寫活動(dòng)的作文【優(yōu)秀15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的寫活動(dòng)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫活動(dòng)的作文1
終于等到了星期四的社團(tuán)課，今天下午第二節(jié)課下我飛速的跑進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室——因?yàn)樯鐖F(tuán)課是在實(shí)驗(yàn)室舉行的……。
一會(huì)兒老師終于出現(xiàn)在教室的門口，只見他左手拿了個(gè)飛機(jī)，右手拿了一本書，對(duì)我們說“同學(xué)們，今天我們做滑翔式飛機(jī)。”然后便把材料發(fā)給了我們，我們便開始做了，我先把飛機(jī)的滑翔翼拼起來，然后又把支撐架拼了起來，接著把支撐架和機(jī)身合了起來，再接著把滑翔翼機(jī)身拼了起來，這時(shí)最難的一關(guān)到了——把橡皮筋連到機(jī)身上，我先把橡皮筋打一個(gè)結(jié)然后再繞一道結(jié)，可是怎么也繞不上去，我冥思苦想終于想到了一個(gè)好辦法，把橡皮筋交錯(cuò)起來繞，結(jié)果我用這個(gè)辦法還真把橡皮筋繞了起來，最后我又把橡皮筋和機(jī)身一連，這樣就把一架飛機(jī)做好了。這時(shí)的我欣喜若狂，便大喊：“Ye！我的'飛機(jī)做好啦！”說完我便拿著飛機(jī)去操場上放飛了，到了操場，我把機(jī)頭轉(zhuǎn)了100圈，然后把放在機(jī)頭的手一松，緊接著又把放在機(jī)尾的手一松，飛機(jī)便向前直沖，飛了約60米以后，飛落到了地上，落下的時(shí)候，車輪還向前滑了幾米。接著我又試飛了幾次，效果都非常的好……。
多么有趣的一節(jié)課呀！我期待著下一節(jié)社團(tuán)課的到來。
寫活動(dòng)的作文2
連續(xù)幾場大雨過后，這里的天氣格外晴朗，空氣十分清新。五月十六日下午第一節(jié)課，我們?nèi)昙?jí)一班在教室里開展了一次有意義的活動(dòng)_“助人為樂，獻(xiàn)愛心”。
“叮叮……” 上課鈴響了，董老師笑容滿面地走進(jìn)教室，隨手拿出一個(gè)包裝精致的紅色捐款箱擺在講桌上，只見箱子上寫著七個(gè)醒目的大字_“助人為樂、獻(xiàn)愛心”。接著她和顏悅色地說：“同學(xué)們：我們學(xué)校與仁興鎮(zhèn)大箐小學(xué)建立‘手拉手’活動(dòng)，一是為了更好地展現(xiàn)我們學(xué)校的精神文明風(fēng)貌，密切城鄉(xiāng)聯(lián)系，二是為了讓那里的貧困學(xué)生能在學(xué)校里快樂地學(xué)習(xí)、健康地成長。我們學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部號(hào)召全體師生捐款、捐物獻(xiàn)愛心，去幫助大箐小學(xué)的貧困學(xué)生。現(xiàn)在讓我們伸出援助之手，獻(xiàn)出我們一片真誠的愛心吧!”
董老師的話音剛落，同學(xué)們就迫不及待地把自己平時(shí)積攢的零花錢紛紛拿了出來，排著長龍似的隊(duì)伍，把錢投在捐款箱里。仔細(xì)一看他們有的捐一元，有的捐五元，有的捐十元，還有的捐十二元……其中捐得最多的是我，怪不得董老師夸我是“助人為樂”的好同學(xué)呢!不一會(huì)兒捐款箱就裝得滿滿的、沉甸甸的'。董老師就派了三位同學(xué)去數(shù)，呀!一個(gè)驚人的數(shù)字164元，這哪是164元，這是53顆火熱的心。此時(shí)此刻，我們被這激動(dòng)人心的場面溶化了。因?yàn)槲覀兙璧牟恢皇俏覀兊牧慊ㄥX，還是我們對(duì)貧困地區(qū)學(xué)生伸出的友誼之手，送去的是我們誠摯的祝福……捐款活動(dòng)結(jié)束了， 我的心久久不能平靜下來……我們只是少吃一碗早點(diǎn)，少穿了一件漂亮的新衣服，少買一件精致的玩具……就能為社會(huì)做了一件好事，何樂而不為呢?
這時(shí)廣播里響起了“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”我盼望著貧困地區(qū)的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，將來過上幸福美滿的生活!
寫活動(dòng)的作文3
在今天下午時(shí)，我們參加了年級(jí)的木鞋比賽，這次比賽對(duì)我寓意深遠(yuǎn)。
伴隨著發(fā)令員口哨的聲音剛一響起，只見我們班第一組的那個(gè)打頭的同學(xué)一聲令下，喊了一聲：三，二，一。開始！左右他將繩一卷，用勁一拉這個(gè)繩子，下面的板隨著他從胳臂到小臂到手上的這個(gè)力量將木板抬了起來，再向前一拉，木鞋就走了一步。就這樣一步接著一步地走了下去。雖然我們班第一組十分的努力，可卻因?yàn)榉N種原因落到了最后。我們同學(xué)都十分失落與絕望，幾乎要對(duì)比賽失去了希望。我們只能把所有的希望都寄托在了第二組同學(xué)們的身上。他們成了我們班現(xiàn)在唯一的救命稻草。
第二組帶著大家希望的種子開始了她們的比賽。她們并沒有氣餒，反而鼓起精神，拼命向前沖去。她們像離弦之箭一般的飛快速度，使我們已經(jīng)如死灰般的心，又再次地點(diǎn)燃了起來。伴隨著同學(xué)們的鼓勵(lì)聲，她們的速度也越來越快。我們的心情也恢復(fù)了正常。最后，我們班的名次從倒數(shù)第一趕超到了年級(jí)第六。盡管這個(gè)成績不是很理想，但是我們每個(gè)人都很享受這個(gè)過程，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@次比賽中彰顯了堅(jiān)持不懈的`精神。
這次比賽的過程真可以說是：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。通過這次活動(dòng)，我意識(shí)到了人生在逆境中往往蘊(yùn)含這無限的希望。不論前路多么難行難辨，只要堅(jiān)定信念，勇于開拓，人生就能絕處逢生出現(xiàn)一個(gè)充滿光明與希望的新境界。
寫活動(dòng)的作文4
今年寒假，我隨爸爸赴西安參觀“全國廣告裝璜設(shè)計(jì)展覽”，順便幸運(yùn)地參觀了自己夢(mèng)寐以求的兵馬俑博物館。
這天清晨，我們乘汽車向臨潼方向進(jìn)發(fā)。漢中平原的風(fēng)景真迷人啊！但美麗的景色卻沒把我吸引住。一路上，我思緒萬千，浮想聯(lián)翩：兵馬俑是什么樣子呢？是像莫高窟那樣的藝術(shù)寶庫？還是像長城那樣的雄偉建筑？聽爸爸講都是些陶人、陶人又是什么樣的呢？
不一會(huì)兒，兵馬俑博物館到了，只見停車場停著許多大大小小的車輛，這里真吸引了不少中外游人呢！博物館是一間拱形建筑物，兩旁有幾排蓋得很精致的房子，周圍還有假山和一些長青的植物。
我和爸爸走進(jìn)前廳，一進(jìn)門，首先看到的是將軍俑，只見他身材魁梧，體魄健壯，身披鎧甲，手握寶劍，目光炯炯。冷靜而嚴(yán)肅，讓人一看便知道這是一位久經(jīng)沙場能指揮千軍萬馬的老將。再往前走，我看到的武士俑，他們沒有鎧甲，也沒有寶劍，但一個(gè)個(gè)威風(fēng)凜凜，好像在接受將軍的`檢閱。繼續(xù)往前走，來到一個(gè)櫥窗前，這里擺的是各種兵器，有寶劍、弓箭、彎刀、長矛、銅殳（sh&）等。雖然這些兵器在地下埋了20xx多年，但依然鋒利無比，閃閃發(fā)光。
參觀完前廳，我來到一號(hào)戰(zhàn)坑——那間拱形的大屋子，只見里面一個(gè)大坑，長230米，寬63米，深5米，里面排滿了一排排士兵、車馬，十分整齊。它們都是按當(dāng)時(shí)打仗的陣容排列的，將軍俑統(tǒng)領(lǐng)1000人站在最前面；戰(zhàn)袍俑統(tǒng)領(lǐng)100人站在中間，后面都是一行行的士兵。據(jù)說這些陶俑是秦始皇陵墓中的一個(gè)儀仗隊(duì)，怪不得這樣威嚴(yán)呢！細(xì)看這些陶人，只見它們制造得形態(tài)生動(dòng)，比例均勻，栩栩如生，要不是外面有層土，說不定你會(huì)把它們看做真人呢。一號(hào)戰(zhàn)坑參觀完了，遺憾的是，為了保護(hù)文物，二號(hào)坑和三號(hào)坑復(fù)填了，我沒能看到。我徘徊在一號(hào)坑前久久不愿離去。我想：秦始皇統(tǒng)一了中國，統(tǒng)一了貨幣，統(tǒng)一了度量衡，修筑了萬里長城，在歷史上雖有貢獻(xiàn)，但他生前用巨大的人力物力修造陵墓，死后把大量的陪葬品和兵馬俑埋到地下，可見他壓榨剝削人民多么殘酷。
不知什么時(shí)候，晚霞燒紅了半邊天，我們依依不舍地離開了兵馬俑博物館。一路上，我不禁為20xx多年前的能工巧匠們有如此卓越高超的技藝而贊嘆；為中華民族有如此燦爛的文化遺產(chǎn)而自豪！
寫活動(dòng)的作文5
在樂清，有三個(gè)90后的大哥哥，他們放棄了自己原來的好工作，來到山上開墾了一片荒地，并取名為麥田里農(nóng)場。
剛開始時(shí)，他們也遇到許多困難，山里有時(shí)停電，有時(shí)又缺水，運(yùn)氣差的話害蟲還會(huì)出現(xiàn)特別多。三個(gè)好朋友就發(fā)明了許多小發(fā)明，如：粘蟲瓶、驅(qū)鳥器而農(nóng)場也有四位保鏢狗分別叫金豆、豆子、石頭和肉松，其中最兇的就是肉松了，整天在那大叫，把有幾位家長嚇得心驚膽跳。
湯哥哥還帶著我們?nèi)チ穗u舍，給雞送了一頓營養(yǎng)午餐。我發(fā)現(xiàn)雞舍里竟然還有幾只鴨和一只鵝。鴨還說得過去但為什么還有一只鵝呢？我?guī)е蓡柸枩绺纾憬o我們介紹到，由于近幾個(gè)月來黃鼠狼會(huì)來偷雞蛋，但黃鼠狼很怕聽見鵝的叫聲，因此才養(yǎng)了一只鵝在雞舍里面，來保衛(wèi)雞蛋。
正是因?yàn)樗麄冃燎诟冻龅暮顾攀斋@了今天的一千五百戶家庭，而這當(dāng)中也有五百戶家庭是麥田里農(nóng)場的常客。
我明白了種田的辛勤，堅(jiān)持不懈的精神，和認(rèn)識(shí)了三位敢于去追逐夢(mèng)想的`雄鷹。未來的他們一定會(huì)展翅高飛。
寫活動(dòng)的作文6
在新年，我們大家不僅是去拜年，還會(huì)和自己的一家去參加新年活動(dòng)，或是去一些著名景點(diǎn)游玩，年初二，我和自己美滿的一家去往沙溪公園參加他們一年一度的游園活動(dòng)。
沙溪公園游園會(huì)早上九點(diǎn)開始，開始就是慶祝沙溪公園游園會(huì)的開始典禮。這個(gè)典禮極其隆重，就連國家重要人物都來到典禮，跟我們這些老百姓一起慶祝，慶祝典禮后還有非常壯觀的舞龍表演。這舞龍表演讓大家不亦樂乎。典禮結(jié)束，大家像河水般一樣涌向公園門口，所以呢，下面就是我們百姓的活動(dòng)時(shí)間了。
進(jìn)入沙溪公園，需要買一張五塊錢的游戲劵，也可以說是入場卷吧。里面的游戲豐富多彩，不僅如此，玩完所有游戲便可領(lǐng)取一大袋的零食和日用品，我不得不佩服創(chuàng)辦者的想象和心思了，想的如此周到，不論是大人還是小孩，都能有自己一直想的.東西了。沙溪公園游園會(huì)的游戲共有十二個(gè)，個(gè)個(gè)新鮮有趣，就比如：“趣味答題”、“鴻運(yùn)當(dāng)頭”、“敲鑼送銅”、“快樂拼圖”……還不止這一些呢！還有很多很多的游戲。
我和母親一起去玩，玩得可開心了，當(dāng)然啦！人嘛總有失誤，嘻嘻，竟然不小心輸了。在沙溪公園里，人山人海，我想著自己長大了，不跟父母通報(bào)一聲就自個(gè)兒跑去玩了，知道婆婆跑來告訴我媽媽正在找我，我才知道。聽到婆婆的告訴，我的心里頓時(shí)發(fā)慌，我怕媽媽找不著我心里著急，想跑去找。這時(shí)，母親從我眼前走過，我楞了一下就迅速跑過去叫媽媽，很不巧，因?yàn)樾睦锾^的著急，沒有看到旁邊一個(gè)小朋友從我身邊走過，手里拿著棉花糖，就這樣擦身而過，褲子上滿是棉花糖，天啊！真是丑事，我好羞愧。媽媽把我褲子上的棉花糖洗去，這才不至于被眾人取笑。
因?yàn)檫@件事，我再也不敢隨便亂走了。在游園會(huì)的一段時(shí)間，讓我不僅開心的玩了，還吸取了一次教訓(xùn)。
寫活動(dòng)的作文7
【例子引路】
小朋友們特別喜歡校園生活，學(xué)校里也經(jīng)常組織開展各種有趣的活動(dòng)，比如：運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳蚤市場、消防演習(xí)等等，這些活動(dòng)參加的同學(xué)比較多，有的小朋友不知道該先寫什么，后寫什么。怎樣描寫活動(dòng)場面呢？今天老師教你用從整體到部分的方法，觀察和描寫校園里發(fā)生的事情。請(qǐng)先看下面一段話：
我們學(xué)校每年都要舉行羽毛球比賽，今天，操場上正在進(jìn)行的是三年級(jí)的比賽。看，兩位羽毛球選手多么靈活啊！他們你來我往，不一會(huì)兒工夫雙方已大戰(zhàn)了數(shù)個(gè)回合，還是沒有分出勝負(fù)。比賽真激烈呀！觀看的.同學(xué)在為自己班的選手加油，為它們吶喊助威。
【輕輕一點(diǎn)】
小朋友，這段話就是按照從整體到部分的方法描寫學(xué)校羽毛球比賽的。開頭小作者先從整體介紹學(xué)校每年都舉行羽毛球比賽，今天進(jìn)行的是三年級(jí)的比賽，讓我們對(duì)這一件事有了一個(gè)概括的了解。接著從場上選手、場下觀眾，兩部分同學(xué)進(jìn)行描述，具體描寫了場上選手比賽的情形，和場下觀眾觀看時(shí)的表現(xiàn)。采用從整體到部分的方法進(jìn)行介紹，可以讓我們?nèi)媪私饣顒?dòng)的情況，猶如身臨其境，多角度，全方位的“觀看”這場比賽，感受到比賽激烈的氣氛。
【小試身手】
下面這幅圖畫的是學(xué)校正在舉行愛心淘寶活動(dòng)，最后同學(xué)們把活動(dòng)所得的經(jīng)費(fèi)捐給希望小學(xué)。請(qǐng)按照從整體到部分的方法觀察圖畫，然后寫下來吧。
提醒：進(jìn)行部分描寫的時(shí)候，可以從以下幾方面著手：同學(xué)們捐贈(zèng)的物品之多，售貨員熱情推薦物品，買物品的同學(xué)“淘”到自己稱心如意的物品。要相信自己肯定行，能夠把活動(dòng)情形寫得繪聲繪色！
寫活動(dòng)的作文8
周五下午，第三節(jié)課后，課外活動(dòng)開始了。
學(xué)生們跑向操場。有些踢足球，有些打羽毛球，有些打籃球。
所有踢足球的學(xué)生都很強(qiáng)壯，跑得很快。
打羽毛球的'同學(xué)都很優(yōu)秀，就打電話打電話。
打籃球的學(xué)生被分成兩隊(duì)。兩隊(duì)打得難解難分，最后我們贏了。
多么快樂的課外活動(dòng)啊！
寫活動(dòng)的作文9
元宵節(jié)到了，我先祝大家元宵節(jié)快樂！在20xx年2月18日下午3時(shí)30分，我到開封萬寶手機(jī)廣場來參加校園小記者活動(dòng)。
首先，老師讓我們站成一顆心的形狀，前面低后面高，接著，老師給了我們每人一個(gè)燈籠，讓我們高高舉起，只聽一聲“咔嚓”相照好了。然后，我們把燈籠掛在繩子上，就開始看表演了，表演的節(jié)目都十分精彩，我很喜歡。在節(jié)目中間有一個(gè)小游戲叫“巧吃薯片”，這個(gè)游戲需要讓家長把一個(gè)薯片放在孩子的額頭上，家長不能幫助，自己也不能用手去把薯片放進(jìn)嘴里，必須講薯片慢慢運(yùn)到嘴里才可以。我吃進(jìn)去了一個(gè)薯片，我贏了！我得到了一個(gè)禮品，不過我吃的還算少，最多的吃了四個(gè)呢！最后，我們把自己的`燈籠都點(diǎn)上了蠟燭。該去猜燈謎了，我和爸爸猜了七八條燈謎，可是只對(duì)了兩個(gè)，得到了兩個(gè)小禮物。然后，我和爸爸帶著禮物和燈籠高高興興的回家了。
這次的校園小記者活動(dòng)給我?guī)砹丝鞓罚@小記者的所有活動(dòng)都給我?guī)砹诵腋：椭R(shí)，我喜歡當(dāng)校園小記者。
寫活動(dòng)的作文10
星期六，我在家做完作業(yè)，閑得無聊。正巧，電話鈴響了起來，我接起了電話，原來是小組長叫我去張君家搞小隊(duì)活動(dòng)。我欣然答應(yīng)。
到了張君家，我們先到小區(qū)的魚池去喂鯉魚。小鯉魚們美極了：那邊的黑鯉魚全身烏黑，看上去像穿著烏黑的鎧甲的一位大將軍；旁邊還有一位“花珍珠小姐”，因?yàn)樗粌H全身五顏六色，而且吃東西時(shí)吃進(jìn)吐出，像是一位挑剔的小姐……我們用魚食把他們吸向我們，讓他們跟我們一起“走”。
喂完了鯉魚，我們又去挖“沙渠”。我們?cè)谝粋�(gè)沙坑里用手和腳在沙坑上一遍又一遍地挖渠，挖的深約5——6厘米，形狀像若干條次干道通往主干道。（可惜的是水源不足，水渠變空渠。）
……
天色漸漸暗了，我們帶著滿身的'沙土和疲憊，踏上回家的路。
寫活動(dòng)的作文11
杭州市教育局的老師與校長們光臨我們杭州市勝利實(shí)驗(yàn)學(xué)校，在這一天，讓我有了一次特別的創(chuàng)客活動(dòng)。創(chuàng)客社團(tuán)的同學(xué)負(fù)責(zé)教老師們編程制作智能小夜燈，而我是擔(dān)任這次活動(dòng)的主力軍之一。
這天，我滿懷著緊張而又期待的心情早早的就到達(dá)了創(chuàng)客空間，并且做起了必要的前期準(zhǔn)備工作。首先是編程軟件的調(diào)式，先將一根根交織錯(cuò)落的數(shù)據(jù)線給變得整齊，并且全部連接到電腦上，再將一盞盞小夜燈插上數(shù)據(jù)線接到電腦上，直到確認(rèn)無誤時(shí)再打開電腦上的haohaodada網(wǎng)站，調(diào)到編程頁面，最后是激光切割的準(zhǔn)備，我們先打開電腦和機(jī)器，試打出送給老師們的鑰匙扣，一切都成功了。我興奮極了，隨時(shí)等待著老師們的到來。
十分鐘，二十分鐘，一小時(shí)，兩小時(shí)過去了，老師們遲遲還沒有到來，此刻，我的心情無比緊張，如同過山車，跌宕起伏。終于，在10點(diǎn)半左右，老師們終于來到了我們的創(chuàng)客空間，我熱情地接待了老師，開始了屬于自己的教學(xué)任務(wù)。咦？這怎么回事？黃定邦，快一點(diǎn)過來一下！，原來是一個(gè)3年級(jí)的弟弟在叫我，我便急急忙忙的跑了過去。原來是老師的代碼完成不到效果，而他卻又檢查不出有什么錯(cuò)誤，于是我這個(gè)重任便到了我的身上。我便仔細(xì)檢查，認(rèn)真的`查看每一處代碼，他原來沒有將讀紅外值DO改成3，你看這里，紅外的接口是3，而不是DO，引腳不同就亮不起來。哦哦，我知道了。老師會(huì)心地笑了。
今天的教學(xué)工作圓滿的結(jié)束了，這次的活動(dòng)讓我受益匪淺，更是讓我記憶猶新的一天。
寫活動(dòng)的作文12
我在作文班曾經(jīng)參加過許多活動(dòng)，例如：貼鼻子、添嘴巴、傳乒乓球、萬圣節(jié)活動(dòng)等等。但我最喜歡的還是“添嘴巴”。
今天我們就玩了一次“添嘴巴”的游戲。老師先把我們二十三個(gè)同學(xué)分為A、B兩組。然后，老師讓一個(gè)同學(xué)在黑板上畫了兩個(gè)人頭，但是人頭上沒有嘴巴。老師過了好久才說“這個(gè)游戲很簡單，就是給每組的一個(gè)人蒙著眼睛，到黑板上的人頭添上嘴巴，看哪一組做得好。”
游戲開始了，同學(xué)們都興致勃勃地舉起手，有的同學(xué)還大喊：“我來，讓我來！”雖然同學(xué)們都踴躍舉手，可是只有那么一兩個(gè)畫得好一些。最有趣的就是王玉了，他先滿懷信心地戴上眼罩，接著轉(zhuǎn)了幾圈，才慢慢向前走去。估計(jì)來到黑板前了，他先用手比劃了一下，然后就呆若木雞地站在那里，一動(dòng)不動(dòng)。過了幾分鐘，有些同學(xué)等得不耐煩了，就大聲喊著：“左輪槍、左輪槍！”有的`喊：“加油、加油！”“右邊、右邊，左邊、左邊……”搞得他也不知道往哪邊畫了。他干脆直接往上畫，不但畫了一張嘴巴，還加了兩顆大門牙。我們一看差點(diǎn)笑破了肚皮。有的同學(xué)甚至“暈倒”或者笑得趴到地板上了。
在陣陣的笑聲中，我們的游戲就這樣結(jié)束了。其實(shí)，我從這個(gè)游戲中也明白了：如果沒有嘴巴，生活是多么艱難啊！
寫活動(dòng)的作文13
“哈哈哈，啪啪啪”一陣陣嘻嘻哈哈的笑聲，一陣陣銀鈴般的掌聲，從我們的教室里傳出來。那是因?yàn)槲覀冋谧鲆粋�(gè)游戲：真心話與大冒險(xiǎn)。
游戲的規(guī)則是：首先選一個(gè)人來抽簽，抽簽項(xiàng)目分兩項(xiàng)：真心話與大冒險(xiǎn)，選好項(xiàng)目后，再抽項(xiàng)目里的一張簽，然后按要求來做。
第一個(gè)上場的是劉云龍，只見劉云龍嬉皮笑臉地走上場，他選了大冒險(xiǎn)。劉云龍的手抖著，眼閉著，好像在默默祈禱，一定要抽到上上簽。抽完然后看了一眼是1號(hào)。1號(hào)是要求找一位異性同學(xué)來和他一起唱歌，一共只有三次邀請(qǐng)機(jī)會(huì)，若沒有人愿意，就要喝醋。劉云龍看了這個(gè)題目，差點(diǎn)昏過去，我們這位“劉將軍”挺挺腰板，吸吸鼻子，提提褲子，向女生組走過去。只見“劉將軍”板著臉，嚴(yán)厲地對(duì)楊嘉欣說：“你！”這叫聲簡直驚天地泣鬼神，嚇得文弱的楊嘉欣連忙拒絕，第一次邀請(qǐng)完全失敗。第二次邀請(qǐng)開始，這一次“劉將軍”的威風(fēng)大減，只見劉云龍垂頭喪氣地對(duì)田夢(mèng)欣說：“你。”田夢(mèng)欣見劉云龍這么沒有禮貌，也斷然拒絕了。這時(shí)，劉云龍臉上布滿了汗水。我們連忙提醒劉云龍，要有些禮貌。第三次邀請(qǐng)開始了，劉云龍吸取了前兩次的教訓(xùn)，彬彬有禮的走到第三個(gè)女生面前，說：“請(qǐng)你和我一起唱歌，好嗎？”這次，李云龍活像一位英國紳士，可這位女生仍不領(lǐng)情，搖頭拒絕了，劉云龍傻了眼，一臉的失望。大家也捧腹大笑，邊笑邊說：“喝醋，喝醋！”
接下來是喝醋環(huán)節(jié)，劉云龍倒也是一位男子漢，拿起醋就往嘴里灌，喝完后，劉云龍呲牙咧嘴，緊皺眉頭，又咳嗽好幾聲，看樣子喝醋的滋味并不怎么好。
接著，又有許多同學(xué)上場，如：趙芷涵的'尖叫，張世陽的偶像等。教室里笑聲、掌聲，此起彼伏。
真心話與大冒險(xiǎn)仍在進(jìn)行，笑聲不斷回蕩在教室中，大家好像忘記了時(shí)間，真希望這快樂的一刻一直陪我們到永遠(yuǎn)……
寫活動(dòng)的作文14
今天，范老師該我們做了一個(gè)游戲，她還給我們講了一個(gè)故事，故事的名字是“打井挖人”“從前，有個(gè)叫甲的人，他家里缺水，所以他在門口挖了一口井，在挖井的過程中，他挖到了一個(gè)死人，于是他把這件事跟乙說了一下，乙又把這件事說給了丙聽，丙又把這件事說給了丁聽，丁又----。其實(shí)到頭來這件事是否是真的，還不一定，可是這么一傳，倒是一定有這么一事似的`。
來說說活動(dòng)吧，這個(gè)活動(dòng)的規(guī)則是：坐在第一桌的同學(xué)上去看紙條上寫的一段話，然后把這段話輕聲的告訴給坐在第二桌的同學(xué)，再由第二桌同學(xué)把這段話輕聲的告訴給第三桌的同學(xué)，依次傳下去，直到最后一桌同學(xué)，再由最后一桌同學(xué)把這段話寫到黑板上去。太搞笑了，我們那一組本來是芝麻開門丁丁對(duì)當(dāng)當(dāng)，可是到后來就傳成芝麻開門當(dāng)當(dāng)對(duì)當(dāng)當(dāng)。
今天的活動(dòng)老師是想告訴我們的道理是：眼見為實(shí)，耳聽為虛。
寫活動(dòng)的作文15
一年一度的越野賽開始了，雖然我沒有參加，但身為一名觀眾，對(duì)當(dāng)時(shí)的場面也感觸頗深。
比賽即將開始，太陽高掛在天空中，陽光如利劍般無情地射下來，刺地人皮膚發(fā)痛，操場旁坐滿了黑壓壓的人群，同學(xué)們都給各班的選手加油，并像護(hù)送即將出征的戰(zhàn)士一樣把他們送到檢票口。只見兩位同班的“戰(zhàn)友”互相握了握手，說“加油呀，贏了請(qǐng)你吃大餐！”兩個(gè)人同時(shí)笑了起來。
不一會(huì)兒，第一批選手便在熱烈的掌聲中昂首闊步走向了起跑線，還回頭望望自己班，像同學(xué)們招手。觀眾們也無心看書，探著腦袋望著遠(yuǎn)處的選手們，一但看到同班同學(xué)，立即回過頭，大喊道：“找到啦！他在那里！快來看！”說著，便指向起跑線的方向，眼睛也盯著遠(yuǎn)處的同學(xué)，仿佛一眨眼那位好朋友就不見了般。有一位同學(xué)看見了選手，那位選手也看見了他，兩人互相招手，大喊“加油”，說完，選手便回頭，做起跑的準(zhǔn)備。
比賽開始了，只聽“砰”的一聲，無數(shù)的箭便從弓里以極快的速度飛了出去，同學(xué)群眾突然傳出了雜亂而又此起彼伏的“加油”聲。當(dāng)自班選手跑來時(shí)，班干部便召集同學(xué)們擠在前邊，加油鼓勁，我們班也不例外。當(dāng)我們班的同學(xué)氣喘吁吁地跑來時(shí)，班長便站起來，將腦袋伸出線外，別的同學(xué)見狀，也都擠了上來，雙手作喇叭狀，憋足氣，蓄勢待發(fā)，班長說“三，二，一”后，同學(xué)們一起大喊：“加油！加油！加油……”那位同學(xué)聽見，又有了動(dòng)力，便加速跑，轉(zhuǎn)眼間就超了兩個(gè)人，班里又傳來一陣：“好樣的'！加油……”直到看不見人影了才罷。
比賽結(jié)束了，前列的班級(jí)都派同學(xué)去迎接凱旋的勝利者。在人群中，一位觀眾錘了一下選手，說：“好樣的！你還有兩把刷子呀！”選手驕傲地笑了笑，回答：“那當(dāng)然，我可不是吹的……”
雖然比賽已經(jīng)結(jié)束，但同學(xué)們意猶未盡，操場上還是一片熱鬧。
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