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    熱愛的生命的作文

    時間:2025-09-13 08:29:12 [第五單元]熱愛生命

    [集合]熱愛的生命的作文9篇

      在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編為大家收集的熱愛的生命的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    [集合]熱愛的生命的作文9篇

    熱愛的生命的作文 篇1

      要說到熱愛生命,我一定會想到一個偉大的巨人,那就是霍金,她可是一個非常熱愛生命的人。

      霍金的生平是非常富有傳奇性的,在科學成就上,他是有史以來最杰出的科學家之一。他擁有幾個榮譽學位,是皇家學會會員。但是因為患盧珈雷氏癥(肌肉萎縮側索硬化癥),禁錮在輪椅上長達20年之久,他卻身殘志堅,是之化為優勢,克服了殘廢之患,而成為國際物理界的“超新星”。

      他不能寫字,甚至口齒不清,但他起越了相對論。量子力學。宇宙大爆炸等理論而邁進創造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無助的做在輪椅上,可他的思想卻超出了地球,超出了太陽系,超出了銀河系,超出了宇宙,為我們揭開了許許多多的宇宙未解之迷。

      斐多菲說過:“生命多少用時間計算,生命的價值用貢獻計算。”我想,霍金研究宇宙之迷的'力量就來源于他不想讓生命白白地浪費掉。結果,他做到了,他的貢獻讓他自己活地十分光彩有力。

      這就是霍金,熱愛生命的他獲得了偉大的成就,而作為身體健康的我們,有什么理由比熱愛生命呢?相信只要我們每個人都有這種熱愛生命的態度,一定會達成自己想要的目標的。

    熱愛的生命的作文 篇2

      當你在學校的課桌上亂畫、亂寫時,你在想一想桌子的感受是怎樣的。其實,它也會哭,別看它只是一張用木頭做的普通的桌子,但他也是有生命的。

      當你拿著我們的書亂寫、亂畫、亂撕時,你看著它被自己撕壞時。你很高興,但是他卻在哭。因為你學了它里面的許多知識,它也是你的' 老師 ,你的伙伴,所以你應該去珍惜她,而不是去破壞她。

      生命是寶貴的,我們不僅要珍惜自己的生命,同時也要珍惜別人的生命,使自己活得更加光彩有力,也使世界更加美麗!

    熱愛的生命的作文 篇3

      花謝了,有再開的時候;樹凋了,有再青的時候;鳥飛了,有再來的時候;錢沒了,有再賺的時候,而人死了,有再活的時候嗎?或許有,是下輩子,可是,神秘的科學告訴我們,并沒有“下輩子”這個代名詞,生命僅僅只有那么一次。

      寶貴的生命來之不易,它并不可以讓人招之即來,揮之即去,只要你一不留意,失去了它,那么,你就注定要永遠失去它。它不會憐憫你,重生一次,讓你有機會干出一番轟轟烈烈的大事業來。

      擁有生命,就意味著什么?就意味著你有機會開創美好的明天,就意味著你能享受親情的溫暖,花兒的芬芳,陽光的`沐浴;就意味著你能親身體驗每件事,旅游每個地方……擁有生命是一件多么美好、多么幸福的事啊!生命是多么可貴的無價之寶啊!

      生命是多么美好的,但同時又是短暫的。我們必須在有限的生命里描繪一幅五彩的人生畫;譜成一首美妙的人生曲;留下一個有價值的人生腳印。既然生命如此短暫,那么,我們就必須愛護它,注意自身的安全,千萬不要讓生命這尊完美的雕像有任何受損。生命是有價值的,我們不能視它為爛泥,為細沙。我們要維護它的安全,不要辜負孕育我們的母親的用心良苦。

      在有限的生命里,處于十五歲的花季的少男少女們,別忘記,你們是八、九點鐘的太陽,是祖國人民的希望,別忙著為你們的外貌而困擾,趕忙充實自己,珍惜生命,為自己美好的明天打下堅實的基礎。

      愿生命永在人間,愿人們熱愛生命。讓生命之鳥永不飛走。

    熱愛的生命的作文 篇4

      我的一生始終保持著這樣一個信念,生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在與爭取。這是我們學習的關于生命感悟的名人名言。這句話讓我明白了許多道理。

      生命,珍惜生命,這也是我們在一生當中必須做到的,我們不能危害生命,更不能破壞生命,而事實并不是這樣的,比如說一只蚊子,一只蒼蠅的生命非常的短暫,可是當我們用手企圖拍死它們的時候,它們卻飛走了。我覺得,它們很熱愛生命,雖然他們的生命很短暫,但它們沒有不想活著的'心理思想。有的人卻不熱愛生命,這些人連蒼蠅蚊子都不如。

      在這里,我要提醒那些人,熱愛生命吧,生命如時間,一轉眼就沒了,所以我們也要一樣熱愛生命!

    熱愛的生命的作文 篇5

      熱愛生命是人類的基本,像一些服毒自殺,患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命,仍然那樣堅強地面對生活。

      張海迪五歲時因患脊髓血管瘤,高位癱瘓,她因此沒有進過學校,童年就開始以頑強的毅力自學知識,她先后自學了小學、中學、大學的專業課程。張海迪慶15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村,但她沒有懼怕艱苦的生活,而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。她在那里給村里小學的孩子們教書,并且克服種種困難,學習醫學知識,熱心地為鄉親們針灸治病,在莘縣期間,她無償地為人們治病一萬多次,受到人們的熱情贊譽。

      張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地熱愛生命呢?想了很久我才明白,其實這是要靠自己的思想:我要好好的活下去,不能只睡在床上等死,那一生就活的`沒有任何意義了,那樣我這個人生下來有什么用呢?像張海迪一樣樂觀的人也有,像海倫·凱勒等。

      我知道了人的生活是要創造的,好好創造,生活肯定會美好起來的。

    熱愛的生命的作文 篇6

      偉大的世界里,有著無數的生命,有的偉大,有的渺小,但我最欣賞的卻是一種不起眼的卻有著頑強生命的植物——小草。

      有一次,在路邊玩耍時,無意中發現在一塊石頭下長著一株小草。我想了想說:“一塊石頭底下,竟然有一株草。”我感覺非常不可思議,于是我連忙跑過去,想把大石頭搬開,讓小草健康的生長。可是我又想了想說:“不行,因為就像第九課自然之道上面寫得一樣,這是大自然的規律,我們不應該打亂它們的'順序。”所以我沒有把石頭搬開,只是悄悄地轉身回家了。

      可是第二天早上,我起床去看被壓在石頭底下的小草時,我把步子加快了。到了那里我卻看到了小草快要把石頭頂翻了的情形,我看了非常高興,因為小草它用自己的生命力量,把自己的生命變得更精彩。我從心底里為它們而感到驕傲,因為它創造了生命的奇跡。難道這些還不夠讓我們為之震驚嗎?小草這永不放棄的精神特別值得我們學習。

      最后我想對同學們說:“當你感受到心跳時,請不要忘記,熱愛生命,熱愛生活。忘掉所有的悲傷,去熱愛自己的生命,讓我們一起展開雙臂,去擁抱人生道路上的一切美麗,感受生命的動力!”

    熱愛的生命的作文 篇7

      雙休日,我去超市購物。

      買完東西后,我靠在一個貨架邊上休息一下。突然,一個裝滿東西的大袋子從貨架上滾落下來。我嚇了一跳,趕忙彎下腰想提起那個袋子放回原處。可袋子太重了,我拎不起來。雖然天氣有些冷,超市里開著熱空調,可我身上還是冒出了汗。怎么辦呢?正在我為難的時候,迎面跑過來一個小孩,個子矮矮的,沒有我高。等他跑近一看,這哪里是小孩子,分明有著一張大人的臉。他跑到我面前,蹲下去,用力一提,再向上一舉,輕松的把貨物送上了架子。我還沒來得及說聲謝謝,他又一搖一擺地走到另一個貨架開始整理貨物。他穿著紅色的工作服,胸前還掛著工作證,原來他是專門負責整理貨物的工作人員。望著他的背影,我目瞪口呆。

      付完錢后走出來,我無意中看到墻上的光榮榜。一張特別的`照片映入眼簾。沒錯,就是他,剛剛那個“小矮人”!竟然是本月最佳員工!看到這些,我不由得想起那些在天橋下乞討的殘疾人,他們面對自身的殘疾,以乞討的方式生活,甚至健康的人也以各種方式利用別人的同情心行騙!而眼前的這位“小矮人”,卻通過自己的雙手來養活自己,自食其力,絕不伸手向別人索取!

      生命的意義是什么?我認為就是對生命的熱愛,就是不虛度年華!

    熱愛的生命的作文 篇8

      生命這個美好的東西,它很珍貴,屬于我們只有一次。我們生活在這個世界上,會遇到許許多多的苦難,在苦難面前。生命是渺小的,就像是大海中一粒粒金黃的細沙;生命是偉大的,就像泰山上一顆顆挺拔的蒼松有的人低下了頭,有的人輕易的舍棄了自己的.生命。

      有一次,我看見了一個故事:一個著名的的哲學家在一次講座上拿出了100美元,問:“誰要這100美元?”全部人舉起了手。哲學家把美元折成了紙團,問:“誰還要?”依舊有人舉手。他又把美元放到了地上踩了幾腳,問:“誰還要?”還有人舉起手……

      這個故事告訴了我無論你是否健康,只要熱愛生命,就可以通過不懈的努力去創造無限的無限的生命價值。

    熱愛的生命的作文 篇9

      生命,人們對待它將有兩種截然不同的態度:好好利用它將會干出一番大事業;白白糟蹋它,將會被人們唾罵。我們該選擇哪種呢?

      張海迪,一個高位癱瘓的人,都能頑強地活著,并寫出那么多著作。為何一些人不能向她學習呢?

      葉欣,一個敬業的醫務工作者。如一臺忙碌不停的機器,為患者服務。用自己的生命換來了千百個病人的康復。我們要勇于學習她的精神。

      生命,就是要好好活著。為親人,守住這份親情;為朋友,守住這份友誼。我必須把眼前的一切看重,要知道:能看見眼前的世界,那有多美好;能與伙伴高興地玩耍,那有多開心;能活在世界上,那有多快樂!

      養育我的父母,他們多偉大!教導我的.老師,她有多辛苦!關心我的同學,他們有多熱心!

      為了養育我的父母;為了教導我的老師;為了關心我的同學。我不能辜負他們!所以,我,必須堅強地活著!

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