獻給老師的歌作文(熱)
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的獻給老師的歌作文，希望能夠幫助到大家。
獻給老師的歌作文1
小時候，我以為你很神秘。——題記
就像從古至今貓和老鼠就像一對仇人一樣的，老師和學生之間也總有那么一種隔閡，不知是為什么。 云兒不懂風在說什么，可是風卻依然推著它往前走，我想，我和您應該就是這種關系。 初二下學期了，您又回來接我們這個班，您說，我們變了，不再和初一的時候一樣了，我承認。我是個懶人，不愛背，不愛寫，每次總是讓“惰性氣體”充滿全身，這一點我自己也很清楚。終于在那天的“七人連環作弊事件”后，您請了我家長。 我知道家丑不可外揚，可說到這里，就繼續說吧。我承認，我錯了，我不努力。您透過眼鏡看著我的眼神絲毫沒有原諒的意思，然后深深地扎入我心里。
站在您和父親之間我感到無地自容。可是請原諒我那么笑著，對不起，我其實只是想把這份羞恥深深埋入心底。放學后，您把我們留在班中背書。背罷，我起身回家，您將我叫了過去：“你要是不想學習，明天可以不來了。”您的眼睛瞪得大大的。我搖搖頭，抹了抹額頭上的汗。 您對別人都沒這么說過，我知道。臨走，您說：“其實我只是對你恨鐵不成鋼。”這我都明白，您每次都看著我干著急，您想讓我好，只不過人和人的表達方式不一樣，他們只是不理解，我卻懂了。您的感情，只是在您每次對我們吼、對我們發怒的`一剎那，才宣泄了出來。
您之所以不常表揚我們，只是怕我們驕傲，對不對？ 就要結束初二的生活了，與您相伴的時間還有一年，請讓我道一聲謝謝吧，感謝您的辛苦教導，之后的您是否還會在講題的時候用拇指和食指推眼鏡，是否還用那個白瓷水杯滋潤你嘶啞的嗓子，是否依然“恨鐵不成鋼”?我只想把我所有的感動，化作一曲《長大后我就成了你》，獻給您——我敬愛的。老師。
獻給老師的歌作文2
“靜靜的深夜，夜光在閃耀，老師的窗前，燈火明亮。每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心里，啊……”這是贊歌，這是贊頌老師的歌，這是贊頌老師兢兢業業為國家辛苦培育棟梁而操勞的歌，這首歌就是《每當我走過老師的窗前》。雖然這首歌，既普通又沒有華麗的言語，但它是學生們通過歌曲來表達對老師的贊美與感激。贊美她們的無私，贊美她們的奉獻精神。這是個平凡人所沒有的高貴品質。每個人的一生當中都有許多的老師，但不是每一個老師都能給學生留下既美好又深刻的印象。有的老師在學生的眼里是柔弱的；有的老師在學生的眼里是嚴厲的；有的老師在學生的眼里是知識淵博的。……我所敬重的老師是他。他雖然沒有顯赫的地位；沒有領導的權力；沒有華麗的衣著；卻有領導的.風范；有善良的心靈；還有專心工作的態度；這些是別人所沒有的。他就是我語文老師曹老師。
如果說全班同學是樹苗，那么他就是具有藝術的園藝人員；如果說全班同學是花朵，那么他就是辛勤的園丁；如果說全班同學是小雞，那么他就是對我們關心入微的母雞，為了小雞的安全，他會竭盡全力保護小雞。正是這樣，世界才多了一種游戲《老鷹捉小雞》。
他是一個好老師。他不但教同學們學好各科科目的知識，還教育同學們怎樣做人。他經常和同學在一起，談理想，談人生，談如何做人，使同學們精神振奮，朝氣蓬勃。他說過，只有學會做人，才會學會更多的知識。他常說：“有作為，才有地位；有目標，才有動力。”；“笑到最后的笑，才是最燦爛的”；“生時何必多睡，死后必會長眠”；“靜坐當思自己過，閑談莫論他人非”……。它雖然沒有華麗的字眼，但是每一句都是對全班同學的期望。和他接觸，談話，我覺得人生之舟有了舵，它將朝著一個神圣的目標馳去！
老師是太陽下最神圣的職業，是蠟燭、粉筆、燈塔、階梯。
獻給老師的歌作文3
上初三了踏進一個新的教室遇到了一些新的老師。各門各派的老師分別亮出珍藏已久的刀槍劍戟十八般兵器真是各有各的招數各有各的絕活使我們倍感新鮮受益匪淺。其中最有特色的大概要算是他們的口頭禪了。
數學老師的“是什么”——試探虛實的弓箭數學老師身材比較高挑她常掛在嘴邊的一句便是：“是什么”開始大家對這半路殺出的程咬金感到不知所措一個個張口結舌。數學老師笑了笑原來她是想試探一下我們上節課學了多少。大家頓悟之后慚愧無比教室里立刻響起嘩啦嘩啦的翻書聲。
一次次的“是什么”一次次的醒悟與慚愧讓我們把那些一知半解的問題理解的更加透徹。科學老師的“怎么辦”——催人上進的鐵鞭科學老師是個急性子脾氣又直每當有人犯了錯誤或未能回答出簡單的問題她便急得脹紅了臉劈頭首出一句：“這也不會這怎么行？”
一次科學考試同學們考得都不太理想老師指著一道道講解過的題目一遍遍的`說道：“你們該怎么辦怎么辦啊！”一聲又一聲的話似乎在指責我們仿佛是一條鐵鞭抽打著我的心使我感到一陣陣的直責和內疚。
語文老師的“要有信心”——給予自信的良藥語文老師他是一個很嚴肅的老師。他雖然不是我們班的班主任。但是每當我們的言行有什么不規犯的時候他總是不惜利用上課的寶貴時間讓我們認識和糾正不規犯的行為而且總是會說：“大家只要不喪失信心相信自己。
認真的聽好課做好力所能及的事就可以不斷的獲得進步。”而這小小的進步總能給我信心和動力讓我一直堅持學習。這一句句口頭禪飽含了濃濃的關愛之意激勵著我們不斷進步。
獻給老師的歌作文4
她上課是一位良師下課是一位益友；她總是挎著個黑色的皮包提著袋裝滿書簿的乳白色塑料袋；她年近五十卻依舊是早出晚歸。也許是二十幾年的教齡使她看上去很憔悴銀絲皺紋每一根每一絲都隱藏著園丁對花朵的付出犀利的眼神中充滿了對我們的希望。與其說她是我的老師但用母親一詞形容也不過分。她就是小學的語文我的老師——劉我的老師。
春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干。我的老師不僅是嚴厲的更是慈愛的富有母性的。
記得上《詹天佑》那課時肚子里是翻江倒海我實在痛得難受整個趴在桌上翻來覆去記著筆記筆記本上涂涂畫畫。這時候的我才真正的明白什么叫度日如年。我的一舉一動當然逃不過劉我的老師的眼睛。下課了劉我的老師便立馬走了過來：“沒事吧！”“肚子的左邊很疼如心如刀割的.疼。”劉我的老師對醫術略懂皮毛用鑰匙使勁地鉆我的手心比肚子的疼還鉆心。等劉我的老師停止后肚子的痛就再一次的犯濫。劉我的老師就又開始這“鑰匙”治疼法。每過一會她就問我：“疼嗎？”“好一點了沒？”“還撐得下去嗎？”……一字一句似乎讓我已經忘掉了此時此刻那一種從未有過的疼痛替代這種疼痛是一股暖流從手心到腳底暖到心窩里去了。我盯著劉我的老師那雙充滿慈祥充滿關愛的眼睛心被融化了。但是現實是殘酷的一陣絞疼又把我的情緒打斷了。“看樣子要上醫院我打電話給你媽媽。”劉我的老師無奈著搖了搖頭二話不說就掏出手機。我的心再一次被揉了一下。劉我的老師打通電話后又一次關心地對我說：“忍著吧！你媽媽等一下就來。”劉我的老師摸著我的頭發眼神中流露出一份真摯而母性的光芒。我望著劉我的老師呆住了。
劉我的老師一個愿為學生付出的好我的老師一個關心學生的好母親。我學習上的第一盞明燈為我照亮了人生的前途。我愛的我的老師——劉我的老師；我敬佩的我的老師——劉我的老師辛苦了！
獻給老師的歌作文5
今年，我爸爸不幸患病住進了醫院，因此親戚朋友都來看望他，給他送來了許多補品。譬如――木瓜。
在周六的時候，我抽空去醫院看望了爸爸。在電梯上的時候我的心中就莫名的緊張，或許是不忍心看到爸爸痛苦的樣子吧！到了病房后，只見病床周圍為了許多人，有幫忙倒水的，有幫忙切水果的，又安慰父親的。忙的不亦樂乎。但我無暇顧及這些。我推開圍住病床的一層一層人，從狹小的縫隙中鉆過去。終于見到了父親。雖然分別的時間不太長，但他卻失去了往日的風采和神氣，瘦削的臉上顴骨突出，手掌以經沒有了往日細膩，柔軟的感覺，腳髁只有一握粗，蜷縮在床上只是小小的一團。看到這里我的鼻子不禁一酸。這時爸爸覺得我來到他身邊，勉強抬起頭來看了我一眼，勉強露出意思微笑，說：“爸爸沒事在學校要好好學習啊！我一直以你為傲！”說到這里他頓了一下，指指床邊用毛巾包裹住的幾只木瓜說：“這個拿回去吃點。”說完又劇烈的咳嗽起來。我忙用手按住父親說：“您好好休息，我不用您擔心。好好安心養病。”病榻上的父親只是微微的點了點頭。
看著床頭包裹著的幾個木瓜，我趕緊拿了幾個，像是完成任務一般，擠開人群逃掉了。我這時又不禁想起父親的好來，想起當他幫助我放飛風箏時，臉上滿意的樣子，想起在他過生日的時候，將最大的'一塊蛋糕夾到我盤子里時的幸福之情，想起他在出席我家長會時的自豪之情……
其實父母對我們的愛不也像這木瓜一樣，并沒有什么唯美的裝飾，但當你真正打開木瓜的時候會發現酸澀嚴厲的背后其實是像果肉一樣甜美的愛。所以我將愛寄托在父親送我的木瓜中，唱給他們聽！
【獻給老師的歌作文】相關文章：
獻給老師的歌作文01-21
以獻給老師的歌為題的作文07-13
(精品)獻給母親的歌作文09-21
獻給母親的歌話題作文03-03
獻給母親的歌作文（通用62篇）09-16
【熱門】獻給母親的歌作文46篇09-18
獻給媽媽的歌婦女節作文02-24
【熱】獻給母親的歌作文27篇07-16
（精華）獻給媽媽的歌婦女節作文04-22