成長感悟作文[常用15篇]
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的成長感悟作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![成長感悟作文[常用15篇]](/pic/00/d7f7cec402.jpg)
成長感悟作文1
愛，緩緩地從天而降，灑落遍地，就這樣，無聲無息的感染著神州大地上的每一個人——題記
時間匆匆流過，帶走了許多人的青春年華；帶走了許多人的哀嘆，惋惜；卻給我們留下了最珍貴的東西------愛，我們神州大地上的許多人，不惜犧牲自己，而給予了其他人安全，幸福，美好的生活。
舍生忘死，用生命和忠誠刻劃出人生的閃光航跡。
20xx年11月14日，11時17分，飛行員李劍英駕機起飛，執行空中巡邏游獵任務。12時04分01秒，戰機在五邊下滑著陸過程中，突然有異常飛行物吸入發動機，血在座艙蓋前的防彈玻璃上彌散開來，帶血跡的羽毛如同用膠水緊緊粘在玻璃上，模糊了飛行員的視線。李劍英馬上意識到：不好！飛機遭鳥了！跳傘立刻就能保住自己的生命。但此時的李劍英深知，飛機下方有密集的村莊和正在田中勞動的大量村民。飛機和剩下的800多升航油，載有100多發航彈、1發火箭彈，加上氧氣瓶等易爆物品，如果失去控制的飛機掉在村莊，將像一顆重磅炸彈一樣爆炸，勢必人民生命財產造成毀滅性的危害，后果不堪設想。生死關頭，李劍英沒有逃生，而極力拼搏，迫降！不巧的是，當沖至離第一接地39.3米處，被高出地面3.5米的水渠護坡阻擋，飛機撞擊后解體，爆炸，李劍英壯烈犧牲。
當李劍英遭遇險情報告跳傘后，是跳傘還是駕機迫降，生與死的選擇嚴峻地擺在他面前，并且不允許他用多幾秒鐘的時間考慮。跳傘立刻就能保住自己的生命，但失去控制的飛機可能落到村莊，造成國家和人民生命財產的重大損失。在生與死的.考驗面前，為了人民的利益，李劍英當機立斷，毫不猶豫地選擇了因機場地形限制而成功概率極小的迫降，最終壯烈犧牲。從遇險到犧牲，僅僅16秒鐘時間，這16秒對常人來說是平常而短暫的，但對李劍英來說卻是生命中最為悲壯的16秒。這驚心動魄的16秒向人們展示了一名共產黨員、革命軍人的人生觀、價值觀追求，顯示出了他整個人生的光輝軌跡，譜寫了一曲用自己的熱血和生命熱愛黨、熱愛國家、熱愛人民、熱愛軍隊的壯麗凱歌。
多么無私的愛，多么偉大的愛，在自己生死存亡的最后一個關頭，寧愿舍棄自己的生命，也不愿意讓其他人受傷，自己卻永遠常存在了這浩瀚的藍天之下。
他的愛，送給了全天下所有的人，而且是那么的默默無聞，雖然，他犧牲了，但是，他的愛卻永遠從那一刻起灑落遍地，滴落在每個人心中。
如果，每個人都現出一份愛心，社會上的每一個人都會沉浸在這片愛的海洋之中。
愛，在人間，文明美德，在我們的心中！
成長感悟作文2
當自己嘗試真正意義上走向社會，才會發現自己確實還是一個孩子。
“人要成長，必有原因，背后的努力與積累一定數倍于普通人。所以，關鍵還在于自己。”
這是作家楊絳所描繪的成長。我十分認可這段話，原因無他，只是認為無論什么事情，關鍵都是在于自己的。
在年幼的時候，我們就學過一篇文章——《方仲永》。
文章內容講的是一個小孩，名叫方仲永。年幼無人教導，便可提筆弄墨，作詩寫詞，盡顯才華，被周邊之人稱之為神童。久而久之，十里八村的人都慕名而來，想要目睹這位神童的風采。可是其父為了斂財，反而并沒有讓方仲永像普通孩童一般上學堂，而是讓他寫字、作詩賣給鄰里。
不得不說，這樣的方法剛開始確實能賺到幾個錢。畢竟憑著方仲永“神童”的名氣，倒也有不少人愿意花這筆錢。可是隨著時間的流逝，普通孩童也可以提筆作詩的時候，方仲永倒也顯得與其他人無意了。
別的孩童隨著年齡的增長在不斷進步，可他卻永遠停留在年幼的時刻，這也就是他的可悲之處。
人就是這樣，想要成長，就必須不斷地探索。一勞永逸的事情或許存在，但是當你開始一勞永逸的時候，也證明了你徹底喪失了進步的空間。一勞永逸的事情幾乎是不存在的，所以你更要明白你目前在成長道路上努力的意義，瘋狂的汲取營養，不斷地成長。人生是不斷進步的過程，活到老學到老也只自古就流傳下來的老話，我們要明白我們所前行的方向到底是如何的，是否該就此停留下自己正在遠行的腳步……
讀萬卷書，不如行萬里路。
在平靜的日子里，我們總要找機會給自己平淡的生活中多一抹不一樣的色彩。不管是日常的休息也好，出門逛公園也好，同學聚餐，背包遠行都好，我們都要學會給自己輕松的方法，不能重復一樣的日常讓自己被生活所麻木。
生活的苦，絕大多數情況下，我們都是可以拿出來說說的。只是說出來了這種事情，并不是為了尋求安慰，更不是為了找到答案，只是單純的講講，單純的想傾訴。多數人回答自己的人不過都只是道是非的人罷了。畢竟，聽故事的人很多，真正明白故事內容的人，卻是真的很少。
成長便是這樣，只有經歷了無數次的循環往復，我們才能更深切的額接觸到正確的答案和方向。如果一味的尋求長輩的庇護，一味的向他人尋求答案，那自己永遠也跳不出自己的那個狹窄且空洞的“舒適圈”。
別指望成長的道路上所有人都會主動的去懂你。蘿卜白菜各有所愛，志向不同，起點不一樣，所處環境也各有差異。你想要找尋成長路上的答案，最好的辦法便是自己主動去嘗試各種可能性。聽從他人的見解也好，意見也罷，只是作為參考。也許他人并沒有惡意，也許有人是真的.想要教導你，可是你一個明晰，人與人之間各有不同，你所擅長的，你所厭惡的，你所期許的，他人并不能了解。或許他的答案對于他而言是近乎于滿分的，可是對于你，可能適合及格，可能是優秀，但也可能是差。
要學會去堅定自己，這也是我成長到目前，我自己感悟到的最為深刻的道理。
兒時的我們其實都度過小馬過河，而如今急功近利的時代中，我們過分苛求結論而忘卻了過程了。看到比自己學習好的人就想要問問學習方法，可以適合自己么？甚至于知道了自己會去用么？知道了某種事情就總是先詢問再去嘗試，而不是先去嘗試了之后再去找尋失敗的建議。
我所認識的朋友，多數人都是在成長道路上被磨平了棱角的。
他們從剛開始的熱血澎湃，到轉頭的忘記夢想，一心搞錢。在任何事物的身上，都是有對里面的，沒人認為這樣的行為是錯誤的，但是這樣的行為只會讓他們喪失懷揣夢想的勇氣，在未來的后半生，已無法更大層次的前行了。他們會去勸告詢問他們的人，被他們勸告的人同樣也容易受到潛移默化的影響。總是，歲月漫長，你總不甘心如此庸庸碌碌吧？
多點時間去努力，少點時間去矯情。多點時間去提高自我，少點時間玩游戲看漫畫。多點時間進入實踐的方向，少點時間詢問他人意見。要知道，前半生就算是再美好，再自由，后半生我們也是要靠是會和錢財去生活，去過日子的。
所以，面對現狀，面對不滿，面對迷茫，你要明白成長的方向，你要通過自己，摸著自己的心去找尋前進的方向。
成長感悟作文3
在生活中每個人都有自己喜歡的經典作品，而我也不列外哦!我喜歡的是《綠山前墻的安妮》。書中的女主人公憑著自己堅持不懈的精神，實現了自己夢想，種種不幸并沒有難倒安妮，反而使她更加堅強!這里面的好詞佳句可多了，數不勝數，看的我眼花繚亂。
以下是我從中摘抄下來的一些詞句，也是對我啟發最深最感人至心的，希望大家能與我一起分享。1從今以后，她再也見不到馬修的音容笑貌了，一個善良憨厚的老人將永遠長眠于地下，安妮再也控制不住自己的悲痛之情，忍不住失聲痛苦。2瑪利亞立刻從失落與絕望中解脫出來，就像一個夜行人發現了光明，心中也立即燃起了希望的火焰。3吉爾巴特受寵若驚，緊張失措地握住安妮的手。4安妮每天往來于綠山墻的小徑上，熟悉的美麗風光讓她的想象更加豐富，夢幻更加綺麗。``````
這本書給我帶來許多快樂和悲傷，酸甜苦辣，里面的情感十分豐富，讓我看了之后淚如雨下。讀完后，眼前總浮現出那場面。主要寫了安妮從一個活潑調皮的孩子變成了人見人愛的老師，在這當中安妮經受了種種挫折，例如：臉被吉爾巴特劃傷了;被人笑話，說她是一個丑八怪;有些人看不起她也瞧不起她的.家;甚至她那滿頭金燦燦的秀發變成了綠油油的顏色;可是她并沒有退縮，而是勇往直前，多么頑強呀!我們每個人都應學會擁有一顆美好無瑕的心靈，用最善良的角度去觀賞這個世界，便不會覺得有什么困難再會阻擋住我們的腳步，讓希望溢滿心靈，堅信黑暗是黎明前的等待學會堅忍，學會愛，學會用幸福的眼光去看到最美妙的一切。這是安妮給我的啟示。
成長感悟作文4
假如想替大家風風火火的皆市生活或是疲憊反復的工野生涯翻開另一扇窗徜徉在另一個世界中，這摸，讀書吧。該基辛格不再擔負美邦國務卿時，他曾說功：“卸職當前最大的喜悅是不須要終日再望文件，能夠讀本人愛好的書。”想不到，書籍對他竟有如斯大的呼引力。
在別樹一幟的現代生活中，與書利競爭的對手太多太強了。人們可以輕松地敲著電腦鍵盤，擊沒一走言大小平均的文字，研讀詩書的人越來越多；人們可日夜不停左顧右盼地關注股票的弛跌，卻不愛翻閱唐詩宋詞元曲；人們有了苦楚沉悶寧愿上麻將桌下舞池去領泄，卻不愿靜下心來反念以追求心靈的澄亮……他們疏遙了讓他們返璞回實的心靈殿堂——書籍。他們情愿用焦油和酒精來麻醉自彼，卻不屑光瞅這片樂洋。他們的精神家園在何方？他們的幻想、感情寄托在哪兒？
跟著社會的倒退，書的范疇也在日漸擴展，不僅指廣義的書報純志，還包含教導性的電視和播送等等。說真的，當初保持日日讀書可不是一件輕而易舉的事。
實在，古代人種的生活離不啟讀書。穿著能賦奪你外在的美，讀書能給你氣量的美。我不能事事靠直接經驗去感知世界，讀書取得的間交教訓能使你大大放慢走向世界、懂得世界、融進世界的過程讀書能使人口靈得到污染與升華，能使人的心靈解脫塵俗的紛擾，飛升到一個壯麗神奇的世界。只有在這個世界面，你才干超出時光的限度，去感知、探究己類的所有。惟有讀書可能讓咱們在物資跟精神生活的二極中堅持安靜取均衡。16世紀一位東方哲教家說：“應我有些錢的時候，爾買書，剩下的錢再往買食品和衣服。”物欲就像茫茫沙漠，不一條路可以覓到綠洲，而精力的財產卻像曲徑通幽，妙趣通無限。與其花錢購到名牌古裝美一時，不如投資書籍畢生受害。
貧寒操縱不當，就會變成冷傖；小康處置不妥，即會陷入庸俗。清窮而不寒傖，小康而不俗氣，要害是要有書卷氣，而不是市俗氣。如果你酷愛知識，即便失去財富，你仍是富有的.；如果你只愛財富，失去它你會赤貧如洗。
僧克松說：“所有我意識的偉大的首領簡直都有一個獨特的特點：那就是他們都是偉大的讀書者。”有人說，一標惡書是不會寂寞的。理論上，讀者更不會寂寞。一舒在手，神游地地，仰視天穹與那些巨大的心靈對話，和做作界的萬物溝通與交換，那才是世上最美的享授。
讀書，是空虛性命的有效道路，是進步生活品質的主要內容。“書中從有黃金屋”未不是對常識寶庫的迷信估價。由于書籍不是名害場，所以在書海中周游不必費神盤算美鈔英鎊與法郎。果為書籍不是物欲角逐圈，所以，在書山上攀緣，只有需絕心享蒙天然與安靜便可。
成長感悟作文5
拾憶——猶如珍珠，點點滴滴，各種滋味，扣打心扉。
進入青春期，那些簡單的東西都已經那么復雜，情趣在慢慢增加，我的朋友圈子也在逐漸地擴充再擴充。我早已被純潔的友誼深深地包圍著。然而，就是因為以往的失去和孤獨，我才懂得在朋友失落的時候拍拍她的肩膀，才懂得在朋友興奮的時候也跟著傻傻地笑，才懂得走進朋友的內心去分享、品味她的故事。
在時光的流逝之中，我不禁崇拜起那似乎不起眼卻又無比高尚的“蝸牛精神”。擁有堅強，懷抱執著，一步一個腳印地向前進！然而，沒有經歷過無數次失敗，沒有經歷過無數次嘲笑，沒有經歷過無數次反思，又怎會懂得真諦中那別致的韻味？踏入初中門檻的那一刻，便注定了我們要奮力拼搏！沒有比“青春”更動聽的`字眼，只有比“青春”更年輕的心。我們夾在人生這個“千層餅”之中，沖破阻礙奮力向上，盡管白天如此刺眼，盡管黑夜如此蕭索，可依然掩蓋不了我們年輕的心！在這如水的豆蔻年華，我們邁著青春的腳步，斗志昂揚！我明白，只有奮力拼搏，才能擷取到最甜最碩大的果實！
如若我沒有經歷過至親的作古，沒有經歷過那柔腸寸斷與傷心欲絕，又怎會懂得珍惜生命的一點一滴，珍惜彼此相處的那隨波逐流的光陰，后悔曾經的不屑與冷漠？
如若我沒有經歷過落寞與惆悵，又怎會懂得要以微笑去唱生活的歌謠，要以堅毅書寫人生的篇章？
海浪不回避礁石的撞擊，才得以壯觀；人生不拒絕風雨的侵襲，才得以明智。如今，這些都如片片楓葉，珍藏在我青春的詩集。
感悟人生，感悟青春，感悟之中，我在成長！
成長感悟作文6
閱讀，像甘露一樣滋潤著我枯燥乏味的生活；閱讀，像一幅美麗的畫卷讓我看見人世間的真善美；閱讀，更像一縷溫暖的陽光直照在我的心田上……閱讀，滋潤著我成長，陪伴我走過了14個春秋。
小時候，我總喜歡依偎在媽媽的懷里，聽媽媽給我講故事。那一個個迷人的故事，總能給我帶來樂趣，常常使我在五彩繽紛的童話故事里流連忘返。
上小學后，我就漸漸地喜歡上了閱讀。書中的精彩情節，常常讓我有種身臨其境的感覺。在《尼爾斯騎鵝歷險記》中，我仿佛和尼爾斯一起游覽這美麗的世界；在《魯濱遜漂流記》中，我好像和魯濱遜在荒島上一起生活，打造出一片屬于自己的天地；在《狼牙山五壯士》中，我仿佛和戰士們一起并肩作戰，消滅敵人。看了這些，我多么想成為這書中的一角，和他們同甘共苦，共渡難關。不知不覺，閱讀便成了一種美的享受。
上初中以后，我逐漸懂得了閱讀不僅僅是一種美的享受，更是在這過程中所得到的感悟。最近，我讀了《海倫·凱勒》這本書，故事中的海倫是一位盲人，但她并沒有向命運屈服，憑借著她的勤奮和努力成為了一名出色的'作家。海倫的一生是不平凡的，她給人們極大的鼓舞，也讓那些虛度光陰的人悔恨愧疚。海倫的事跡讓我懂得了這樣一個道理：我們作為一個健康的人，不能夠徘徊不前，不能虛度光陰，而應該珍惜這美好的時光，珍惜眼前這美好的生活，絕不要輕易地向生活中的挫折和困難低頭，要勇敢地去戰勝它們！在閱讀的過程中，我得到了深切的感悟，學會了堅強。
在閱讀的過程中，我不僅得到了美的享受，還對生活有了更深切的感悟。閱讀，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的感情。在成長的路上，因為有了閱讀的滋潤，我的生活變得豐富了，因為有了閱讀的滋潤，我的生活也變得更精彩！閱讀，滋潤著我成長，我喜歡閱讀。
成長感悟作文7
成長的路，猶如一本《伊索寓言》，蘊含了豐富的哲理……
“人有旦夕禍福”。有失必有得，有得必有失。在成長的路上，經常會發生許多不盡人意的事情，但也有許多自己滿足的事件。是這樣一個這里，啟迪我們要珍惜眼前的美好，如若失去，也該慶幸，會有另一個美好的開始。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”在面對惡勢力時，我們做的應該是反抗，而不是屈服。魯迅先生的這句話，讓我在成長路上認清了方向，懂得了如何辨認是非，走上正道。
淡泊名利。居里夫人和他丈夫發現了鐳，但卻不貪圖權財，放棄了申請專利，同時也放棄了一筆財富。居里夫人的這種高尚品質，不止一次提醒我，絕不能被一時的利益沖昏了頭腦，是我在成長道路上邁出的步伐更加的`堅定。
在逆境中懂得創造希望。《魯濱遜漂流記》很明確的告訴我，遇到挫折不可怕，因為“天無絕人之路”，我們只要細心觀察，就一定能發現解決問題的方法。正因為這個道理，讓我滿懷信心，自信地向成長之路邁下每一步。
“為中華之崛起而讀書。”想周恩來，毛澤東等偉人的成功事跡，想他們對我們青少年的期盼，一句句至理名言都無時無刻的鞭策著我們。讓我們明白，想為祖國作貢獻，擁有豐富的知識是必不可少的，也因為有了豐富的知識，才使我成長路上的荊棘越來越少。
為自己所做過的往事不帶任何眷戀。也許昨天我們獲得了一個極大的榮譽，但我們不能只睡在過去的夢中，因為，說不定，明天你會獲得更多的榮譽！沒錯，我們沒必要把錯過當成過錯，也沒有必要把今天的幼稚責怪一千遍，因為，還有更多的路等著我們去走，等著我們去發現生活中的美。
成長的路猶如一只一直翩舞的蝴蝶，要經歷許許多多的磨難才能夠從一直毛毛蟲個蛻變成令人驚嘆的尤物。我在奮斗，我在努力，我在努力的成為一只蝴蝶。
成長感悟作文8
作為一個曾經的文藝女青年，我也不可免俗的在有了兒子之后，開始給他寫一些文字。雖然說文字很容易變得矯情，本來好好的情感，落在紙面上，有了修飾，就好像喪失了自然的生命力，有了一點做作，但如果不寫，很多心境，就會隨著時光而模糊、淡漠，直至被遺忘。
在兒子出生的第一個春節，我也曾給他寫過一封信，我說：寶貝，終有一天你會長大，你會去追逐你的夢想，你要去追求你的愛情，你會離開媽媽，去承擔起另一個家庭的責任，那是屬于你的未來。媽媽會給你我所能給的一切，只盼你健康、快樂、善良、勇敢。
我會對他有期待，有各種各樣的要求，當然也會有些無所適從，愛的有些盲目。
看到《成長，請帶上這封信》這本書，是在爺爺的老干部之家上的好書推薦，買來之后，封面上的一句話映入眼簾，"愿你過上我從未看見與理解的生活",頓時心都融化了。看了內容后發現，書中所表達的不僅僅是溫情，更不是局限于名人的身份和優越感，而是匯聚了濃郁的父母之愛和可供人沉思的人生智慧。他們視角平行，放下姿態，告訴我們，在與孩子相隨相伴的過程中，他們和所有普通人一樣，有相同的焦慮，相同的笨拙。
楊紅櫻這位著名的兒童文學作家，告訴我們要尊重孩子的選擇，她也將這份尊重延綿到她所創造的那些小說人物形象上，所以她筆下的馬小跳才那么多的毛病，卻那么可愛。
作為備受關注的著名演員，黃磊卻希望女兒成為一個平凡的大多數，這是一顆在紅塵中打滾的心靈所悟到的的最重要哲理，相對于被世俗認可的成功，快樂幸福才是生命唯一真諦。
央視主持人白巖松是聲譽口碑俱佳的公共知識分子，他對人生的深度思考推動了一代人的成長，而在自己的孩子面前，他只有作為父親的.寬厚與溫情，他只希望孩子能獨立成長，而不希望用自己的經驗乃至智慧去控制。
張泉靈甩掉干練，變身柔情媽媽記錄兒子的成長，通過她自己的經歷現身說法，提醒孩子要擴寬世界。
國民岳父韓寒哄孩子的雷人語句，讓人捧腹。
而于丹，知名學者給女兒的希望則是成為一個60分公民，不需要處處爭取最高標準，只需方方面面都合格，已經是成功的人生。
出彩的文章還有很多，我曾利用自習的時間給我所教的班級的孩子們念過其中的一篇，是李程鵬的《我為你負擔哈根達斯，你必須付出勞動》，里面關于勇敢的一段寫的特別好，他說，當別人傷害你，無理挑釁你時，你一定要勇敢。未見得去攻擊他，更不是和他打架，那不叫勇敢，那是粗魯。你的勇敢在于敢于面對問題，解決問題。勇敢，不是你不害怕，而是即使你哭著，也仍堅持走完這些路程。只有誠實的面對內心的恐懼，我們才可以變得勇敢。讀文章的時候孩子們出奇的安靜，讀完之后我問他們什么感受，有的說，啊，他的爸爸真好，給他寫這樣一封信，我爸就不會。我說，不是不寫，而是寫在心里，每個父親對孩子的愛都是一樣的。還有的同學說，聽完之后覺得自己很幼稚。我說，沒關系，我們都是在每件小事中慢慢的成長的。聽孩子們說完感受，我覺得我離他們又進了一步。才發現，孩子們小小的身體里裝著大大的心思。于是我想，我在課堂之后是不是該找幾位同學問問這堂課的感受，有沒有覺得枯燥，哪一個地方你覺得老師這樣處理你不容易理解，哪些你覺得特別有意思，回答不上問題的同學不要一味的指責，和他一起找一找，到底是什么環節出了問題。從他們那里或許會找到很多不一樣的靈感，幫助他們成長的同時，自己也在成長。
這本書對于我來說提供了一個寶貴的思路：教育本身并無成功和成敗，人生也難以分出成功和失敗，教師的愛更是應該剔除功利之心。尤其是地理這門學科，他講的可是全世界啊，我們沒有理由讓這樣豐富多彩的學科變得枯燥，多些情感，多些用心，讓孩子們從我們開的這個窗口，望向生命更廣闊的原野，這才是教育的初衷與目的吧。
張泉靈對他的孩子說，我們始終要有一顆明亮的心來裝這個世界，要點亮心中的燈，第一盞燈叫善良，第二盞燈叫原諒，第三盞燈叫相信。我們要幫孩子們點亮心中的燈，同時也點亮自己心中的燈，和他們一起成長，勇敢的前行。
成長感悟作文9
“物是人非事事休，欲語淚先流。聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，載不動，許多愁......”——題記
依靠著陽臺的邊緣，細細品味著李清照的詩。語雖淺卻意深，一字一句都打在我的心頭上。李清照的詩始終那么細膩而不失高雅，但有時卻又流露出一種凄涼的感覺，也許這就是李清照詩的畫龍點睛之處吧。老師說，這首詩實際上是反映出詞人對春天將逝的惋惜之情，但我覺得這只是表層意思，更多的是借物擬人，作者李清照實際在感慨紅顏易老，就如花兒一樣，一場暴風雨過后，花兒已是紅見多，綠漸少。再美的花也終有凋謝的一天。
李清照的詩是與她的生活息息相關的。由于出生在書香門第，從小就在父親李格的熏陶下，小小年紀便文采出眾。對詩、詞、散文、書畫、音樂更是無不通曉，以詞的成就最高。詞清新委婉，感情真摯，且以北宋南宋的生活變化呈現不同特點。前期反映閨中生活風光別思離愁，清理明快。后來因為丈夫去世再加上亡國傷痛，詩詞變為凄涼悲痛，抒發懷鄉掉亡情感也寄托強烈的亡國之思。
在李清照的`一生中，少女時代是最讓她懷念不已的。當時，她與父母居住在濟南，便便常常在附近的小溪邊的亭子里游賞，一直到太陽落山時才回家，因玩的興致高所以常常醉的忘記回家的路了。這就是李清照兩首如夢令中的其中一首的真實寫照。殊不知，李清照曾有一個幸福美滿的家庭，但由于丈夫的官職變動，李清照不得不和丈夫分隔兩地。后來由于當時朝代的腐敗，李清照的丈夫去世了，再加上亡國之痛，李清照日益憔悴......
想到這兒我深有感觸:“如果世上停止一切戰爭，如果世上沒有爾虞我詐，如果世上充滿和諧，如果世上任何人都助人為樂，何樂而不為呢?
成長感悟作文10
今年的春節和以往的`春節不一樣。我們沒有出門向親朋好友們拜年，也不能出門找小伙伴們玩，不能如期開學。因為有很多人生病了，感染了一種叫新型冠狀病毒的疾病。這種病毒傳染力很強，它通過觸摸、唾液的飛沫，從嘴巴、眼睛或鼻子進入人的身體。所以我們現在不能出門，假如要外出，請一定要佩戴好口罩，帶好紙巾。打噴嚏時用紙巾捂口鼻，與他人保持一米以上的距離。回家以后用洗手液洗手，洗手必須超過60秒。要經常開窗通風。
我們要在家里鍛煉身體。我們全家每天比賽跳繩、仰臥起坐、平板支撐、引體向上、蛙跳和深蹲……吃飯不挑食，早睡早起，提高免疫力。幫爸爸媽媽做一些家務。
我們不能天天玩電子產品，要少看電視，勤做眼保健操，保護好視力。要制定一張學習計劃表，多閱讀課外書。
成長感悟作文11
“算了，就這樣吧，能力有限，自己真的做不了這件事”，所以呢？放棄、逃避、應付……這是某段時間的我，消極、極度缺乏自信，哪怕是現階段，有時候也會有這些情緒，特別是做事情失敗而受到打擊時，“把發生的事情作為衡量自己能力和價值的直接標尺”，習慣性地給自己貼標簽，覺得自己是個沒什么能力的“菜鳥”。同時，我也很在意別人的眼光，在意別人給自己貼的標簽。當聽到別人對我的肯定時，內心可以喜悅幾天；當聽到被人否定時，心情特別糟糕，同時也會不自覺地否定自己。我怎么會有這些情緒？真的是自己很“菜”嗎？讀了美國心理學教授卡羅爾·德韋克的《終身成長》一書，發現自己是深陷固定思維之中了。
卡羅爾·德韋克把人的思維分為固定型思維模式和成長型思維模式，它們體現了人在應對成功和失敗、成績與挑戰時的兩種基本心態。固定型思維模式的人認為人的能力是先天的，失敗是因為自身能力有限，有這樣的認知時，自身便會刻意回避困難，只挑選相對較為簡單容易的事情做，同時害怕被評價，缺乏自信。而成長型思維模式者則認為能力主要是通過后天培養的，他們不畏失敗，認為失敗只是自我成長獲取經驗的一種方式，故而，這類人不但不畏挑戰，反而會熱情擁抱挑戰，虛心接受他人對自己的評價，在評價中學習、進步，他們更注重如何激發自己的能力以做到更好。
對照兩種思維模式反思自己，發現自己是較典型的固定型思維模式，害怕失敗，回避失敗，一旦失敗，便會懷疑自己，否定自己，同時也活在別人的評價里。《終身成長》這本書讓我意識到，自己必須要改變。既然已經清楚自己的情緒來源，習得了理論知識，就要學會“自救”，那就是學會培養成長型思維。
卡羅爾·德韋克教授在書中闡述，想要培養成長型思維模式，需要“接受-觀察-命名-教育”四步。按照這四步，深入剖析自己，發現這一理論的確符合自己，更使自己受益匪淺。 第一步，接受：理性認清自己，必須要承認每個人的思維模式都是固定型和成長型的結合。故而，必須要接受固定型思維的存在。遇到稍微有點難一點的事情，我的內心是排斥、畏懼、逃避的，我怕做的不好，會遭到別人的嘲笑或否定。這是我的固定型思維在作祟。但同時我確實也有成長型思維存在。在遇事想要逃避時，我的內心也會有另一種聲音——“試試吧，不試怎么知道自己能做的好呀？”兩種思維模式均存在，固定型思維模式所占比重更大。最近發生的評職稱一事便是很好的例證。學校名額少，要評的人多，我總覺得自己這能力，和他們沒得拼，自己肯定評不上，要不以后再評吧，這次就算了。可有時候也會想，自己在學校成績也是不錯的，應該要試一試，說不定就能評得上了。第二步，觀察：明確是什么激發了自己的固定型思維模式，找到阻止自己通過學習和努力變得更好的那個“小人”。是自我懷疑或否定？外界的壓力？外界的反對？他人的批評？任務的緊急性？時間的`不足？跳出來，所謂“當局者迷，旁觀者清”，用旁觀者的眼光結合主客觀因素去分析自己的思維模式產生的原因，即那個“小人”，為之后采取的對策提供依據。是什么導致我有放棄評職稱的想法？主要是自我懷疑、否定的內在思維模式。拿自己和他人比較，妄自菲薄，自信心缺失，致使自己退縮。第三部，命名：給遇事時展現出的固定型思維——那個“小人”取名字，而后將它與自己分離出來，分析它如何讓自己思考事情、感受事情和采取行動的，這樣的連鎖反應會給自己和他人帶來怎樣的影響。在評職稱這件事上，因為自己的自我否定的悲觀執念，讓自己在思考事情時，一味給自己找到自己很“菜”、沒做出太大的成績、不懂人情世故、情商太低等等肯定會評不上的理由，使得自己當時差點放棄這一次機會。第四步，教育：教育與自己分開的這個“小人”，幫助它由固定型變成成長型的“人”。其實這也是在自我教育，自我批判，告誡自己應該要接受挑戰，不放棄，即便受挫，亦可以卷土再來。挽救自己，每日自省，告訴自己，再難的事，踏步去做，最壞的結果無非就是失敗，失敗了還可以從中得到經驗，為下次的勝利增添籌碼。那么，自己還有什么可害怕的呢？
每天勤勤懇懇的人那么多，可真正做出成績的人卻寥寥可數。其中的決定性因素不在于我們付出了多少努力，而是在思維層面上，是否具有成長型思維模式。于我而言，在遇到事情時，不是先入為主地認定自己這能力肯定做不好，“不給自己貼標簽，不對自己失去信心。即使沮喪，也準備好了去承擔風險，直面挑戰，繼續為此奮斗。” 反復實踐這四個步驟，相信原本存在的固定型思維會漸漸讓位于成長型思維，思及此，內心激動澎湃，相信信念指導行為，行為衍生結果。《終身成長》，終生受益！
成長感悟作文12
我是一個比較自由懶散的人，對一些我感興趣的事，我會做到最好；而對我不喜歡的事，我會放到一邊，等我想做的時候再做。可時間不會給我機會。
自從陶冶老師開始教我們班語文的時候，就一直告訴我們要被初中古詩文、讀懂四大名著。當時我不太重視這件事，于是還是在形式上的學習，每天都很滿足自己的學習方法。
在語文老師組織的的班級古詩大賽那天，我們班莊航背了將近半本書的初中古詩文，我感到很吃驚。事后我就問莊航：“你怎么可以背這么多的初中長篇古詩文？”莊航說：“因為我把時間當成生命，我很珍惜每一分每一秒。”我當時就覺得“苦心人，天不負”這句話確實是正確的，它證實了人有再多的天分，不去勤奮練習，那也是沒有用的。( )
在語文老師的`鼓勵下，我走上了背古詩、學名著的正路。老師給我說：“這是你最后的機會了，一定要堅持下去。”于是我制定了計劃：擠出周五和周六周日的時間來進行背誦，每天背兩首初中古詩，周日復習當周背的初中古詩和讀四大名著，等到下周一給老師展示我一周努力的成果。我相信通過這樣的學習方法可以讓我進步。
“人無遠慮，必有近憂”這句話能夠把人引到正路，也用事實給了我深深的教訓。所以人不能做井底之蛙，要真正做到“見賢思齊焉”。
成長感悟作文13
我，以往是一個牙牙學語在母親懷里撒嬌的小女孩，以往是一個拉著祖母去超市買零食的小公主，以往還是一個在家稍不稱心只會哇哇大哭的小淘氣……如今，我已經長大了，成為一名中學生了。在成長的日子里，面臨著風雨與挫折，我想，笑著去應對人生坎坷，這樣才能真正地成長起來。
我5歲了。這是一個充滿天真童趣的年齡，很多人也許已經不記得那時的自我了，但我清楚地記得那年第一次上幼兒園的情景。
那天早晨，母親把我送到一個陌生的地方，我害怕地抱住了母親，母親顯得十分無奈，狠下心來，甩開了我，把我留在那所幼兒園里。我看著母親愈來愈遠的身影，忍不住嚎啕大哭了起來，母親終忍受不住我的痛哭，轉身回到了我的身邊，抱住了我，像是說：“乖，不要哭，終有一天，你會離開媽媽的懷抱，飛向大自然中的。”我如同一只出生不久的小鳥，需要在母親溫暖的懷抱里成長。
我8歲了。這是一個完美、歡樂的好時光。假如時光倒流，讓我回到過去，我必須好好享受小學的歡樂生活，并且開始讓自我在困難中學會堅強。
我記得，那時親戚送我一輛嶄新新的自行車。我想學騎車，但在我騎上車子的.一霎那，我后悔了。“哐當!”車子沒動兩下，我就摔倒了。我沒有哭，但隨手把車子扔在了一旁，不愿學了。爸爸見狀問我：“怎樣了，才經歷了一點點挫折，就想放棄”我硬著頭皮說：“我沒有放棄，只是暫時不想學了。”爸爸語重心長地說：“從哪里跌倒，就應當從哪里爬起來。在你今后的生活里，會有許多磨難等著你，要是一遇到挫折就忍受不了，將來怎樣在社會生活中立足呢”我恍然大悟，把扔下的自行車，扶起來重新學習騎車。“功夫不負有心人。”只要心中有一股必勝信念，經過努力終會成功的。
我14歲了。這是人生的又一個轉折點，是告別兒童，蛻變成青少年的重要階段。在這個階段中，主要來源文化學習上的挫折和壓力，而這些東西就好比是前進路上一個個堡壘，需要我努力地攻克它、戰勝它。
上學期期末大考開始了。自以為考試成績還不錯，卻沒想到會考得不夠夢想。我仿佛是一只泄了氣的皮球，沒有了彈力。回到家里，母親看到我垂頭喪氣的樣貌問道：“怎樣了，是不是考得不好”母親用那慈祥的眼神看著我，不知為何，我突然萌生了一種負罪感，我對不起家長，也對不起教師。父親苦口婆心地開導我：“你要是充分做好復習迎考的準備，就不會考得那么差了。你吸取失敗教訓吧，力爭今后學習能成功。此刻你的斗志不能消失，難道小小的困難都克服不了嗎”是啊，學習上的困難打敗不了我，我不會輕易認輸，我要振作精神，勤奮讀書，那樣我才能真正長大啊!
“梅花香自苦寒來”，僅有經歷風雨，才能見到彩虹。我想，在自我成長的過程中，不怕困難，努力拼搏，把千百個不如意變為如意，這樣才是心在成長!
成長感悟作文14
如果你我是朋友，請不要傷害那份信任，不要等到失去了才懂得珍惜。到那個時候，就太晚了。善待你的朋友，現在。
——題記
那一年，我遇到了你，因為我們天真單純，所以我們形影不離，你在的地方總會有我。
就像你說的，我們是一輩子的好朋友。
我問你，如果你背叛了我會怎么樣？
你這樣回答就不會了。不可能。除非——你死，否則我背叛你。
我輕笑，怎么可能，你這個傻姑娘，你在想什么？把精力花在學習上。我想你可能會超過我。
之后我們一起傻笑。
那天放學后你來找我。你和你的一個好朋友吵架了。你說：我錯怪他了。
只是，現在我要說這句話。
多可笑！我自己想想，哪怕還是懷念那段真摯的時光；但是，事情不一樣。
見面，誰錯了？誰錯了，在見面的那一刻？
你再精明也看穿不了我孤獨的心！
現在我們成了路上匆匆相遇的陌生人，然后越走越遠，沒有一句問候。
其實你是怎么變成的，我有什么資格評價？與其在這個孤獨的角落徘徊，不如找一個新的閨蜜。
雖然，我似乎依然是最真誠，最傻，最愛笑的那個，哭著會笑，笑著會哭的'那個；
但是，我不再害怕作弊了。
因為我最信任的人教會了我不要相信任何人。
我明白了，只有愛我的人才配得上我的愛。
從此路人，僅此而已。
請也忘記我。這樣你就會輕松，少抱怨，坦然面對這種倉促的生活。
成長感悟作文15
每個人肯定都有成長的感覺，有的人覺得成長的感覺就是煩惱，有的人覺得成長的感覺就是樂趣，有的人覺得成長的感覺就是一層層困難，很無聊，有的人覺得成長的感覺就是突破重重捆那，十分有挑戰性而我就是覺得成長的感覺是五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸，樣樣俱全，成長的感覺就是五味雜陳的`人生，下面，我來給你們介紹一下我的成長的感覺。
酸：那一次，我從輔導班中出來，下著鵝毛般的大雪，我心想，趕快回家吧！好冷呀！正在我想著的時候，在天橋上看到了一位老人，身上的衣服破爛不堪，還在一直給行人磕頭，邊磕邊說：行行好吧！給點錢吧！我看到這一幕，我心里十分酸！
甜：看到那一幕，我在心里默默的想，這個老人太可憐了，我是給他錢呢，還是不給呢！如果給了，他說不定是一個騙子，不給的話，心里有些過意不去，我轉身想走，但是腳像灌了鉛一樣，走不動，正在我猶豫不決的時候，從我身邊走來了一個大哥哥，二話不說的把十元錢放在了那個老人的面前，我看到了這位哥哥的舉動，我就從口袋中拿出了二十元錢，放在那個老人的面前，我心里好甜。
苦：原來在小雪的一個上午，我正在那里和同學說話，一個同學叫我：“趙丹丹，齊老師叫你！”然后又給我小聲的說：“好象不是什么好事，你快去吧！”我聽了這個消息，心里十分不安，忐忑不安的，我心想：這幾天，我表現的挺好的呀！也沒什么作業沒交阿！想著想著，就來到了老師的辦公室！我壯了壯膽子，心想：我又沒做什么虧心事，沒事！到了辦公室中，老師問我："你的日記呢？"我疑惑不解的說："交了呀！"老師說："你自己找找！"說完，我就趕快去找，我找到了后，交給了老師，老師拍了拍他的腦袋說："我記錯了，對不起阿！"我從老師辦公室出來后心里十分委屈。
我的酸，甜，苦，辣，咸就不一一列舉了，我的成長感覺是五味瓶的，你的呢？
【成長感悟作文】相關文章：
成長感悟的作文 關于成長感悟的作文02-25
成長感悟_成長作文范文02-15
(經典)成長感悟作文05-21
感悟成長作文04-05
感悟成長的作文04-29
[精選]成長的感悟作文05-26
成長的感悟作文【精選】05-26
成長的感悟作文05-20
成長感悟作文（經典）09-25
成長感悟作文【精選】02-16