初一作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的初一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一作文1
今天很疲憊，心情也不好，天下著雨，于是輔導(dǎo)女兒做完作業(yè)早早洗漱休息了。窗外的雨還在下，雨聲似乎很遙遠(yuǎn)，又似乎很近，滴落在心里，卻又無喜無憂。睡意全無，聽聽雨吧……
沒有花落知多少的感慨；沒有像牛毛、像花針、像細(xì)絲的'想象；亦沒有春雨貴如油的欣喜，只有內(nèi)心的一片寧靜、靜靜的、單純的聽雨……
我有必要用擬人化的語言寫雨嗎？有必要夸張雨的魅力嗎？有必要比喻雨的神奇嗎？我突然感到幼稚，雨，是人類只言片語、三段兩篇就寫完的嗎？聽聽雨聲，得一份寧靜，一切都釋懷了，很是坦然，很平凡、很平凡。
沒有雨聲的世界不叫自然，沒有雨聲的生活不叫完美。萬籟俱寂，都只為聽聽雨聲。
聽聽雨聲，雨聲進(jìn)入夢(mèng)里，夢(mèng)里有了人生……
初一作文2
風(fēng)暖了晨窗，樹葉輕輕敲打著我的夢(mèng)，喚醒了睡夢(mèng)中的我。
俯身下望，幾個(gè)小孩子在樓下玩耍，歡笑聲沖出云霄，沖進(jìn)我的心里。看著桌上堆積如山的課本與輔導(dǎo)資料，我不覺苦笑。
不經(jīng)意間瞥見孩子們的無拘無束，回首才暮然發(fā)現(xiàn)，這一切的`一切，上帝也曾讓我擁有。我便瞬間釋懷了，既然擁有，就不該再去奢求，不是嗎？
我悄悄端起一杯清茶，唯恐打擾了屬于清晨的那份靜謐。耳畔卻“響起”李清照的詩意……
“試問卷簾人，卻道‘海棠依舊’，知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦……”
初一作文3
八月桂花處處香。是的，每年農(nóng)歷八月，很多地方都開著一朵可愛的小花，叫桂花；很多地方都有一股濃濃的優(yōu)雅的花香，那就是桂花。
第一次遇見桂花是在外婆家。秋日陽光普照的陽臺(tái)上有一盆桂花。桂花還沒有開，枝頭剛剛凝結(jié)成嫩芽，緊緊的扎在一起，卻已經(jīng)把我的心給弄糊涂了，密密麻麻長滿了油光水滑絨毛的葉子，顯示出桂花的獨(dú)特風(fēng)格。所以我喜歡。
桂花小巧玲瓏，嬌嫩的花蕾在秋風(fēng)過后的秋風(fēng)中抖落衣裳，露出枝頭上樸素的妝容。微微泛白的雄蕊在晨光的愛撫下更加柔軟，在花上隨風(fēng)稀疏地舞動(dòng)，極其輕盈，細(xì)小可愛。而花瓣，一、二、三、四，緊緊地包裹在一起，就像幾個(gè)很要好的朋友手牽手在玩游戲。他們都穿上黃色的衣服，從遠(yuǎn)處看像一朵淡黃色的云，在近處摸著它們，像一些柔軟的絲綢，讓人置身天堂，陶醉其中。
因?yàn)榛ǖ拿溃乙采钌钕矚g上了桂花的香味。
桂花自有魅力。深邃而寬廣的豐富揭示了平靜的生活；一種樸素的優(yōu)雅凝聚在一種悠遠(yuǎn)的醇厚中；在長期的深化中有一種明確的幸福感。是的，久釀的清香沁人心脾，讓人從無盡的工作枷鎖中解脫出來，感受到大自然的美好、神奇和樂趣。
一個(gè)秋天的`早晨，我漫步在桂花林下，品味著花香，心曠神怡。風(fēng)一吹，那些桂花三五年就落下來了，軟軟的，沙沙的，滑過人的臉，涼得像雨。真的有一些杏花被衣服打濕了，吹起來面不冷帶著柳風(fēng)。我輕輕撫過臉上的花瓣，攤在手心里，小心翼翼地摩挲著小花，仿佛觸摸到了嬰兒的皮膚，光滑如奶，讓人幸福。還有顏色，是那么的亮黃色，水汪汪的，細(xì)膩。此時(shí)的我早已陷入深深的遐想，依偎在月桂樹旁，仿佛回到了童年，享受著童年。
可惜桂花雖美，花期卻很短。特別是在肆虐的風(fēng)下，黃色的桂花成群結(jié)隊(duì)，一簇簇落下，天空似乎在下雨，讓人哀嘆。許久，風(fēng)停了，桂花樹上幾乎沒有花。雖然偶然幸存的幾朵小花傷痕累累，但它們?nèi)匀粓?jiān)持散發(fā)香氣，綻放出它們最好的一面。
而那些被風(fēng)吹落的花瓣，它們靜靜地躺在花壇里，酣睡著，為月桂樹提供過冬的養(yǎng)分。雖然它們幾乎沒有完整的花瓣，幾乎都碎了，但這是它們與風(fēng)雨搏斗后留下的痕跡；雖然它們的枝條被大風(fēng)吹斷了，但依然在人間留下芬芳，值得用勇氣和精神去銘記。
桂花落了，但花香靠它。讓我們追逐它的優(yōu)雅，它的勇氣和八月的桂花。
初一作文4
窗外，有時(shí)是人來人往的跑道；有時(shí)是嬉笑的樂園；有時(shí)是花木茂盛的園圃；有時(shí)，也可能是送別。
芳草碧連天。
初秋的某日，剛剛踏進(jìn)校園的他們是懷揣著喜悅和夢(mèng)想，對(duì)一切事務(wù)都是那么好奇，覺著很新鮮。站在窗外總能看到一片油栗色的跑道，大家在上面嬉笑過、比賽過。那片跑道總是那樣生機(jī)盎然，而窗外也依舊能看到那片景色。
無可奈何花落去。
窗外的景色變了，變得既陌生又熟悉。有一群孩子正在進(jìn)行體育測試。看，有的在跑步，有的在跳遠(yuǎn)，還有的在扔實(shí)心球。個(gè)個(gè)汗流浹背，但沒有一個(gè)人喊累。既然測試，就肯定有成績，測試過關(guān)的同學(xué)歡天喜地的'在草坪上聊天或在觀看其他同學(xué)。沒還沒有叫道名字的同學(xué)，都做好了準(zhǔn)備，靜靜的等待……
小園香徑獨(dú)徘徊。
窗外又變了，一眼望去是一片園圃。蝴蝶和小鳥在那兒偏偏起舞，讓這片園圃充滿了生機(jī)。還是那群孩子，他們已褪去了當(dāng)時(shí)的那種稚氣，變成了風(fēng)華正茂的少年。他們?cè)趭^筆疾書，他們?cè)诼耦^苦讀，都漸漸的忘去了窗外的景色，外面一片寂靜。
唯有垂柳管別離。
那群孩子在最后的時(shí)刻考上了自己理想的學(xué)府，在將要離開這個(gè)校園的前一天，他們一涌跑向了窗外，窗外立刻喧鬧起來……這時(shí)再望向窗外，又看到一群像他們剛?cè)雽W(xué)時(shí)樣子的孩子，也在窗外嬉笑、打鬧。他們?cè)谙耄@就是學(xué)校送給他們最好的禮物吧！
窗外不僅有這些，還有很多很多，他們無法抹去的記憶。
初一作文5
看了這個(gè)題目，也許有人覺得我很幼稚，一個(gè)小小年紀(jì)的初中生，一只還未飛出籠子的雛鳥對(duì)品茶能有什么高見？其實(shí)不然。
與茶結(jié)緣
去年暑假，我到在外地工作的老爸那兒度假。老爸有一位同事，我稱他張爺爺，他有一個(gè)特點(diǎn)——喜歡品茶。一到閑暇時(shí)，他便要擺弄擺弄他那精致的茶具，泡一杯香茶。
那次，張爺爺問我喜不喜歡喝茶，一想到那苦澀的味道，我趕忙搖了搖頭。見狀，他笑而不語，開始獨(dú)自泡起茶來。只見他慢條斯理地將茶葉放入一個(gè)小壺再加入開水，接著倒入杯中，然后用一個(gè)小漏勺將杯中的茶葉倒掉，最后端起茶壺不緊不慢地上下抖了三下，恰好茶就滿杯了，此時(shí)，茶面冒出絲絲縷縷的'熱氣，使得空氣中彌漫著一股濃郁的沁人心脾的茶香。
我正納悶，泡一杯茶還得那么多道程序呀！張爺爺已將泡好的茶放到我面前，他笑著說：“嘗嘗吧！”我怯生生地端起茶杯，按照他所說的，先聞聞，再輕輕抿一口。哇！確實(shí)不錯(cuò)。這茶品起來雖微微苦澀卻不失清甜，抿一口真是口齒留香，在炎炎夏日，令人神清氣爽。
于是，整個(gè)暑假我都纏著張爺爺給我講茶道，泡茶喝，也與茶結(jié)下了緣。
茶與生活
這些天，我總在想：人為什么要來到這世上呢？整天辛辛苦苦地干活為了什么？我越想越不明白，同學(xué)說我是在發(fā)神經(jīng)，我想還是去問老媽吧！
“人來到這世上就為了體驗(yàn)一下生活。”媽媽笑著回答。
“生活有什么好體驗(yàn)的！小時(shí)得努力學(xué)習(xí)，長大了就得辛苦工作，有什么意思？”我追問道。
“這……你不是喜歡茶嗎？你自己去體驗(yàn)吧！”
茶與生活有關(guān)系嗎？
我按照上次張爺爺教的，自己精心泡了一杯茶，靜下心來仔細(xì)品嘗。
望著茶杯里飄出的絲絲縷縷的熱氣，我發(fā)現(xiàn)茶與生活其實(shí)有著驚人的相似之處。泡茶就好比人們的日常生活，雖然要經(jīng)過煩瑣的工序，但當(dāng)泡好一杯茶后就會(huì)油然而生一種淡淡的成就感，生活也一樣，每天做好自己分內(nèi)的事，充實(shí)地度過每分每秒，不也會(huì)感到一種莫名的快樂嗎？仔細(xì)嘗嘗泡好的茶，先苦后甜，最后回味無窮。想想平時(shí)的學(xué)習(xí)生活，雖不及在家里舒服，但課間和老師的談笑、和同學(xué)的打鬧、每天用知識(shí)來充實(shí)自己，也同樣令人回味無窮啊！
張爺爺曾說：“茶不是用來喝而是用來品的。”是的，其實(shí)生活也并非就是辛苦地學(xué)習(xí)、工作，仔細(xì)品味，其樂無窮呀！
初一作文6
春天來的時(shí)候，大地在一夜間換了新裝。綠，綠不盡的綠。
河邊的白茅們“唰”的一下，探出尖尖的小腦袋來。
我們?nèi)グ蚊┽槪鞘谴禾祓佡?zèng)給孩子們的零食。
茅針其實(shí)是白茅的嫩芽，形似針狀，剝開來，里面是又白又嫩的瓤。丟進(jìn)嘴里，水汪汪、甜滋滋的。
那時(shí)我尚不知，這種好吃的天然的零嘴兒，是從遠(yuǎn)古的詩經(jīng)年代一路走過來的。“靜女其孌，貽我彤管。”春暖花開的時(shí)節(jié)，美麗的牧羊女，去見約好的小伙子，拿什么做禮物好呢？她躑躅半晌，最后聰明地，拔了一把茅針帶給他。
小伙子當(dāng)然心領(lǐng)神會(huì)，他心花怒放，收下茅針當(dāng)珍寶。“匪女之為美，美人之貽”，——不是這茅針有多好，實(shí)則因?yàn)椋切膼鄣墓媚镔?zèng)送的啊。
真正是沒有比這個(gè)更適合做禮物的了。民間愛戀，原是這等樸素甜蜜，野生野長著，卻自有它的迷人芳香。
后來讀到范成大寫的拔茅針的詩：茅針香軟漸包茸，蓬櫑甘酸半染紅。采采歸來兒女笑，杖頭高掛小筠籠。
無論滄海桑田如何轉(zhuǎn)變，這俗世的活法兒，卻如出一轍，生生不息。
我們帶上的.卻不是小筠籠，而是豬草籃子，很大個(gè)兒的。豬草籃子早就被擱到一邊去了，我們拔呀拔呀拔茅針。肚子吃得溜圓了，吃得不想再吃了，還是拔;把全身上下的衣兜都裝滿了，還是拔！可見，人生來都是貪的。那滿地的茅針，哪里就拔得完呢！就算拔回家去，多半也被扔了。我奶奶說吃了過夜的茅針會(huì)耳聾，又說茅針放在家里過夜，會(huì)引了蛇來。
我偷偷試驗(yàn)過，把茅針藏在枕頭底下，卻沒有耳聾，亦沒有蛇來。我很高興。原來，大人的話，也不能全信的。
初一作文7
父親從我出生就一直陪伴著我，給了我人生的啟示。
我還記得我八歲的時(shí)候，參加了當(dāng)時(shí)學(xué)校舉辦的跑步比賽。我是班上最好的賽跑運(yùn)動(dòng)員之一。比賽開始的那天，我媽早早給我煮了一杯牛奶。吃飽了，爸爸摟著我的肩膀，握著拳頭，叫我加油。我用力點(diǎn)頭。在同學(xué)們的簇?fù)硐拢易孕诺刈呦蚺艿溃荣惣磳㈤_始。每個(gè)參賽者都準(zhǔn)備好沖刺了。裁判手里的小紅旗落下的那一刻，我就開始向終點(diǎn)線跑去。就在我要和冠軍握手的時(shí)候，后面一個(gè)同學(xué)超過了我，后面跟著兩三個(gè)。獲勝者站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)最高的臺(tái)階上，而我旁邊的兩個(gè)獲勝者可以看到他們臉上都有遺憾。但我也露出了開心的笑容。我站在舞臺(tái)下面盯著他們。——年我是第四。班主任走到我面前，把手放在我的肩膀上。“這次輸了也沒關(guān)系，努力就好。”班主任安慰道。我強(qiáng)忍內(nèi)心的痛苦。雖然我臉上帶著微笑，但我的眼睛里已經(jīng)充滿了淚水。回到家，我終于淚流滿面。我躺在床上，用被子蒙著頭，不停地哭，晚飯也沒吃。父親把我叫醒，問我事情的始末。之后，他保持沉默。第二天，爸爸帶我回老家，說是放松，呼吸新鮮空氣。因?yàn)榧依锇岬娇h城了，老家已經(jīng)荒廢很久了，所以滿屋都是灰塵。父親叫我進(jìn)屋觀察，走進(jìn)屋內(nèi)。哇！好多蜘蛛網(wǎng)！甚至蜘蛛也在這里定居下來。蜘蛛真的很多，其中一只引起了我的注意。看了一下，原來是織網(wǎng)！突然，一陣風(fēng)吹凈了。可惜看到蜘蛛重新編織它的“家”的時(shí)候我正在嘆氣！多么執(zhí)著！我心想。過了一會(huì)兒，網(wǎng)又織好了。我高興地看著蜘蛛，似乎看到它在笑。一場更大的風(fēng)出乎意料地發(fā)生了。我用手捂住臉，防止灰塵進(jìn)入眼睛。風(fēng)過之后，我又下意識(shí)的抬起頭看向蜘蛛網(wǎng)。哦，我的上帝！壞得很厲害。邊上的蜘蛛呆在原地，以為要放棄了，但它的`補(bǔ)網(wǎng)再次深深震撼了我。“你覺得蜘蛛的精神怎么樣？”我不知道父親什么時(shí)候站在我身后。“很執(zhí)著，很頑強(qiáng)。”我認(rèn)真回答。“那你呢？”我羞愧地低下頭，想起了昨天。“遇到困難不要倒下。你必須知道如何面對(duì)它們，克服它們。這和跑步是一樣的。不止一個(gè)種族。如果這次失敗了，再練習(xí)。如果不行，再練。只有這樣你才有機(jī)會(huì)成功，否則你永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。”眼淚又濕了眼眶，但這次和上次不一樣，這次充滿了活力和信心。之后真的每天都很努力。10歲的時(shí)候，站在冠軍寶座上的人真的是我。我把獎(jiǎng)杯拿回給父親，他豎起大拇指：“你成功了。”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
父親就像夜來香一樣，在夜晚給人帶來芬芳，而在黑夜總會(huì)給我?guī)砉饷鞯母赣H，和我一起成長。
初一作文8
今年夏天的一個(gè)中午，我去公廁小便。我看見一條黑色的破皮帶綁在公共廁所的門上。我覺得多余難看，就用剪刀剪了。
晚上，我正在房間里看故事書，突然聽到媽媽和鄰居在談?wù)摴矌T上的膠帶。只聽鄰居說:“不知道是誰弄壞了公廁門上的'皮帶。我系上了松緊帶，這樣馬桶的門就可以自動(dòng)關(guān)閉了。廁所門正對(duì)著我的門。現(xiàn)在是夏天。好臭！我兩天前剛綁好...應(yīng)該不是海曼，這孩子特別懂事……”一聽就崩潰了——我以為自己做了好事，沒想到會(huì)惹上麻煩！我在屋里再也坐不住了，就偷偷溜出去打聽情況。
我媽媽正在和她的鄰居進(jìn)行熱烈的交談。我媽自信地說:“海曼不會(huì)做的。如果是沖廁所，可能是她。她喜歡干凈。她總是能找到事情做……”“最近，許多新居民已經(jīng)到達(dá)。也許這些年輕人太無聊了，打破它……”鄰居們猜到了。他們沒有懷疑我，我松了一口氣，準(zhǔn)備回屋繼續(xù)看書。這時(shí)，媽媽轉(zhuǎn)過身來，看到了我。她問:“海曼，你把公廁門上的膠帶剪了嗎？”雖然我媽不相信我會(huì)做出這種事，但畢竟是我做的壞事，心里也有點(diǎn)虛，所以還是無法自信的面對(duì)他們。聽到媽媽的問題，我很矛盾，也很緊張。我不知道我是否應(yīng)該承認(rèn)我的錯(cuò)誤。平時(shí)我媽對(duì)我要求很嚴(yán)格。如果我認(rèn)錯(cuò)，我媽可能會(huì)批評(píng)我，我在大家心目中的好印象也就沒了；如果你撒謊，我媽發(fā)現(xiàn)了肯定不會(huì)放過我；反正他們覺得做壞事的不是我，撒謊就好！于是我低聲說了聲“沒有”說完，貓就摟住他的腰跑進(jìn)了屋里。
我的表情出賣了我自己，我媽看到我不自然的表情就追了回來。我媽開始審問我。一開始我并不承認(rèn)。后來發(fā)現(xiàn)媽媽的臉越來越嚴(yán)肅。知道自己的聰明逃不過媽媽的眼睛，我認(rèn)錯(cuò)，向鄰居道歉。
事后，我媽語重心長地對(duì)我說:“老實(shí)點(diǎn)，不要撒謊。一個(gè)人犯了錯(cuò)也沒關(guān)系。勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，勇于承擔(dān)責(zé)任，這一點(diǎn)很重要。”
初一作文9
中秋節(jié)，我在家看書：《蘇菲的世界》。這是一本哲學(xué)書，讀起來很枯燥。不過俗話說苦藥好病，良言壞耳。堅(jiān)持閱讀，我學(xué)到了很多關(guān)于生活的東西。
這本書的作者是喬斯坦加德，他簡直是個(gè)天才。以故事的形式，“讀者可以像閱讀偵探小說一樣的心情瀏覽從柏拉圖到二十世紀(jì)的整個(gè)世界哲學(xué)史。”14歲的蘇菲有一天放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)了一封神秘的信。兩個(gè)問題：你是誰？世界從何而來？吸引了她。從此，在一位神秘老師的指導(dǎo)下，蘇菲開始研究哲學(xué)，開始思考大哲學(xué)家思考的根本問題。同時(shí)，老師發(fā)來的信，讓這個(gè)世界在她眼前像一個(gè)謎一樣展開。蘇菲試圖用自己的常識(shí)和理解來解開這些謎團(tuán)，然而，事實(shí)比這還要離奇……
看了這本書，對(duì)現(xiàn)在的世界，對(duì)原有的知識(shí)，有了很多新的認(rèn)識(shí)，新的理解，新的看法。書中每一章提取的觀點(diǎn)都是經(jīng)典，揭示了歷代哲學(xué)家的話語或理論。記憶中有兩句話。一句話是：“做一個(gè)好的哲學(xué)家，只有一個(gè)條件：好奇”，另一句話是：“最聰明的人，是懂得自己無知的人。”
我喜歡這兩句話，因?yàn)樗鼈儾粌H簡單，而且有趣。
"成為一名優(yōu)秀的哲學(xué)家只有一個(gè)條件：好奇心。"這句話告訴我們，只有保持童年那種對(duì)一切都陌生的純真性格，才能學(xué)好哲學(xué)，成為哲學(xué)家。這可能就是為什么哲學(xué)家被認(rèn)為是“世界上最可怕的人”。為了證明這一點(diǎn)，書中還做了一個(gè)生動(dòng)的比喻：把一只白兔比作整個(gè)世界，我們是兔子身上的一些微生物。一開始我們都對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，但是隨著年齡的增長，我們對(duì)這個(gè)世界越來越熟悉，于是我們溜進(jìn)兔毛的深處，舒舒服服地待在那里。然而，為了探索全人類的問題，哲學(xué)家們踏上了攀登兔毛之巔的危險(xiǎn)旅程。我覺得：大人們可能會(huì)被芝麻小事煩到，但慢慢失去了對(duì)世界的好奇心，最后一輩子都在兔毛深處度過。如何一直對(duì)世界充滿好奇？根據(jù)我對(duì)書的理解，可能是這樣的：比如你看到一只狗，寶寶可能會(huì)興奮的學(xué)習(xí)如何像狗一樣叫：汪汪！汪汪！而我們會(huì)無動(dòng)于衷。但是如果我這個(gè)時(shí)候想，比如說，世界上為什么會(huì)有這樣的動(dòng)物？為什么我們稱這種動(dòng)物為狗？為什么狗會(huì)這樣叫？問題，應(yīng)該叫對(duì)世界充滿好奇心。
在閱讀的'過程中，遇到了一個(gè)問題，希望大家給我建議。
“最聰明的人是理解自己無知的人。”蘇格拉底的一生難以猜測，一生無字。我們只能從柏拉圖弟子的著作中去理解柏拉圖，這就導(dǎo)致了意見的分歧。從《蘇菲的世界》了解到，蘇格拉底以前大部分時(shí)間都是在廣場上和別人說話，話題一般都是哲學(xué)性的。在這方面，很多人最后都會(huì)和他爭論，但蘇格拉底總是贏，這讓很多人討厭他，尤其是那些有本地面孔的人。最后被判死刑，服毒身亡。但在我平時(shí)的閱讀積累中，有一篇文章說蘇格拉底生前要求弟子尋找傳人。最后，最合適的人選是弟子本人，告訴人們自信的道理。這兩個(gè)故事對(duì)蘇格拉底之死有不同的描述。誰對(duì)誰錯(cuò)？
我對(duì)《蘇菲的世界》這本書的理解還是很簡單的，會(huì)繼續(xù)研究。就像魯迅先生說的，讀厚書，厚書。
初一作文10
在生活中，我們經(jīng)常會(huì)被一些人或事所左右。最容易左右我的，當(dāng)屬別人的人生。
你的周圍一定會(huì)出現(xiàn)一些光茫四射的人，他們輝煌的人生，使我們羨慕的同時(shí)，自己那顆不甘平庸的內(nèi)心會(huì)被激起波瀾，會(huì)被引導(dǎo)我們?nèi)バХ滤麄儯ど纤麄兯叩牡缆贰Ｎ业呐笥丫褪沁@樣一個(gè)人，我就是他的模仿者。
他的語文成績特別棒，每次考試都是名列前茅，作為語文學(xué)渣的.我自然想像他一樣。于是我向老師申請(qǐng)和他同桌，在語文課上模仿他的舉動(dòng)。他的筆記記什么，我也記什么，不多一字也不少一字；在回答問題時(shí)，我總強(qiáng)迫自己用他的方式來思考問題……諸多效仿。兩三個(gè)月后，我的成績卻不見寸進(jìn)。我不禁疑惑了：他的學(xué)習(xí)方法對(duì)我來說有用嗎？自己到底要不要模仿他呢？一直模仿他的話，付出太多精力不說，成績會(huì)不會(huì)提升？如果不模仿的話，自己的成績又會(huì)如何？我陷入了矛盾之中……
一天，我終于忍不住向他傾訴。沒想到他十分驚訝地對(duì)我說：“沒想到你是在模仿我啊，其實(shí)你完全不用，你的基礎(chǔ)很好，只是沒有找到學(xué)習(xí)方法而已，自己慢慢摸索就好，你的語文會(huì)好起來的。我倒是羨慕你的歷史呢，那么多的事情，你到底是怎么記下來的？”一席話，我的內(nèi)心豁然開朗，也使我被別人所左右的人生重新回到自己的軌道上來。
我按照自己的理解做筆記，按照自己思路思考問題，按照自己的習(xí)慣寫作業(yè)，按照自己的思考寫作文……近來的語文考試成績慢慢有所提高了。
其實(shí)，自己的人生未必是最好的，但一定是最適合自己的，順從自己的心意而行，不被別人的人生所左右。
初一作文11
塊塊紅磚筑起難以逾越的壁壘，點(diǎn)點(diǎn)淚光映著那片方形的星空。縱使有銅墻鐵壁，這也并不是一個(gè)無法逃離的世界，只要我們敢于掙脫這數(shù)堵薄墻的束縛，逃脫這堅(jiān)壁固壘的困囿，我們一定能將整個(gè)世界攬入懷中。
有時(shí)，墻只是數(shù)根茅草或是幾塊紅磚，抬起雙腿，便能輕易跨越，然后便能追逐自己想要的人生。踏出茅廬之墻，諸葛孔明運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，成一代名臣；跳出高大的宮墻，李白不愿“摧眉折腰事權(quán)貴”，只愿以壯麗詩篇謳歌奇山名川，終成為一代詩仙。
但有時(shí)，墻是難以名狀之物，看不見也觸不到，但它卻始終橫亙?cè)谌伺c人之間，使人不得開心顏。猜忌和疑慮疊加，便筑成了人與人心中那堵厚厚的`墻。堵堵心墻如堅(jiān)冰般阻礙著溫暖與愛的傳遞，隔膜與矛盾亦由此而生。但是這堵墻遠(yuǎn)不如它看上去那般堅(jiān)硬，一點(diǎn)寬容、一點(diǎn)愛便足以將它融化。面對(duì)廉頗的不滿及嫉妒，藺相如只一笑置之，用自己的忍耐贏得了廉頗的“負(fù)荊請(qǐng)罪”，用自己的大度使此心墻消失于無形。
當(dāng)我們面對(duì)那一堵堵豎立在我們前方的墻時(shí)，我們要懷著一顆真誠的心勇敢地跨越這一個(gè)個(gè)障礙。沒有無法逾越的墻，只有無法征服的心。墻本身是以保護(hù)人為目的的，不筑墻只會(huì)讓你的心暴露于曠野，飽受寒風(fēng)冷露之侵害，歷經(jīng)荊棘藤蔓之侵?jǐn)_。因此我們應(yīng)該做的并不是不筑墻，而是要敢于打破阻礙我們發(fā)展的墻。無論是實(shí)實(shí)在在的墻，還是若有若無的墻，都有可能阻礙我們前進(jìn)的道路，所以我們要勇敢地跨越這一堵堵墻，去迎接一個(gè)新的世界。
墻雖厚，卻關(guān)不住那枝對(duì)外界充滿好奇的紅杏，關(guān)不住這滿園蕩漾的春色；墻雖厚，卻鎖不住墻外車馬之喧囂，鎖不住大千世界的熱鬧繁華。墻再厚，也擋不住人與人之間的關(guān)愛，也關(guān)不住我們那顆渴望探索世界的心。所以，何必為這堵區(qū)區(qū)薄墻所嚇到呢？
墻外的世界有多美，只有邁出此墻后我們才知道。勇敢地邁出此墻，追逐我們心中的理想，構(gòu)建我們神往的世界。
初一作文12
我的童年是幸福的，是快樂的，是有趣的……童年的味道是芬芳的，童年的聲音是悠揚(yáng)的，童年的日子是美好的。童年里的.趣事像一部永遠(yuǎn)放不完的電影，時(shí)常在我腦海中放映。
一看到天上飄著的白云，我就想起了一件童年趣事——騎山羊。有一次我回舅舅家過暑假，一進(jìn)院子我就注意到了在羊圈里的白山羊。它有著短短的毛，一身雪白。它四肢長長瘦瘦的，看起來就像個(gè)矯健的運(yùn)動(dòng)員。它的頭部，腦門寬，嘴巴還尖尖的，面部稍微有點(diǎn)凹下去，眼大有神，看起來眉清目秀。這就是我心目中的白龍馬的樣子。我一定要騎著白龍馬，仗劍走天涯。
我央求表哥把羊從羊圈里牽出來讓我騎，由于沒有心理準(zhǔn)備，羊一下子就把我甩到了地上，疼得我直流眼淚。我總結(jié)了一下：應(yīng)該在騎上去的一剎那，雙手抱住羊的脖子。我定了定神準(zhǔn)備用跳山羊的方式跳到羊的背上。哪知羊一下子就閃開了，我撲了個(gè)空，來了個(gè)狗啃泥。我站起來，把身上的泥土拍了拍，“呸呸”把嘴里的泥吐了出去。這接二連三的失敗激發(fā)了我的斗志，我就不信騎不上它，我一定要讓它成為我的手下敗將！這次我學(xué)聰明了，我讓表哥幫我摟著它的頭，我從后面以跳山羊的方式跳到了它的身上，并且瞬間抱住它的脖子，雙腿夾緊它的肚子，防止跌落下來。表哥牽著羊，走了一圈。慢慢的，羊也不再抵抗了，我騎著它轉(zhuǎn)了好幾圈，很有點(diǎn)俠士的感覺。
媽媽還給我拍照留念了。寒假，我又去了舅舅家，那只羊長的更大了，見到我就躲到了羊圈的深處，它是不是還記得被我當(dāng)馬騎的經(jīng)歷呀？每當(dāng)看到那張我騎著小羊、它露出無可奈何的眼神的照片，我就會(huì)想起那次有趣的經(jīng)歷。媽媽看到這張照片都會(huì)笑的前仰后合，想不通我怎么會(huì)有這么奇怪的想法去騎羊。
現(xiàn)在想來，童年的我是多么可笑，童年時(shí)的事又是多么有趣啊！
初一作文13
一個(gè)人的責(zé)任是什么？以前你這樣問我，我會(huì)不假思索地告訴你：“當(dāng)然是學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我們的責(zé)任只有學(xué)習(xí)。別人不需要我們考慮。”你真的不需要我們考慮嗎？我站在人生的十字路口，感到迷茫。
最近聽到這樣一個(gè)故事
新加坡是一個(gè)說英語的國家。這個(gè)國家公共場所的標(biāo)語大多是用英語寫的。但是一些禮貌的口號(hào)，比如“禁止隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“禁止進(jìn)入草坪”，都是用中文寫的。為什么？人們回答說：“因?yàn)檫@些不文明行為大多是來自中國大陸的游客。”一位訪問新加坡的中學(xué)校長興致勃勃地說：“這是國家的.恥辱。”
不是嗎？如果中國人被人看不起，中國還能被人看得起嗎？時(shí)間永遠(yuǎn)洗不掉這個(gè)牌子。它永遠(yuǎn)銘刻在我們心中。成為外國人的笑柄。
不知道你還記不記得。幾年前，央視報(bào)道稱，國慶后，天安門廣場隨處可見口香糖殘留物。面積40萬平方米的天安門廣場有60萬塊口香糖殘?jiān)Ｓ行┑胤讲坏揭黄矫椎牡厣嫌?塊口香糖污漬。密集的景點(diǎn)與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。
當(dāng)我們祖國的象征受到這樣的侮辱，怎么挽回面子？
我們代表中國的未來；我們是祖國的希望，我們的一言一行代表著我們的國家。我們的責(zé)任不僅是學(xué)習(xí)，而且是為國家貢獻(xiàn)自己的力量。
責(zé)任就是關(guān)心別人，關(guān)心整個(gè)社會(huì)。有了責(zé)任，人生才有真正的意義和靈魂。這是對(duì)文明的考驗(yàn)和誠意。它表現(xiàn)出對(duì)整體和個(gè)體的關(guān)心。這就是愛和主動(dòng)。
初一作文14
摘取成功的果實(shí)往往是喜悅的， 但在摘取之前，必須得度過一段漫長的等待。等待不是虛度光陰，無所事事。而是要?dú)v經(jīng)磨煉，才能摘得那最香甜的成功果實(shí)。“xx的比賽入圍選手是小x，小y，小z！”老師高昂的聲音讓全班沸騰，而我卻被這句話打擊到了谷底。為什么我沒有入圍？我把頭埋進(jìn)了懷里，試圖躲避那些流言，和老師責(zé)怪的目光。
回到家，在爸爸媽媽溫柔的安慰下，我暗暗下了決心：下一次，我將沒有失敗，在我的人生道路上，下一次將是有成功的路牌！但在此之前，我在等待，等待一個(gè)機(jī)會(huì)，等待一個(gè)令人振奮的時(shí)機(jī)。我開始在學(xué)校，家和圖書館來回奔波，我開始學(xué)會(huì)摘抄美言佳句，學(xué)會(huì)觀察生活點(diǎn)滴。直到有一天，“唉，聽說了嗎，下月又要去作文比賽了。”朋友鄭告訴我一個(gè)消息。“真的`？”我驚喜地問。“你那么開心干嘛？”鄭不明所以地問我。我沒有回答她，抿唇一笑。
我開始更瘋狂地去圖書館。我開始每天寫一篇日記，一周寫一篇周記。我開始在材料記錄下來，哪怕是一件小事，我都會(huì)寫在日記中。這就是我的等待，我知道等待后將是勝利。一天，老師終于要選擇同學(xué)去參加比賽，我坐立不安，“小x，小y，小z，上一次發(fā)揮不錯(cuò)，這一次就你們吧。”老師和藹的說。我卻傻了眼，我明白，我已經(jīng)沒有了機(jī)會(huì)。暗暗安慰自己：等待，再等待，總有一天，勝利之神會(huì)看到我的。于是，我繼續(xù)等待，繼續(xù)磨煉。我開始剪報(bào)，看新聞，借鑒優(yōu)秀文章，寫出的作文帶給補(bǔ)習(xí)老師，請(qǐng)她幫我作修改……時(shí)間的流逝，令我不禁著急：我的成功之果何時(shí)能采摘呢？直到有一天，一句真誠的“老師，請(qǐng)讓我參加。”
讓我抓住了一個(gè)機(jī)會(huì)，我仿佛看勝利之神在沖我微笑，成功的果實(shí)在隨風(fēng)搖蕩……考場上，我自信滿滿，我滿懷激動(dòng)的心情下寫出了這篇文章……等待是索然無味的，它漫長，漫長得讓人放棄，讓人遺忘了等待后的成功，所以讓成功變得稀有，困難。但若歷經(jīng)磨練，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，等待的裂縫下溢出的輕快的音調(diào)，奏響的是悅耳的樂章……
初一作文15
“老師，你怎么還沒睡？”那天晚上，我問周老師。
從前，我在英語老師家住了——周。當(dāng)年，有一個(gè)深夜，難忘。
那天晚上，我突然從睡夢(mèng)中驚醒，睜開眼睛，突然看到隔壁的燈還亮著，使得客廳的擺設(shè)隱約可見。我心想：“這么晚了，為什么隔壁的燈還亮著呢？”老師忘記關(guān)燈了嗎？今晚會(huì)浪費(fèi)多少電！“我穿上鞋子，準(zhǔn)備關(guān)門。
我一進(jìn)門，一個(gè)熟悉的身影就吸引了我的目光。是他嗎？真的是他嗎？是周老師嗎？我難以置信地揉了揉眼睛。對(duì)，就是他。他的手熟練地敲著鍵盤，電腦桌上放著英語書，他的耳朵滿是耳朵，嘴里不停地低聲重復(fù)著英語單詞。
我愣住了，停下來凝視了很久，然后回過神來，走到周老師身邊，擋住溫暖的光線。
周老師慢慢轉(zhuǎn)過身，看見是我。她抱歉地笑了笑：“我是不是把英語讀得太大聲把你吵醒了？”突然覺得周老師最美。
“哦，不，先生，你沒有用——來煩我。”不知怎么的，我語無倫次。當(dāng)我看著周老師的時(shí)候，我的罪惡感涌上心頭，我想起了那個(gè)下午。
那天我去找周老師背書了一篇很好的英文文章，但是它讓我背得很爛。周老師沒有批評(píng)我。他很平靜的給我找了一篇高爾基的文章，讓我看。他很認(rèn)真的跟我說了我看文章的缺點(diǎn)，還跟我說了英語里什么是意群。其實(shí)中文文本和英文文本是一樣的。他不厭其煩地引導(dǎo)我讀那篇糟糕的英語課文，直到我讀得像他一樣流利和標(biāo)準(zhǔn)。
“這么晚了，睡覺吧！”老師的一句話在我還記得的時(shí)候把我吵醒了。
“老師，你怎么不睡覺！”
“我馬上去睡覺。離我遠(yuǎn)點(diǎn)。你明天有課。起床睡覺！”
我轉(zhuǎn)身往回走，兩個(gè)晶瑩的東西滑過我的臉，順著我的.臉頰滑落到地上。老師，你明天不用上課嗎？
回去看看表，“十二點(diǎn)”的鐘聲就要敲響了。
今天晚上，我失眠了。我為周老師感到驕傲，也為有這么好的英語老師而高興。
自古以來，許多學(xué)者都在贊美他們的老師。雖然我沒什么天賦，但是周老師是我心中最美的風(fēng)景。周老師的鼓勵(lì)讓我充滿動(dòng)力。當(dāng)我讀不好課文的時(shí)候，老師的安慰讓我感到自信。周老師，你永遠(yuǎn)是我心中最美的風(fēng)景！
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