【薦】記人敘事作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的記人敘事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記人敘事作文1
豫北平原南部座落大大小小的鎮(zhèn)子，其中之一就是我的老家——興隆鎮(zhèn)，這個(gè)城鎮(zhèn)民風(fēng)純樸，土地肥沃，人們大都務(wù)農(nóng)為主。離開(kāi)故鄉(xiāng)許多年了，為了學(xué)業(yè)隨父母背井離鄉(xiāng)，來(lái)到異鄉(xiāng)求學(xué)，可故鄉(xiāng)人的純樸、善良、敦厚始終縈繞在我的雙眸，揮之不去。也是偶然難過(guò)時(shí)，不經(jīng)意遙望遠(yuǎn)方，那年、那人、那事，時(shí)常出現(xiàn)，促使我寫(xiě)下。
鎮(zhèn)子一條大河將人群分布成四部分，我們屬于西村，西村是我小學(xué)三年級(jí)以前生活的地方，那里的回族小學(xué)也是我的第一所學(xué)校。這個(gè)學(xué)校教學(xué)設(shè)施即使落后但也算齊全，三層教學(xué)樓，依次排列學(xué)前教育的教室。一條小河環(huán)繞其一面，特殊的地理環(huán)境，加上教書(shū)育人的神圣之地，是許多人的夢(mèng)想去處。
回族小學(xué)是幾個(gè)村子的小孩上學(xué)的去處，其中也有這樣一位“不速之客”，他正花甲之年，衣衫襤褸，襯衣穿的早已認(rèn)不出什么顏色，一雙布鞋經(jīng)歷了泥土與路途的考驗(yàn)。沒(méi)有人知道他從哪里來(lái)，到哪里去，只知道他在學(xué)校附近用秫秸桿和油布支起了棚子，自己一個(gè)人住在那里，沒(méi)有人管他，因?yàn)橛腥税l(fā)現(xiàn)他智商不正常。不過(guò)他經(jīng)常上課來(lái)學(xué)校撿破爛。
學(xué)校門(mén)口有一處小賣(mài)部，里面食品與學(xué)習(xí)用具琳瑯滿目，那里是小學(xué)生的去處。不過(guò)也帶來(lái)了垃圾在校園四處可見(jiàn)的'現(xiàn)象，后來(lái)的垃圾桶也阻擋不住這種現(xiàn)象，后來(lái)這個(gè)撿破爛的老人來(lái)了之后，總是在第二節(jié)下課后校園煥然一新，像是打掃過(guò)一般。校長(zhǎng)倒也同意老人進(jìn)來(lái)允許他拾破爛。
不過(guò)，他校園拾完后也去班里撿瓶子，學(xué)生一般把塑料瓶丟在班級(jí)后的垃圾桶里，不知道他不會(huì)挑時(shí)間還是什么原因，他總會(huì)在上課后從后門(mén)進(jìn)入撿瓶子。即使這無(wú)關(guān)緊要，但響聲還是有時(shí)候把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移過(guò)去。班主任對(duì)此很是反感，任課教師還會(huì)兇他，他這時(shí)候會(huì)很識(shí)趣的走開(kāi)……
日子久了，他忍受著所有的白眼與不滿。在學(xué)生沖入大門(mén)時(shí)，他會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但仍用如炬的目光注視著。后來(lái)有人傳言他只是來(lái)掙錢(qián)醫(yī)治他的老伴的，至于他的去處，已經(jīng)被歲月消磨殆盡，不重要了。
后來(lái)只有我們學(xué)校的校長(zhǎng)耐著脾氣讓他出去，告訴他可以在校園撿瓶子，會(huì)讓學(xué)生把瓶子收集起來(lái)，放到校園垃圾桶里。老人似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。校長(zhǎng)抽出口袋里自己的人民幣給他，意思這是他勞動(dòng)所得。老師執(zhí)拗的拒絕了，鞠躬走開(kāi)了……
日子不舍晝夜的逝去，課堂上再也看不到老人撿瓶子的背影了，每當(dāng)老人看到老師在上課就笑呵呵的出去了。只有在罰站了，站起來(lái)的學(xué)生才能看到老人辛勤勞動(dòng)的背影。
落葉颯颯，寒風(fēng)肆虐，那是一個(gè)秋天。體育課上，老師負(fù)責(zé)一些東西安排好活動(dòng)就離開(kāi)了。很不作美，班里的學(xué)生在玩游戲，有個(gè)孩子十分調(diào)皮，爬上了墻頭，毫不顧忌身后那條河，寒風(fēng)凜冽，他一個(gè)趔趄，不小心掉到了河里……
情況萬(wàn)分緊急，面對(duì)這種情況呆住了，周圍的同學(xué)大聲呼喊。老人聽(tīng)到后，奮不顧身地爬上墻頭，毫不猶豫地跳到了河里救他，托舉那位學(xué)生靠近河岸，最終自己沉了下去，自己卻再?zèng)]能出來(lái)……
從那以后，學(xué)校允許拾荒者進(jìn)入學(xué)校撿破爛。那座學(xué)校還是像原來(lái)那樣平靜，只是再也見(jiàn)不到那位拾荒老人的身影了。
記人敘事作文2
在人們眼中，時(shí)刻散發(fā)著人性的光輝的，或是警察叔叔，或是站在講臺(tái)上教會(huì)學(xué)生知識(shí)與做人道理的老師，或是身患重病，將一盒石頭說(shuō)是自己的心血，讓隊(duì)員們不放棄希望的老教授······在我的眼里，那個(gè)散發(fā)著人性光輝的人，還有我早已熟識(shí)的'他。
我們已經(jīng)是多年的同學(xué)了，他個(gè)頭不高也不矮，身形卻非常強(qiáng)健，似乎天生就有這一副身子骨。那黝黑的皮膚將那雙小眼睛“擠”得很小，從遠(yuǎn)處看，他的眼睛“都快睜不開(kāi)了”。他是個(gè)熱心腸，所以我們班里若是誰(shuí)有問(wèn)題，就會(huì)向他求助。
那天，老師們的心情似乎都不太好，給我們留了一大堆家庭作業(yè)，這還不算完，自習(xí)課的時(shí)候，課代表們又上黑板傳達(dá)老師的“旨意”：留作業(yè)。一眨眼的功夫，黑板就白了一塊。就連“學(xué)霸”們都承受不住這個(gè)“挑戰(zhàn)”了。大家紛紛抱怨起來(lái)，他更是如此，驚訝地望著黑板。“沒(méi)辦法，寫(xiě)吧”他無(wú)奈地說(shuō)。沒(méi)過(guò)一會(huì)，我就先被一個(gè)題絆住了，不停地演算，百思不得其解。“咋了?”這時(shí)他突然將頭扭過(guò)來(lái)。無(wú)奈之下，我就只好求助于他。他微笑著就過(guò)那題，沒(méi)一會(huì)，笑容便蕩然無(wú)存了。時(shí)間從他的筆尖上偷偷滑去，他的本子上也都寫(xiě)滿了阿拉伯?dāng)?shù)字。當(dāng)他給我講明白這道題時(shí)，下課鈴響了。他卻十分驚訝，因?yàn)樗麨槲宜氵@道題時(shí)，度過(guò)了唯一一節(jié)自習(xí)。
本以為下課能寫(xiě)一會(huì)作業(yè)，可等待著他的并不是作業(yè)，而是一波問(wèn)那道題的同學(xué)。我暗地里替他可憐：“要我去講題的話，我都煩死了。”可是，如此不勝其煩的一件事在他眼里竟不是一個(gè)累贅，不厭其煩的講題竟然是他的快樂(lè)!我瞧見(jiàn)他，心想“不是吧!他為別人著想都到了自己可以不寫(xiě)作業(yè)，也要讓別人把題弄懂的地步了?”看見(jiàn)他為同學(xué)目不窺園地講題時(shí)的樣子，我感覺(jué)他的形象頓時(shí)高大了許多。即使不寫(xiě)作業(yè)，也要讓別人明白這道題，在他那為他人著想的光輝形象下，我又是那么渺小，我卻只能低著頭寫(xiě)作業(yè)，他那耀眼的光輝竟使我變得有些自卑。
思緒回到現(xiàn)在，他那令人稱贊的品德是否與老教授一樣，也在散發(fā)著人性的光輝呢?即使不寫(xiě)作業(yè)，也要幫助同學(xué)，這種品德很高大，同時(shí)也散發(fā)著光輝。在人生的道路上，擁有人性的光輝的人有很多，他們不但照亮了他人，也溫暖了自己，這就是人性的光輝!
記人敘事作文3
我們宿舍一共有六個(gè)女孩子，我就是其中一員，我們宿舍的每個(gè)成員都是來(lái)自不同的地方，每個(gè)人的性格都不一樣，可是我們?cè)谝黄疬�是有說(shuō)有笑的，還是很珍惜現(xiàn)在的日子。
我是我們宿舍年齡最大的，身高也是最高的，所以宿舍有啥用到體力的地方都是我來(lái)的，我也是學(xué)習(xí)最認(rèn)真的，只能是被其他幾個(gè)姐妹羨慕著的，是宿舍的學(xué)習(xí)榜樣。
勝男，就像她的名字一樣，智力真的是比男孩子還要厲害，她的學(xué)習(xí)也不錯(cuò)呢，不用花很多時(shí)間就可把學(xué)習(xí)給弄好，也是我們宿舍長(zhǎng)得最漂亮的女孩子，很多男孩子追;小男是我們宿舍最賢惠的.，什么十字繡呀，編頭發(fā)都會(huì)，做甜點(diǎn)之類的，也最會(huì)搭配衣服，就是活得很精致，需要用到賢惠方面的就是找小男了。
彬彬，是我們宿舍最胖的女孩子，比較能吃，老是說(shuō)減肥減肥，嘴巴卻一直停不下來(lái)，彬彬的優(yōu)點(diǎn)就是呢，對(duì)什么事情都非常積極，參加學(xué)校的各種活動(dòng)，比我們膽子都大，也能在學(xué)校的一些活動(dòng)中出色的表演，是比較有耐心的，不管做什么都愿意花時(shí)間去做。
曉琳，是我們宿舍笑聲最大的一個(gè)女孩子，也是笑點(diǎn)比較低的，一天到晚都可以聽(tīng)到她在笑，其他方面沒(méi)有很突出的表現(xiàn)。
小紅，交際能力很行，她是學(xué)校廣播組的，認(rèn)識(shí)的人很多，所以我們宿舍要與學(xué)生會(huì)打交道，就派小紅去交涉，她基本都能夠處理好。
小田，是我們宿舍性格最內(nèi)向的女孩子，平常很少說(shuō)話，人是比較善良的，平常叫她打飯打水，她都非常樂(lè)意幫忙。
我們宿舍每個(gè)人都有不一樣的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有缺點(diǎn)，但是我們都能夠互相地幫忙，可以一起哭哭笑笑的，有好吃的一起分享，不開(kāi)心大家陪著，非常的好。
記人敘事作文4
我并不知道他是誰(shuí)，是什么人?家在哪兒?又要到哪里去，但是，他卻是一個(gè)，讓我難忘的人。
擁擠的公交車中有著不少人，也許是天冷的原因，大家都縮著脖子。“吱呀”一生，門(mén)開(kāi)了，人們不禁將脖子縮的更靠里面了，因?yàn)殚T(mén)外送來(lái)了，一陣?yán)滹L(fēng)，正當(dāng)車門(mén)要關(guān)的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)一聲大喊：“等等!”一個(gè)衣冠不整的人出現(xiàn)在了車門(mén)口，他上了車，把身上的包裹往那一放，擦了擦額頭滲出的細(xì)珠。我仔細(xì)的看了看他，他是一個(gè)多找他的人啊!瞧!這個(gè)人。他不會(huì)是從垃圾堆里出來(lái)的吧?頭發(fā)是如此的臟亂，似乎幾年都沒(méi)有洗頭似的，指甲里臟臟的，黑乎乎的，你的嘔吐身上還散發(fā)出一種難聞的.氣息。瞧!這個(gè)人!有為青年實(shí)在忍受不了如此惡臭，離開(kāi)座位打算下車，那位老漢便坐了上去，嘴里還哼著小曲兒，一副悠然自得的樣子，不一會(huì)兒車上的人就多起來(lái)，車?yán)锛恿艘粋�(gè)中年婦女，手中抱著個(gè)孩子我發(fā)現(xiàn)老漢有點(diǎn)起身的意思，我非常驚訝，他不會(huì)是要給婦女讓座吧像他這么個(gè)人?嗯，也許，他要下車呢……“夫人，您請(qǐng)坐吧!”老漢準(zhǔn)備起身，婦女看了看他道：“不了，不了，站站不要緊。”這句話雖然字面溫暖，但是婦女嘴里出來(lái)的是冷冰冰的，毫無(wú)血色的。老漢愣住了，在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，臉也通紅，額頭上的細(xì)珠也越來(lái)越多突然她對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你有紙嗎?”看著他央求的目光，我也不忍心拒絕，便從口袋里掏出紙來(lái)給了老韓一張，老漢小心翼翼地捧著那張紙，就像捧著什么圣物一樣，他站起身來(lái)，看了看座位，有拿著那張紙仔仔細(xì)細(xì)地擦，盡管我看見(jiàn)那上面根本就沒(méi)什么臟，擦后他對(duì)婦女說(shuō)：“夫人，這下干凈了，您座吧!”婦人只看了他一眼，因?yàn)樗秸玖恕＠蠞h愣了一會(huì)兒，就開(kāi)始吭哧吭哧地擦著，我問(wèn)他：“別人都走了，沒(méi)有人要做了，你怎么還擦呢?”“呵呵，下趟車又有人會(huì)坐呢!”伴著美好，我下了車。瞧!這個(gè)人!
雖然從那以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，但他卻讓我難忘他這個(gè)人不過(guò)是外剛內(nèi)柔罷，有著一顆心，瞧!這個(gè)人，也許我下次見(jiàn)他，他就成為一個(gè)真正的紳士呢!
記人敘事作文5
懶惰真的有時(shí)候挺害人的，不要以為在工作中的懶惰才會(huì)害人，在學(xué)習(xí)上的懶惰真的也是很要不得的，因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)中的.懶惰，讓我吃了苦頭。
數(shù)學(xué)考試中，每次都會(huì)有好幾大題，我都是會(huì)在草稿紙上把結(jié)果算好，等我把它們謄寫(xiě)到試卷上的時(shí)候，我會(huì)把很多步驟都省略掉，直留前面一兩步和結(jié)果，所以每次結(jié)果的錯(cuò)的時(shí)候，老師給的分都不高，老師每次都囑咐我，要步驟寫(xiě)詳細(xì)點(diǎn)，這樣子得分就高點(diǎn)，可是我每次很懶，都不會(huì)全部寫(xiě)上去，很自負(fù)地認(rèn)為結(jié)果對(duì)了就好。
直到有次分班的時(shí)候，分班考試的時(shí)候，我就是相差一分之差，而被分到慢班去了，慢班和快班的相差是很大;為了給快班節(jié)約時(shí)間，通常都是安排在樓層比較低的，這樣子吃飯洗澡干啥的都比我們慢班方便;到冬天的時(shí)候，都會(huì)提前給開(kāi)燈，我們基本都是差不多要上課的時(shí)候，才給開(kāi)燈;教師資源也不一樣，教師都是資歷相對(duì)豐富的，教師們對(duì)待慢班的態(tài)度也是不一樣，像我這自尊心很強(qiáng)的人，覺(jué)得這樣子簡(jiǎn)直是不公平，當(dāng)時(shí)心里面就暗下誓，一定要努力，所以在這個(gè)過(guò)程中，自己學(xué)得很吃力，但是沒(méi)有辦法，為了讓老師對(duì)他們所做的感到羞愧，讓他們瞧得起，所以我必須要比快班的人更加用心學(xué)習(xí)。所以，當(dāng)我考上很好的學(xué)校時(shí)候，我沒(méi)有很感謝我的老師們，也沒(méi)有感謝我的母校，覺(jué)得這都是我自己的功勞。
因?yàn)閼卸栉覈L到了口頭，所以我再也不敢懶惰，不管是在什么方面，都不能夠懶惰
記人敘事作文6
人生實(shí)在是一本大書(shū)，內(nèi)容復(fù)雜，分量沉重，值得反倒個(gè)人所能翻到的最后一頁(yè)，而且必須慢慢的翻。書(shū)中記載著歡樂(lè)，記載著憂愁，記載著許許多多的事，但每件事都包含著人的品質(zhì)，其中最重要的是：誠(chéng)信。
傍晚，火紅的夕陽(yáng)染紅了半邊天，西邊的云朵，五彩斑斕，美麗極了。我一個(gè)人走在回家的小路上，邊走邊哼著小曲，心里特別開(kāi)心，因?yàn)槲铱剂藗�(gè)100分，回家媽媽肯定夸我。
走過(guò)半路，一陣吆喝打斷了我的思緒。“賣(mài)西瓜啦，又大又甜的西瓜，快來(lái)買(mǎi)呀！”原來(lái)是賣(mài)西瓜的，我一看，呀！還還有不少人呢！于是我擠到攤前，一看：哇，這兒的'西瓜真大呀，個(gè)個(gè)都像個(gè)皮球！看著看著，我不禁眼饞了。這時(shí)，我一看，賣(mài)西瓜的老爺爺正和別人討價(jià)還價(jià)呢！我心想：哈哈！趁他不注意偷個(gè)西瓜吃。不，不行，老爺爺辛辛苦苦種的西瓜怎偷呢？但少了一個(gè)又沒(méi)事，還是偷一個(gè)吧！于是，我趁人還不注意，便拿了一個(gè)西瓜躡手躡腳的逃走了，，在回家的路上，我邊跑邊回頭看看，生怕被人發(fā)現(xiàn)，回家后，我長(zhǎng)舒了一口氣，將西瓜放到桌上，見(jiàn)媽媽剛從外面回來(lái)，便對(duì)她說(shuō)：“媽，我考試得了100分！”媽媽一聽(tīng)，說(shuō)：“哇，兒子真棒！”“晚上吃西瓜吧！”“西瓜，哪兒有西瓜？”我用手指指桌上，媽媽問(wèn)：“誰(shuí)買(mǎi)的”我用手拍拍胸口，自負(fù)的說(shuō)：“我弄來(lái)的。”媽媽一聽(tīng)，不但沒(méi)有夸我，卻一下子把我拉坐到椅子上，十分嚴(yán)肅的說(shuō)：“快說(shuō)，從哪兒弄來(lái)的？”我支支吾吾的講了事情的經(jīng)過(guò)。
媽媽一聽(tīng)，便對(duì)我講了一個(gè)故事：從前有個(gè)人，他十分能干，擁有了誠(chéng)信，金錢(qián)，愛(ài)情，事業(yè)，幸福。他在過(guò)河時(shí)，由于太重，船快沉了，他需要拋棄一個(gè)東西，他想了想，他丟掉了誠(chéng)信，可他上岸后，不講誠(chéng)信最后關(guān)進(jìn)了大牢。我聽(tīng)后便對(duì)媽媽說(shuō)：“我明天還給他。”媽媽開(kāi)心的說(shuō)：“這才是我的乖兒子。”
第二天，我將西瓜還給了那個(gè)老爺爺，老爺爺見(jiàn)狀，“呵呵呵”的笑了，笑得是那么開(kāi)心，臉上的皺紋似乎也少了許多。
誠(chéng)信給人的感覺(jué)像一泓清水，你可以看見(jiàn)水底的魚(yú)，也像一條大道，你可以一直坦然的走，走向陽(yáng)光普照下的世界，亮亮堂堂。當(dāng)一個(gè)人仰無(wú)愧于天，他就會(huì)誠(chéng)信，所以就會(huì)過(guò)得快樂(lè)和幸福。
記人敘事作文7
我始終相信著我們一直走在更好的路上，我相信只要自己夠努力，一定會(huì)遇見(jiàn)更好的自己。
我家里的經(jīng)濟(jì)條件算是很差的，一直被村上的人拿來(lái)做不好的例子說(shuō)明，我也想改變這樣子的情況，可是我還小，無(wú)能為力，我只能努力地學(xué)習(xí)，來(lái)安慰自己只有努力學(xué)習(xí)，才能走出去，遇見(jiàn)更好的自己。
每當(dāng)班上同學(xué)有幾塊的零花錢(qián)，我也只有幾毛的零花錢(qián);每當(dāng)表妹們買(mǎi)的衣服都是些大牌的，我只會(huì)選擇買(mǎi)地?cái)傌洠H戚都會(huì)說(shuō)我懂事，可是只有我自己清楚，我的經(jīng)濟(jì)條件不允許我有更大的開(kāi)銷，因?yàn)檫@個(gè)原因，我養(yǎng)成了節(jié)省的習(xí)慣，知道買(mǎi)的東西都是實(shí)用的。雖然我家經(jīng)濟(jì)條件不如別人，可是我從來(lái)不抱怨自己的爸媽，只會(huì)覺(jué)得他們不容易，他們也不想被其他人瞧不起，我也只會(huì)更加地孝順?biāo)麄儯偸菐退麄冏龈鞣N家務(wù)事，村上的人就會(huì)說(shuō)爸媽把我教的好，孝順的很，這樣子也算是爸媽的功勞，爸媽雖然沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力很好，可是能夠把我教好也是很好。
爸爸媽媽對(duì)我的.教育就是自己的事情要自己學(xué)著去做主，也要學(xué)著自己去負(fù)責(zé)，是的，所以我在學(xué)校的大小事都是我自己做主，有時(shí)候老師要求跟父母商量，我就打電話給爸媽，爸媽總是說(shuō)你自己做主，所以造就了我自己獨(dú)立的性格，去外地讀書(shū)啥的都覺(jué)得無(wú)所謂，心里面也不會(huì)感到孤單，總是想的是，我只有自己獨(dú)立，以后遇到困難的時(shí)候，才不會(huì)想著求別人，首先就是自己去解決。
慢慢地發(fā)現(xiàn)，我是在不斷遇見(jiàn)更好的自己。
記人敘事作文8
我的組長(zhǎng)姓劉，名沂松。我認(rèn)為，她是一名好組長(zhǎng)。當(dāng)組員做錯(cuò)事時(shí)，她總是很強(qiáng)盛，就像一個(gè)女漢子，把你管的服服帖帖。所以，我自從成了她的組員后我有很大的進(jìn)步。
當(dāng)我進(jìn)入這個(gè)組后，劉沂松防止我太調(diào)皮，就把我的克星柏思懿也調(diào)入這個(gè)組里。見(jiàn)到柏思懿我就心虛，因?yàn)樗芟矚g告狀，有時(shí)不免會(huì)產(chǎn)生敵意，所以，我見(jiàn)到她猶如見(jiàn)到“觀音菩薩”。而“劉玉皇大帝”和“觀音菩薩”毫不回避的來(lái)治理我這個(gè)“孫悟空”，每當(dāng)我“大鬧天宮”時(shí)“觀音菩薩”就匯報(bào)給“劉玉皇大帝”，讓她來(lái)懲罰我。所以，這不得不使我每一節(jié)課都要聚精會(huì)神的聽(tīng)講。
在“劉玉皇大帝”的管理下，我每天都是在神經(jīng)緊繃的日子下過(guò)的。終于，“劉玉皇大帝”和“觀音菩薩”下凡人間，我高興萬(wàn)分，終于不用每天監(jiān)視我了，但結(jié)果恰恰相反。雖然“觀音菩薩”一直在監(jiān)視“百姓”，但“劉玉皇大帝”一直看著我，但我在走神，根本沒(méi)看見(jiàn)。結(jié)果，我被她打入“十八層地獄”。開(kāi)始我稍有抱怨，但我想了想覺(jué)得她又是正直的`。后來(lái)，我向“劉玉皇大帝”詢問(wèn)怎樣才能不成為“朝廷”里的熱點(diǎn)人物，于是，“劉玉皇大帝”毫不保留的把真經(jīng)傳授給我。我得到“真經(jīng)”，收獲很多，想犯錯(cuò)時(shí)就想想“真經(jīng)”。后來(lái)一些下凡人間的“神仙”再也沒(méi)有理由處罰我。
恢復(fù)“人性”后，我們就到了復(fù)習(xí)時(shí)間，其間我最怕的還是數(shù)學(xué)，一做起數(shù)學(xué)就煩，劉沂松也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，讓我和她同桌，遇到不會(huì)的問(wèn)題就問(wèn)她，而她總是耐心的講解，功夫不負(fù)有心人，在復(fù)習(xí)階段的第一次數(shù)學(xué)考試，我終于考了107分。后來(lái)在她的帶動(dòng)下，我越學(xué)越興奮，讓我的語(yǔ)文成績(jī)連續(xù)兩次過(guò)百，地理、生物這些小科目，也有較大提升。這時(shí)劉沂松警告我不要太過(guò)于興奮和驕傲，我聽(tīng)取了她的建議，立刻恢復(fù)了緊張的狀態(tài)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的復(fù)習(xí)，我們終于迎來(lái)了期末考試，我沉著冷靜答題，最終，此次考試比期中考試前進(jìn)了84名，在高興的同時(shí)，我要感謝我有這樣的好組長(zhǎng)。
組長(zhǎng)，我再次衷心的感謝你在學(xué)習(xí)上給予我的支持和幫助，才使我的學(xué)習(xí)有了較大進(jìn)步。
記人敘事作文9
不知不覺(jué)，我們一起度過(guò)了六個(gè)春夏秋冬。在這六年的時(shí)間里，總有那么一個(gè)人在我身邊陪伴我，鼓勵(lì)我，安慰我，那個(gè)人就是我的閨蜜——小雨。
還記得在五年級(jí)的時(shí)候，我們是一對(duì)十分要好的朋友，常常結(jié)伴而行，從詩(shī)詞歌賦談到人生哲學(xué)。可就是這樣一對(duì)無(wú)話不說(shuō)的朋友，卻因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的爭(zhēng)執(zhí)鬧得不歡而散。
那天，我們又和往常一樣結(jié)伴而行。她問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，并提出了一個(gè)觀點(diǎn)，而我聽(tīng)了后，立馬否定了這個(gè)觀點(diǎn)。小雨十分堅(jiān)信它的觀點(diǎn)才是對(duì)的，我卻一直認(rèn)為我的觀點(diǎn)是正確的。于是，我就這樣你一句我一句的爭(zhēng)論起來(lái)，最終，我們倆分道揚(yáng)鑣了。分開(kāi)后，我的心里還有些不服氣：這個(gè)小雨，明明我才是對(duì)的，在那里爭(zhēng)個(gè)什么勁啊!哼，討厭死了，我才不要和她玩了!想著想著，我不小心絆倒了路邊一塊石頭，摔倒在地。“哎呦”我皺著眉頭叫了一聲。小雨剛好路過(guò)這里，聽(tīng)見(jiàn)我在叫喚，便急急忙忙朝我奔來(lái)。她蹲下來(lái)，關(guān)切低問(wèn)我怎么了。由于我對(duì)剛剛的事情還耿耿于懷，便想繞過(guò)她自己走了。沒(méi)想到，我剛一起身，膝蓋上邊傳來(lái)陣陣劇烈的疼痛，疼痛是我不得不坐下來(lái)。見(jiàn)我這樣，小雨更著急了，她一把把我的褲子卷了上去，然后，她驚叫起來(lái)：“呀，你的.膝蓋都流血了!”我也十分著急，眼淚直在眼眶中打轉(zhuǎn)接著，她拿出一張餐巾紙，小心翼翼地幫我止住了血。這時(shí)，我的心里想有什么東西堵著，十分難受，眼淚也不由自主地落下來(lái)。我十分愧疚地對(duì)小雨說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起!”而小雨卻回了我一個(gè)溫暖的笑臉：“誰(shuí)讓我們是頂好頂好的朋友呢!”
我們?cè)遣⒓缟L(zhǎng)的兩棵小樹(shù)，我們?cè)嵌爻膬蓚�(gè)聲部，我們?cè)且粡堈n桌上的一對(duì)學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)帶上我最美好的祝福!
記人敘事作文10
為了讓我的周末生活更加的充實(shí)，更加的有意義，當(dāng)然還有一點(diǎn)就是想花自己賺的錢(qián)，所以今年我就給自己找了兼職，我的兼職生活就是科技館的助教。
我的兼職就是每周六去一次，在那邊要做一天，主要的工作就是助教，也就是給幫助老師發(fā)放小朋友們上課用的教具，以及指導(dǎo)小朋友完成課堂上的一些實(shí)驗(yàn)，還有就是拍照給家長(zhǎng)們，讓家長(zhǎng)們清楚自己孩子上課的表現(xiàn)，剛開(kāi)始的`時(shí)候是很有新鮮感，覺(jué)得這份工作不難，可是一堂一堂的跟著老師，發(fā)現(xiàn)有些小朋友上課很是愛(ài)動(dòng)，有些甚至是搗亂上課不認(rèn)真聽(tīng)老師講，這個(gè)時(shí)候作為助教的我，也有責(zé)任讓小朋友認(rèn)真聽(tīng)課，我必須走到小朋友身邊，蹲下跟他們說(shuō)，上課要認(rèn)真聽(tīng)講哦，老師講得很好玩的，小朋友聽(tīng)到很好玩的，就會(huì)集中注意力了，這個(gè)時(shí)候就會(huì)覺(jué)得自己很棒，可以讓她一起玩去了。
我時(shí)常想著這些往事，自己對(duì)自己說(shuō)“傻瓜，這就是姐妹情啊!”
記人敘事作文11
縱觀全年段，數(shù)“風(fēng)流”球隊(duì)還看我們初三（1）班，我們班的足球隊(duì)，陣容強(qiáng)大，奇異之人大有人在，其技藝之“高超”，是足以令人捧腹。
“拼命三郎”――小A
此人個(gè)頭不高，其貌不揚(yáng)，但勇猛過(guò)人，蓋比張飛，故得此綽號(hào)，他面相奇特，瘦骨嶙峋，可在球場(chǎng)上馳騁時(shí)，卻像匹野馬，到處亂撞，所以凡跟我們較量過(guò)的隊(duì)伍中的`球員，無(wú)不是青紫疊加，鼻血橫流的，故我們懷疑他練過(guò)跆拳道，要不然身手怎么會(huì)這么敏捷，那么“狠”呢？
“手球王”――小B
別看此人個(gè)子小小，身手可不凡喲！可能是他經(jīng)常練太極拳的原因，他特愛(ài)手球，其次數(shù)之多都可創(chuàng)造吉尼斯世界記錄了。不僅如此，他還以梁山好漢自喻，美其名為――“該出手時(shí)就出手，風(fēng)風(fēng)火火創(chuàng)九州啊！”唉！真令我們哭笑不得。
“黑旋風(fēng)”――小C
此人身材魁梧，臉色黝黑，若是讓包拯見(jiàn)了，一定會(huì)自嘆不如的，更令人嘆服的是他在球場(chǎng)上，善于奔跑，猶如快馬，黑旋風(fēng)，這一雅稱名不虛傳。但他有一個(gè)致命的缺點(diǎn)就是在球場(chǎng)上經(jīng)常魂不守舍，曾因此而痛失一球，導(dǎo)致全隊(duì)敗北，被我們罵得狗血淋頭，落荒而逃。
以上三位，乃是本班，甚至全年段最富特色的球員，榮膺本年度最佳“足球小子”稱號(hào)。
記人敘事作文12
“母親呵，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲在它的巢里;我心中的風(fēng)雨來(lái)了，我躲在母親的懷里。”
——冰心《繁星》
我的媽媽是個(gè)嘮叨的人，不論大事小事，自己的事，對(duì)的錯(cuò)的。總愛(ài)說(shuō)上一番。但我對(duì)她的“優(yōu)點(diǎn)”還真是不怎么喜歡。
可是，我媽媽有時(shí)候也是可愛(ài)的，她總是為這個(gè)家默默的付出很多。雖然是愛(ài)嘮叨了點(diǎn)，可是如果讓我干她干過(guò)的那些活，我也不一定那么有效率。也不一定能像媽媽那樣把事情做得那么漂亮。
媽媽雖然是個(gè)愛(ài)嘮叨的人，可是她還是我心中的“女強(qiáng)人”。她呀，又要上班，又要做家務(wù)，又要大點(diǎn)我學(xué)習(xí)。而且，每一件事情都很盡職。現(xiàn)在，媽媽的身體有些吃不消了，所以，我們家的'吃飯問(wèn)題就變成了老媽做飯，老爸洗碗。老爸做飯，老媽洗碗。而這個(gè)就要取決于誰(shuí)下班早。而我捏，負(fù)責(zé)吃飯。而我知道，我老媽要做的，還有好多好多......
春天上學(xué)的時(shí)候，她嘮叨著硬是要把雨傘忘我書(shū)包里塞;夏天游泳的時(shí)候，總是要等著我然后拉我去滴眼藥水;秋游的時(shí)候，他總會(huì)嘮叨著忘背包里塞創(chuàng)可;冬天的晚上，總是半夜來(lái)為我蓋被子。
因?yàn)樗诜艑W(xué)時(shí)下起大雨，在我的手上有一把雨傘;因?yàn)樗谟斡竞鬀](méi)有不行的得上紅眼病;因?yàn)樗谇镉螘r(shí)及時(shí)地處理了傷口;因?yàn)樗谕砩蠜](méi)有著涼。
媽媽雖然有些事情讓我無(wú)法理解，也總是罵我。而我雖然也受了不少委屈。但是有一點(diǎn)，誰(shuí)都不可以否認(rèn)...
記人敘事作文13
一個(gè)人的眼神是風(fēng)云變幻的，一會(huì)兒嚴(yán)厲，一會(huì)兒溫暖......但我在冰場(chǎng)上看見(jiàn)的那個(gè)眼神，卻讓我深深地被感動(dòng)了，那是我銘記至今的眼神。
讀一年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)溜冰。到了冰場(chǎng)前，一股寒氣撲面而來(lái)，我立刻瑟瑟發(fā)抖起來(lái)。冰刀剛剛碰到冰面，我就失去了平衡，東撞西碰。學(xué)了四個(gè)多月，依然沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，還跟剛開(kāi)始學(xué)一樣。媽媽和教練全都像“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。
一天，我在摔了一個(gè)大跟頭后，賭氣地走出了冰場(chǎng)。突然，一位不速之客讓我十分驚訝，媽媽正在穿冰鞋啊。我心想：媽媽根本沒(méi)學(xué)過(guò)滑冰，她為什么今天要溜冰呢?這時(shí)，媽媽抬起頭來(lái)，面帶微笑，用鼓勵(lì)的眼神望著我說(shuō)：“走，我們一起去溜一圈。”媽媽的眼睛是那樣清澈透明，像春天的泉水泛著溫暖的波紋，漾進(jìn)我的心田。我那煩惱的感覺(jué)一下子就消融在了媽媽鼓勵(lì)的`眼神中。鬼使神差似的，我又隨媽媽回到了冰場(chǎng)。剛上冰場(chǎng)，媽媽就像個(gè)不倒翁，東倒西歪，摔了個(gè)四腳朝天。她用力抓住我的手和扶欄，緊張地說(shuō)：“不要放手，千萬(wàn)不要放手。”溜了不到一小圈，一顆顆豆大的汗珠已經(jīng)掛滿了媽媽的額頭。一圈終于溜完了。媽媽踉踉蹌蹌地走出了冰場(chǎng)。第二天，媽媽四肢酸痛，都快下不了床了。看到媽媽那痛苦狀，淚水頓時(shí)盈潤(rùn)了我的眼眶。媽媽卻溫和地說(shuō)：“現(xiàn)在對(duì)溜冰還害怕嗎，你可是我的老師哩!”
媽媽，你的鼓勵(lì)讓我十分感動(dòng)，你的眼神讓我一直印象深刻。在接下來(lái)的日子里，每當(dāng)遇到困難，我都會(huì)想起它。媽媽，請(qǐng)你相信，以后，我決不會(huì)輕言失敗
記人敘事作文14
記得分班分到你的班級(jí)里面，我是反感的，因?yàn)槲冶容^喜歡分班之前的那個(gè)班級(jí)，我反感又要面對(duì)一群陌生人，我討厭看到禿頂?shù)哪悖趺从腥绱恕俺舐钡睦蠋煟睦镉信涯妫胰サ帽容^晚，連桌椅都是很爛的，也是坐在最后面的，當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己很倒霉，接下來(lái)就在這個(gè)討厭的班級(jí)里度過(guò)了。
開(kāi)始的第一堂班會(huì)課，你就要進(jìn)行選擇班干部了，一看你就是按照班級(jí)的成績(jī)給我定了一個(gè)宣傳委員，說(shuō)實(shí)話我不喜歡這樣子的班干部，但是沒(méi)有辦法，很多人不服氣你選我當(dāng)班干部，因?yàn)榇蠹易谧钋懊娴囊粋�(gè)，都可以經(jīng)常聽(tīng)到我的笑聲，覺(jué)得我憑什么當(dāng)班干部，我也知道大家對(duì)我不喜歡，我也覺(jué)得無(wú)所謂，可是后面的你對(duì)我越來(lái)越寵的時(shí)候，同學(xué)們感覺(jué)討厭我，別人請(qǐng)不到假，你讓我請(qǐng)假，一些節(jié)目，你說(shuō)讓我上，說(shuō)我長(zhǎng)得好高又好看，是第一次有人說(shuō)我美，從此我也對(duì)自己有一點(diǎn)點(diǎn)自信，我的自信源于你對(duì)我的信任，源于你對(duì)我的.贊美。第一次期中考試如期到來(lái)，其實(shí)大家都沒(méi)有做什么準(zhǔn)備，我也還好，可是我沒(méi)有讓你失望，在全班第三，是女生中的第一名，讓所有那些討厭我的人刮目相看了，你開(kāi)的班會(huì)課無(wú)一不在表?yè)P(yáng)著我，當(dāng)時(shí)我是哭了，我覺(jué)得太不容易了，一直讓同學(xué)嫌棄著我。就這么一次大家都放下自己的成見(jiàn)，慢慢地開(kāi)始接近我，很多女生就是直接跟我說(shuō)，當(dāng)時(shí)看見(jiàn)我，真的很討厭我，但是接觸之后越來(lái)越喜歡。
到后面雖然沒(méi)有在你的班級(jí)了，但是你一直關(guān)注著我，一直相信著我，能夠考上一個(gè)很好的大學(xué)，我看所有的老師，只要你對(duì)我有如此大的信心，是你讓我有信心，相信我并不比其他人差，謝謝你，你是我最感激的老師。
記人敘事作文15
我有一個(gè)妹妹，比我小一歲。大而水的眼睛，又高又挺的鼻子，又黑又亮又多的頭發(fā)，櫻桃似的嘴巴，白嫩的皮膚。這是多么美的相貌呀!可惜，鼻梁上卻架了一副眼鏡。這就是我妹——瑞瑞。我倆的感情可深厚了呢!
她在班里當(dāng)?shù)氖菍W(xué)習(xí)委員，我與她一樣。我比她大一歲，可她卻比我高一點(diǎn)點(diǎn)，是有一點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去哈!從小，媽媽就給我和她買(mǎi)一樣的.衣服，雖不是親姐妹，但從背影看就像一對(duì)雙胞胎。其實(shí)，我倆也就是外貌相似，剩下的一點(diǎn)也不像——她活潑開(kāi)朗，愛(ài)與別人開(kāi)玩笑;我文靜靦腆，喜歡用作文或日記來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
她每次來(lái)我家，都是隔一陣子，所以關(guān)系是：親密-冷淡-親密。我倆先是誰(shuí)都不吭聲，再是其中一人開(kāi)口，另一人應(yīng)和，便漸漸熟悉起來(lái)。當(dāng)她走時(shí)，我總是會(huì)有一絲不舍，因?yàn)椴恢螘r(shí)才會(huì)來(lái)。也許她經(jīng)常來(lái)，我反而會(huì)厭倦，正是隔段時(shí)間來(lái)，才會(huì)有這種感覺(jué)吧!我發(fā)現(xiàn)我這人很怪，眼前的不知珍惜，失去了才懂得挽留。
今天，她又來(lái)我家了，我告訴她，今天咱倆來(lái)較量一下羽毛球吧!她爽快地答應(yīng)了。我們每次打球都是她撿球，我開(kāi)始是想看看她會(huì)不會(huì)撿，而她每次什么話不說(shuō)就去撿，還讓我挺不好意思的嘞!其實(shí)，我愛(ài)上打羽毛球還是因?yàn)樗?
下午打完羽毛球回到樓底下，看見(jiàn)日日鮮自選超市裝修好了，在我倆的商量與考慮之下，一起進(jìn)入了日日鮮，買(mǎi)了一條軟糖，不用說(shuō)，她的錢(qián)。隨后，她給了我六個(gè)，自己四個(gè)。回到家，我看見(jiàn)她鉛筆盒里有許多大大小小、各式各樣、五顏六色的橡皮，我便拿出一把，對(duì)她開(kāi)玩笑地說(shuō)：喏，這些歸我了!”“不不，不嘛……還給我!”“我不管!”“那好吧，送你了。”她那快被我氣哭的樣子和那一番話使我震驚，再一次她那慷慨大方的精神使我感動(dòng)。
她來(lái)我家，總會(huì)與我交流一些她們班的事情，我再給她講一些我們班的事情。當(dāng)然，我和她不可能不發(fā)生矛盾。老早以前，我去她家玩，兩人意見(jiàn)不一，就開(kāi)始吵架。后來(lái)她去小商店買(mǎi)了一個(gè)腳丫棒棒糖給我，說(shuō)“姐姐對(duì)不起。”我吃著棒棒糖，又和她一起玩去了。
我時(shí)常想著這些往事，自己對(duì)自己說(shuō)“傻瓜，這就是姐妹情啊!”
【記人敘事作文】相關(guān)文章：
記人敘事作文11-25
記人敘事的作文11-15
記人敘事作文【薦】11-26
記人敘事的作文8篇[優(yōu)秀]11-26
記人敘事作文8篇(通用)11-27
記人敘事作文常用（2篇）01-25
記人敘事作文集合6篇08-02
記人敘事作文集合8篇09-07
記人敘事作文集錦九篇11-25