[實(shí)用]我的讀書(shū)故事作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我的讀書(shū)故事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
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我的讀書(shū)故事作文1
五六歲時(shí)，身邊的小伙伴們都隨身帶著幾本小人書(shū)，黑白又粗糙的小人畫(huà)，一旁附著幾句話(huà)，這種圖文并茂并且便于攜帶的書(shū)成了當(dāng)時(shí)孩子們的最?lèi)?ài)。如果哪天有家小孩買(mǎi)了新的小人書(shū)，很多的孩子便爭(zhēng)先向他借閱，到底這種被人關(guān)注的感覺(jué)總是好的。那時(shí)的.我總喜歡蹲坐在地板上看小人書(shū)，看著那一個(gè)個(gè)精致細(xì)膩的文字，我的腦海中總是能想象酒桌朋友間的重情重義，出戰(zhàn)場(chǎng)上的刀光劍影，生死離別。只是幼年時(shí)代的我，看那些小人書(shū)只是湊個(gè)熱鬧，并無(wú)其他心思。
時(shí)光如梭，擺在桌旁的小人書(shū)上有一層清晰可見(jiàn)的塵埃。一側(cè)是我以前自己寫(xiě)的小人書(shū)的草稿，風(fēng)有些散亂的吹起，常吹的那些紙滑落到地。我長(zhǎng)大了，那些小人書(shū)在我眼中就是幼稚的象征。我也再很少去讀書(shū)，我開(kāi)始習(xí)慣于背語(yǔ)文資料，將好書(shū)壓縮，然后將它們像答案一般背誦下來(lái)。漸漸地，我覺(jué)得只要有這些資料，我便不用讀書(shū)，后來(lái)有人問(wèn)我對(duì)書(shū)的看法，我半天答不上來(lái)，內(nèi)心焦急卻無(wú)可奈何。一股惱怒沖進(jìn)我心底，這是第一次，我為自己的行為感到后悔。回到家，我將資料放下，從書(shū)架抽出一本書(shū)，便端坐在桌前，細(xì)細(xì)品味。從那時(shí)候開(kāi)始我便發(fā)現(xiàn)，了解真正的知識(shí)都要通過(guò)一個(gè)循序漸進(jìn)逐漸深入的過(guò)程。在A4紙上我背的是只是空洞、抽象的哲理，在書(shū)中，我卻能和作者的心靈交談，了解作者的人生、夢(mèng)想、信仰。
背資料，就如同吃快餐，快速，看似已經(jīng)吃飽，實(shí)際上已缺乏營(yíng)養(yǎng)，饑腸轆轆，而讀一本好書(shū)，就是在吃美食，細(xì)細(xì)品味，你定能?chē)L出其中獨(dú)特味道，齒留余香。
我的讀書(shū)故事作文2
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”我的生活離不開(kāi)書(shū)籍，我與書(shū)籍之間有著密不可分的關(guān)系和許多有趣的故事。
在我還沒(méi)上幼兒園的時(shí)候，每天早上媽媽都會(huì)教我一字一句地讀彩色字畫(huà)上的古詩(shī)，當(dāng)時(shí)我只是糊里糊涂地把它們讀下來(lái)，并不明白其中的意思，但我覺(jué)得很有趣。
晚上在睡覺(jué)之前，媽媽都會(huì)為我講各種各樣有趣的睡前故事，在一個(gè)個(gè)美好快樂(lè)的童話(huà)中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，漸漸地我上了幼兒園，在老師的指導(dǎo)下，我漸漸地學(xué)會(huì)了幼兒用書(shū)上的一些簡(jiǎn)單的漢字；后來(lái)上了小學(xué)，我認(rèn)識(shí)的漢字漸漸多了起來(lái)，媽媽開(kāi)始便開(kāi)始給我買(mǎi)一些ㄍ三字經(jīng)》、《格林童話(huà)》等書(shū)，遇到不會(huì)的漢字，媽媽就一遍遍地教我，我認(rèn)識(shí)的漢字越來(lái)越多，讀過(guò)的書(shū)也越來(lái)越多起來(lái)，看書(shū)也不再只是囫圇吞棗，看過(guò)一遍就算了，而是一字一句地品味，感受書(shū)中主人公的情感。書(shū)的`世界讓我沉迷，我與書(shū)籍結(jié)下了不解之緣。
我經(jīng)常與媽媽一起看書(shū)，也因此鬧出了不少笑話(huà)。一次，我正在一起讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)，這本書(shū)主要講了主人公安利柯——一位意大利的四年級(jí)學(xué)生，新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天的所見(jiàn)所聞以及一個(gè)個(gè)感人的小故事，看到我專(zhuān)心致志地在看書(shū)，媽媽也被吸引了過(guò)來(lái)，與我一同聚精會(huì)神地讀了起來(lái)，里面一個(gè)個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事令我們大為感動(dòng)，我們沉浸其中，過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，爸爸回家了，當(dāng)他走進(jìn)廚房里的時(shí)候，不禁驚訝地叫起來(lái)，我們這才醒過(guò)神來(lái)，急忙去看看發(fā)生了什么事情，剛走進(jìn)廚房，眼前的一幕讓我驚奇地望了望媽媽?zhuān)灰?jiàn)洗手池的水嘩嘩地流著，洗手池里的水已經(jīng)滿(mǎn)了，水從水池里溢了出來(lái)，地面上已經(jīng)有了不少水，爸爸將水龍頭關(guān)掉，我詢(xún)問(wèn)媽媽這到底是怎么回事，媽媽不好意思地說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我正在洗菜，看你讀書(shū)讀得很認(rèn)真，我有些好奇你在讀什么書(shū)，就過(guò)去看了看，誰(shuí)知看書(shū)看得入了迷，忘記了把水龍頭關(guān)掉，然后就這樣了。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)媽媽也是一個(gè)
書(shū)迷呀，不過(guò)，幸好水并沒(méi)有開(kāi)的很大，地面上的水馬上被媽媽掃掉了，爸爸還幽默地說(shuō)：“幸好我來(lái)的及時(shí)，避免了一場(chǎng)洪水。”
書(shū)是一位老師，教會(huì)我許許多多的知識(shí)；書(shū)是一本相冊(cè)，里面有我的童年；書(shū)是一盞明燈，照亮我人生的方向；書(shū)是一面鏡子，里面有真正的自己；書(shū)是一句格言，讓我得到許多啟示，受益匪淺。
在書(shū)的世界中，我學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、善良……，現(xiàn)在，讀書(shū)已經(jīng)成了我的一個(gè)愛(ài)好，成了我生活中不可缺少的一部分，我愛(ài)讀書(shū)！
我的讀書(shū)故事作文3
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基說(shuō)的格言，也是我最喜歡的格言，所以我很喜歡看書(shū)。
我認(rèn)為讀書(shū)是我第一大興趣。俗話(huà)說(shuō)得好，“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀。”記得有一次，我和媽媽一起去書(shū)店看書(shū)。書(shū)店里安安靜靜，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，可以安靜地坐下來(lái)舒舒服服地看書(shū)。我走到一個(gè)書(shū)柜，左顧右盼地看來(lái)看去，找也找不到我喜歡看的書(shū)。突然眼睛一亮，看到一本漫畫(huà)書(shū)《酷頭哈妹》，我一看書(shū)名就知道這書(shū)好看。于是，我一頁(yè)一頁(yè)地認(rèn)認(rèn)真真翻著。
看著看著，我的眼睛有點(diǎn)累了，但看到書(shū)中年輕的'酷頭打乒乓球很厲害，他正參加一項(xiàng)國(guó)家級(jí)的比賽，而他的女助手哈妹在比賽中搗亂時(shí)，我又急著想知道酷頭在乒乓球比賽的結(jié)果。于是，我伸了一個(gè)懶腰，又開(kāi)始看下去。書(shū)中有趣、幽默的語(yǔ)言，不時(shí)引得偷偷地笑起來(lái)。面對(duì)這本好書(shū)，我真想擁有。
我跑到媽媽跟前說(shuō)：“媽媽可不可以買(mǎi)這本書(shū)？”媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“不行！”我聽(tīng)了有一點(diǎn)傷心。我再問(wèn)：“為什么？”媽媽說(shuō)：“家里還有那么多書(shū)，先給我把家里的書(shū)看完再說(shuō)。”我聽(tīng)到不給買(mǎi)，就在書(shū)店大吵大鬧，撒起野來(lái)。原本安靜的書(shū)店被我吵得像一個(gè)菜市場(chǎng)！媽媽看到這樣的情景，知道了我很喜歡《酷頭哈妹》。媽媽拿起書(shū)翻了幾頁(yè)，也偷偷地笑起來(lái)。最后我如愿以?xún)斄恕?/p>
我的讀書(shū)故事作文4
讀書(shū)，能提高我們的閱讀能力，讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；讀書(shū)，能拓寬我們的視野，讓我們獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，讓我們學(xué)會(huì)做個(gè)有修養(yǎng)的人。為此，我把讀書(shū)的心得和感想寫(xiě)下來(lái)，讓家庭和校園飄滿(mǎn)書(shū)香。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我體驗(yàn)到的幸福和激動(dòng)是一種多么有趣和珍貴的記憶啊！這些美麗的分享和體驗(yàn)是童年生活中絢麗的風(fēng)景；相信讀書(shū)必有收獲。作為剛步入小學(xué)課堂的我們，讓我們養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣就顯得極其重要。
故事的想像極其豐富，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，在帶給我快樂(lè)的同時(shí)，能極大地激發(fā)我的想象力和對(duì)純潔、善良、美好事物的向往。給我留下最深印象的還是《三姐妹的故事》，故事中兩個(gè)姐姐的行為讓我憎恨，皇后令我同情，而兩個(gè)王子和公主的兄妹之情使我感動(dòng)，公主堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神叫我敬佩。《一千零一夜》是一本古老的書(shū)，里面講述了許許多多古老的故事。相傳，一個(gè)國(guó)王，他每天娶一個(gè)女子，第二天就殺掉。有個(gè)姑娘要阻止他的這種做法，于是愿嫁給國(guó)王。她給國(guó)王講故事，每次要?dú)⒌羲臅r(shí)候剛好講到精彩的部分，國(guó)王只好不殺她，她一直講了一千零一夜，終于使國(guó)王回心轉(zhuǎn)意。其實(shí)，這些故事是阿拉伯民族的智慧、才華凝聚成的，有些已經(jīng)家喻戶(hù)曉，如《阿里巴巴和四十大盜》、《神燈》、《辛巴達(dá)航海歷險(xiǎn)記》等等。 它們都是曲折生動(dòng)、想象豐富，大多數(shù)令人感動(dòng)。《辛巴達(dá)航海歷險(xiǎn)記》講述了一位商人七次出海，每次出海都碰到種種磨難，而他把這些困難一一克服，最后成了一名富翁。《神燈》則述說(shuō)了一個(gè)游手好閑的`孩子在罪惡多端的巫師的幫助下得到了神燈。于是他運(yùn)用神燈的法力和自己的智慧使家庭富裕，娶到了公主，殺死了偷走了神燈的巫師，和要為巫師報(bào)仇的巫師弟弟，最終當(dāng)上了國(guó)王。而《神童智審盜金案》用一個(gè)神童竟然審出了一莊連聰明的法官也審不出的案子的故事，告訴我們不能忽略細(xì)節(jié)。水滴石穿，繩鋸木斷，天長(zhǎng)日久，積累的是語(yǔ)言，培養(yǎng)的是詩(shī)性，也是定力和靜氣。“一本書(shū)就是一個(gè)藝術(shù)宮殿”。精美的畫(huà)面，簡(jiǎn)潔又玩味無(wú)窮的文字給了我們美的熏陶，智慧的啟迪。兒童是河，閱讀是溪流，大河要靠無(wú)數(shù)溪流的滋養(yǎng)才更開(kāi)闊，更生機(jī)勃勃。
“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”， 高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。好書(shū)，像長(zhǎng)者，諄諄教誨；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。”通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使我感到讀書(shū)并不無(wú)聊，體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)，這是最大的收獲。
我的讀書(shū)故事作文5
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的品”。對(duì)于我來(lái)說(shuō)書(shū)給我?guī)?lái)了源源不斷的智慧，可是同時(shí)也耽誤了許多事。
記得有一次媽媽外出有事，家里沒(méi)有人做飯，這可怎樣辦?媽媽想來(lái)想去讓我來(lái)做飯，她把煮飯的'方法寫(xiě)在紙條上，叮囑幾句就出門(mén)了。那時(shí)我正津津有味地“咀嚼”著一本書(shū)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽這么說(shuō)我也只好極不情愿地放下書(shū)，抓起紙條做飯去了，幾分鐘后我把洗完的米放入電飯煲，把菜放入高壓鍋加熱，便又回到了房間繼續(xù)看起了書(shū)。10分鐘、20分鐘、30分鐘……時(shí)光過(guò)得飛快，己經(jīng)5點(diǎn)半了，媽媽該回家了，我放下書(shū)，轉(zhuǎn)身看見(jiàn)媽媽正在我的身后“呀!”我嚇了一大跳，半響我才回過(guò)神來(lái)，看著媽媽的臉我突然想到了什么，跑進(jìn)廚房，果然，菜己經(jīng)燒糊了。一揭開(kāi)電飯煲，飯還是生的。“你這大馬虎”媽媽生氣得吼道。我低下頭喃喃地說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了”。唉!生米沒(méi)有煮成熟飯，此刻是后悔莫及了，到最后我們也只能煮方便面了。其實(shí)不能怪我，要怪也只能怪這本書(shū)的資料太精彩。
閱讀是一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。雖然誤了事，但我還是喜愛(ài)讀書(shū)!
我的讀書(shū)故事作文6
我的爸爸媽媽來(lái)自農(nóng)村，他們都很希望我能出人頭地，要我好好讀書(shū)，在我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候他們就給我買(mǎi)一些圖文并茂的撕不爛的書(shū)，后來(lái)就買(mǎi)《東方娃娃》、《白雪公主》等一些繪本，《小亨利》《鼠小弟》等一些卡通漫畫(huà)，猜謎語(yǔ)，腦筋急轉(zhuǎn)彎，左右腦開(kāi)發(fā)等等，別人說(shuō)什么書(shū)好他們就會(huì)買(mǎi)，各大書(shū)店都有我和媽媽買(mǎi)書(shū)的身影。
說(shuō)實(shí)在的當(dāng)初我對(duì)這些書(shū)上的文字并不太感興趣，這些字呀就是一些枯燥的符號(hào)，尤其是他們經(jīng)常說(shuō)的什么“頭懸梁錐刺股”、“鑿壁借光”，我聽(tīng)得也是似懂非懂的`，也沒(méi)有什么感覺(jué)。漸漸地我在他們的誘導(dǎo)下越來(lái)越喜歡這些書(shū)中的文字了，那些文字比書(shū)中的畫(huà)更有意義，它能把你帶入故事情節(jié)中，你便是故事中的主人翁了，你可以是白雪公主，也可以警察、小魔仙、超人等等，媽媽為了讓我接觸到更多的書(shū)她還給我在《城市書(shū)店》里辦了一張閱覽證，基本每個(gè)星期都去那書(shū)海里泡上半天。
現(xiàn)在呀我可愛(ài)看書(shū)了，處處都有我看書(shū)的身影，就連南大的體育場(chǎng)都是我看書(shū)的好地方。書(shū)是我最親密的朋友，讀書(shū)一種享受，一種幸福，買(mǎi)書(shū)也是一種心情，一種樂(lè)趣喲。
我的讀書(shū)故事作文7
同學(xué)們，在你們眼中，書(shū)是什么？在我的眼中，書(shū)是一把鑰匙，為我打開(kāi)了文學(xué)之門(mén)；書(shū)是一葉舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)是一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
說(shuō)起我最喜歡的書(shū)，一定是謎語(yǔ)類(lèi)和童話(huà)類(lèi)的書(shū)。每解開(kāi)一道謎語(yǔ)題，我都會(huì)感到自豪和驚喜。童話(huà)書(shū)充滿(mǎn)了人生五味，有的甜，讓人笑的前仰后合；有的苦，讓人憐憫萬(wàn)分；有的先苦后甜，好像正在向幸福的'門(mén)一步步走去……
當(dāng)然，我也嘗到了讀書(shū)帶給我的甜頭。比如有一次科學(xué)考試，一道20分的附加題難住了我，可是我絞盡腦汁，一直想不出答案，直到最后的十分鐘，我突然靈光一閃，這不是在《百科全書(shū)》里看到過(guò)的內(nèi)容嗎？我趕緊憑著記憶寫(xiě)出答案，交了試卷。過(guò)了幾天，試卷發(fā)下來(lái)，看著附加題紅紅的勾，我激動(dòng)地蹦起來(lái)了。看，讀書(shū)用處多大！
新學(xué)期開(kāi)始了，我的書(shū)桌上又新增了一些課外書(shū)，現(xiàn)在正在看中國(guó)的四大名著，這類(lèi)書(shū)讓我領(lǐng)略到了古代作家的風(fēng)采，跟著他們走進(jìn)書(shū)里，走進(jìn)人物心里……
我的讀書(shū)故事作文8
有“網(wǎng)蟲(chóng)”，有“吃蟲(chóng)”，那為什么不可以有“書(shū)蟲(chóng)”呢？呵呵，我就是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”啦。有關(guān)于我讀書(shū)的故事，現(xiàn)在，我慢慢為你道來(lái)。
一周的星期五晚上，我回到家，吃完飯后。爸爸就叫我在房間里面做作業(yè)，而他自己，哼，卻在外面優(yōu)哉游哉地玩。哎，沒(méi)辦法，我只能乖乖地在房間里面做作業(yè)了。
我抓緊時(shí)間做作業(yè)，不一會(huì)就把數(shù)學(xué)和英語(yǔ)做完了。可是不一會(huì)兒，我的書(shū)癮便又犯了。于是，我快速奔到書(shū)柜旁，找到《兒童文學(xué)》，正想看，卻又看見(jiàn)旁邊那一大沓的作業(yè)在向我招手呢！可是，我又看見(jiàn)《兒童文學(xué)》那好看的文章對(duì)我說(shuō)：“來(lái)嘛，看一會(huì)也沒(méi)關(guān)系的！”我禁不住書(shū)的.誘惑，翻開(kāi)書(shū)就看，書(shū)中的精彩內(nèi)容讓我如癡如醉，一看就忘了時(shí)間......
不知不覺(jué)，我一看就看了半小時(shí)，這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，心想：剛剛文章里的內(nèi)容可真是精彩呀！放下書(shū)，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)多了，爸爸也回來(lái)了。這時(shí)我還有《書(shū)香人生》和周記沒(méi)有寫(xiě)。爸爸說(shuō)我已經(jīng)做得不錯(cuò)了，便讓我再看一會(huì)兒書(shū)。
還有一次，媽媽帶我去購(gòu)書(shū)中心看書(shū)，我在二樓看科幻小說(shuō)，媽媽則去五樓為我買(mǎi)書(shū)法用品。我慢慢地把一本書(shū)看完了，可媽媽還沒(méi)有回來(lái)。我繼續(xù)往下看。書(shū)中的情景簡(jiǎn)直像一幅幅生動(dòng)有趣的畫(huà)面展現(xiàn)在我的眼前，有柯南智破奇案，三只小虎為你解密，小朋友也能解謎團(tuán)......我看得津津有味，連媽媽叫我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
我有時(shí)上廁所也捧著一本書(shū)，走路也舉著一本書(shū)，睡覺(jué)前也會(huì)看一會(huì)兒書(shū)。
這就是我看書(shū)的故事啦。我們平常也要多看書(shū)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我們一定要與書(shū)為友，天天向上！
我的讀書(shū)故事作文9
書(shū)，是流淌的血液；書(shū)，是靈動(dòng)的生命；書(shū)，是知識(shí)的.海洋。我喜歡的書(shū)很多，可我最喜歡兩本：《一千零一夜》和《格林童話(huà)》。下面就聽(tīng)聽(tīng)我和這兩本書(shū)的故事吧！
那天，爸爸給我買(mǎi)書(shū)，讓我自己選，在一排排花花綠綠的書(shū)里，我找來(lái)找去，找到了《一千零一夜》，我就買(mǎi)了這本書(shū)，付錢(qián)后我迫不及待地打開(kāi)書(shū)看起來(lái)，我一邊走一邊看，被爸爸叫住了，“慧琳，你要往哪里走啊？”我往前面一看，我走的方向與車(chē)子停放的地方正好相反。爸爸叫我回家再看，在回家的路上，我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“我每天只讀一篇文章。”可回到家，我還是禁不住誘惑，一個(gè)下午就看了一大半。
還一次，我看見(jiàn)同學(xué)有本《格林童話(huà)》，看了一會(huì)兒，媽媽叫我?guī)У艿埽揖鸵贿吙匆贿呑撸Y(jié)果撞到了墻上，于是，我又接著看，看著看著，弟弟摔倒了，我竟然不知道，媽媽急忙扶起了弟弟，對(duì)我說(shuō)：“你怎么帶弟弟的？弟弟摔倒了都不知道，把書(shū)收好，別看了。”
就這樣，書(shū)成了我形影不離的好朋友。有人說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”說(shuō)得可真不賴(lài)。
我的讀書(shū)故事作文10
安靜的午后，捧著一本書(shū)，從第一頁(yè)認(rèn)真翻至最后一頁(yè)，從正午看到日落，看著金黃的陽(yáng)光投射在書(shū)頁(yè)上，該是一幅多么溫馨的畫(huà)面。
記得我看的第一本書(shū)，是《安徒生童話(huà)》，書(shū)的內(nèi)容，倒有些記不清了。只記得當(dāng)時(shí)，并沒(méi)有用心去感悟書(shū)中那些多多少少的情感，從頭翻到尾，卻沒(méi)有記住什么，每天像念經(jīng)的和尚——有口無(wú)心。
那時(shí)，我厭倦讀書(shū)，恨不得全世界的`書(shū)都消失不見(jiàn)，若是這樣，就沒(méi)有那么多煩惱的文字在面前飄來(lái)飄去。
知女莫若母。
母親似乎看出我對(duì)書(shū)的厭倦，在一天午后，拉著我坐下，捧起一本厚厚的書(shū)，我一臉的痛苦，忍不住想要逃離，想著我就要起身，意料之外，母親并沒(méi)有阻攔我，而是繼續(xù)安靜地讀書(shū)，那入神的模樣，讓我有些疑惑，那無(wú)趣的書(shū)為什么能讓母親如此著迷，而我卻總靜不下心去閱讀。
“閱讀書(shū)，閱讀的并不僅僅是表面上的字，而是要理解字與字之間所包含的含義，句與句之間所該揣摩的韻味，閱讀一本書(shū)，要有身臨其境的感覺(jué)，用心去體會(huì)，就好像自己就是那書(shū)中的主人公，當(dāng)你真正用心去閱讀了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，也許你就是那個(gè)主人公，你歡樂(lè)著她的歡樂(lè)，你悲傷著她的悲傷。”母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)著，低下頭不再理睬我，繼續(xù)閱讀手中的書(shū)。
我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，雖然還是有些厭倦書(shū)，但總會(huì)記住母親的話(huà)，“用心去閱讀。”于是，對(duì)待每一本書(shū)，更加用心了，漸漸領(lǐng)悟書(shū)帶給人類(lèi)的樂(lè)趣，于是，對(duì)讀書(shū)逐漸不那么厭倦了。
恬靜的午后，總有我的身影在書(shū)桌前翻看著書(shū)本，在太陽(yáng)那柔和的光里，在書(shū)海里徜徉，書(shū)中每一個(gè)動(dòng)人的情節(jié)，都融入了我的心情，牽引著我的好奇與遐想，引領(lǐng)我進(jìn)入智慧的殿堂。
直至后來(lái)，當(dāng)我拿起一本好書(shū)，就像久雨逢甘霖，就像在黑夜里看到了指路明燈，就像在沙漠中遇到了甘泉，就像盲人看到了光明，心中對(duì)書(shū)的向往也就更深了一些。
說(shuō)起讀書(shū)，就想起母親，想起我與她的讀書(shū)故事，一個(gè)少不更事的女孩子成長(zhǎng)的故事。
我的讀書(shū)故事作文11
從小我就特別愛(ài)聽(tīng)故事，每天晚上都要媽媽給我講故事，等我長(zhǎng)大了，媽媽就讓我自己讀書(shū)，說(shuō)讀書(shū)讓人長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)！
我最?lèi)?ài)看的書(shū)是《亮劍》，《亮劍》圍繞李云龍的獨(dú)立團(tuán)和楚云飛的358團(tuán)展開(kāi)。李云龍是名普通的士兵，他可以只身深入敵后，完成不可能完成的任務(wù)，也可以與隊(duì)伍一起伏擊敵人，在經(jīng)過(guò)不斷的努力和磨練之后，逐漸成長(zhǎng)為一名戰(zhàn)無(wú)不勝的'“戰(zhàn)神”將軍。可是當(dāng)我讀這本書(shū)是，媽媽卻說(shuō)：你應(yīng)該讀一些小孩子讀的書(shū)，容易讀得懂，可是我就是喜歡這部小說(shuō)，當(dāng)我每天下午寫(xiě)作業(yè)休息的空間，我就津津有味的讀了起來(lái)，時(shí)間過(guò)得飛快，總是讓我不能盡興，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。
可是讀了好多書(shū)，讓我也有不開(kāi)心的事情，那就是我讀了那么讀書(shū)，可每次寫(xiě)作文我都不知道寫(xiě)些什么，學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)也不知道該怎么用，媽媽說(shuō)：那是我囫圇吞棗，對(duì)所讀書(shū)的意思不甚了解，從現(xiàn)在起，讓我試試讀書(shū)要做筆記，然后搞清楚，意思，再把讀的書(shū)和媽媽講講，先敘述后分析，把詞語(yǔ)讀熟寫(xiě)會(huì)，我覺(jué)得這個(gè)辦法很好，我以后讀書(shū)會(huì)繼續(xù)用這個(gè)辦法，讓讀書(shū)成為我生活的習(xí)慣，我將和書(shū)做一輩子的好朋友！
我的讀書(shū)故事作文12
每到周日，當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)就不由得走到書(shū)架，尋找我喜歡的《格林童話(huà)》。我情不自禁地抽出書(shū)來(lái)，就像如魚(yú)得水，盡情地暢游。這時(shí)我會(huì)感覺(jué)我的天地是那樣的寬闊，我感覺(jué)自己就像一只小鳥(niǎo)在無(wú)邊無(wú)際的天空中欣賞著大自然的無(wú)限美景。書(shū)的內(nèi)容很精彩，我不知不覺(jué)的就進(jìn)入了情境當(dāng)中。我像故事里的小公主，被人欺負(fù)了會(huì)傷心的流下眼淚；當(dāng)收到了圣誕禮物時(shí)，那高興勁令我不覺(jué)開(kāi)懷大笑起來(lái)，我的情緒跟著書(shū)中的情節(jié)變化著。
讀書(shū)的時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)的到了午飯的時(shí)間了。媽媽喊我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到爸爸拍響了我的門(mén)，把我嚇了一跳才如夢(mèng)初醒一般，依依不舍得放下書(shū)，走出書(shū)房，可我的心卻不能平靜，依然留在書(shū)的故事情節(jié)里。“我”和他們做游戲，他們高興，我也高興。吃著吃著飯不由得笑起來(lái)，更可笑的是我把媽媽都喊錯(cuò)了！惹的爸爸說(shuō)我“書(shū)癡”。
我喜歡讀書(shū)，也愛(ài)買(mǎi)書(shū)，我的書(shū)架上全是我喜歡的書(shū)，每次去書(shū)店我都不會(huì)空手而歸，總有幾本書(shū)被我?guī)Щ丶摇Ｎ覑?ài)讀書(shū)，因?yàn)槲覐臅?shū)里可以體會(huì)到主人公的喜、怒、哀、樂(lè)；也讓我感受到不同的時(shí)代養(yǎng)育著不同的人。書(shū)是我的調(diào)味劑，傷心了我就把自己關(guān)在屋子里讀自己喜歡的書(shū)。開(kāi)心了，我還是要讀書(shū)，把我的高興心情帶到書(shū)中，與書(shū)中的故事情節(jié)波瀾起伏。書(shū)給了我快樂(lè)成長(zhǎng)的動(dòng)力，讓我懂得在家如何做一名孝順聽(tīng)話(huà)的好孩子；書(shū)是我不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師，他告訴我在校如何做一名老師喜歡的學(xué)生。
書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)的.好朋友，讀一本好書(shū)讓我們得到很多的知識(shí)，懂得很多做人的道理；書(shū)是我們遨游的海洋，伴隨我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。只有多讀書(shū)才有所進(jìn)步；只有多讀書(shū)才能學(xué)到更多的知識(shí)；只有多讀書(shū)才會(huì)讓我們的腳步平穩(wěn)向前；只有多讀書(shū)才能開(kāi)闊視野走在時(shí)代的前頭。總之，今后我會(huì)更加發(fā)奮讀書(shū)，讀很多很多的書(shū)。
我的讀書(shū)故事作文13
在我書(shū)的海洋，有很多知識(shí)，因?yàn)槎鸥φf(shuō)過(guò)，’讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神‘。我的書(shū)很多知識(shí)也很豐富，我現(xiàn)在就帶你進(jìn)入我的書(shū)的海洋。這里是1號(hào)遨游，這里講我是怎么開(kāi)始讀書(shū)的過(guò)程。
我第一次見(jiàn)到書(shū)是兩歲。有一天，我哥哥給我了幾本繪本。我還不知道這些是什么，媽媽說(shuō)這本書(shū)叫《我是霸王龍》說(shuō)完就給我讀了起來(lái)，我指著圖片，哈哈大笑后來(lái)，我有了七本繪本，我上大班后，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了少部分字，和很多拼音，上了一年級(jí)，我就開(kāi)始讀一些帶拼音的書(shū)，比如《笨狼的'故事》《功夫小豬》和《小豬稀里呼嚕》等等，哥哥見(jiàn)了又送我一大堆書(shū)。
上二年級(jí)后，我迷上了楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》《我是馬小跳》系列，有《尋找大熊貓》《天真媽媽》《巨人城堡》等。
上了三年級(jí)我買(mǎi)了《笑貓日記》全套，比如《孩子們的秘密花園》《球球老鼠》《一只靈魂出竅的豬》《幸福的鴨子》《虎皮貓，你在哪里》等。現(xiàn)在，我有了《宇宙奧秘》< 這就是我讀書(shū)的故事，很搞笑，也很有趣，書(shū)給我了很多知識(shí)。 “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我十分喜歡高爾基的這句話(huà)。所以我非常熱愛(ài)“讀書(shū)”這件事。閱讀，不僅可以開(kāi)拓我們的眼界，豐富我們的精神，滋養(yǎng)我們的心靈，還可以提高我們的寫(xiě)作水平，給我們的業(yè)余生活添加豐富的色彩。真是無(wú)處不在的好處呀。 有人說(shuō)，書(shū)本就像一道誘人可口的美食，讓人吃了還想吃，回味無(wú)窮；有人覺(jué)得，在你煩躁的時(shí)候，書(shū)就像一杯提神的綠茶，讓人立刻精神起來(lái)。還有人覺(jué)得，心情好的時(shí)候讀本書(shū)讓自己更加的快樂(lè)了，心情不好的時(shí)候讀本書(shū)煩惱統(tǒng)統(tǒng)飛走了對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)本就是我隨身攜帶的專(zhuān)屬“老師”，給我答疑解惑，增加了無(wú)數(shù)有趣的知識(shí)。 在我小一些的時(shí)候，我并不喜歡看書(shū)。對(duì)我而言，書(shū)本枯燥無(wú)味，沒(méi)辦法吸引住活潑好動(dòng)的我。媽媽可著急了，想了個(gè)好辦法。一到周末她就帶著我去各種書(shū)店，美名其曰喝下午茶。書(shū)店的空氣中彌漫著紙張和油墨的特殊香味，大人小孩都在安靜地翻閱著他們喜愛(ài)的書(shū)本。什么都不能做的我，只要也隨手拿了繪本，看了起來(lái)。雖然很多文字看不懂，但這些花花綠綠的有趣配圖吸引住了我。不知不覺(jué)的，我竟然就這么愛(ài)上了閱讀繪本。 漸漸的，隨著我慢慢長(zhǎng)大，陪伴我的書(shū)本也發(fā)生了一些變化。從小時(shí)那些花花綠綠的繪本，到后來(lái)的《晴天有時(shí)候下豬》《笑貓日記》，到現(xiàn)在已經(jīng)能夠看《偷書(shū)賊》《夢(mèng)書(shū)之城》這樣厚部頭的書(shū)了。雖然這些書(shū)只有密密麻麻的文字，但是它里面卻充滿(mǎn)了生動(dòng)的故事，飽滿(mǎn)的`情感色彩，不時(shí)還隱藏著一些小道理，引導(dǎo)著我更好的感知理解這個(gè)世界。 現(xiàn)在的我，認(rèn)識(shí)了很多的作家，名人，也學(xué)會(huì)了主動(dòng)挑選自己喜歡合適的書(shū)目。比如有時(shí)候我會(huì)想著閱讀精彩的魔幻小說(shuō)《哈利波特》；有時(shí)也會(huì)嘗試嘗試刀光劍影的武俠小說(shuō)，幻想自己成為了江湖里的帥氣女俠；當(dāng)然，攝人心魂的懸疑小說(shuō)也可以作為下午茶甜點(diǎn)；科學(xué)雜志也可以偶爾穿插露個(gè)面各式各樣琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，豐富了我的課余生活，充實(shí)了我的世界。 我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)給予我知識(shí)，讀書(shū)給予我快樂(lè)，讀書(shū)給予我力量。 正能量就是積極樂(lè)觀、健康向上的態(tài)度。我們每個(gè)人的身體就像一個(gè)能量場(chǎng)，我們這個(gè)能量場(chǎng)應(yīng)該向他人傳遞什么樣的能量呢？ 有一天，我獨(dú)自一個(gè)人去街上買(mǎi)雞柳。賣(mài)雞柳的'是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。我拿出十元錢(qián)遞給她，然后老奶奶給我找錢(qián)。等找了錢(qián)以后，我就去買(mǎi)文具。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)兜里居然多了一塊錢(qián)，就想一定是剛才老奶奶多找了我錢(qián)。我趕緊跑回去，把多找的一元錢(qián)還給了老奶奶。老奶奶笑了起來(lái)，她一個(gè)勁兒地夸我是好孩子。 還有一次是我和媽媽去西湖公園玩的時(shí)候，那時(shí)我們剛坐出租車(chē)到了公園，正準(zhǔn)備到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的時(shí)候，媽媽突然找不到她的包了。我們覺(jué)得應(yīng)該是落在出租車(chē)?yán)锪恕？沙鲎廛?chē)早已走遠(yuǎn)了，媽媽非常著急。過(guò)了一會(huì)兒，一輛出租車(chē)向我們這邊開(kāi)了過(guò)來(lái)。車(chē)窗降下來(lái)了，啊！這個(gè)人就是剛剛載我們的出租車(chē)司機(jī)。原來(lái)他剛走了不遠(yuǎn)，就發(fā)現(xiàn)車(chē)上有一個(gè)包，打開(kāi)一看，包里竟然有20xx塊錢(qián)！他馬上猜到會(huì)不會(huì)是我們落在他車(chē)上的，就趕緊來(lái)找我們歸還包，不過(guò)還好我們沒(méi)有走遠(yuǎn)。媽媽很高興，正準(zhǔn)備給他謝禮，可是他卻說(shuō)這是他應(yīng)該做的，他堅(jiān)決不要謝禮就走了。 如果在生活中人人都能傳遞一點(diǎn)正能量，那世界將會(huì)變得多么美好啊！ 【我的讀書(shū)故事作文】相關(guān)文章： 我的讀書(shū)故事作文11-04 我的讀書(shū)故事作文（精選）09-07 我讀書(shū)的故事作文01-14 我的讀書(shū)的故事作文02-21 我的讀書(shū)故事作文【精選】07-20 《我的讀書(shū)故事》作文03-26 我的讀書(shū)故事的作文04-15 我的讀書(shū)故事作文11-07我的讀書(shū)故事作文14
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