收獲作文

收獲作文常用[3篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的收獲作文3篇，希望對大家有所幫助。

收獲作文 篇1

　　收獲是成功的一部分，收獲也代表成功。我寫的收獲是我從上七年級至今的收獲。

　　學習的收獲。雖然七年級有著七座大山壓著我，但我也收獲了不少，尤其是英語的學習，使我收獲甚多。本來我對學英語一點兒自信也沒有，課上不敢發言，怕丟臉，后來老師叫我們不要怕，說不好是正常的，只要說出來就是勇氣，就是邁出成功的第一步。學英語重要的.是要有毅力，像我以前記幾天的單詞就厭煩了，也就不愛記了。像這樣的半途而廢能學好英語嗎？不能。后來，我看了《梅蕾》的英語學習方法后，我每天不斷練習。課堂上，只要我懂的，我就不管三七二十一地回答。課后，我每天堅持記英語單詞，我相信：只要我每天堅持到底，我的英語成績一定會提上來的。

　　還有，我校校長創辦了課堂觀察，我榮幸成為這個團體的一員，每一星期都要寫一篇作文，經過我的不斷努力、持之以恒到如今，我也提高了寫作水平。曾經的我，寫作總是乏味的，但今天我寫作文能運用各種各樣的修辭手法、名言警句、優美詞語……要寫作文時也不會沒頭緒了，就因為課堂觀察。為什么呢？因為每一星期要寫一篇作文，寫作乏味的我，只能多看課外書了，漸漸地，不僅為我大腦補充了營養，還讓我喜歡了看書。就這樣，我提高了寫作水平，而且還發現觀察也是一種享受，觀察也是一種見識，觀察也是一種學習。這使我從一個不愛觀察的學生變成了一個熱愛觀察的學生。

　　我友情的收獲。曾經我以為交朋友只是一起玩罷了。隨著年齡的增長，上了初中后，我漸漸意識到：交朋友是為了一起學習，一起幫助，當然也是一起玩。

　　收獲，它是我提高學習的法寶；收獲，它是我獲得友誼的見證；它更是我成功的一部分！

　　自己評：語言不生動，運用修辭手法加以襯托。

　　同學評：本文通過舉事例來說明自己所獲得的收獲，但語言貧乏，不生動。

　　老師評：本文主要寫了“我”在學習英語、寫作、交友的收獲，構思清晰，但在點題上還不夠準確、深刻。在語言敘述上也需要再生動些。

收獲作文 篇2

　　從剛跨進初一的門檻到現在，一個多學期，可謂風風雨雨，一路走來，卻收獲頗多。

　　收獲自信

　　第一學期的第一次大考，以堪稱凄慘的成績被打得體無完膚。自此收起了那微不足道的小得意，也滅掉了來自小學的最后一絲余暉。第二次大考，敗績更勝前次，慘得不能再慘。畢竟兩次大考連番轟炸下，我的自信變自尊最后變為自卑，一時間怨聲載道，唉聲嘆氣，低聲下氣。遂痛下決心，兩度拜師學藝，現在回想起來實是一大壯舉。

　　拜師期間偶聞大師傅——“學尊”齊大真人一句霸氣橫生的話：“這世界需要一個英雄，而這個英雄——就是我!”乍一想，茅塞頓開，我身邊“群魔亂舞”，一個個學霸驕陽似火，烈日當空，我更相信自己是一個八九點的太陽，雖然仍有種“螢火之光也敢與日月爭輝”的感覺，不過總算在期末考了個能讓家里那位臉色好點兒的成績，不禁讓自信回來了一些哈，反正我跟學神比起來就算個渣渣，呵呵，一松手就放走了……只要知道一點：不斷努力!“人生須知努力的苦處，才能知道努力后的樂趣”是哪個家伙說得來著?

　　收獲情誼與幫助

　　自這個學期開始，我的.人際關系便復雜起來：兩個師弟，四大師尊，一位師伯，一位師姑，兩位師太，三位師娘，一位師叔祖，一位師祖……還有幾個不知該叫啥的，雖然輩分降了一些，卻收獲了不少師門情誼，連帶著心情、生活都舒暢了不少。平常前輩高人有心情不錯的，便指點一下我，恰如醍醐灌頂，獲益匪淺。只是較為可惜的是，“有狀元師傅沒有狀元徒弟”。

　　如果認為我這樣拜師學藝對境界大有所益的話，呵呵，我師傅向來來者不拒。

　　初一是新的開始，雖然多有坎坷，卻有于心靈、于思想的新收獲。趁這段時間，趕快努力吧!

收獲作文 篇3

　　每一次經歷都會有別樣的收獲，那一天晚上，我得到了一個深刻的教訓。

　　“叮咚——叮咚——”

　　“有人嗎？”父親一邊按著門鈴，一邊沖著門里喊。我站在一旁，雙手合十，祈禱著能有人為我們開門。

　　我和父親剛剛在樓道里打羽毛球，球不小心飛到了墻壁上的窗戶框上，望著可望而不可及的羽毛球，我們跳了很多次都沒有成功，只好把希望寄托在這扇窗戶的'主人上。

　　“誰呀？”

　　門的另一邊傳來了聲音。我瞪大眼睛，似乎看到了希望，沒等到父親拉住我，早已飛奔到窗戶底下，抬著頭看看那“近在眼前，遠在天邊”的羽毛球，生怕羽毛球掉下來后沒有發現。

　　兩分鐘過去了，沒有動靜。我想，“可能窗戶的主人還沒打開窗戶吧。”我干脆坐在地上，一面想著怎樣對幫助我們拿下羽毛球的人表示感謝，一面又想著他費力地打開很長時間沒動的窗戶扔下羽毛球的動作。不知不覺間又過去了兩分鐘。

　　“喂，快過來！”我聽到父親在喊我，我拍拍腦瓜子，“對啊！他可能從門口遞給我爸爸呀，我怎么沒想到呢！”我又快步跑回父親旁，發現父親并沒有拿到羽毛球。傻傻的我以為“窗戶主人”把球扔到了樓道里，又飛奔向樓道。

　　“爸爸，球呢！我沒找到！”父親沒有回答我。過了一會，父親回到了樓道。他的兩手空空，望著窗戶上的羽毛球嘆道，“你說你急什么！你一會兒跑到這兒，一會兒跑到哪兒，人家連個人影都看不到，還怎么給咱找球啊！”父親頓了頓，“唉，心急吃不了熱豆腐啊！”說完甚是無奈地走開了。

　　“心急吃不了熱豆腐”，這形容以前的我再好不過了。現在想想以前的我因為慌慌張張，毛手毛腳，誤了不少事，費了不少力氣，結果卻往往事倍功半，費力不討好。

　　經過那“飛上窗戶的羽毛球”一事，我徹底明白了急躁慌張的壞處。正所謂“欲速則不達”我們遇到問題的時候，一定要冷靜處置，不能慌張急躁。現在回想起那晚那個讓人哭笑不得的我的經歷，是一個深刻的教訓，一種別樣的收獲。

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