我的碎片化啟示
“漢王重色思傾國(guó)，御宇多年求不得……”啊！我終于把《長(zhǎng)恨歌》整首詩背出來了！
要知道《長(zhǎng)恨歌》這首詩可不短，那么我究竟是如何背出來的呢？
上學(xué)期剛開學(xué)時(shí)，我便立下決心：“我一定要把《長(zhǎng)恨歌》”整首詩背出來，挑戰(zhàn)一下背長(zhǎng)詩的難度。”于是，我便開始了“碎片化背書的歷程”，為什么稱之為“碎片化”呢？因?yàn)椤?/p>
記得開始背誦《長(zhǎng)恨歌》的第一天，我總是不經(jīng)意的被打斷。課間休息時(shí)，我興沖沖的拿出了《唐詩三百首》背誦《長(zhǎng)恨歌》，當(dāng)閱讀到一半的時(shí)候，突然有位同學(xué)喊道“數(shù)學(xué)課代表去老師那里拿作業(yè)回教室登記成績(jī)”，首次被打斷后，我并沒有氣餒，我還可以再下節(jié)課繼續(xù)背誦嘛！第二節(jié)下課，我剛拿起書準(zhǔn)備繼續(xù)背時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都拿起課本出教室。不好！我一拍腦袋：下一節(jié)是閱讀課，要去圖書館的呀，遲到會(huì)被扣分的！……經(jīng)過無數(shù)次這樣的打斷，我終于感到了“欲哭無淚”，我只想靜靜的坐在一邊背會(huì)兒詩，有那么難嗎？
第二天，我又多次被打斷，這兩天的成果也僅僅是把《長(zhǎng)恨歌》通讀了兩遍而已，我不禁想要放棄了。可是我默默地鼓勵(lì)自己，我一定能行的！突然，我想到了一個(gè)方法，我不一定要整首詩地背，我可以把它碎片化為幾個(gè)小片段，這樣不就簡(jiǎn)單很多嗎？于是，我把《長(zhǎng)恨歌》分為幾個(gè)情節(jié)去背誦，如：楊貴妃嫁入皇宮之后、禁軍叛亂等……，用了這種方法，我頓時(shí)覺得有了信心，我把這種背誦方法稱之為“碎片背誦法”。
之后的幾天，我都在用“碎片背誦法”來背長(zhǎng)恨歌，果然效率大增，背書的速度越來越快。終于，功夫不負(fù)有心人，在期末的時(shí)候，我把整首長(zhǎng)恨歌一字不落的背了下來！
經(jīng)過了這次背誦《長(zhǎng)恨歌》的經(jīng)歷，我找到了一個(gè)背書的好方法，把背誦內(nèi)容分為幾個(gè)小部分，再一點(diǎn)點(diǎn)地背誦，終會(huì)成功。
其實(shí)，在生活中又何嘗不可以用這種方法呢？當(dāng)我們遇到困難時(shí)，可以化整為零，小困難是不難戰(zhàn)勝的，一步一步戰(zhàn)勝了小困難，最后就能戰(zhàn)勝了巨大的困難。
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