同桌的作文集合6篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的同桌的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

同桌的作文 篇1
我相信,每一個打學生時代走過的人,除了玩的最要好的朋友,剩下的,比較親近的,大概就是自己的同桌了吧。
可能自己走出校園的時間已經太久了,又或者說,有一部分人做同桌的時間比較短,所以就是,提起學生時代的同桌。真正能夠記住的,也就那么一兩個。
第一個比較印象深刻的同桌,就是自己,初中時候的同桌,是一個年齡比我小幾歲的`男生,但是學習成績也特別的好,然后好像每天在一起,也就是打打鬧鬧的,那個時候總覺得男生有點幼稚,就是沒有自己想象中的那種成熟,大氣。但是后來初中畢業之后,算得上是自己在那個班級里面唯一聯系的了吧?
然后每一次聯系的時候,好像也沒有什么過多的言語,也只是叫一聲老同桌,感覺特別的親切!不由得讓自己所有的記憶都拉回那個初中時代,整個初中時代,除了自己認識的幾個朋友之外,唯一能夠讓自己感到記憶深刻的,大概就是那一聲老同桌了!
最后的就是高中時候的同桌,也是一個男生,那個時候就感覺他特別的小家子氣,可能真的是自己過于早熟,然后總渴望自己做的同桌是那種特別大方的男生,可是好像自己遇上的都是那種小氣吧啦的,然后學生時代好像也沒少鬧別扭,只是后來畢業之后聊起天來,反而總覺得要比別人親近很多!
然后現在基本上就是可能真的是年齡大了,又或者是每個人都在忙著自己的事情,所以就是說,平日里不怎么聯系!
但是每當聊起學生時代的一些事情,總能夠知道誰和誰做過同桌啊,還有同桌之間的一些趣事,只不過因為時間太過久遠,有一些事情真的是感覺記憶變的模糊了!
現在就是留在自己記憶深處的,也只是幾個模糊的聲音,和那一聲久違的老同桌,讓自己感覺回想起整個學生時代,給予中溫暖的出了朋友,還有同桌兩個字!
同桌的作文 篇2
看到題目中的雙引號,你一定會感到奇怪,好端端的同桌“姚專注”,怎么還用雙引號呢?告訴你吧,我的同桌實名姚凱奇,因為他做事特別專注認真,我就給他起了“姚專注”這個名字。
這個名字用到他身上,那可真是太名副其實了。有一次,這個大書迷不知從哪兒淘到了一本好書,他立刻如“饑餓的人撲在面包上”,如蜜蜂叮在花蕊上,專注地看起來。他正在書中遨游著,間操鈴驟起,同學們聞聲而動,或快走或小跑都下樓去,誰敢不上間操,那可就違反了校規,會被扣分的。早已鉆進書里的“姚專注”眼里只有書,哪還管什么間操不間操啊!我大喊一聲快去上間操,他動都沒動,不耐煩地說:“去去去,我看完這一頁再去!”看他這樣專注癡迷,我跑著下樓去做間操了,你這個書迷姚專注,一會就等著挨收拾吧。
空蕩蕩的教室里只有他一人在看書,同學們的出走他渾然不知。等他看完那一頁后,才發現教室里只有他一人,這下他可急了,百米沖刺般飛奔下樓,躡手躡腳溜進間操隊伍,和我們一起做間操。他的這一切竟沒被老師發現,如果被老師發現了,還能有他的.好嗎?
“姚專注”的學習特別棒,我想這跟他的專注是脫不了干系的。因為專注,他每次考試都能取得好成績;因為專注,他每次回答問題都準確無誤;因為專注,他的學習成績還在不斷上升著。作為他的同桌,我在學習上也開始多了些專注,少了些浮躁,我的學習也一點點地上來了。
我佩服同桌“姚專注”,我也要像他那樣,做個學習專注,做事認真的小學霸。
同桌的作文 篇3
“快點!快點!5元錢,拿來!”自從我和胡賢康同桌后,我的錢包天天減肥。
這是怎么回事呢?別急,我慢慢給你講。胡賢康是我們班出了名的“小氣鬼”。記得有一天,我忘了帶語文書,我著急地對同桌說:“胡賢康,借一下你的語文書吧!”他聽了,便說:“你總是那么丟三落四。借兩節課15元。”“什么什么?一本語文書都不止15元,你整我呀!”我生氣極了。他卻若無其事:“自己不帶,再叫就16元了。不想讓我借個你就算了。”可是,今天有兩節語文課,他如果不借給我就慘了……最后,經過我的.“討價還價”,終于以5元成交。
還有一次,我和胡賢康因為一件小事吵架了。于是,我們的桌子間就多了條“三八線”。他規定:如果有東西超界了,就把東西沒收了;如果有人超界了,就要被挨10次“炸彈”。可是,我不小心把文具盒超出了“三八線”,胡賢康馬上把我的我的文具盒收起來了。我抗議道:“你怎么這么小氣呀!快把文具盒還給我!”終于,經過我5分鐘的“強詞奪理”,他不耐煩地還給了我。
唉,胡賢康什么時候才能變大方呀!
同桌的作文 篇4
體形肥胖,頭圓的像個西瓜,小小的眼睛像粒大米,本身眼睛就很小,只要他一笑,瞬間,眼睛變成了一條縫,大大的嘴巴仿佛張開就能把整個饅頭給吞下,他的耳朵可不一般的靈敏,他可是號稱我們班的“八卦小王子”,不管誰有什么事,他都能聽到,只要他一聽到,就立馬跑到人家身邊去。
記得有一次,他在跟老師說話,他們在研究一道很難的題。這時,我的.后桌問我:“你說,咱班誰最帥?”我還沒來得及說,我們班的“八卦小王子”立馬跑回來。湊過耳朵來聽,這一舉動把我們兩人給逗樂了。
他不僅是“八卦小王子”,還是“搞笑小王子”。
一天下午,我們大課間。他跑到講臺上,拿起老師的神器——鐵格尺,在講臺上學起老師的樣子,清了清嗓子說:“同學們,下面我們就來學第一課《長江之歌》,請同學們把書打到第一頁。”他邊說邊把書打開,逗得大家哈哈大笑。這時,老師來了,大家停止了笑聲。老師拿起鐵格尺,他立馬舉起手來說:“我投降,我舉白旗,您能不能不‘殺’我呀!您大人有大量,我就一個卑鄙小人。”說完,立馬跑回了座位。引得老師和同學捧腹大笑……
同桌的作文 篇5
我的同桌名叫朱冠安。他胖乎乎的臉上長著一雙調皮的大眼睛。他還有一張靈巧的小嘴,很愛說笑話。他的個子是班上最高的。
他的優點是樂于助人。他尤其對我非常的`好。我的個子是班上比較矮小的,很多我不能做的事情他都會幫我做。他也經常為我們班上提飯桶。他也很頑皮。有一次,他在上課的時候嘰嘰喳喳說個不停,于是被同學們戲稱為“廣播站站長”!
瞧,這就是我的同桌!印象深刻吧。
同桌的作文 篇6
每每聽到這首膾炙人口的《同桌的你》我就會不由自主的想起你——我的同桌!
她,皮膚有點兒黑,一雙不算大也不算小的眼睛,一副眼鏡架在高高的'鼻梁上。
她是誰?聽完我的的介紹,你就知道了!
“這道題怎么寫?”正在我苦思冥想之時,只見她快步走來,用她炯炯發光的眼睛掃了一下,在想幾秒,就立刻脫口而出這道難題的思路。這聰明的程度,真讓我心服口服!
在體育課上,只見她遙遙領先于他人,從來都是前一前二,從來沒有當過第三第四!
在微機課上,制作ppt,當我們還在絞盡腦汁想怎么做時,只見她將手一舉,說道:“老師,完啦。”就連我們微機老師對她也忍不住贊揚!
在音樂課上,仔細傾聽,只聽見一首美妙的歌曲從她的嘴里發出,就是聲音有點兒低。
當她的徒弟盧晨曉有不會的題時,她總是熱心,積極的去幫助,而她的徒弟呢?卻不領情的走開,而說出一些不好聽的話語。咳,這個盧晨曉真是狗咬呂洞賓——不識好人心!
她的最大的缺點是——在課堂上不 愛發言。
說她不會吧,可當老師把她叫起來時,他能講的頭頭是道,說她內向吧,可她一下課比誰都瘋。
她是誰?
她就是——原毓婧。
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