四季作文經典6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的四季作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四季作文 篇1
在一年四季，都盛開著屬于自己的花，春有迎春花，夏有荷花，秋有菊花，冬有梅花，各有各自的代表。
春天，迎春花悄悄從墻頭爬了出來，一朵朵的盛開了，在那長而纖細的`枝頭上掛滿了一個個嫩黃色的迎春花。這代表春天來了：大地要披上綠裝了，小河要打開冰封已久的窗戶了，柳樹要抽出新的枝條，小草要從地下偷偷地探出頭來。蝴蝶狀的迎春花你的開放代表了春天的到來。
夏季，漫步荷塘邊，一朵朵亭亭玉立的荷花在空中翩翩飛舞，圓盤似的荷葉在荷花旁邊襯托著荷花的美麗，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”荷塘你似一塊碧綠的綢緞，荷花就是你那最精細的那幾筆。荷花你的開放代表著夏天的到來。
秋季，百花枯萎，只有菊花在這默默無聞的開放著，“沖天香氣透長安，滿城盡帶黃金。”菊花，你那種品格值得我們學習!
冬季，大地白茫茫一片。“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”梅花代表這堅強的品格!我們要向你學習!
花朵們，你們預示著四季的到來!
四季作文 篇2
一年有四季，王老師也有“性格四季”。他有時像春風習習的春天，有時像烈日炎炎的夏天，有時像秋高氣爽的秋天，有時像寒風呼嘯的冬天。
春風篇
王老師是棗莊市最好的數學老師。在教學之余，他常常語重心長地在課上給我們講一些名人名言，比如：有志者立長志，無志者長立志。有時，王老師還給我們拓展課外的數學知識和一些簡單有效的學習方法，每當看見他在講臺上如習習春風般地講課，我的心中就充滿希望與學習的熱情。
夏熱篇
王老師講課還很有激情。
他提問題的聲音像夏天的雷聲。只要上他的課，沒有同學敢打瞌睡或是溜號的。每當有同學回答對了問題，王老師又會像夏天雨后的彩虹一樣熱情地說：給他鼓掌！王老師對教學工作的熱愛就像夏天一樣富有激情！
秋爽篇
王老師也很嚴格。
課堂上，每一位同學的聽課表現都在他的視線范圍之內。為了防止我們說話，他在講臺上擺了四根長短不一的粉筆頭，只要我們說話，他就做出要投射粉筆頭的'樣子，雖然他一次也投過，但他隨時讓我們背后有一陣秋風吹過的感覺。涼颼颼的。
涼冬篇
王老師還給我們班訂了一個目標，數學考試必須考到級部前三名，否則就會有一大堆作業像暴風雪一樣等著我們。不過我們始終沒有等到暴風雪，因為我們每次考試都在級部里數一數二。
這就是我們王老師的性格四季，我們的老師真是性格多變、讓人摸不著頭腦呀！
四季作文 篇3
一年四季，有各種各樣的聲音。
說到春天，我會想到一句詩：“春江水暖鴨先知”。瞧，門前的.大橋下，有一群鴨子，“嘎嘎”地叫著，然后“撲通撲通”跳下水。河水“嘩嘩”地流著，似乎在對鴨子們說：“快游、快游”。
到了夏天，太陽火辣辣的，烤得人們的汗“刷刷”直流。雨神似乎看不過去了，咳嗽了兩聲，喚來了雷公，只聽“轟隆隆”，“刷啦啦”，天空下起了大雨，把人們從炎熱中解救了出來。
又到了秋天，樹葉掙脫了樹媽媽的懷抱，洋洋灑灑飄向大地。人們踩過落葉，發出“沙沙”的聲音。動物們也在準備冬眠的食物，“嘰嘰喳喳”，好像在商量著什么。
最后，到了冬天，北風“呼呼”地刮著，一時間六花飛絮，滿地瓊瑤。人們穿著毛衣和大襖，還不時發出“阿嚏阿嚏”聲。外出走路時，一不小心，“咚”的一聲，摔了個“人啃雪”，好在不痛，站起來，“哈哈”笑兩聲，繼續前行。
我喜歡四季的聲音，那是大自然最美妙的樂章。
四季作文 篇4
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，“綠樹濃陰夏日長，樓臺倒影入池塘”，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，“千里黃云白日曛，北風吹落雪紛紛”。四季五彩繽紛，讓詩人嘖嘖贊嘆。
春，世間萬物的開始，梨花的白、桃花的紅……春雨絲絲，滋潤萬物，花含羞待放，樹青翠欲滴，一顆顆小草迫不及待的從土里鉆出來，看著那剛播種的種子，農民伯伯笑了。人們享受著春的溫暖，看著綠的春季，看著生長的春季，讓人心曠神怡。所有人愉快的放風箏。
夏，世間萬物的繁盛，石榴花的紅、荷花的粉……夏雨朵朵，滋潤身體，花熱烈綻放，樹郁郁蔥蔥，一朵朵花爭先恐后的綻放艷麗的花朵，看著那茁壯生長的幼苗，農民伯伯笑了。人們感受著夏的滋潤，看著紅的夏季，看著茂盛的夏季，讓人心情愉悅。人們感受著夏雨絲絲。
秋，世間萬物的凋零，葵花的黃、菊花的黃……秋雨點點，滋潤心靈，花慢慢凋零，樹葉紛紛落下，一畝畝小麥昂首挺立在麥田中，看著那碩果累累的收獲，農民伯伯笑了。人們品味著秋的豐收，看著黃的'秋季，看著豐收的秋季，讓人喜不自禁。農民們收獲著果實。
冬，世間萬物的休眠，芙蓉花的白、梅花的紫……冬雪飄飄，滋潤身心，花、樹在休息，養精蓄銳，一朵朵雪花飄落在地上，看著那受滋潤的土地，農民伯伯笑了。人們領悟著冬的純潔，看著白的冬季，看著宜人的冬季，讓人無法自拔。孩子們快樂的打雪仗。
四季是五彩的、短暫的，只要把握好那稍縱即逝的美麗，會讓生活更美麗。
四季作文 篇5
天空因為有了白云的點綴才變得變幻莫測；項鏈因為有了寶石的鑲嵌而變得絢麗奪目。世界也因為有了四季的交替而變得多姿多彩。
春夏秋冬周而復始，我們在這四季的交替中慢慢長大，雖然四季的交替我們已經司空見慣，可是我還是要好好地贊美這大自然的杰作。
我最喜歡的季節就是春天了，我喜歡春的生機，春的盎然，最重要的是喜歡春那無暇的綠與清新。
春，四季的開始、充滿生機的綠色季節。人們常說一年之計在于春，我認為在于春的活力，春的自然。
陽春三月，萬物復蘇，一切生物都從沉睡中蘇醒，嫩綠色的小草已經不知不覺地從土地中探出了它的小腦袋，感受著大地的變化。柳樹也不緊不慢地抽出了嫩綠的柳葉兒。在微風中，在陽光下，所有的綠色都在顫動，都在泛著晶瑩的綠光。一切都是那么清新、幽靜而富有詩情畫意。
讓我們再去春天的田野里看看吧！在春天，田野里最迷人的要數那艷麗的油菜花了。從遠處看，那狹長的油菜田好似大自然的腰帶；零星的油菜田，一塊塊金黃，與小麥的綠色相間，又好像是綠色的`地毯鋪上了一層厚厚的黃絨。你看那金色的小花朵伸展著四片小小的花瓣，長長的菜苔整齊地排列著。一只只小巧的金色的蝴蝶圍著嫩苔，繞著頂端淡綠色珠子似的花蕊飛舞著。無數的蜜蜂在其間飛來飛去。滿目花朵，滿野蝴蝶，匯成了一片彩色的圖畫。站在金色海岸邊，油菜田散發出的清香撲鼻而來，沁人心脾。在金色的海洋中，你會聽到田野在唱著幸福的歌。
四季像一條無邊的彩帶，春夏秋冬的不同色彩也向我們呈現出與眾不同的四季！
四季作文 篇6
一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李滿天下。
——題記
藍天——白云——學校。六歲，滿心歡喜的背著昨天媽媽親手炮制的愛不釋手的——花書包，坐在我早已渴望已久的圣潔的教室里。哇!老師來了!淡淡的微笑，甜甜的酒窩，散著淡淡薰衣草香味的秀發，她一進來便吸引了我的注意力。她的一顰一笑，一舉一動，我已深深被迷住了，于是我喜歡上了她的課。
“1，豎一筆直滑下來。”老師認真的講著課。“為什么?我的筆不聽我指揮，我努力的寫，卻總也寫不直，她似乎看出了我的困惑，下面請這位同學上黑板寫一寫我們學習的“1”。我膽怯地慢慢地拖著身子走上了講臺，伸出了手，顫抖地，寫出了一個數。“嘩哈哈哈哈…。。滿教室學生轟然大笑，有的抿嘴偷笑，有的同學則前俯后仰地笑，霎時，我的臉通紅，止不住的想逼回去眼淚，卻不想眼淚已奪眶而出，如此尷尬的場景，如此窘迫的境地，我想找地縫，卻無力去尋，老師望著我寫的不規矩的“1”，和滿堂捧腹大笑的學生。原本笑靨如花的她，卻嚴肅起來，她緩緩向我走來，她要打我?罵我?我的心“撲通通”地跳，好似不注意就會飛出來一樣。我傷心的掉下眼淚。她把手伸入口袋，拿出一塊滿是花朵的小方巾，一點點打開，輕輕地拂拭去我的眼淚。皺著的眉重新變得舒展，她慈祥的目光，手一點一點撫摸著我的臉，幫我擦拭著淚珠，我的心從烏云密布立刻變成一方清澈，潔凈的.天空，老師在我心中成了天使。。
她讓我坐在座位上，示意讓我寫出“1”，我又寫出一個不規矩的“1”，這時，她伸出了手，用她那溫暖的充滿力量的大手緊緊地握住我的小手，“1”應該這樣寫，慢慢地，我可以寫1了，豎直的1!我笑了，老師也露出了久違的笑容，老師的牙齒真潔白，老師的眼睛真清澈，老師的手真溫暖，我聞到了老師的發香，頓時，她充滿了我整個心里，沒有絲毫不開心的，它已經布滿我的整片天空，一點空隙都不曾遺棄。
如今，十年已過去，我已寫了無數的筆直的規矩的“1”，但最令我銘記的是那個“1”不僅是1還有2，3，不盡其數……
但，每當我寫這些數字時，總會想起她，一個默默無聞，甚至只有我知道她，一個人，一個在我困境，走投無路時，給予我希望的——老師。
十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，為我鋪就成功之路。
謝謝您!我的天使!謝謝您，我的老師!
我可以數的清我上了幾年學，可以算的出方程式，卻永遠數不清我寫的數字，更加算不清老師她付出了多少。
十年前，我記得您;十年后，我也不會遺忘您。
您的愛，它多的就像天上的星星，“一，二，三，四……”我數著數著…
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