【通用】蜜蜂的作文300字
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的蜜蜂的作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蜜蜂的作文300字 篇1
一只蝴蝶展開美麗的翅膀，在花叢中飛來飛去，它在炫耀自己美麗的翅膀。蝴蝶看見一群蜜蜂在采蜜，就飛了過去，它一會兒向這只蜜蜂賣弄自己的翅膀，一會兒向那只蜜蜂炫耀自己優(yōu)美的身材，它又飛到另一只小蜜蜂跟前，請它跳舞。可小蜜蜂說：“對不起，我不能和你跳舞，我正在儲存冬天的糧食。春天是最好的.采蜜季節(jié)，不能浪費時間，你還是快和我們一起來準備過冬的糧食吧！”小蜜蜂沒有聽小蝴蝶的話，只顧自己飛走了。
過了很久，寒冷的冬天來了，北風呼呼地吹著。樹葉凋零了，再也看不到一點花色，聞不到一絲花香了。小蜜蜂躲在暖暖的家里，吃著春天儲存的糧食。小蝴蝶卻在寒冷的北風里尋找食物，凍得直發(fā)抖，餓得連揮動翅膀的力氣都沒有了。它真后悔當初不聽小蜜蜂的話。
蜜蜂的作文300字 篇2
某一天，郊外一片綠油油的草地上長出了一朵顏色鮮艷的玫瑰花。森林里的小動物都被它鮮艷的顏色、迷人的`花香深深地吸引住，每一個小動物都想和它交朋友。
蝴蝶、蜜蜂、蒼蠅飛了過來，看著亭亭玉立的玫瑰花，三個小動物異口同聲地說：“玫瑰花小姐，你愿意和我們交朋友嗎?”玫瑰花聽了這句話，高興地說：“你們和我交朋友我很開心，你們每個人展示一下自己的才能，讓我考慮一下和誰做朋友更合適。”
蝴蝶第一個出場，它張開自己美麗的翅膀，在空中翩翩起舞，邊跳邊和玫瑰花說：“如果你和我做朋友，我會天天跳舞給你看，讓你每一天都生活在快樂的舞會中。”
蒼蠅拿著一把吉他飛到玫瑰花面前，一邊彈吉他一邊唱起動聽的歌兒，唱完歌后它對玫瑰花說：“如果你和我做朋友，我會每天給你彈吉他、唱歌，讓你天天都欣賞到精彩的演唱會。”
最后一個出場的是小蜜蜂，它飛到玫瑰花身邊，真誠地說：“我既不會唱歌，也不會跳舞，只會勤勞地采集花蜜，你愿意和我交朋友嗎?”
玫瑰花思考了一會兒，終于作出了決定。它向三個小動物宣布：“我選擇小蜜蜂做我的好朋友，因為它每天辛勤勞動，采集花蜜，為人類創(chuàng)造美好的生活。”
蜜蜂的作文300字 篇3
星期五的時候，我們班來了一位不速之客蜜蜂。只聽見嗡的聲音，教室里飛進來了一只黑黃相間的肥肥的小蜜蜂。這可把我們同學嚇住了，不少的同學的目光圍著那只調(diào)皮的小蜜蜂轉(zhuǎn)，那只調(diào)皮的小蜜蜂圍著電風扇轉(zhuǎn)了幾圈后，就降落在冉燚鑫的脊背上，慢慢的爬行，冉燚鑫卻沒有去理睬它，還在認真的聽著講，可是，后來這只小蜜蜂把冉燚鑫惹怒了，他才揮了揮手把小蜜蜂趕走了。可是，那個調(diào)皮的小家伙卻又飛到我這里，在我的頭上繞來繞去，像練習繞圈似的，后來，我也被惹急了，就揮了幾下手把蜜蜂趕回電風扇上了。下課了，我在想蜜蜂為什么會如此大膽的來到我們?nèi)祟惥幼〉?地方。我想：可能是因為環(huán)境的問題吧。自從我們?nèi)祟惖牡絹恚粩嗟目撤ゴ髽洌粩嗟亟ㄆ鸶邩谴髲B，把它們的花花草草全部除掉了，他們可能就是因為這樣只身犯險，來到這個充滿危機的世界覓食。希望人類還蜜蜂一片天地！
蜜蜂的作文300字 篇4
校園里有許多花壇，一到夏天，各式各樣的花都開了，它們五彩繽紛，爭芳斗艷，招來一群群蜜蜂。
星期一課間活動，我來到花壇邊看花，看著看著，忽然聽到了一陣嗡嗡聲，定睛一看，原來是幾只蜜蜂。這是蜜蜂把我吸引住了，我已無心看花。我仔細地觀察那幾只蜜蜂，只見它們飛來飛去，一會兒飛到這朵花上采蜜，一會兒又飛到那朵花上采蜜，實在是忙忙碌碌的。這時，我不由自主地想到了我的老師，他（她）們也不正像勤勞的蜜蜂在為我們、為社會不停地采蜜嗎？我仿佛看到了老師在窗下辛勤工作的身影，看到了老師那花白的頭發(fā)和那布滿了血絲的眼睛……
蜜蜂對人們無所求，可是給人們釀造出來的是極好的東西。它們在釀蜜，更是在釀造甜蜜的生活。蜜蜂是渺小的'，可是它的精神是崇高的。
不知過了多長時間，上課鈴聲才讓我想到了進教室，我只好戀戀不舍地離開了花壇。再見了，勤勞的蜜蜂。
蜜蜂的作文300字 篇5
一提到昆蟲，人們會想起在花叢中翩翩飛舞的蝴蝶，在湖面上輕輕點水的蜻蜓。但又有誰能想起默默無聞的蜜蜂呢？
想起蜜蜂，我就會想起它那勤勞、無私奉獻的品質(zhì)，蜜蜂每天都要飛幾千米，十幾千米甚至幾十千米之外的花叢中去采蜜，而它自己確只吃很少一部分食物。
談及蜜蜂，我就會想起無私奉獻的環(huán)衛(wèi)工人，辛勞的環(huán)衛(wèi)工人們每天都在努力保持環(huán)境的整潔，不論嚴寒還是酷暑，他們都堅守崗位，他們自己又得到了什么呢，每天與灰塵作伴，在車流中穿梭。環(huán)衛(wèi)工人就像蜜蜂一樣，無私奉獻，勤勞付出，不求回報。
蜜蜂更像是為我們勤勞付出的園丁——我們的老師一樣，終日守護著我們，帶我們走進知識的殿堂，探索更高深的知識領域，像雨水那樣滋潤我們的心田，引導我們成長，付出的多，得到的少。啊！老師，您的品質(zhì)真的如蜜蜂一樣，除了勤勞，還有一生一世的堅持，風雨無阻的.堅韌。
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？像環(huán)衛(wèi)工人一樣默默堅守自己的崗位，像老師一樣無私奉獻。這樣的高尚品格在潛移默化中生根發(fā)芽。我以后一定要做像他們那樣優(yōu)秀品格的人！
蜜蜂的作文300字 篇6
嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，六三有只勤勞的“小蜜蜂”，每天下課鈴聲響，飛到教室的西和東。
六年級三班這只勤勞的“小蜜蜂”就是王后田——六三班的勞動委員，下課鈴響起時也就是他的勞動時，每天只要鈴聲一響老師下課后，他總是拿著裝垃圾的箱子先站到講臺上，用渾厚的男中音說：“把自己周圍的`垃圾撿一下”，然后再拿著箱子走下去挨個的回收垃圾。為了讓教室潔凈，為了讓每個同學學習更舒心，這種習慣日復一日，不知到今天為止已經(jīng)堅持了多久了。
不僅教室內(nèi)衛(wèi)生他負責，一日兩次的衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生更是每天首當其沖，在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有他的身影，大掃除老師不在的時候他也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。
在學習上雖然不是數(shù)一數(shù)二，但是他不斷努力，每天較小的進步匯聚成了龐大的能量，使他的學習成績不斷提高，課上他總是全神貫注，積極發(fā)言，課后總是不放過任何問題，真正做到日日清。
這樣的王后田，大家能不喜歡嗎？
蜜蜂的作文300字 篇7
春姑娘來了，她把大地打扮的朝氣蓬勃。
在燦爛的陽光下，勤勞的蜜蜂“嗡嗡”地唱著歌。他們飛到桃園里，落在花蕊上，忙碌地采起蜜來。不遠處，飛來一群蝴蝶，她們穿著美麗的`裙子，在花叢中翩翩起舞。
小蜜蜂有禮貌地對蝴蝶說；“蝴蝶姐姐快來采蜜啊！”
蝴蝶姑娘對小蜜蜂的熱情不屑一顧，而后又說；“你們這些傻瓜，天氣那么好，你們只知道采蜜，一點兒意思也沒有，還不如跟我們玩兒呢！”蝴蝶說完，繼續(xù)在花叢中一邊唱歌一邊跳舞。
桃樹伯伯意味深長地說道；“蝴蝶姑娘，小蜜蜂說得對。果實是勞動換來的，想不勞而獲是不可能的。你們還是快去勞動吧，免得冬天受罪。”可是，蝴蝶姑娘對桃樹伯伯的勸告置之不理，仍然在花叢中嬉戲、玩耍。
到了冬天，小蜜蜂們鉆進溫暖的蜂窩里，過了一個暖和的冬天，而蝴蝶姑娘卻在寒風中被蓋在厚厚的雪地里……
蜜蜂的作文300字 篇8
皎潔的月光下，我坐在書桌前，打開語文書，一個顯眼的題目映入我的眼簾——是《蜜蜂的贊美》。
《蜜蜂的贊美》這一文講的是人們贊美蜜蜂，充滿了哲理的情趣。因為它有獨一無二的`釀蜜方法，給人以重要的啟示。培根，魯迅都高度贊美過蜜蜂，它神奇而又普通，它采回花蜜，又釀出蜂蜜，難道不令人贊美，稱道嗎？
可不是，我們要向它——這一神奇而又普通的小昆蟲學習。它用自己的力量來改變這種東西的重要部分，因此，蜂蜜就會濃郁而甜美。我們的學習，也需要這種方法。我們學習知識時要學會總結(jié)內(nèi)容，那就是“花中最甜美的東西”。我們學習知識，也不能只聽老師講，自己抄。我們要靈活運用，把知識記在心中，那就是自己“卓越的創(chuàng)造”。
當我讀到“一只蜜蜂要釀造1公斤……差不多要繞地球赤道飛行11圈”我愣住了，11圈，才能釀出１公斤蜜！而我寫作業(yè)很慢，能寫到９點半１０點，回家也很晚。我還不如一個比我小很多的昆蟲。蜜蜂可以博采.提煉，并十分的團結(jié)，他們稱得上是大自然中的藝術家。
它，值得我們?nèi)W習；《蜜蜂的贊美》更值得我們?nèi)フJ真思考。
蜜蜂的作文300字 篇9
華羅庚對蜂房作過十分形象的描繪：“如果把蜜峰放大為人體的大小，蜂箱就成為一個二十公頃的密集市鎮(zhèn)。當一道微弱的光線從這個市鎮(zhèn)的一邊射來時，人們可以看到是一排排五十層高的建筑物。在每一排建筑物上，整整齊齊地排列著簿墻圍成的`成千上萬個正六角形的蜂房。”
進一步的觀察發(fā)現(xiàn)，每個正六角形的蜂房的底部，都是由完全相同的菱形組成的。十八世紀初的法國學者馬拉爾迪指出蜂房底部菱形的鈍角是，銳角是。另一位法國科學家雷奧米爾作出一個猜想，他認為用這樣的角度來建造蜂房，在相同的容積下最節(jié)省材料。后來他向一位瑞士數(shù)學家柯尼希請教，他證實了其猜測。但計算的結(jié)果是，與猜想的數(shù)值只有兩分之差。人們覺得蜜蜂的這一小點誤差是完全可以原諒的，對于人類來說，這也是一個非同尋常的數(shù)學難題啊。
然而，事情并沒有完結(jié)。頗具戲劇性的是，在1743年，蘇格蘭數(shù)學家馬克勞林，用初等幾何方法，得到最省材料的來得蜂房底部菱形鈍角為，銳角為。與猜想值完全相同。那兩分的誤差，竟然不是蜜蜂不準，而是數(shù)學家柯尼希算錯了。
于是“蜜蜂正確而數(shù)學家錯誤”的說法便不脛而走。后來才發(fā)現(xiàn)也不是柯尼希的錯，原來是他所用的對數(shù)表印錯了。
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