四年級的作文(集合9篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的四年級的作文9篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
天色突然變得陰沉、昏暗了，遠(yuǎn)處的小池邊還有一兩只紅色的蜻蜓在水面上徘徊，知了在樹上更猛烈地“唱歌”，就連家里的狗也趴在地上吐著舌頭。這一切都預(yù)示著夏天的雨即將登上舞臺，開始它精彩的表演。
霎那間，一道閃電晃入人的視線。緊接著，“轟轟”，雷聲咆哮而至。狂風(fēng)開始肆虐，讓站在屋外的'人感覺瞬間從高溫的烘烤爐里，跌到?jīng)鏊瑦芤獾目照{(diào)間中，令人神清氣爽，一陣怡然。
屋外的人正爽著，可誰知天公卻不解人意，豆大的雨珠直接飛了下來，打在人身上生疼生疼的。過了幾秒這雨就變成了傾盆大雨，在路上乘涼的人，只好用手擋住雨，飛快地跑向旁邊的店里去躲雨。這時(shí)候，雨聲越來越大，時(shí)不時(shí)地會有雷聲響起。
這雨把所有顏色全都融化了，變成了一種水淋淋的綠，似乎在雨中流動著。
雨聲更猛了，像極了一名鼓手，所有的東西都成了它的小軍鼓，在雨霧中奏出節(jié)奏明快的樂曲。那不常露面的閃電加入了雨的彈奏部隊(duì)。這時(shí)，云霧也趕來助陣了，驟然降低的能見度為這場音樂會增添了一絲神秘感。雨敲出一首又一首動聽的樂曲，而雷聲則把樂曲推向高潮。雨敲出的音符每一個(gè)都充滿了幻想。聲音之大，仿佛全世界的人都知道這兒有一場音樂會。
不知什么時(shí)候，雨悄悄地停了，咆哮的風(fēng)也不再生氣了。一切變得寧靜起來。鳥兒重新開始了歡快的歌唱；蜻蜓也飛得更高了，盡情展示高超的飛行技術(shù)；魚兒也沉入水中，甩尾暢游起來。一場雨沖刷了整個(gè)世界，空氣也清新了，大地像是洗了澡，樹葉更綠了……
滴——答——，滴——答——
仿佛是一場夏雨的余韻。
四年級的作文 篇2
讀了凡卡這篇文章后，我們都無不感到同情與難過。對于他，我們便再幸福不過了。
凡卡吃不飽，穿不暖，睡不香。他早飯和晚飯就吃一點(diǎn)稀粥，午飯是一個(gè)面包。他當(dāng)時(shí)才9歲啊，不多吃點(diǎn)怎么行？凡卡的衣服是破舊的，補(bǔ)了又補(bǔ)。白天干活，晚上還要給老板的小崽子搖搖籃。他受狠心老板毒打，受可恨伙計(jì)捉弄，身上傷痕累累。這是多么悲慘的學(xué)徒生活啊！我不禁想道。
與凡卡相比，我的童年就幸福多了。吃穿不用愁，還有人寵著慣著。要吃什么零食一張口就是一大堆；衣服就更別說了，我的小衣櫥里塞滿了許多鮮艷的花衣服、花裙子……每時(shí)每刻都是眾星捧月。我有愛我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……而凡卡只有一個(gè)親人，就是他爺爺，而且他爺爺也是窮人，也沒辦法救他，讓他幸福。凡卡是個(gè)悲劇，而我們卻又改變不了什么，也只能努力學(xué)習(xí)，改變今后自己的生活。讓自己的`生活更美好、靚麗！
我的童年能夠坐在教室里聽老師的諄諄教誨；與同學(xué)們盡情嬉戲；在圖書室里看書，享受生活的美好。可是凡卡只能夠呆在地主家里做苦工，過那種悲慘的生活。即使給爺爺寄信，就算爺爺能收到的話，也幫不了他啊！他如此向往自由與幸福的生活，可是對于他來說，那只能是一個(gè)夢，一個(gè)美好的幻想。
我和凡卡比童年。這使我認(rèn)識到了，我生活在一個(gè)幸福的時(shí)代。所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生活！
四年級的作文 篇3
本來我興沖沖地回到家，一推門.見爸爸坐在炕沿上，悶頭“吧喀吧喀”抽著旱煙.媽媽臉色陰沉，倚在門框上。我的心情緊張了，也開始有點(diǎn)不安了。
媽媽一見我.就嘮叨開了：“看你爸爸，讓他拉車石子給家打地，可你爸爸就不肯……”過了一會兒，媽媽又硬邦邦地甩過一句：“今兒個(gè)不答應(yīng)，就別想出去上班。”我嘴上雖沒說什么，可心里明白，爸爸又在冒“傻氣”了。
爸爸是沙廠的發(fā)料員，成堆的沙石由他掌管。不用花錢拉車沙石給家里打地，對爸爸來說簡直是易如反掌，可爸爸就是不肯，你說爸爸傻不傻每逢遇到這種事，我總站在媽媽這一邊o這次我又替媽媽幫腔：“爸爸，沙石廠的石于堆成山，有這一車不多.沒這一車不少，您拉一車又有什么不行呢?”爸爸磕磕煙袋鍋，冷冷地回答：
“說不行就不行!”“你……”媽媽氣得說不出話來，半天才憤憤地說、“好，你好，有能耐你掏錢去買吧[”
我一聽，壞了1家里一向是媽媽當(dāng)家，爸爸哪來的錢?誰知爸爸聽了這話.奸像得了大赦令似的面露喜色晚上，我剛端起飯碗.就聽見大門外大車把式倒車的咳喝聲和嘩啦嘩啦卸石子的聲音。過了一會兒，爸爸那有力的.腳步聲傳了進(jìn)來。剛才還在談笑風(fēng)生的媽媽聽見后，臉上立刻變得陰沉坐在炕上裝著生氣。爸爸就過去勸道：“怎么還生氣?我這不是把石子拉來了嗎：”媽媽頓時(shí)喜上眉梢.問：
“拉了多少呀?”“自已看吧!”爸爸把提料單遞到媽媽眼前*沒想到媽媽只膘了一眼，就“騰”地站了起來，把提料單揉成一團(tuán)，狠狠地摔在了地上.指著爸爸嚷道：“你到底還是花錢了J”
爸爸不慌不忙地坐在炕沿亡，從腰上抽出那個(gè)寶貝煙袋.把煙袋鍋塞進(jìn)煙盒里，慢慢地捻著，慢條斯理地說：“鄉(xiāng)親們選我當(dāng)發(fā)料員.就是信得過咱，咱們不aS借著工作的方便就貪便宜呀孩子她媽，吃人家的嘴軟，拿人家的手短，你說對嗎，”媽媽被問得啞門無言.無力地坐在炕上。
我看看在那里沉思的媽媽，又看看在那里“吧喀吧喀”抽煙的爸爸，心里想：“對呀Iq洲1不能為了貪便宜，就專負(fù)了鄉(xiāng)親們的一片心呀。”想到這，我沖著媽媽叫道：“您還不開柜給爸爸拿錢?”
“還用你說?”媽媽又把臉轉(zhuǎn)向爸爸，“你哪來的錢呀?”“從下月的工資里扣狽，我這也是逼上梁山，迫不得已才想出這個(gè)先斬后奏的法子。”爸爸嘿嘿地笑著回答。媽媽也笑著點(diǎn)著爸爸的腦門說：“你呀，我真服你了。
四年級的作文 篇4
說起來，我的朋友真不少，其中和我最要好的少說也有三個(gè)。現(xiàn)在讓我一一的來介紹吧！
首先要介紹的是班上的風(fēng)云人物，她就是我們的班長。談起她來，真是沒話說，不但功課好，品行好，人緣也不錯，參加各種比賽常拿第一，在學(xué)校從一年級到六年級的同學(xué)，聽到她的大名幾乎都會翹起拇指大大地稱贊一番，因此身為她的好朋友，我都感到有一點(diǎn)驕傲呢！
再來，是我們班上的畫家，她的畫實(shí)在非常非常。只要提筆一揮，哪怕是那兩三筆都會使人感到栩栩如生。她的“話”也說得不錯，只要興致一來，就是長篇大論，說得口沫橫飛，不講到口干舌燥，絕不罷休哩！
最后介紹的是體育健將，不但跑得快、跳得高，打起球來更是有勁，臂力真不小呢!跟她比過的.人，幾乎都會甘拜下風(fēng)。
她還有一項(xiàng)本事，那就是唱歌，她唱的歌真是甜美動聽(其實(shí)沒那回事!)比歌星唱得還好!因此大家送她一個(gè)雅號“歌王”(可能嗎?嘻嘻!)。
我們班上的“寶”很多，因此我才能結(jié)交到各式各樣的朋友。如果有機(jī)會，我愿將我這幾位“死黨”都介紹給你。
四年級的作文 篇5
這個(gè)夏天，這個(gè)暑假，我經(jīng)歷了什么，三言兩語我也說不清楚，但是，我還是想說給你聽。
伴隨著七月剛到的腳步，我們“商都尋蹤記”尋寶夏令營活動便開始了。在鄭州文廟，我們尋找那塊1759年石碑的來歷、《微服過宋》圖、一些古代建筑的圖片等。在活動中，每一個(gè)小朋友都那么積極地參與，那么認(rèn)真的配合，大家學(xué)習(xí)的熱情令我贊嘆不已。每個(gè)小組的每一位成員都鼓足了勁兒，決心要為自己所在的小組爭口氣，我邊看邊在心底為他們感到高興，為能夠參加這個(gè)活動感到興奮。
驕陽似火的八月，我又參加了“走進(jìn)國脈——傳承傳統(tǒng)文化”活動。在活動中，老師讓我們親手作年畫、磨豆腐、制陶藝，最特別的是給我們每人發(fā)了件白色T恤衫，讓我們在T恤上面畫畫，想畫什么就畫什么，有的小朋友畫了小狗，有的小朋友畫了花兒，有的小朋友把自己的手印在了T恤上，我畫了一個(gè)大大的'草莓。午飯時(shí)，吃的是我們用石磨做的豆腐，喝的是我們用石磨做的豆?jié){。吃完午飯我們穿上自己畫好的T恤衫照相留念，活動便結(jié)束了。
這個(gè)烈日炎炎的夏天，是與眾不同的，因?yàn)樗屛叶昧藢W(xué)習(xí)歷史和文化的樂趣。
四年級的作文 篇6
我家養(yǎng)了三只小倉鼠，兩只全身都是金黃色的茸毛，那一只全身都是白色，中間有一條銀線。
有一次，一只“小布侗從籠子里跑了出來。一開始，我沒看見它，它跑得很快。我以為我看錯了。中午，我給它們喂食的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)逃跑了一只。我急的坐立不安，一會爸爸說：“小倉鼠在冰箱的下面。”我馬上拿出手電筒。果然在下面。我怎么逗它，它也不出來。我給它在那放了一些吃的東西，它馬上聞著香氣出來了。我立刻抱起它，把它放到籠子里。然后，它在門口低著小腦袋，好像在說：“主人，我錯了。對不起。”看到它這樣，我又把門打開和它玩。玩累了我把它放入了籠子，然后它用快樂的眼神看著我。好像在說：“我有一個(gè)你這樣的主人，可真快樂啊！”然后又和它的小伙伴玩去了！
我很喜歡我的小倉鼠！放學(xué)的路上，我走著走著，忽然我停了一下。好像聽到了什么聲音。是的，我聽到了春天走來的聲音，那聲音真讓我陶醉。
如果你會問：你都聽到了哪些春聲？我會這么回答你：我聽到了小河嘩啦啦的聲音，是的——小河身上的冰已經(jīng)融化了，小河快樂地唱著歌；我聽到了樹葉沙沙沙的聲音，是的——小樹的葉子長出來了，小樹再也不用挨凍了；我聽到了風(fēng)嗚嗚嗚的聲音，是的——它的身體變暖了，它高興的.叫了起來，因?yàn)樗僖膊粫o人類帶來疾病和感冒，被人們稱為惡魔；我聽到了冬眠的小動物的聲音，是的——他們從暖和的被子里走了出來，來享受春天帶來的一切……
我被春天所迷惑了，而我也漸漸迷上春天的聲音。我不知不覺忘了時(shí)間，忘了我要去哪，甚至把我自己也給忘了，我一直陶醉在這個(gè)聲音里，等我回醒過來，什么都想起來的時(shí)候太陽早已落山。于是，我又隨著春天的腳步回了家。
四年級的作文 篇7
云是天空的禮物，白糖是螞蟻的禮物，雨水是草地的禮物。禮物的意義是愛的象征，也是祝福的象征，對我來說，收到一份禮物就像收到一個(gè)珍貴的寶物。
我收過很多禮物，爸爸、媽媽和姑姑都有送過我禮物，我最喜歡的禮物是爸爸送給我的，因?yàn)槟莻�(gè)禮物是我想要的腳踏車！那天，是一個(gè)美麗的早上，爸爸帶我去買腳踏車，那時(shí)，我就快樂的不得了！那天也是我生日，因?yàn)槲铱荚嚳嫉貌诲e，所以爸爸就送給我當(dāng)生日禮物；一開始我不知道他要送我什么，所以他送我時(shí)我很驚訝！
當(dāng)我收到它時(shí)，我在想：”我從來沒有收過這種禮物，但是現(xiàn)在我的夢想成真了，非常謝謝您，爸爸！”當(dāng)我拆開時(shí)，我的表情又驚又喜，而且我那時(shí)也很開心，我說：”謝謝您，爸爸！”我也差一點(diǎn)就跳起來，我實(shí)在太開心了，所以就把爸爸抱得緊緊的，爸爸也對我微笑。
它是代表爸爸的愛，它很特別，因?yàn)樗俏业腵第一臺腳踏車，而且它會帶給我快樂，我會好好利用，每天跟著它，也會愛護(hù)它；我要好好珍惜我的禮物”腳踏車”，這份禮物在我的心中留下了很美好又快樂的印象，還有以前和爸爸生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
四年級的作文 篇8
青春的腳步很浪漫，因?yàn)榍啻旱穆贸淌菈粝耄_下是期盼。
青春的腳步很快樂，因?yàn)榍啻旱穆贸虧M目是風(fēng)景，一路有歌聲。
青春的腳步很輕松，因?yàn)榍啻旱穆贸套x起來如詩一般鏗鏘，看起來似畫一般幽遠(yuǎn)。
青春的腳步很得意，自尊是旗幟，自信是口令，正步走的威風(fēng)是宣言，也是廣告。
青春的腳步很固執(zhí)，別人啥是管說，要的就是不同凡響，求的就是自己的風(fēng)格
青春的腳步很放肆，不好走的地方偏要試試，沒的地方偏想闖闖。讓人喜呀也讓人憂。
青春的腳步！不管別人怎么看，青春的.腳步畢竟踏出的是生機(jī)，向著的是未來，我們有理由為它而吶喊：“青春的腳步要瀟灑”！
青春畢竟不是低吟淺唱，其中更多的是深沉的憂思，所以青春的腳步是沉重的。
青春畢竟不是眼高手低的自我吹噓，其中有著能力的較量，左翼青春的腳步更重要的是追求和比追求更難的跋涉。
青春畢竟不是優(yōu)雅的設(shè)想和美麗的要望。要想開創(chuàng)自己的一重天地，首先要爽快地告別也許已經(jīng)不錯小屋，去挑戰(zhàn)人生的荒原。
青春不要太瀟灑，瀟灑只能憑辛勞去換取。
四年級的作文 篇9
今年春天，媽媽在炕頭小箱里孵出了十只小雞。小雞的樣子真美呀！有黃的，有黑的，有白的，還有花的。渾身毛茸茸的'，在地上跑起來，就像一個(gè)個(gè)絨球在滾動。它們的眼睛圓圓的，嘴巴尖尖的，吃起食來可有意思啦！
有一次，我揪了幾片蔥葉兒扔在地下。小白眼尖，叨起兩片就跑。小花沒搶著，就在后面緊追。看見小花追它，小白趕忙往柜底下鉆。兩只小雞繞著柜腿轉(zhuǎn)起圈兒來。小花怎么也追不上，急得“唧唧唧”一個(gè)勁兒地叫。我趕緊又揪了幾片蔥葉兒扔在地上，小花拖著了一片，這才不追了。可小黑沒搶著蔥葉兒，它朝小花奔去，一口銜住蔥葉的一頭，兩只小雞誰也不肯相讓，乍著翅膀，身子向后，使勁地拽著，好像拔河似的，難解難分。我不由得大笑起來。
小雞不僅吃食有趣，而且對我也很有幫助。那是星期五早上，我睡得正香，忽然覺得腦門上冰涼涼的，還有點(diǎn)兒疼。我睜開眼睛一看，原來是小白正用嘴啄我的腦門呢！其余的小雞圍成一圈兒，“唧唧唧”地叫著，好像在說：“小主人，快起來！快起來！”我趕緊爬了起來。
你們說，這群小雞有意思不？
點(diǎn)評：本文以孩子的眼光，圍繞“有意思”描寫了一群小雞。跑起來像絨球，吃起東西來很有意思，早上叫我起床也很有意思。小雞爭食的一段寫的尤其生動，“叨、跑、搶、緊追、繞、拖、奔、銜、乍著翅膀，使勁地拽著”，一連串的動作描寫準(zhǔn)確形象，把小雞的可愛表現(xiàn)得淋漓盡致。
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