[精華]活動(dòng)的作文10篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的活動(dòng)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![[精華]活動(dòng)的作文10篇](/pic/00/d7f7cec409_5fbf7ec238587.jpg)
活動(dòng)的作文 篇1
今天，我們迎來(lái)了盼望已久的秋游，我非常高興!
到了那里，我們看到了雜技表演一一多樣搖圈。她們可以用腳、腿、手等身體的各個(gè)部位搖，接著，她們又用了大約十多根的呼啦圈擺成了一個(gè)蝸牛殼，然后把呼啦圈搖到了最高點(diǎn)，突然停了，呼啦圈就旋轉(zhuǎn)著落到地上，別提多美了!除此以外，我們還看到了其他雜技表演，比如：柔術(shù)、空中蹬車
看完了不可思議的表演，我們又去了“美術(shù)走廊“，我們是分小組進(jìn)行的，我與徐xx、邢xx、張xx、耿xx、鄭xx和張xx一組。我們每個(gè)人都分了一個(gè)上面畫著各種圖案的`用石膏板做成的圓形的盤子，接著又各拿了一只筆，再把筆上醮上好看的顏色，我們組跟別的組有一個(gè)與眾不同的地方，就是我們組用粉、紅、藍(lán)、綠、黃里的任意兩種顏色調(diào)成了其他好看的顏色，所以我們的盤子上，才有別的組沒有的顏色。我盤子里圖案是一個(gè)牛頭、一小堆火柴似的圖案、一個(gè)拿弓箭的人和一只山羊。我拿筆先醮了綠色顏料涂藤蔓，接著我用黃色涂牛角，用紅色涂牛頭，然后我又用粉色加上藍(lán)色調(diào)成紫色，在把紫色加紅色變成深紅色，我用深紅色涂了人的身體，用紫色涂弓箭，再用藍(lán)色涂山羊，最后用調(diào)出來(lái)的每一種顏色涂火柴，一個(gè)美麗的盤子就裝扮好了，我自豪地欣賞著盤子，因?yàn)槔锩媸俏矣眯恼{(diào)配的顏色!
時(shí)間飛快地過(guò)去了，可是我還有一些戀戀不舍，我真希望時(shí)間可以倒流，讓我們?cè)谶@有趣的秋游里多玩一會(huì)呀!
活動(dòng)的作文 篇2
下午的時(shí)候第三節(jié)課是我們的課外活動(dòng)。
我們就來(lái)到了操場(chǎng)上，首先我們的老師先讓我們跑了一圈，跑完以后兒我們都可累了，氣喘吁吁的喊真累呀！我們跑完步了，就開始做運(yùn)動(dòng)了，我們做了一會(huì)兒運(yùn)動(dòng)就開始玩了，我現(xiàn)在就給你們說(shuō)一說(shuō)我們是怎么玩游戲的吧！
我們的`老師先讓我們分成男女一隊(duì)，就開始玩了，我們玩得是抱球賽，我們開始了第一關(guān)。我們組王若琳先開始得，我們?cè)诤竺嬉恢焙凹佑图佑筒煌５睾埃退阄覀兊纳ぷ犹哿宋覀円矆?jiān)持不懈的喊著加油，到了最后我們贏了，我們蹦的可高了，由于贏了隨意就歡喜若狂，可開心了。到了第二關(guān)我們又開始比賽了，我們組一直喊著加油，但是這一次我們卻失敗了，我后悔極了，但是，只要我還有信心，我第三關(guān)一定會(huì)贏的。到了第三關(guān)我股息勇氣看著我們看著我們這一隊(duì)，我們跑著跑著就剩一個(gè)人了，終于跑完了。我每們組就贏了，我們可快樂(lè)了。
活動(dòng)的作文 篇3
“加油、加油！”咦？這是哪里傳來(lái)的加油聲？哦，原來(lái)是我們學(xué)校各班正在舉行大課間活動(dòng)。
操場(chǎng)上，人山人海，歡聲不斷。你瞧，兩千多名師生同時(shí)匯聚在操場(chǎng)進(jìn)行各項(xiàng)體育活動(dòng)，簡(jiǎn)直成歡樂(lè)海洋。同學(xué)們盡情玩樂(lè)，有的跳繩，有的打排球，有的打乒乓，……其中，我們班的“8”字穿跳，更是笑語(yǔ)不斷，精彩紛呈。42位同學(xué)，兩個(gè)人搖繩，其他40人會(huì)跳的，不會(huì)跳，齊上場(chǎng)，如游龍一般。
顧嘉浩首當(dāng)其沖，好表演的他展開雙臂，騰空一躍，沖進(jìn)繩中央，在空中擺一個(gè)“pose”，又穿出來(lái)，如同是一只飛不高的“小鳥”。呀，跳繩可以擺酷，看得大家躍躍欲試。咦，孫小燕上場(chǎng)，只見她一跳，正準(zhǔn)備出來(lái)時(shí)卻迷失方向，走反道，被繩子扯住脖子，仿佛又是一只喝醉酒的“小鳥”。引得大家哈哈大笑。
繩兒不斷地被搖起，同學(xué)們也在不斷地跳著，樂(lè)著，享受著。現(xiàn)在輪到方玉祥，只見，繩子一甩，咦？方玉祥人呢？是摔倒？逃跑？還是跟別人換位置？正在大家迷糊之時(shí)，有人喊：“看啊！方玉祥已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)！”不會(huì)吧，他剛剛又沒跳是怎么過(guò)來(lái)的呢？哇，原來(lái)他是從繩底下穿過(guò)去的呀，真像一只不會(huì)“飛”，只會(huì)“鉆地”的“小鳥”。同學(xué)們樂(lè)得有的捧腹大笑；有的笑得前仰后合；有的'笑得不行，干脆癱坐在地上……
看到這，我們的田老師似乎也想跟我們分享快樂(lè)，于是“大將”出馬，“小兵”威揚(yáng)。田老師也出場(chǎng)，我們也更加有精神：顧嘉浩的“pose”越來(lái)越夸張，方玉祥的“鉆地術(shù)”也越來(lái)越快，女生的合跳也越來(lái)越有節(jié)奏……
大課間給我們強(qiáng)身健體的機(jī)會(huì)，但我們?cè)绨阉?dāng)成游樂(lè)海洋，我們就是這歡樂(lè)海洋里的小魚，在這歡樂(lè)海洋里自由生活，快樂(lè)成長(zhǎng)。
活動(dòng)的作文 篇4
今天,學(xué)校組織去實(shí)踐活動(dòng),我興致勃勃地背上我的零食來(lái)到教室。沒想到,教室里熱鬧非凡,吃的吃、喝的喝。我走到我的座位坐下來(lái),看到“零食發(fā)放地”有好幾個(gè)。
我們的目的地是深圳寶安國(guó)防基地。看到初中的哥哥姐姐們穿著軍裝在訓(xùn)練,就一直擔(dān)心會(huì)不會(huì)和之前的軍訓(xùn)一樣,又將是辛苦的'體驗(yàn)。
我們首先展開的第一個(gè)項(xiàng)目是團(tuán)隊(duì)扶橋。教官先選出了二十名同學(xué)（也包括我）,然后,每?jī)蓚�(gè)人發(fā)一根木板架在肩膀上。開始了,男生女生前十名負(fù)責(zé)扛板子,剩下的就開始從我們搭建的“小橋”上爬過(guò)。陳藝優(yōu)、郭鶯、陳曉琳、陳浩嘉、吳億恒……一個(gè)接一個(gè),我使勁握住木板,腳像扎了根似的一動(dòng)不動(dòng),一邊兒給他們加油,一邊兒握住木板使它不要傾斜。最后,終于爬完了,我們幾個(gè)扛的也腰酸背疼了。
“野炊活動(dòng)”是我一直期待的。這一次,真的可以實(shí)現(xiàn)了。我們選了一個(gè)21號(hào),有一個(gè)桌子,有兩個(gè)灶。我們先去領(lǐng)了一套用具,有:一個(gè)大鍋、一個(gè)水盆、兩把鍋鏟、一袋豆芽、一袋包菜、一袋火腿腸、兩根青瓜、四個(gè)西紅柿、兩把飯勺、幾個(gè)碗、兩把塑料刀、十幾雙一次性筷子、一個(gè)篩子、五個(gè)雞蛋、兩個(gè)抹布,這就是我們所有的食材。我們首先把所有的東西洗了一遍,接著,我們分了一下菜,第一個(gè)菜是西紅柿炒雞蛋,第二個(gè)菜是清炒豆芽,第三個(gè)菜是青瓜炒火腿腸,第四個(gè)菜是清炒包菜。然后,開始炒菜了,先炒的是豆芽,教官先來(lái)給我們點(diǎn)火,他先往洞里倒了點(diǎn)汽油,然后,他用打火機(jī)點(diǎn)在稻草上,一下就起火了。我一下就把豆芽放下去了,炒著炒著,好像就沒火了,就叫教官來(lái)點(diǎn)火,剛點(diǎn)完不久,火又沒了,終于,豆芽炒好了,我的心里高興地像綻放了一朵花。因?yàn)檫@是我人生中第一次把一個(gè)菜炒完,我偷偷嘗了一下,嗯！真好吃。我看了看隔壁男生,他們?nèi)穗m然比我們多,可是狀況好像不怎么樣。
我們炒完了所有的菜,但是好像眼睛都是紅紅的。因?yàn)檫@里的煙燒起來(lái)熏得眼睛特別疼,就想流淚。我們21號(hào)四人組要吃飯啦!但是,由于我們炒菜炒得太久了,所以第一個(gè)菜--豆芽好像已經(jīng)涼了,再嘗嘗,就有點(diǎn)咸了。教官還給我們送了九個(gè)雞腿,我們津津有味的吃著自己親手做的豐盛的成果,可香了。隔壁的男生也跑來(lái)蹭飯,我們就給了他們幾個(gè)雞腿。
我們還玩了“破冰”和無(wú)敵風(fēng)火輪,還有風(fēng)雨人生路,這些都很有趣。
這次真是一次不一樣的實(shí)踐活動(dòng),讓我感受到了團(tuán)體活動(dòng)意識(shí)和同學(xué)之間的友誼。更重要的是同學(xué)之間的配合與默契,這樣才能勇奪第一向前沖。
活動(dòng)的作文 篇5
2月5日那一天，是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)槟且惶煳乙蛶孜灰玫耐瑢W(xué)去參加一個(gè)公益活動(dòng)，去看望一位孤寡老人。
我們徒步走向村莊，將去看一位老奶奶，因?yàn)樗覂号荚谕獾毓ぷ鳎苌倩貋?lái)，家里只有他一個(gè)人，走到小區(qū)樓下，我們輕輕的走上去，還要保持安靜，我們走上二樓，敲了敲門，門開了，我們依次走進(jìn)屋子，房子很小，大概只有十幾平方米吧！我們的到來(lái)，是小房子一下子歡樂(lè)了許多，充滿了新春佳節(jié)紅火又熱烈的氣氛，我們幾個(gè)人都拿出慰問(wèn)品送給老奶奶，伴隨著一句句新春的祝福，她，笑了，笑得是那么燦爛。
回到小區(qū)，我們便立即當(dāng)起了“環(huán)衛(wèi)工人”，因?yàn)榇蠹以谛履昀锓帕嗽S多煙花爆竹，垃圾非常多，保潔阿姨都回家過(guò)年了，使得地面很亂，讓人看上去非常不舒服，我們拿起掃把，立刻行動(dòng)起來(lái)，連最小的角落也不放過(guò)，仔仔細(xì)細(xì)的掃，大垃圾用手撿掉，小垃圾直接掃掉........有時(shí)，忽然來(lái)一陣大風(fēng)，把我們辛辛苦苦掃成一堆的垃圾馬上吹的到處都是，有一些垃圾還像調(diào)皮的小孩子一樣?xùn)|躲西藏，始終不愿進(jìn)入畚斗里，但我們毫不灰心，繼續(xù)掃，爭(zhēng)取掃個(gè)干干凈凈的，進(jìn)過(guò)我們一個(gè)小時(shí)的辛苦勞動(dòng)，小區(qū)終于被我們掃的'干干凈凈的，開心極了！
這次活動(dòng)，我體會(huì)到了，我們身邊還有許多要關(guān)心關(guān)注的人，我們從小就要多獻(xiàn)愛心，讓他們不感到孤單和寂寞，我們也不要瞧不起環(huán)衛(wèi)工人，雖然干這個(gè)活是很臟，是很累，但是他們也是正在為我們這座城市添加一份美麗，把我們居住的地方打扮得更美，平常我們還要培養(yǎng)好良好的文明習(xí)慣，比如，不隨地亂丟垃圾，見到有人亂丟垃圾要及時(shí)勸阻，不隨地吐痰從小事做起，做一個(gè)熱心的好孩子！
活動(dòng)的作文 篇6
再過(guò)兩天就是；‘六一兒童節(jié)’了，今天是星期五，我們二年級(jí)五個(gè)班各準(zhǔn)備了好多好玩的活動(dòng)；有煮湯圓，吹蠟燭，套圈，定點(diǎn)投籃，夾撥珠等等。
我這里面最喜歡的是我們205班的夾撥珠了，老師把我們分成幾個(gè)組每組6人，輪到我們了，我看著盆里的水和珠子，我拿著筷子心里好緊張，老師拿著耳賣說(shuō)了聲；‘開始。音樂(lè)停游戲就結(jié)束’我默默 的告訴自己一定要放松。我們都手忙腳亂的，有的同學(xué)把珠子多掉到地上了，音樂(lè)停了，時(shí)間到了，我看我才夾了4顆，有的同學(xué)比我還要少，黃家駿夾的最多了九個(gè)，他就得到兩張獎(jiǎng)票，我得到了一張 雖然我沒有第一，但我也玩的'很快樂(lè)。
很快活動(dòng)就要結(jié)束了，我們都拿了獎(jiǎng)票去兌了禮物，我拿到了好多禮物；有本子，有玩具，也有好多好吃的東西。今天我玩的好開心啊！
活動(dòng)的作文 篇7
一、 開拓學(xué)生作文思路
根據(jù)題目的要求，可以引導(dǎo)學(xué)生討論下列問(wèn)題，幫助他們明確這次習(xí)作的要求、內(nèi)容、范圍和重點(diǎn)，指導(dǎo)他們廣泛取材，開拓思路：
1、回憶一下，你曾經(jīng)參加過(guò)哪些有意義的（或有趣的）活動(dòng)？
2、有哪些活動(dòng)是值的寫的？
如：祭掃烈士墓、中隊(duì)活動(dòng)、智力競(jìng)賽、放風(fēng)箏比賽、國(guó)慶聯(lián)歡會(huì)、體育活動(dòng)、小隊(duì)板報(bào)、猜字謎等。都可以寫。
3、什么是活動(dòng)的主要部分?
如《記一次乒乓球賽》中,“決賽”是主要部分。因?yàn)闆Q賽是比賽活動(dòng)的最高潮，是決定勝負(fù)的。上面提到的各項(xiàng)活動(dòng)的主要部分是什么呢？
如：“祭掃烈士墓”，應(yīng)該把在烈士前的祭掃儀式作為重點(diǎn)來(lái)寫,不能把怎樣來(lái)到烈士陵園作為主要部分；“中隊(duì)活動(dòng)”應(yīng)把活動(dòng)的過(guò)程作為重點(diǎn)寫；“猜字謎”就要把同學(xué)猜謎的過(guò)程，大家怎么猜的，情緒怎樣等內(nèi)容作為主要的部分詳細(xì)介紹。
要使學(xué)生懂得：一項(xiàng)活動(dòng)的主要部分，一般是指最能反映這項(xiàng)活動(dòng)的意義的。對(duì)于這部分的內(nèi)容，應(yīng)該努力寫詳細(xì)、寫具體。
二、 課堂練習(xí)
1、比較分析：讀一讀下面兩段話，說(shuō)說(shuō)哪一段好，為什么。
（一）老師說(shuō)：“?一口咬掉牛尾巴?，你們猜是什么字？”大家都認(rèn)真思考起來(lái)。劉紅猜是“午”字，和我想的一樣。老師說(shuō)不對(duì)，叫大家認(rèn)真想一想。大家猜不出來(lái)，后來(lái)，劉花舉手說(shuō)是“告”字，他猜對(duì)了，我們都熱烈地鼓起掌來(lái)。
（二）
老師說(shuō)：“?一口咬掉牛尾巴?，你們猜是什么字？”大家都認(rèn)真思考起來(lái)，有的托著腮，有的皺著眉，還有的嘴里在小聲咕唧。我想：牛尾巴被咬掉了還不是“午”字嗎？
于是，我和幾個(gè)同學(xué)不約而同地舉起手。老師說(shuō)：“請(qǐng)劉紅同學(xué)起來(lái)講講吧！”劉紅充滿信心地站起來(lái)說(shuō)：“是?午?字。”老師笑著說(shuō)：“你說(shuō)的是什么?午?字？請(qǐng)你寫在在黑板上。”劉紅走到黑板前，把“午”字寫在黑板上。我看她寫的和我想的一樣，就情不自禁地拍起手來(lái)，不少同學(xué)也跟著鼓起掌來(lái)。老師問(wèn)劉紅說(shuō)：“為什么是?午?字？”劉紅說(shuō)：“牛尾巴被咬掉了，上面沒有了，不就?午?字嗎？”我贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
正在我高興的時(shí)候，老師開口了，他問(wèn)：“牛尾巴長(zhǎng)在頭上嗎？”大家笑著說(shuō)：“不是，是長(zhǎng)在屁股上，”我和劉紅愣住了。老師叫我們?cè)僬J(rèn)真想一想。我想：牛尾巴長(zhǎng)在屁股上，尾巴被咬掉了。變成無(wú)尾巴的“牛”，可這不是呀！可能大家和我想的一樣吧！我向四周望望,只見托腮的更多了。正在這時(shí)候，劉花舉起了手。老師指著劉花說(shuō)：“請(qǐng)劉花起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！”劉花說(shuō)：“是?告?字。”老師說(shuō)：“為什么是?告?字？”劉花解釋說(shuō)：“牛尾巴是被口咬掉的，?牛?字下面不出頭，再加上?口?字，就成了?告?字。”教室里頓時(shí)響起了一陣熱烈的掌聲。“猜中了！猜中了！”大家一起叫起來(lái)。我和劉紅也咧開嘴笑了……
這項(xiàng)練習(xí)的目的`在于，通過(guò)對(duì)比分析，使學(xué)生懂得怎樣把活動(dòng)的主要部分寫的具體：
（1）要分請(qǐng)層次，一層一層的交代清楚，不能再簡(jiǎn)略，不能太籠統(tǒng)；
（2）抓住要點(diǎn)，把人物活動(dòng)寫具體。第二段不但把“出謎”“思考”“猜錯(cuò)”“啟發(fā)”“猜中”的活動(dòng)過(guò)程交代得清清楚楚，而且還把老師和同學(xué)的語(yǔ)言、動(dòng)作及情緒變化寫的活靈活現(xiàn),使人感到這項(xiàng)活動(dòng)很有趣。
三、課后練習(xí)
想一想，下面一段話，那些地方寫得不具體；怎樣才能把《上街大掃除錯(cuò)別字》這項(xiàng)活動(dòng)的主要部分寫好。
隊(duì)伍出發(fā)了。我們小隊(duì)來(lái)到菜市場(chǎng)。大家找到許多錯(cuò)別字。我把這些錯(cuò)別字收集在一起，寫了一份通知單和一封信給菜市場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)他們配合，趕快改正過(guò)來(lái)。
課后寫了，師生討論后，教師歸納：
（1）要把到菜市場(chǎng)“掃除錯(cuò)別字”的過(guò)程分幾個(gè)層次，一層一層地寫清楚；
（2）要把大家找到哪些錯(cuò)別字，錯(cuò)誤的情況怎樣等寫具體；
（3）要把通知單和給菜市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的信的內(nèi)容寫具體。
活動(dòng)的作文 篇8
這是一次難忘的外出活動(dòng)。
前不久，我們大學(xué)南路小學(xué)組織了一次別有風(fēng)趣外出活動(dòng)——去游覽周至樓觀臺(tái)的珍獸園和百竹園。
一路上，我們又唱又跳，沿途灑滿了我們歡快的歌聲。大約兩個(gè)小時(shí)之后，我們終于到達(dá)了目的地。
我們來(lái)到珍獸園的門前舉行了隆重的開幕式。王詩(shī)雨同學(xué)代表我們四年級(jí)作了發(fā)言。在開幕式上，李校長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在世界上已經(jīng)有很多動(dòng)物滅絕了。我們這次活動(dòng)就是要號(hào)召大家保護(hù)動(dòng)物，不要傷害他們，因?yàn)樗麄兌际俏覀內(nèi)祟惖呐笥选！边�有許多市上的領(lǐng)導(dǎo)也做精彩的演講。
隨后，我們就開始了參觀活動(dòng)。我們首先隨著老師來(lái)到珍獸園。進(jìn)了珍稀動(dòng)物區(qū)，我看見了金絲猴。他們的姿態(tài)各不相同。有的在木樁上跳來(lái)跳去，有的在悠閑地散步，還有的.坐在上面吃著鮮嫩的樹葉。“咦？”一連三聲“咚咚咚”的聲音傳進(jìn)了我的耳朵，我一看，才知道是金絲猴在搗鬼——原來(lái)他在表演雜技呢。他們似乎對(duì)我們很感興趣，坐在床邊，眼睛一眨不眨的盯著我們看，好可愛啊！
接著，我們又看見了珍稀動(dòng)物朱?。老師告訴我們：“朱?只有我們中國(guó)有。而且原來(lái)在我國(guó)也只剩下了七只。朱?已經(jīng)被科學(xué)家視為瀕臨滅絕的珍稀動(dòng)物了。但是，隨著我們對(duì)這些動(dòng)物的保護(hù)，朱?又繁殖了幾百只。現(xiàn)在全國(guó)加起來(lái)都有幾千只了呢！”“啊！”我不禁贊嘆道：“這真是一個(gè)難以想像的奇跡啊！”看見我們，朱?們都高高地仰起頭，好像在跟我們打招呼呢！
“快看，那是什么東西？”黑黑的腳掌，白白的長(zhǎng)脖頸，雪白的翅膀，原來(lái)，那就是白天鵝啊！仔細(xì)觀看，只見那白天鵝把他的頭一伸一縮，正走向水中，然后慢慢地游了起來(lái)，那姿態(tài)優(yōu)美極了。這情景不禁讓我想起駱賓王的那首詩(shī)來(lái)：鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥青波。
呵！正看著，卻又被一個(gè)更加美麗的動(dòng)物吸引住了雙眼。原來(lái)是孔雀啊！那里有好幾只藍(lán)孔雀和白孔雀。忽然間，白孔雀驕傲地展開了翅膀，上面一個(gè)個(gè)“大眼睛”盯著我們，神奇極了！那展開的翅膀像一個(gè)巨大的屏風(fēng)，各種顏色相互交錯(cuò)，這情景真讓我興奮不已。
最可愛的動(dòng)物要數(shù)那一只只憨態(tài)可掬的大熊貓了。有一只端坐在樹上，還有一只蹲在樹下。樹上的那只熊貓看著樹下的熊貓，那帶著挑釁的眼神好像在說(shuō)：“你能上來(lái)嗎？”過(guò)了一會(huì)兒，樹上的熊貓下來(lái)了，他們扭打在了一起。不知是真打架呢，還是在玩耍呢？另一只想爬到樹上去，但是他剛上去，就被另一只拽了下來(lái)，他就只好回到窩里睡覺去了。還有一只熊貓更可愛——他在不斷地翻跟頭呢!
參觀完了珍稀動(dòng)物園，我們有些累了，就坐在草坪上休息。同學(xué)們吃吃這個(gè)，喝喝那個(gè)，別提有多高興了。
休息好了，我們又起身前往百竹園。
我們來(lái)到百竹園，那里種滿了竹子，翠綠翠綠的。一陣風(fēng)吹來(lái)，整個(gè)園子里的竹子頭跳起了快樂(lè)的舞蹈。有一種竹子叫做毛竹，全身都布滿了小毛，摸起來(lái)刺刺的。走在園中石頭鋪成的就小徑上，空氣是那么的清新，真有一種曲徑通幽的感覺。
游覽完已經(jīng)是下午了，我們的活動(dòng)結(jié)束了。這次參觀真令我難忘！
活動(dòng)的作文 篇9
從前，動(dòng)物們?cè)谏掷锱e辦“比美活動(dòng)”。最后，只有孔雀，獅子和麻雀被選中參加決賽!任務(wù)是：在一天之內(nèi)做一件自己認(rèn)為最有意義的事!
孔雀一接到了通知，就忙活起來(lái)。她先用粉底在自己的臉上涂了一遍又一遍，涂到第九遍，再用各種顏色在翅膀上涂成五顏六色。她覺得很滿意了!接著又練開屏。可是，翅膀一展開，化妝品就全掉了!于是，孔雀只好重新化妝了……
獅子想：我是王者家族，絕不能丟了臉面!一定要取得勝利!可我只有暴力的優(yōu)點(diǎn)。怎么辦呢?獅子就在這一天開了個(gè)“動(dòng)員”會(huì)。 有動(dòng)物問(wèn)：“可以把票投給其他動(dòng)物嗎?”獅子怒氣沖沖地回答：“不行，除非你把腦袋留下!”每個(gè)動(dòng)物都嚇得一聲不吭，但它們偷偷地把這件事情告訴了裁判員!
小麻雀躺在鳥窩里想著：我這么小，一定占不了優(yōu)勢(shì)!還要做有意義的事，這可怎么辦啊?突然，從樹下傳來(lái)了哭的聲音。小麻雀探頭一看，原來(lái)是一個(gè)小男孩摔倒在樹下。小麻雀趕緊飛了下去，伸出了“救援之手”把小男孩扶了起來(lái)!一問(wèn)才知道小男孩是迷路了!小麻雀連忙帶領(lǐng)小男孩走出了大森林，找到了家!
最后投票結(jié)果：“獲得美麗獎(jiǎng)的.是心靈美的小麻雀!”底下一片喝彩!只有孔雀和獅子吵鬧著抗議!裁判員解釋道：“只有心美麗了，自己才會(huì)更加美麗!”
的確，心美比什么都美麗!
活動(dòng)的作文 篇10
“探險(xiǎn)”是一項(xiàng)有意的活動(dòng)，但有許多人將探險(xiǎn)與冒險(xiǎn)混為一談，他們認(rèn)為探險(xiǎn)與冒險(xiǎn)都有著巨大的風(fēng)險(xiǎn)，若不小心就失去了寶貴的生命。但我認(rèn)為探險(xiǎn)與冒險(xiǎn)是截然不同，冒險(xiǎn)指的是不顧生命的去做某種活動(dòng)，但探險(xiǎn)指的是去某一個(gè)沒有人或很少人去過(guò)的地方，到那個(gè)地方考察自然界的情況。
冒險(xiǎn)不是探險(xiǎn)，但探險(xiǎn)往往需要不怕死亡的冒險(xiǎn)，因?yàn)闆]有去過(guò)或很少人去的地方是非常危險(xiǎn)的，你不知道那里的環(huán)境，氣溫變化，所以探險(xiǎn)必須要有敢于冒險(xiǎn)、不怕困難、不怕犧牲、勇往直前的精神。
探險(xiǎn)是有意義的，探險(xiǎn)不是冒險(xiǎn)，在冒險(xiǎn)中不僅你不會(huì)得到任何知識(shí)和奧秘，并且可能會(huì)有生命危險(xiǎn)。但在探險(xiǎn)中能發(fā)現(xiàn)許多奧秘，就算在進(jìn)行中失去了寶貴的生命，也是死得其所，死的'有價(jià)值、有意義。
例如南極考察，去南極意味著死亡，南極最低氣溫可以達(dá)到零下九十?dāng)z氏度，但探險(xiǎn)家阿蒙森、斯科特等人勇敢的走向那片土地，并且有人安全回來(lái)，這一壯舉激勵(lì)了后者，讓許多科學(xué)家開始研究南極，現(xiàn)在也許在南極還有探險(xiǎn)者在尋找著巖石，研究者南極的氣溫是否與全球氣溫的變化有關(guān)。攀登珠穆朗瑪峰北路的中國(guó)隊(duì)員劉連滿等人為我們更好地開發(fā)地球新能源，為社會(huì)作貢獻(xiàn)，冒著生命危險(xiǎn)向頂峰攀去。
探險(xiǎn)是一項(xiàng)有意義的活動(dòng)，有挑戰(zhàn)性，大自然還有許多不為我們?nèi)祟愃拿孛埽任覀冮_發(fā)。
安徽合肥蜀山區(qū)合肥市第六十中學(xué)初一:卞顯樂(lè)
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