別樣的感動(dòng)話題作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的別樣的感動(dòng)話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
別樣的感動(dòng)話題作文1
我呆呆的看著她，眼睛有點(diǎn)濕霧涌了上來(lái)，就在秒鐘前，她對(duì)正在衛(wèi)生間大鏡子前洗漱的我說：“媽咪，我愛你！”我一邊刷著牙一邊遲疑的含糊著回答她：“我也是的”，心里卻說不清楚是什么滋味。因?yàn)閹追昼娭埃疫�打過她的小屁股。很就不曾動(dòng)手打過她，這一次因?yàn)槲掖虻闹厮薜膮柡Γ�邊哭邊問：“為什么打我？”
我很生氣，硬氣而又大聲的呵斥坐在鋼琴邊的她：“我可以容忍你彈錯(cuò)，但我不能容忍你不動(dòng)腦筋，你彈一個(gè)音就轉(zhuǎn)過頭來(lái)問我對(duì)不對(duì)？我不回答你就亂彈，前面剛剛彈過的音，同一個(gè)位置才隔了一個(gè)音你就不知道了，你這不是不動(dòng)腦筋嗎？你自己想想看！”
她有點(diǎn)不服氣，眼里噙滿淚水，委屈的說：“你不是說過不對(duì)我生氣發(fā)火嗎？”
“對(duì)不起，”我硬生生的回答，余怒未消。也許是心情不好的關(guān)系，今天的火氣特別大，道歉得也有點(diǎn)心不甘情不愿的，但因?yàn)橹雷约呵榫w不佳而波及到了她，心里也有點(diǎn)內(nèi)疚，可是臉面上卻一下子也放不下來(lái)。
接下去的另一條旋律摸譜，速度出奇的快，效率也出奇的高，不一會(huì)兒，她就把一條新的拜厄練習(xí)條又摸了出來(lái)。坐在她身旁的我馬上抱了抱她，對(duì)她說：“嚴(yán)亦楨，對(duì)不起，媽媽剛才有點(diǎn)控制不了自己的情緒，打了你，疼不疼？”
“沒關(guān)系的，”女兒此時(shí)已跑到廚房間，一邊吃著她爸爸給她準(zhǔn)備好的蘋果一邊回答我，顯然剛才的眼淚紛飛戰(zhàn)并沒影響到她現(xiàn)在甚至于是此刻的心情。她看上去還蠻開心的，也可能因?yàn)槭菫樽约邯?dú)立的很快的摸出了一條新的旋律而興奮吧！我心里卻很內(nèi)疚，我覺得自己不應(yīng)該這么生氣這么兇的，即使小兒不動(dòng)腦筋，那又怎樣？我也沒必要如此的生氣如此的大動(dòng)其火，或許是她沒找到規(guī)律，或許是我的教學(xué)方法不太好，不適合她，總之，我不應(yīng)把我的壞/">心情帶到她的身邊，這一點(diǎn)，是我不對(duì)，我在心里自責(zé)。
想到這，轉(zhuǎn)身馬上抱起她，她也似乎很享受我的擁抱，小小的身子柔柔的靠在我的懷里，嘴里卻還在不停的吃著水果。
“嚴(yán)亦楨，我們來(lái)個(gè)約定，好不好？以后我一生氣你就提醒我，不要為了小事而生氣，好嗎？你以前一直提醒我的，今天怎么忘了？我們是好朋友，我們應(yīng)該互相提醒對(duì)方的`，對(duì)嗎？譬如說，你彈琴的時(shí)候，如果遇到不懂的不認(rèn)識(shí)的音，先看一下前面彈過嗎？沒有的話，自己趕快排一下，根據(jù)前后是什么音馬上就知道這個(gè)音是什么了對(duì)不對(duì)？實(shí)在不知道的再來(lái)求助，好嗎？多動(dòng)動(dòng)腦筋，這個(gè)腦袋瓜會(huì)越來(lái)越靈光的，不動(dòng)腦筋馬上就會(huì)變成傻瓜的，馬上”，我一本正經(jīng)煞有其事的說。
“我不要做傻瓜，”女兒一看我這表情，一聽就急了，“好吧，一言為定，”隨即馬上伸出小指勾住了我的小指，玩起了“拉勾上吊一百年不變”的游戲。
我抱緊了她，站起來(lái)，把她的身體橫托在手里，有點(diǎn)沉，不過還能托得住，于是，一個(gè)流暢而又熟悉的轉(zhuǎn)身，又開始“嘭嚓嚓”的旋轉(zhuǎn)起來(lái)，這是她最愛玩的游戲了，屋子里瞬時(shí)又洋溢出了一陣歡快的笑聲……
別樣的感動(dòng)話題作文2
感動(dòng)，是由一個(gè)從內(nèi)心深處散發(fā)出一種無(wú)以抗拒的感染力所造就成的一份“溫度”。
——題記
在我們身邊有著許許多多微不足道的小事，而這些小事往往令人深受感動(dòng)。每一個(gè)感動(dòng)的背后，都有那么一個(gè)故事……
你們知道嗎？有一股力量一直在默默地支持著我們這個(gè)班，這力量來(lái)自我們的班主任——杜老師。
杜老師對(duì)工作是那么的盡心盡職，總是默默無(wú)聞地在我們的背后無(wú)私地奉獻(xiàn)著。為了給我們改劇本，她犧牲自己的午休時(shí)間；為了給我們排小品，她放棄下班那僅有的屬于自己的時(shí)間；為了提高我們的文化課成績(jī)，她甚至寧愿犧牲雙休天來(lái)給我們補(bǔ)課。
杜老師很耐心，也很細(xì)心，她時(shí)刻關(guān)心著我們班的每一個(gè)同學(xué)。她能從同學(xué)們的動(dòng)作、神態(tài)、表情中，觀察出同學(xué)們的心情；她教同學(xué)們排解心結(jié)的方法，使有煩惱的同學(xué)不再悶悶不樂；她堅(jiān)持和同學(xué)們一起長(zhǎng)跑練耐力，途中的艱辛只有她自己能感知，跑到終點(diǎn)勝利的喜悅和大家共同分享。
成功時(shí)，她卻顯得那么的平靜和理智；不成功時(shí)，也許換來(lái)的只有埋怨。在我們成長(zhǎng)的背后，杜老師默默付出了無(wú)數(shù)的辛酸和汗水。
前不久的期中考試，我們班的成績(jī)不很理想。“你這個(gè)老師是怎么當(dāng)?shù)模惆堰@些學(xué)生都教成什么樣了？”面對(duì)家長(zhǎng)冷冰冰的呵斥，她沒有反駁，只是獨(dú)自一個(gè)人默默地承受著。她被許多老師責(zé)備，在領(lǐng)導(dǎo)面前抬不起頭，全都是因?yàn)槲覀冞@個(gè)“家”。責(zé)難面前，她總只是自己默默地在承受，從來(lái)沒有埋怨過我們一句。雖然我們班同學(xué)的成績(jī)暫時(shí)還不理想，但她仍然沒有放棄過我們，沒有嫌棄過我們，依舊呵護(hù)著我們。想到這里，我不由的流下了眼淚……
還記得我們班第一次班會(huì)，47位同學(xué)圍成一個(gè)愛心，杜老師和我們共同唱起屬于我們自己的班歌的情景嗎？靜靜地坐在桌子的`一角，翻開塵封的“相冊(cè)”，慢慢的回首起已流逝的往事……
那往事，在我腦海中歷歷在目、揮之不去。那次班會(huì)上，我們是多么開心，當(dāng)同學(xué)們上演自己的“拿手好戲”時(shí)，人才輩出談不上，歡樂致盡可以這么說。一個(gè)個(gè)五花八門的表演，一個(gè)個(gè)歡樂融融的作品，沒有煢煢孑立的氛圍，只有歡聚一堂的喜悅，一切都是那么的和諧、快樂與溫馨。那一刻沒有私心雜念、誰(shuí)是誰(shuí)非，全都是感動(dòng)與被感動(dòng)的情緒波動(dòng)，始終高漲的情緒，就好像隨著沸點(diǎn)持續(xù)上漲溫度不斷提升的熱水。“四十六朵姐妹花，同一個(gè)夢(mèng)想同一條心。”在我們班里，同學(xué)們雖然平時(shí)會(huì)孩子氣般地鬧鬧小矛盾，吵吵嘴，但我們終究是是一家人，終究會(huì)和好如初開心地在一起說說笑笑。孩子氣的中帶有點(diǎn)可愛的我們，永遠(yuǎn)比陽(yáng)光還燦爛。歡聚一堂的班會(huì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都身在其中樂此不彼。
班會(huì)在飛速進(jìn)行中，隨著音樂的響起，進(jìn)入了最后一個(gè)環(huán)節(jié)，全體同學(xué)伴隨悠悠的樂曲聲，都站了起來(lái)。在不知不覺中，杜老師和我們?nèi)缤胰税阆嘤H相愛，手牽著手，心連著心，不約而同地圍成了一個(gè)愛心，共同唱響了屬于我們“家”的獨(dú)一無(wú)二的歌。感動(dòng)得淚流滿面的我們，笑著、唱著、幸福的陶醉著……
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