作文《記一次有趣的游戲》
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的作文《記一次有趣的游戲》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
作文《記一次有趣的游戲》1
一天，上作文課，謝老師帶我們玩了一個(gè)游戲叫：盲人雕塑家。
游戲規(guī)則是：三個(gè)人參與，一個(gè)人當(dāng)盲人雕塑家，一個(gè)人當(dāng)模特，還有一個(gè)人當(dāng)蠟人。先讓模特做一個(gè)能堅(jiān)持10分鐘的動(dòng)作，盲人和蠟人戴上眼罩，來摸模特，然后盲人讓蠟人模仿模特的動(dòng)作。完成后，我們檢查有沒有超過5處和模特不一樣的地方，如果超過5處了，就算輸，沒超過5處就算贏。
我們都紛紛舉起手來，老師選了王子謙當(dāng)蠟人，陳澍緯當(dāng)盲人雕塑家，葛潤(rùn)博當(dāng)模特。模特做了一個(gè)滑稽的動(dòng)作，兩手舒展成剪刀手，右腿抬著，左腿筆直地站在那兒，老師讓盲人和蠟人戴上眼罩，盲人先摸了模特的手，然后讓蠟人的手向上，手像槍一樣。接著又摸了摸模特的腿，讓蠟人把左腿抬起。
蠟人做好動(dòng)作，老師叫我們檢查一下他和模特做的有什么不同。一個(gè)同學(xué)說：“模特的兩手是舒展向下的，而蠟人是向上的。”
一個(gè)同學(xué)說：“模特的'手是剪刀手，而蠟人的是槍手。”
一個(gè)同學(xué)說：“模特的右腿抬著的，蠟人的左腿是抬著的。”
沒有超過5處，盲人雕塑家贏了。
老師讓蠟人和盲人摘下眼罩，蠟人長(zhǎng)嘆了一聲。
我感覺當(dāng)蠟人真不容易呀！要在看不見的情況下完全信任盲人。
作文《記一次有趣的游戲》2
什么游戲都有規(guī)則，就連木頭人游戲也有它的規(guī)則。
今天，我們就玩了123木頭人游戲。玩之前我先說好規(guī)則：一個(gè)人當(dāng)木頭人，其他人當(dāng)普通人。當(dāng)木頭人背對(duì)著其他人念完“123木頭人”并轉(zhuǎn)過頭來時(shí)，普通人就不能動(dòng)了，誰要是被木頭人發(fā)現(xiàn)他動(dòng)了，就得回到起點(diǎn)。普通人跑到木頭人面前，就是終點(diǎn)，也就贏了，其他人繼續(xù)比賽，直到剩下最后一個(gè)人為止，那個(gè)人就是下一個(gè)木頭人。
游戲開始前，第一局的木頭人，我們用比賽跑步來決定，小義跑得最慢，因此這局的'木頭人由她來當(dāng)。
游戲開始，小義背對(duì)著我們，嘴里重復(fù)的念著“123木頭人”。每次她轉(zhuǎn)過頭來，我都提心吊膽，擔(dān)心自己被抓住。小義轉(zhuǎn)過頭背對(duì)著我的那一刻，我才敢動(dòng)腳向前走。這次小五被小義抓住了，讓他退回去，他卻不承認(rèn)，還雙手叉腰霸道的說自己沒動(dòng)，小義無可奈何，只好讓他繼續(xù)。這下，把一旁的人都看得生氣。不一會(huì)兒，這局就結(jié)束了。在第二局開始前，伙伴們用語言與行動(dòng)的方法，讓小五退出了游戲，覺得他太耍賴了。
從123木頭人這個(gè)游戲上，大家可以得到一個(gè)總結(jié)，世界上的規(guī)則都得遵守，不然其他人都會(huì)排斥你。這次游戲讓我明白了規(guī)則的重要性。
作文《記一次有趣的游戲》3
我家的附近，有一個(gè)小廣場(chǎng)。每天放學(xué)后，寫完作業(yè)，我都會(huì)約幾個(gè)小伙伴來到這里，我們說著、笑著、跑著、跳著，做各種喜歡的游戲。這里是我們童年的樂園。
這不，今天放學(xué)后，我們又來到小廣場(chǎng)。先玩了一會(huì)兒“老鷹捉小雞”，大家覺得有點(diǎn)兒?jiǎn)握{(diào)。于是，大家七嘴八舌地提出各種建議。最終，一個(gè)小胖子說：“咱們來玩?zhèn)�‘抱團(tuán)’游戲，怎么樣？”“什么是‘抱團(tuán)’，怎么玩？”另一個(gè)小伙伴問道。小胖子說：“這個(gè)游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，一個(gè)人喊數(shù)，其他幾個(gè)人就迅速按照數(shù)字抱成一團(tuán)。如果抱團(tuán)的人多了或人少了，都會(huì)被淘汰，明白了嗎？”大家異口同聲：“明白了！”接著，我們通過“手心手背”的方法，選出一個(gè)小伙伴來喊數(shù)并且當(dāng)裁判。
游戲正式開始了，喊數(shù)的小伙伴提醒我們：“我要喊了，注意——十！”我們幾個(gè)迅速地抱在一起，很快我們就達(dá)到了十個(gè)人，剩余三人慌里慌張地找伴兒，可是已經(jīng)晚了，最終他們?nèi)齻�(gè)人被迫出局。看著他們垂頭喪氣的樣子，我們笑得前仰后合。
好了，第二局開始。我緊張地注視著喊數(shù)的小伙伴，心里想著各種對(duì)策，眼睛的余光卻注視著周圍的'小伙伴兒。我在盤算：如果，他喊“二”，我抱住誰；如果他喊“三”，我抱住誰；如果他喊“五”，我抱住誰；如果他喊“一”，我怎么辦？果然，不出所料，他大聲喊出：“一！”說時(shí)遲，那時(shí)快，我兩臂交叉抱緊自己，其他小伙伴有的兩人抱在一起，有的三人抱在一起，那樣子真是可笑極了！裁判宣布：這次游戲第二局的結(jié)果是我贏了！哈哈，看來慌而不亂很重要啊！
接下來，我們又玩了幾局。因?yàn)槲曳磻?yīng)得很快，動(dòng)作又迅速，連贏了三局。不得不說，這真是一場(chǎng)妙趣橫生的游戲啊！
作文《記一次有趣的游戲》4
今天我早早的來到了補(bǔ)習(xí)班。因?yàn)槔蠋熣f今天上課前要給我們玩一個(gè)熱身的小游戲，我很開心。上課了。陳老師神秘的說今天我們來一場(chǎng)熱身比賽，決議決我們班的互推，小勇士。好嗎？一聽到要比賽啦！同學(xué)們激動(dòng)地齊聲說好！
規(guī)則很簡(jiǎn)單，每一個(gè)小組選出一位同學(xué)。和另一小組站在一個(gè)規(guī)定的方格里進(jìn)行互推手比賽。但是每推別人一下就要說一個(gè)英語單詞。誰先被推出方格外，那他就輸了。也只能推他的手不能推其他部位。獲勝的那一組不但有獎(jiǎng)品還可以給你們積分。
老師的一句話比賽開始了，大家就激動(dòng)又開心。這個(gè)為那個(gè)寒假游的那個(gè)，為這個(gè)喊加油的，我們班呢，一共四個(gè)小組，寫兩個(gè)小組進(jìn)行pk。十分鐘兩個(gè)小組就決出了小組冠軍，接下來就是干決賽了。首先是一組的'小藏同學(xué)對(duì)陣四組的小宇同學(xué)。不愧是兩個(gè)小組的冠軍一上場(chǎng)，兩個(gè)。同學(xué)就僵持起來。只手緊緊的推，一會(huì)兒我左邊兒推，一會(huì)兒往右邊兒推，真是難分勝負(fù)啊，大概過了兩分鐘，只聽。轟的一聲。小宇同學(xué)被小藏同學(xué)推出了方格。藏同學(xué)獲得了第一個(gè)爭(zhēng)奪冠軍的名額，第二小組的。小韓同學(xué)快刀斬亂麻，不到十秒鐘就把第三組的小組冠軍給戰(zhàn)勝了，他興奮地?cái)[了個(gè)姿勢(shì)。第一小組和第二小組的特別開心，因?yàn)樗麄冇辛藸?zhēng)奪冠軍的名額，可是第三小組和第四小組有一點(diǎn)不服，但是他們還是開開心心地去鼓勵(lì)其他的隊(duì)員，說沒事兒，咱們還有下次機(jī)會(huì)呢。
多么誘人的獎(jiǎng)品呀！大家都拼盡全力，可是因?yàn)榈谝唤M的。學(xué)一不留神犯規(guī)啦，推出了別的同學(xué)的其它部位，就說錯(cuò)了單詞，哎呀，這可怎么辦呀？這下得不到獎(jiǎng)品了。誰知道？原來獎(jiǎng)品是一個(gè)巧克力，可是被一個(gè)男同學(xué)分成了三份。一份在他的自己的嘴里啦，就剩兩份了，他們兩個(gè)一人一份。
作文《記一次有趣的游戲》5
今天，老師破天荒的帶我們做了一個(gè)游戲，大家高興地手舞足蹈，教室里熱鬧紛呈。
老師帶我們做的游戲是“套圈大王”。要玩這個(gè)游戲，得遵循以下條件：班級(jí)分為三個(gè)小組，一字排開，將隊(duì)伍前面一米處放“七層彩虹塔”。隊(duì)伍中每人領(lǐng)四個(gè)圈，依次套圈，限時(shí)2分鐘。
你看，我們組的隊(duì)員個(gè)個(gè)精神飽滿，只聽老師一聲令下，我們組的隊(duì)長(zhǎng)包鈺瑩像得令的戰(zhàn)士一樣，身體輕輕向前傾，手臂在胸前劃出了一道完美的拋物線。對(duì)！她拋出了自己的圈兒！圈兒穩(wěn)穩(wěn)地向前飛去，與彩虹塔來了一個(gè)深深的擁抱。“耶！中啦！”我們歡呼起來！游戲繼續(xù)進(jìn)行中，眼看我前面的隊(duì)員一個(gè)個(gè)都套到了彩虹塔，我的腿開始發(fā)抖，背后直冒冷汗，心想：完了完了，這該怎么辦呀？他們都套進(jìn)去了，如果我不套進(jìn)去幾個(gè)，豈不是沒面子。近了！近了！就快輪到我了！我的心撲通撲通地跳了起來，手中攥的圈兒被我抓得緊緊的，生怕它跑了似的。于是，我默默地祈禱：圈兒，圈兒，等下你可要乖乖聽話，我們?nèi)M的榮耀就寄托在你身上啦！果然，輪到我的時(shí)候，圈兒像聽到我的話似的，一擊即中。
到了第三小組，隊(duì)長(zhǎng)李若帆威風(fēng)凜凜地走到前面排隊(duì)，得意地拿了四個(gè)圈，輕飄飄地一扔，沒中，第二個(gè)，沒中，第三個(gè)，他慌了，又沒中，第四個(gè)，他急了，東張西望。旁邊的隊(duì)員提醒道：“輕輕套。”李若帆靜下心來，按照他說的`去做，終于套進(jìn)去一個(gè)。
最后，老師統(tǒng)計(jì)我們?nèi)齻�(gè)小組套進(jìn)的圈兒的數(shù)量。我們第二小組套進(jìn)的最多。贏了！大家的心就像一只只小鳥，飛出了教室。
這堂課真充實(shí)，我們還余興未盡，希望下次的游戲會(huì)更好玩！
作文《記一次有趣的游戲》6
明媚，在課間活動(dòng)時(shí)間，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲。
游戲的名字叫“瘸腿狐貍要吃雞”，同學(xué)們一聽可高興了，像一群快樂的小鳥飛快地沖出教室。我們來到操場(chǎng)上，老師先讓我們圍成一個(gè)圓圈，然后給我們講游戲規(guī)則：首先，抽四五個(gè)人出來當(dāng)“小雞”。然后，用紅領(lǐng)巾把“小雞的眼睛給蒙上。再選一個(gè)人出來當(dāng)“瘸腿狐貍”，瘸腿狐貍必須用手緊緊地拿住自己的腳，然后再去抓小雞。游戲正式開始了，只聽一聲令下，“小雞”們和“瘸腿狐貍”都很快進(jìn)入了角色，游戲進(jìn)行的.非常激烈。小雞們個(gè)個(gè)都豎起耳朵，仔細(xì)辨認(rèn)狐貍的動(dòng)勁來躲避它的追捕。
你看，王錦瑞扮的那只狐貍，怎么跑都跑不動(dòng)，原來他太胖了！你再看，那一只只小雞都多機(jī)靈啊！我是一開始玩的時(shí)候，太興奮了看不見哪是哪，所以就瞎走，結(jié)果一下子就被瘸腿狐貍給抓住了！操場(chǎng)上，同學(xué)們笑的前俯后仰地開心極了。等到王錦瑞和吳文龍合作時(shí)，效果就不一樣了，王錦瑞氣喘吁吁跑的很累時(shí)就想出了一個(gè)方法，用“守株待兔”的方法，來一個(gè)抓一個(gè)。小雞們聽不到聲音，膽子都放大了，結(jié)果被瘸腿狐貍?cè)甲プ×恕Ｎ业诙萎?dāng)小雞的時(shí)候真可惡！也是被他用這種方法給抓住了。游戲結(jié)束了，大家興高采烈玩的開心極了。
今天，老師真帶我們玩了一個(gè)有趣無比的游戲，以后有時(shí)間我們一定再去玩。
作文《記一次有趣的游戲》7
你知道我們第一次玩的游戲是什么嗎？如果不知道就讓我來好好講一講。
下午第二節(jié)音樂課梁老師來了，只見梁老師手里拿著一朵大紅花，同學(xué)們紛紛議論到咦……要發(fā)獎(jiǎng)嗎？梁老師說：“安靜，今天咱們來玩‘擊鼓傳花的游戲吧’我先講講規(guī)則，規(guī)則是一個(gè)同學(xué)上來敲鼓，然后下面的同學(xué)一聽到鼓聲就往后傳花，鼓停了花在誰手里就上臺(tái)來表演，大家要玩嗎？”我們聽了高興得手舞足蹈。說：“要！”老師指了一下德玉說，你來敲鼓吧。德玉心不甘情不愿地去敲鼓了，一聲口令之下游戲開始了，咚咚咚的聲音中同學(xué)們都緊張的傳著花，忽然鼓聲停了，花在我們班調(diào)皮大王的手里，班上傳來了一些掌聲，接著班里全是掌聲了。調(diào)皮大王便大方地走進(jìn)了講臺(tái)；開始了表演。他的'嘴里啊啊啊的叫著，身體不停的搖擺著，像一只跳舞的大猩猩，連一邊的梁老師也被逗笑了。
下一輪，令大家做夢(mèng)也沒想到的是，花竟然傳到了美林的手里，美林的自尊心可強(qiáng)了，我本以為她會(huì)哭，結(jié)果她毫不猶豫的走上了講臺(tái)，大聲而有感情的背了一道《出塞》，教室里又響起了熱烈的掌聲。不知不覺中一場(chǎng)緊張刺激的音樂課就這樣結(jié)束了。
擊鼓傳花的游戲可真好玩呀！
作文《記一次有趣的游戲》8
今天，我們班舉行了一次別開生面的游戲，那就是“逗”笑。
首先，老師先公布游戲規(guī)則：“讓同學(xué)們分成兩隊(duì)，喜歡笑的同學(xué)站在老師的左手邊，不喜歡笑的同學(xué)站在老師的右手邊”。話音剛落，同學(xué)們立刻跑向老師的左右兩邊，老師分別給兩隊(duì)起了名字，喜歡笑的.一隊(duì)是笑口常開隊(duì)，不喜歡笑的一隊(duì)自然就是鐵面無私隊(duì)，而我加入了鐵面無私隊(duì)。
隨著老師一聲令下，游戲開始了。先是逗笑隊(duì)逗我們們鐵面無私隊(duì)，逗笑隊(duì)為了贏我們，他們使出渾身解數(shù)逗我們笑。只見逗笑隊(duì)一個(gè)個(gè)手舞足蹈，幾位男生甚至不顧自己男子漢的臉面，竟然跳起了回旋舞蹈，他們扭動(dòng)著腰，有的扮鬼臉，有的像只猴子，如果在平時(shí)，我一定會(huì)放聲大笑，可是我現(xiàn)在是鐵面無私隊(duì)的隊(duì)員，說啥都不能笑。慢慢地，我的面部肌肉開始酸痛，我向老師說：“我想休息一下”。誰知，對(duì)方竟然不肯放過我，說我笑了，我好冤枉啊！
第二輪開始了，一個(gè)同學(xué)上臺(tái)講笑話，剛開始，他講的并不好笑，可后來他下臺(tái)時(shí)故意摔了一跤，弄的我們哈哈大笑，我也笑了一下，可馬上收回了笑容，因?yàn)槲蚁肫鹆死蠋熣f的規(guī)則，最終我們隊(duì)以失敗收?qǐng)觥?/p>
雖然我們鐵面無私隊(duì)輸了，但我們?cè)纲�服輸，常言道：笑一笑，十年少。
作文《記一次有趣的游戲》9
同學(xué)們，你們玩過呼拉圈嗎？但我今天介紹的玩法卻與眾不同，這種新的玩法就叫做“幸福傳遞”，你們是不是很想知道新的`玩法呢？不要著急，我這就開始講！
玩之前我先來講一下游戲規(guī)則吧！首先把班上的同學(xué)分成男女兩隊(duì)，然后手拉手，第一位身上帶著呼拉圈，傳遞過程中不能松手，如果松了手就要重新開始。大家都知道游戲規(guī)則了，看看同學(xué)們是怎么玩的吧。
比賽開始了，選手們個(gè)個(gè)不甘示弱。女生隊(duì)的第一位同學(xué)眼疾手快地傳遞給了下一位同學(xué)，男生看見了也飛快地傳遞給下一位同學(xué)，女生緊接著快速傳遞給下一位，男生緊追其后，女生邊傳邊喊：“加油！加油！加油！必勝！”聽到前面的喊聲，女生的速度又變快了許多，慢慢地男生落在了后面，快到最后的同學(xué)了，女生大聲地喊著：“加油！加油！必勝！必勝！”。最緊張的時(shí)刻到了，男生也快到最后一個(gè)了，我們不斷地加油，終于，我們搶先一步到了，最后一位女同學(xué)舉起呼拉圈，當(dāng)時(shí)知道我們女生贏了，女生吶喊了一聲“OHYEAH”！男生沒有失落，堅(jiān)持著體育精神把它傳完才放下，這一點(diǎn)讓我很敬佩！
比賽結(jié)束后，老師問我們：“你們是怎么做到的？”我們回答：“我們加油、打氣就可以就可以變快了。”老師把這些告訴了男同學(xué)，男同學(xué)知道后決定向我們學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)就是力量。
大家還玩過什么？也來分享一下吧！
作文《記一次有趣的游戲》10
一次周末，我照例和幾個(gè)好朋友聚在一起玩我們最愛玩的游戲——老鷹捉小雞。
游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，由兩個(gè)人扮演老鷹，一個(gè)人扮演雞媽媽，剩下的人來當(dāng)小雞。老鷹的職責(zé)是捉小雞，而雞媽媽的職責(zé)是保護(hù)小雞。如果老鷹捉住了所有的小雞，則老鷹獲勝。反之，則雞媽媽獲勝。
游戲開始了，我扮演的是雞媽媽，而小明和小剛扮演的是老鷹。游戲的哨聲剛一吹響，小明就沖了上來，我急忙應(yīng)對(duì)，小明左捉右捉，我也和他不相上下，小明在左，我向左，小明在右，我向右，說時(shí)遲那時(shí)快，原來靜靜不動(dòng)的小剛突然像離弦的箭一樣飛奔而來，我急忙把突如其來的小剛防住，誰知那只是聲東擊西，小明早就在一旁偷偷準(zhǔn)備好，跑一個(gè)彎就能把“小雞”們捉住，被我攔住的小剛也沖出去跑到“小雞”旁，準(zhǔn)備捉小雞。我急忙命令小雞們“快點(diǎn)散開!”只見“小雞”們?nèi)鐾染团埽Ｏ聝蓚�(gè)老鷹卻被我像泡泡糖一樣粘住了。
慢慢地，小明和小剛也跑累了，卻沒有捉到一只小雞，他們悄悄地在一旁商量對(duì)策，好像又想出了什么好主意，就在我們松了一口氣時(shí)，小明和小剛突然沖了過來，我心里想：“又想聲東擊西?不可能!”我馬上雙手抓住兩個(gè)老鷹，還左擋右擋的，讓他們無法攻擊到小雞們，誰知這兩個(gè)“老鷹”一個(gè)向左，一個(gè)向右，分別向后面的“小雞”們抓去，我立馬后退，喊著“散開!”，“小雞”們及時(shí)散開了，我連忙跑到后面擋住“老鷹”，讓他們無法攻擊，兩個(gè)“老鷹”被我粘著，一真捉不到小雞。時(shí)間已經(jīng)很晚了，“老鷹”和“小雞”都筋疲力盡了，媽媽也來喊我們回家吃飯了，我們只能依依不舍的'再見了。
我玩過很多游戲，但這次“老鷹捉小雞”卻是我玩的最開心最有趣的一次游戲了。
作文《記一次有趣的游戲》11
今天在暑假班課上，老師和我們玩了猜燈謎游戲。
老師先給我們講了燈謎的由來，大約戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就有了，真是歷史久遠(yuǎn)啊。游戲開始了，老師首先說了一道簡(jiǎn)單的謎語：“輕輕跑過水面，水面浪花飛濺，樹葉嘩啦啦鼓掌，響聲連成一片。（打一自然現(xiàn)象）”我們大家一起脫口而出：“風(fēng)！”我們都答對(duì)了，老師分給我們每人一個(gè)紅包作為獎(jiǎng)勵(lì)。
老師緊接著又給我們出了道題：“母雞的.寶寶個(gè)子高。（打一食物）”這個(gè)可有點(diǎn)難倒我了，我坐在電腦前冥思苦想：寶寶的個(gè)子怎么還能高啊？應(yīng)該是很矮啊，最后沒有把握地在鍵盤上敲了三個(gè)字：“雞蛋餅。”電腦那邊的老師捂著嘴，咯咯咯地笑，笑得像大母雞似的，然后又發(fā)出一聲歡呼：“老師獲勝！”原來正確的答案是蛋糕，因?yàn)槟鸽u的寶寶是雞蛋啊。我懊惱地握起了拳頭，“要是我思路換一下就好了”！
老師又在出題目了，我趕緊豎起耳朵聽：“池中有個(gè)小姑娘，從小生在水中央，粉紅笑臉迎風(fēng)擺，身挨綠船不劃槳。（打一植物）”老師話音剛落，我立刻打了兩個(gè)字：“荷花。”電腦那頭的老師高聲說：“答對(duì)啦！”我心里真像吃了蜜糖一樣的高興！歡樂的時(shí)間隨著一條條謎語飛快地流逝，一下子就過完了。
下課了，猜謎語游戲只好結(jié)束了，我心里期待老師下次能還和我們一起做游戲。
作文《記一次有趣的游戲》12
武術(shù)班很少做游戲，那天，教練讓我們做游戲，大家立刻歡呼聲一片。“砸拳套”是武術(shù)中的游戲，其實(shí)就是傳統(tǒng)游戲中的“丟沙包”。
游戲規(guī)則是：兩個(gè)人作為攻擊的一方分別站在兩邊丟拳套，另一方站在中間負(fù)責(zé)躲避，中間的人若被拳套擊中則被淘汰，若接住拳套既可救被淘汰的人，也可以給自己多一次“生存機(jī)會(huì)”。本局我和楊貝貝作為攻擊的一方站在兩邊。
楊貝貝瞄準(zhǔn)人群發(fā)出一擊，大家慌忙躲避，沒有砸中人，慌亂之機(jī)，我飛一般抓起地上的拳套朝人群中丟去，拳套在人群中亂蹦亂跳，中間的小伙伴們左右躲避慌亂中被砸中三個(gè)人，這時(shí)他們更加混亂，有兩個(gè)人不小心踩到了拳套。也就是說有五個(gè)人被我砸中淘汰，我的'老媽媽呀！我高興得一蹦三尺高，肚子都笑疼了。這時(shí)我想起教練告訴我：如果隊(duì)友接住你的拳套，喊聲：“定！”對(duì)手就不許動(dòng)了。我把拳套扔給楊貝貝喊道：“接！”楊貝貝一把接住拳套大喊一聲，“定！”中間的小伙伴頓時(shí)一動(dòng)也不動(dòng)了，大口喘氣，楊貝貝抓住機(jī)會(huì)發(fā)出一擊打中了兩個(gè)人，這使我方士氣大增，對(duì)方軍心大亂。接下來，我們?nèi)拥萌玺~得水，對(duì)方亂作一團(tuán)，我們乘勝追擊，取得了最后的勝利。
這時(shí)，教練來到我們中間，笑著對(duì)大家說：“咱們來總結(jié)一下這次游戲的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)！”有人說：“我們失敗在于臨陣驚慌，不夠冷靜。”還有人說：“我們失敗的情況下，不夠冷靜，沒人接拳套，沒有組織有效的反擊，反而亂作一團(tuán)，最終導(dǎo)致是徹底失敗。”教練說：“大家說得都對(duì)，做任何事情，都不能慌張，要冷靜對(duì)待，要失敗不氣餒，勝利不驕傲，這樣才能不斷進(jìn)步啊。”
作文《記一次有趣的游戲》13
記一次有趣的游戲 今天的作文課，葛老師說要和我們一起做游戲，一聽說要做游戲，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，七嘴八舌地討論起來，教室里頓時(shí)沸騰了，我的心里也樂開了花，迫不及待的想知道做什么游戲。
老師講了游戲的名稱——猜猜樂。并介紹了游戲規(guī)則：二人一小組，其中一位同學(xué)在老師那里抽紙條，紙條上寫的是水果或生活用品的.名字，看過以后，用語言表達(dá)出來它的特征，連說帶比劃，讓另一個(gè)同學(xué)猜是什么水果或用品，限時(shí)十秒。 游戲開始了，老師把同學(xué)們分成男女兩大組，這時(shí)，教室里的氣氛變得緊張起來。只見這兩位女生上場(chǎng)了，也不知她抽的是什么水果，反正她神色挺緊張的，表達(dá)的也不清楚，猜的那位同學(xué)就更緊張了，汗都流了下來，最后還是沒有猜中...... 終于輪到男生了，我和同桌摩拳擦掌，躍躍欲試，等著老師喊我們的名字。幾輪結(jié)束了， 該我和我的同桌了，我忐忑不安的走向老師，心里像十八只吊桶打水——七上八下，我閉上眼睛，小心的抽了一張，上面寫著“柚子”，我努力回憶著柚子的特征，邊比劃邊說：“黃色的水果，大大的，圓圓的，”看同桌一臉迷茫的神色，我補(bǔ)充道：“果肉是白色的，分瓣。” “柚子”。 “哦，猜中了”。
同學(xué)們都為我們鼓掌，我回到座位上，發(fā)現(xiàn)自己的手心都出汗了，同桌也緊張的滿頭大汗，我們坐下來耐心的等著下一輪。 不知不覺中，兩個(gè)小時(shí)過去了，游戲就要結(jié)束了，同學(xué)們還沉浸在游戲的歡樂之中。 這次游戲，不但鍛煉了我們的思維和語言表達(dá)能力，還鍛煉了我們的合作能力。
作文《記一次有趣的游戲》14
迎著早晨明媚的陽光，我興致勃勃地走進(jìn)了揭東一小一樓的多媒體教室，我們60多名揭陽日?qǐng)?bào)小記者俱樂部的小記者，一起玩起了好玩的“沙盤游戲”。
我們?cè)凇皭奂{教育”老師的指導(dǎo)下，開始了有趣的游戲體驗(yàn)。
我最喜歡的環(huán)節(jié)是“我的沙盤我做主”，小組幾人進(jìn)行分工合作。隊(duì)長(zhǎng)指揮，其他隊(duì)員一起動(dòng)手，你搭一座城樓，我建一座房子，他造一個(gè)廣場(chǎng)……慢慢地一座美麗的城市就在我們的手下誕生了。我們經(jīng)過商量最后給作品取名為：“世外桃園”。
然后隊(duì)長(zhǎng)讓我來當(dāng)講解員，介紹我們的作品。我一開始非常緊張，拿著話筒的手直抖，聲音小得只有自己能聽見。但是經(jīng)過老師的提示引導(dǎo)，我漸漸地開始有了信心，說話也漸漸大聲了。我開始講解：這座圍著紅漆綠漆欄桿的美麗的房子里，住的是幸福的一家人，有勤勞的爸爸，慈善溫柔的媽媽和兩個(gè)可愛的孩子。這邊是實(shí)驗(yàn)小學(xué)，帶著慈祥笑容的孔子校長(zhǎng)在門口等待學(xué)生來讀書。還有這座是雄偉的天安門城樓。那邊還有有著數(shù)不清的'寶石的沙灘，人們可以來這里游玩。在這里生活的人們都非常地幸福。所以這個(gè)地方叫“世外桃園”……
講解完，我松了一口氣，心里暗暗地為自己感到自豪。本來以為我的搭配能力不好，會(huì)給小組拖后腿，可是，通過大家的齊心協(xié)力，我們搭建出了一個(gè)屬于第八組的最漂亮的沙盤。從中我明白了，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能有更大的成功。
通過這次有趣的沙盤活動(dòng)，我不但鍛煉了自己的膽量，還提高了語言的表達(dá)能力，也認(rèn)識(shí)到自己其實(shí)也很棒，而且還交到了幾個(gè)好朋友。今天的收獲可真大呀！我要對(duì)組織這次活動(dòng)的老師說一聲：謝謝！謝謝您們?yōu)槲覀兣e辦了一個(gè)這么有趣有意義的活動(dòng)！
作文《記一次有趣的游戲》15
“一二三……加油！”操場(chǎng)上傳來歡呼聲，他們?cè)诟墒裁茨兀颗叮瓉硎俏覀儼嗯c一班拔河比賽呢！
游戲前，班長(zhǎng)給大家介紹了游戲規(guī)則，在長(zhǎng)繩子中間綁上一個(gè)標(biāo)志。只要標(biāo)志進(jìn)入哪方區(qū)域，這方就獲勝。我們?nèi)嗌塘苛艘幌聦?duì)策，決定讓力氣最大的大壯站前面。開始熱身了！我們一會(huì)兒下蹲，一會(huì)兒起立，快累死了，終于“都——”，口哨聲響起，比賽開始，我們抓起繩子，一個(gè)勁兒地往我們這方拉，喊著口號(hào)，“一二三……”，大壯眼睛死死的盯著前面的'繩子，眉毛豎了起來，嘴巴變成了0的形狀，這時(shí)他使了吃奶的勁，我們也使出全身力氣，終于經(jīng)過千辛萬苦，在同學(xué)們的加油聲中，我們班勝利了！只見對(duì)面一班同學(xué)唉聲嘆氣，一松手，“啪”的一聲，我們班同學(xué)倒在了地上，又一片笑聲，太有趣啦！
這次比賽讓我明白了團(tuán)結(jié)的力量。
作文《記一次有趣的游戲》16
快樂的事像一顆顆貝殼，美得像寶石，干凈的像一件白紗衣，在我腦海中涌現(xiàn)出來。一想起和“”鬼水槍大戰(zhàn)，我就渾身發(fā)抖。
游戲開始之前，我們穿上了小雨衣，“鬼”帶上一個(gè)水槍大包，做好所有的準(zhǔn)備工作。
游戲終于開始了，我們興奮得像一只只小兔子，這時(shí)，“鬼”突然發(fā)射出了水花，我急忙跑開了，可是他卻握緊了拳頭，跑呀跑，又射出了一道水花，在陽光的'照射下，就如閃亮亮的寶石。我來了一個(gè)“閃身術(shù)”，他只好放棄了。小伙伴們有的直發(fā)抖，有的大聲喊：“小鬼鬼，來射我呀！”
鮮艷的花朵在草坪里開放著，和我們的歡聲笑語交織在一起。
作文《記一次有趣的游戲》17
今天班隊(duì)課，我們一起玩竹簽搭高塔的游戲。同學(xué)們可興奮了，紛紛拿出牙簽、彩泥、乒乓球，準(zhǔn)備一顯伸手。
老師宣布牙簽比賽正式開始！“耶！”同學(xué)們吶喊著。老師分配小組，我這小組人員有楊嘉瑤，丁可昕，吳思錦和我。
比賽式開始了，教室里頓時(shí)炸開了鍋，D大家議論紛紛起來。我先分配了每個(gè)人的工作：楊佳瑤和吳思錦來揉球，我和丁可欣搭塔。分配好后，小組開工了。
我先拿了一個(gè)小小的彩泥球和一根細(xì)細(xì)的牙簽，就像一根牙簽戴著帽子一樣。再用一根牙簽，插上去。我馬不停蹄地工作著，不經(jīng)意抬頭一看，各路人馬正忙得熱火朝天：有的同學(xué)在商量怎么做，有的同學(xué)沒事干一樣，拿起牙簽劃來劃去，有的'同學(xué)拿著彩泥一次又一次地揉，好像在揉面團(tuán)。
搭著搭著，我們的塔東倒西歪了。丁可昕覺得我們搭的塔像“歪脖樹”似的，要加一些固定的地方，好讓這個(gè)“歪脖樹”不會(huì)倒下。可是離下課只有15分鐘了，我們緊張極了。我們用牙簽固定在任何地方，好似像一個(gè)“監(jiān)獄”一樣。可是不一會(huì)兒，這個(gè)“監(jiān)獄”就倒塌了，我們失望極了，只好加緊時(shí)間做起來。
我覺得外觀有點(diǎn)不好看，取什么名字呢？我們絞盡腦汁地想著“建筑”的名字。吳思錦說：“這個(gè)就叫做“七彩電視塔”吧！”我覺得這個(gè)名字還不錯(cuò)，就拿出了漂亮的紙，寫著“七彩電視塔”，我再用尺子量了一下，接著寫“高為：22厘米”。哈哈，大功告成了。我看見別的同學(xué)還沒有做好，心里得意洋洋的。
最后，老師開始宣布比賽排名，量了量我們的高塔，大聲說道：“我認(rèn)為“七彩電視塔”是第一名！”
什么？我不敢相信我的耳朵，我們這組居然第一名！太棒了！
作文《記一次有趣的游戲》18
“哈哈哈哈……”同學(xué)們?cè)诮淌依锔墒裁茨兀吭瓉碓谕鎮(zhèn)髟捰螒蚰兀@個(gè)游戲可不簡(jiǎn)單，規(guī)則是這樣的：老師把一句話寫在紙條上，讓第一位同學(xué)看了，記住后，通過悄悄話的形式傳給第二位同學(xué)，但不能讓第三位同學(xué)聽到。接著三傳四，四傳五。傳完后，由最后一位同學(xué)大聲說出來聽到的話，然后和老師的話進(jìn)行對(duì)比，一字不錯(cuò)，就算勝利。
我看其他同學(xué)玩的時(shí)候，我真想安靜點(diǎn)兒，聽聽他們說些什么，可是我一走近他們，他們就跑到另一邊去了，于是傳到我時(shí)，我也跑到一邊去說。這次老師寫的話：我今天早上吃了雞蛋炒面。我小聲的傳給下一位同學(xué)，這樣一路傳下去，當(dāng)傳到最后一位同學(xué)時(shí)，那位同學(xué)的表情很平淡，對(duì)老師說：“老師那句話是這樣的，我今天早上踩了草坪。”老師露出遺憾的表情，游戲又進(jìn)行到下一輪。
這次要傳的話是：江上有大船經(jīng)過。老師用手搭成小喇叭，悄悄地傳給第一位同學(xué)，我們看她面帶笑容，很有把握地樣子，傳給第二位同學(xué)，很快第二位同學(xué)也很輕松的樣子，傳到我了，我分明聽得很清楚，但還是有點(diǎn)猶豫，一副將信將疑的樣子，望向老師，老師鼓勵(lì)我將聽到的`話說出來，我說：“街上有盜賊經(jīng)過！”接著老師公布原話，“哈哈……”整個(gè)教室都是我們的笑聲，我自己也笑了！
這個(gè)有趣的游戲告訴我們，眼見為實(shí)，耳聽為虛，不要隨意傳話！
作文《記一次有趣的游戲》19
我做過許多游戲，但我最喜歡的還是今天玩的“連詞成句”的游戲。
起先，老師并不告訴我們做什么游戲，只是先發(fā)給每人三張紙，告訴我們?cè)谌龔埣埳戏謩e寫上誰、在哪里、干什么，并且必須是一個(gè)通順的'句子。
“太簡(jiǎn)單了，一年級(jí)小朋友都會(huì)寫，老師還讓我們做這幼稚的事干嗎，真不知葫蘆里賣的什么藥。”我暗自嘀咕。
然后，老師把同學(xué)們寫好的三種紙分別放在三個(gè)盒子里，搞亂，然后請(qǐng)一位同學(xué)上去在每個(gè)盒子里摸一張紙。我們都把手舉得高高的，非常渴望能在第一時(shí)間去看個(gè)究竟。最后，老師請(qǐng)了陳經(jīng)緯這個(gè)“幸運(yùn)兒”。
他緊閉雙眼，抽了三張，連起來一看，顧自笑起來，遲遲說不出話來，終于強(qiáng)忍著笑終于念道：“馬兒在家里玩貼鼻子。”全班哄堂大笑，有個(gè)同學(xué)打趣說：“這真是一匹比漢血寶馬更好的神馬，看來，它這么聰明，跑起來不比飛機(jī)還快了？”聽了，大家笑得更歡了。
終于輪到我上去了，拿了三張紙攤開一看，情不自禁地笑了起來，說：“兔子在公園里寫作業(yè)。”同學(xué)們又捧腹大笑起來，七嘴八舌的議論開了“這不會(huì)是嫦娥身邊的玉兔吧。”“它在做語文作業(yè)還是數(shù)學(xué)作業(yè)呀……”就這樣，你一句，我一句，教室里已成了歡笑的海洋。
俗話說得好，“笑一笑，十年少。”我長(zhǎng)大以后一定要把連詞成句的游戲推廣到全球各地，讓每個(gè)家庭都充滿笑聲。
作文《記一次有趣的游戲》20
今天，突然作文老師換成一位帥氣的男老師，同學(xué)們特別高興。老師教我們一個(gè)從來沒有玩過的游戲。
游戲規(guī)則是：1、撲克牌有13張均勻擺在桌子上。2、同學(xué)們分成A和B組，輪流翻桌子上的牌，比大小。
游戲開始了，同學(xué)們的'表情一個(gè)比一個(gè)嚴(yán)肅。有的心里很慌張，有的心里很害怕，還有的心里很激動(dòng)。
第一輪：同學(xué)們真是小試牛刀呀！
第二輪：梅花組勝利了，而黑桃的小組長(zhǎng)被罰了五個(gè)俯臥撐。
第三輪：黑桃隊(duì)勝利了，而梅花組組長(zhǎng)卻丟了我們梅花隊(duì)整個(gè)的臉。
最后，老師換了一個(gè)新方法，這個(gè)游戲規(guī)則是：和老師石頭、剪刀、布，誰贏，誰抽牌。大家在笑聲中結(jié)束了這個(gè)游戲。
我知道了，玩這個(gè)游戲要用智慧和勇氣。要做到團(tuán)結(jié)力量大，做事動(dòng)大腦，不要想做什么就做什么。我們今天玩得這個(gè)小小的游戲是不是特別的好玩、有趣！
作文《記一次有趣的游戲》21
哈哈哈教室里傳來一陣陣大笑聲。是誰在大笑呢？告訴你吧，是我們?cè)谕娌鲁烧Z的游戲呢。
顧老師先介紹了游戲規(guī)則：游戲叫猜成語，被選上的同學(xué)在表演時(shí)不能說話，只能做動(dòng)作。誰先上臺(tái)表演？只見朱函逸第一個(gè)舉手，激動(dòng)地站起來喊道：老師，選我選我。不出所料，老師果然選擇了他。
朱函逸快步走到前面，在講臺(tái)上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，雙手抱著頭，一會(huì)兒搖到左，一會(huì)兒搖到右，像一個(gè)喝醉酒的醉漢。他在干嘛呢？這時(shí)，衛(wèi)俞希似乎懂了一樣，把手高高地舉了起來。她信心滿滿地說：是頭昏腦漲。朱函逸說：不是，但答案和頭昏腦漲很相似。大家用疑惑的眼神看著他，讓他再表演一次。這時(shí)他一個(gè)字一個(gè)字地演。這么一表演，大家都不約而同地喊道：暈頭轉(zhuǎn)向。朱函逸滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
下面是最失敗的表演者楊雲(yún)博。他先笑著走向臺(tái)，轉(zhuǎn)向大家。雙臂張開，左右兩邊揮舞著，接著轉(zhuǎn)身向門口走去。衛(wèi)俞希問道：是鯤鵬展翅嗎？楊雲(yún)博搖搖頭表示不對(duì)。袁張涵自信地說：一定是大鵬展翅。楊雲(yún)博還是搖搖頭。朱函逸說：是鵬程萬里？楊雲(yún)博很無奈。朱函逸不死心，開始亂猜模式。問著問著，居然被他猜對(duì)了，是一鳴驚人。這哪里是一鳴驚人？他演得明明是一只呆頭鳥嘛！大家對(duì)楊雲(yún)博的表演都表示很不滿。
后來，我們還演了拔苗助長(zhǎng)、學(xué)富五車，還有我和黃文馨演的'南轅北轍，大家玩得不亦樂乎。這節(jié)猜成語比賽，不僅考驗(yàn)我們的表演能力，還考驗(yàn)我們的成語積累，真是太好玩了。
作文《記一次有趣的游戲》22
課上，王老師笑呵呵地說：“今天我們玩一個(gè)游戲吧！名字叫盲人雕塑家。”我想：盲人怎么雕塑呢？大家議論紛紛，交流不停，看來今天有好戲看了！這到底該怎么玩呢？
老師不緊不慢地說：“游戲需要一個(gè)有耐心的模特，一個(gè)細(xì)心的盲人，一個(gè)任人擺布的蠟人，剩下的人都是大眾評(píng)審。游戲規(guī)則是：由模特?cái)[一個(gè)很酷的造型，盲人來摸模特的造型，盲人再把蠟人雕成和模特一樣的造型，大眾評(píng)審找出蠟人和模特的不同之處，有三處以上不同的話，盲人就輸。
老師問：“誰想上來玩呢？”話語剛落，大家紛紛舉手，老師不知選誰才好，經(jīng)過一番選拔，王同學(xué)是模特，張同學(xué)是盲人，陳同學(xué)是蠟人，其他人都是大眾評(píng)審。我心中暗喜：幸虧沒有選上我，我可不喜歡上臺(tái)，我就乖乖坐在底下看戲好了！
大家不說話了，教室安靜了下來，老師給“蠟人”和“盲人”戴上了眼罩，好戲開始！
只見“王模特”面帶微笑，走上講臺(tái)，一會(huì)兒雙手插腰，一會(huì)兒又是射擊，可他總覺的`不夠酷！同學(xué)們哈哈大笑起來，我也微微一笑，心想：模特想擺什么呢？“王模特”折騰了半天，終于擺好了造型，他右手向上45度，左手輕輕彎曲，雙腳分開，頭向左倒，這不是蜘蛛俠經(jīng)常擺的動(dòng)作嗎？
“張盲人”蒙著眼睛，伸著雙手，摸索著出場(chǎng)了，他用一個(gè)手摸了摸“王模特”的左胳膊，手不停地捏來捏去，就像按摩一樣。大家急了，大喊：“兩個(gè)手摸呀！”他仿佛沒聽見，還是用一個(gè)手摸來摸去。過了一會(huì)兒，“張盲人”摸到了“王模特”的背部，接著，摸到頭發(fā)時(shí)，仿佛在幫模特洗頭。
“啊！”教室里一片尖叫聲，原來“盲人”迷失了方向，他朝黑板走去，“王模特”則像木偶一樣一動(dòng)不動(dòng)，一臉茫然，大家和我像吃了哈哈藥一樣笑個(gè)不停。
老師幫“張盲人”找到方向，現(xiàn)在開始“雕刻”“陳蠟人”了，老師把蒙好眼睛的“陳蠟人”拉到“張盲人”跟前，“張盲人”確定位置后，把“陳蠟人”的左手微微向上抬，把左手心向前，“張盲人”想了想，把“陳蠟人”的右手向上30度，又把腿拉開20多厘米。“張盲人”笑了笑，自豪地說：“擺好了！”老師拿下“張盲人”和“陳蠟人”的眼罩，“張盲人”一看，自己都不好意思了。“陳蠟人”看看自己又看看“王模特”，驚訝地望著“張盲人”。下面，同學(xué)們笑得已經(jīng)直不起腰了！
我們大眾評(píng)審團(tuán)來評(píng)一評(píng)吧！大家七嘴八舌地說了起來：“左手不太一樣。”“右手一個(gè)高，一個(gè)低，不一樣。”“老師！腳的距離不一樣。”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。“盲人輸了！我們贏了！”大家高興得大喊起來。
大家都喊累了，教室里才安靜下來，今天真是玩得太開心了！而我從“盲人雕塑家”這個(gè)游戲中，知道了，凡事要細(xì)心，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。
作文《記一次有趣的游戲》23
童年的游戲，就好似一把把鑰匙，打開了我對(duì)童年的回憶與歡樂……
老鷹捉小雞絕對(duì)是一個(gè)很經(jīng)典的游戲，不受場(chǎng)地和人數(shù)的限制，邀四五個(gè)人一起玩是最好的。記得有一次，我和皓月、小豪、晨晨、軒軒一起玩這個(gè)游戲。首先，由皓月扮演兇猛的“老鷹”，軒軒則是那只可憐的“老母雞”。我們這些“小雞”想出了個(gè)絕妙的`計(jì)劃：只要把這只“老鷹”包圍起來，我們一定能贏！
游戲開始，皓月展開了攻勢(shì)。首先是晃來晃去，運(yùn)用聲東擊西的戰(zhàn)術(shù)尋找我們隊(duì)伍的漏洞。在我們沒有防備的情況下沖了過來，軒軒這只勇敢的“老母雞”趕緊張開雙臂，把“老鷹”擋在前面，不讓我們被捉住，我們?nèi)弧靶‰u”則尖叫著躲來躲去。一次次地猛沖，一次次的閃躲，我們終究還是沒有逃過“老鷹”的利爪，晨晨第一個(gè)被抓走了。游戲繼續(xù)，雖然我們少一個(gè)人，但是閃躲起來卻更敏捷迅速了。過了一會(huì)兒，皓月累了，進(jìn)攻的速度慢了下來，我們看準(zhǔn)他的破綻，在“老鷹”攻入“雞群”的時(shí)候，大家一起把“老鷹”圍了起來，他左沖右突，最終還是沒有沖出我們的包圍圈。
第二回合開始，我是“老鷹”，小豪是“老母雞”。我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)猛沖過去，一下抓住了軒軒。我得意忘形起來，竟然不顧一切地又撲了過去，另外的三只“小雞”一躲，順勢(shì)把我包圍了起來，我著急了，猛沖猛撞了好幾次，使出了渾身解數(shù)，最終也還是沒有逃出他們的“鐵三角”。
雖然我們累得滿頭大汗、氣喘吁吁，但是游戲帶給我們的快樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于身體的勞累。這個(gè)游戲告訴我們?nèi)诵凝R泰山移，即使是最弱小的小雞們，只要團(tuán)結(jié)起來，策略得當(dāng)，也能迸發(fā)出強(qiáng)大的力量，只要團(tuán)結(jié)一心，就能干成一事。
童年的游戲，帶給我快樂的回憶。
作文《記一次有趣的游戲》24
今天的語文課很特別，楊老師舉辦了一次有趣的吹氣球大賽。游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，誰的氣球吹得大，誰就是勝利者，吹破了的沒成績(jī)。
老師首先請(qǐng)了小米和小唐兩位男同學(xué)到講臺(tái)來比賽。小唐同學(xué)非常高興，三步并作兩步跑著到了講臺(tái)上，興奮地拿起一個(gè)氣球。而小米同學(xué)恰好相反，他沉著的慢吞吞的走到了講臺(tái)上，在一大堆氣球中挑了一個(gè)氣球。小唐同學(xué)把氣球用力的拉了幾下，小米同學(xué)也跟著學(xué)，還把氣球拉的砰砰響，看來用的力氣更大些。
“比賽開始！“老師說了一聲。小唐同學(xué)立刻奮力的吹了起來，吹了幾下后就停了下來。他看了一眼氣球，又繼續(xù)吹。這時(shí)，下面好多同學(xué)都紛紛捂住了耳朵，并喊著：“別吹了，要爆了！”因?yàn)樾√仆瑢W(xué)的氣球已經(jīng)超級(jí)大了，和籃球差不多了，我們預(yù)感，再吹肯定就破了。小唐同學(xué)在大家的喊聲中也停了下來。此時(shí)，看看小米同學(xué)。他的氣球還沒有他的臉大，他看了看小唐的.氣球，又看了看自己的氣球，還不到小唐的四分之一，但他沒有放棄，趕緊繼續(xù)往里吹氣。“停！”楊老師發(fā)出了比賽結(jié)束的指令，這次小唐同學(xué)以明顯的優(yōu)勢(shì)取得了勝利。
接下來?xiàng)罾蠋熡终?qǐng)了兩名女生上臺(tái)比賽，是小祿和小翊同學(xué)。兩個(gè)人到講臺(tái)上開心的都挑了個(gè)粉色的氣球。第二場(chǎng)比賽開始了，她們倆都在使勁吹氣，小祿同學(xué)的氣球才吹起來一點(diǎn)兒時(shí)，小翊同學(xué)的氣球已經(jīng)看起來快破了！小翊好厲害，不過幾秒鐘就吹了這么大。堅(jiān)持就有一線希望，小祿仍然在繼續(xù)努力吹氣，下面的同學(xué)也都在給小祿加油鼓勁。隨著楊老師一聲令下，第二場(chǎng)比賽結(jié)束了，小翊毫無懸念的取得了勝利，小祿同學(xué)失望的低下了頭。
第三場(chǎng)比賽終于輪到我上場(chǎng)了，我的對(duì)手的小朱同學(xué)，我跑到講臺(tái)上挑了一個(gè)橘黃色的氣球，然后使勁的拉了幾下，把它拉倒最軟。比賽開始了，我努力的吹了起來，看看旁邊的小朱，才吹起來一點(diǎn)，看來我這次勝券在握了！突然，旁邊砰的一聲響，是小朱同學(xué)嗎？不可能啊！原來是第一排的小毛同學(xué)在搗亂，他把自己的氣球吹破了，下了我一大跳。最終我取得了第三場(chǎng)的勝利，真開心呀！
通過這次比賽，我得到了個(gè)小啟示，做事一定要適可而止，不要太貪心。今天是我上的最開心的一節(jié)語文課。
作文《記一次有趣的游戲》25
有的同學(xué)喜歡玩“三個(gè)字”的游戲，有的同學(xué)喜歡玩“彩虹過橋”的游戲，有的同學(xué)喜歡玩“陀螺”。而我最喜歡玩的游戲是“給三毛添頭發(fā)”。
今天作文班的老師就帶著我們玩兒了這個(gè)有趣的游戲。同學(xué)聽完后說：“啊？難道要玩游戲了？又要玩游戲？太棒了！”有的同學(xué)一聽要玩游戲，就開心的跳了起來，有的同學(xué)直接對(duì)老師說：“老師！我愛你！”而有的`同學(xué)只是靜靜的坐在那里，等待老師宣布游戲規(guī)則。這時(shí)，老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的——首先，由老師把這個(gè)同學(xué)的眼睛蒙上，其次，要把鼻子捏住，再彎下腰，然后，要左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈。”同學(xué)們本以為光這樣就結(jié)束了，沒想到老師又說：“我們還要找粉筆，最后才開始給三毛添頭發(fā)。”
令我最深刻，我最喜歡的一位就是“小鹿”同學(xué)，老師幫她把眼睛蒙上，她捏著鼻子轉(zhuǎn)了六圈后，開始迷迷糊糊地找粉筆，她找粉筆時(shí)，就像喝醉了一樣?xùn)|倒西歪，她那滑稽的樣子把我們逗得哈哈大笑，小鹿同學(xué)開始找粉筆了，我們對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)，在我們的指導(dǎo)下，她畫錯(cuò)了！她在一陣笑聲中走下了講臺(tái)。
終于輪到我了，我的心中就像有一只小兔子一樣，一直在我的心里又蹦又跳。眼睛被蒙上后，我轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，心想：好了，可以開始找粉筆了！我找啊找，啊哈！粉筆被我找到了。我開始給三毛添頭發(fā)，可是！我把蒙眼的布拿下來后，發(fā)現(xiàn)我添的頭發(fā)居然脫離了三毛的頭。我不甘心，一下子把其他同學(xué)的畫都給抹了，老師給我減了20分。嗚嗚！
通過這次的游戲，我學(xué)會(huì)了要愿賭服輸?shù)牡览怼?/p>
作文《記一次有趣的游戲》26
今天作文課，龐老師走進(jìn)教室，笑容滿臉地說：“今天，我們來玩搶椅子的游戲，好嗎？”同學(xué)們異口同聲地叫道：“好！”
這個(gè)游戲好玩又簡(jiǎn)單，就是老師拿了五張椅子圍成圈，敲響鼓后，請(qǐng)六位同學(xué)圍著椅子轉(zhuǎn)。鼓聲停了，誰搶不到椅子坐下誰就出局，然后誰就給大家表演節(jié)目。游戲開始了，老師剛好請(qǐng)了我和五位同學(xué)，鼓聲響起來了，我心里相當(dāng)?shù)鼐o張，眼睛緊盯著椅子，耳朵豎得直直的，圍著椅子轉(zhuǎn)，隨時(shí)準(zhǔn)備坐下。鼓聲停了，我馬上搶到椅子，這才松了一口氣。小光沒搶到椅子，只好給大家講笑話，逗得大家哈哈大笑。
這次的游戲真是有趣又刺激！我多么想再玩一次呀！
作文《記一次有趣的`游戲》27
“加油！加油！”是哪兒傳來這響亮的加油聲？喔，原來是申老師帶著同學(xué)們?cè)谕姹仁謩牛∥覀円黄鹑タ纯窗桑?老師在1、2組選了一個(gè)代表，3、4組也選了一個(gè)代表，兩個(gè)隊(duì)員便開始熱身，過了一會(huì)兒，老師說：“預(yù)備，開始！“加油！加油！”，加油聲響了起來，兩個(gè)隊(duì)員也十分緊張。
第一個(gè)隊(duì)員臉漲得通紅，像喝了酒似的，脖子上青筋直暴，滿臉躺著汗水，把吃奶的勁兒都使出來了！第二個(gè)隊(duì)員緊瞪著眼珠，手上的肌肉硬邦邦的，像塊小石頭，牙齒咬得咯咯作響，使出了全身的力氣！ 比賽激烈地進(jìn)行著，加油聲也不停地在教室里回蕩著。我們的隊(duì)員快勝利了，我們也很開心，便交頭接耳，有的說：“哇！我們快贏了！”有的說：“太好了！我們快勝利了！”可不料，對(duì)手突然一用力，又把我們隊(duì)員的手給掰了過去，我們組的加油聲猛地增加了好幾倍，像雷鳴一般，震耳欲聾！
經(jīng)過一次又一次的努力，我們終于贏了！大家心里不知有多高興！勝利的'對(duì)手紅光滿面，而失敗的同學(xué)卻垂頭喪氣。比賽雖然結(jié)束了，但響亮的加油聲仍然在我們耳邊回蕩…… 這次游戲真好玩兒，真希望還能再看一次！
作文《記一次有趣的游戲》28
今天，作文課上，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，名字叫傳話。
第一次，老師對(duì)一個(gè)男孩說了，“我們學(xué)校經(jīng)常有一個(gè)怪獸在走動(dòng)。”結(jié)果傳成了歪歪扭扭亂走動(dòng)。第一次傳話失敗了，而且傳得很走樣，老師給我們分析了失敗的'原因。
第二次，老師又跟剛才那個(gè)男孩說：“我們班里有一個(gè)小朋友經(jīng)常調(diào)皮搗蛋。”結(jié)果傳成了“我們班里有一個(gè)小朋友經(jīng)常淘氣搗亂。”這一次我們傳得有一些偏差，比上一次有進(jìn)步，但是還是失敗了，老師又一次給我們分析了失敗的原因。
第三次，老師又對(duì)剛才那個(gè)男孩說：“今天，天氣真好啊！”結(jié)果傳成的也是“今天，天氣真好啊！”我們終于成功了。
我玩了這次游戲，明白了一個(gè)道理：“要聽清楚前一個(gè)人說的，準(zhǔn)確轉(zhuǎn)述給下一個(gè)聽。”
作文《記一次有趣的游戲》29
我記憶中一次有趣的游戲是與我的童年伙伴們一起玩的老鷹抓小雞。
老鷹抓小雞是我童年時(shí)最常見的一種游戲，那時(shí)候，大大小小的同伴們聚集在一起，我們大大的草坪里一起玩老鷹抓小雞。我們?cè)谕孢@個(gè)游戲之時(shí)，充當(dāng)小雞的伙伴有很多，排成了長(zhǎng)長(zhǎng)的一條隊(duì)伍。這也就增加了充當(dāng)母雞的伙伴保護(hù)我們的難度。
經(jīng)常我們?cè)谕孢@個(gè)游戲的時(shí)候，我們旁邊的草地上坐了不少的家長(zhǎng)長(zhǎng)輩，他們都是我們的觀眾。一聲“開始！”一起，頓時(shí)，穿上老鷹外服的伙伴做出了要抓我們的模樣，他用雙手比劃著，做出現(xiàn)實(shí)中真正的老鷹抓小雞的模樣，伙伴的這副樣子，頓時(shí)就嚇壞了不少年紀(jì)小的伙伴們。
于是，這條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍不多久就慌亂了起來，待到充當(dāng)老鷹的伙伴差點(diǎn)兒抓到我們的時(shí)候，保護(hù)著我們的那個(gè)年長(zhǎng)的姐姐說話安慰了，“不要怕，跟在我身后，他就抓不著你們。”她的話很奏效，顯而易見的'隊(duì)伍就不慌亂了。
游戲一直在持續(xù)著，周圍的家長(zhǎng)們到也看得津津有味。雖然游戲的時(shí)候姐姐保護(hù)我們保護(hù)得很好，但是，總有失誤的時(shí)候，即還是有伙伴不經(jīng)意就被抓了去。抓走的伙伴一臉喪氣的坐到了家長(zhǎng)的旁邊，不過原本的喪氣在瞧著我們游玩的時(shí)候也就一點(diǎn)一點(diǎn)消失了。最后，反而激動(dòng)起來，一直在為我們這些還沒有被抓去的伙伴們加油鼓勵(lì)。
這是一次有趣的游戲，在這次游戲中，我們玩得很盡興。不僅我們玩得開心，在一旁觀看著我們游玩的家長(zhǎng)們，他們也都很開心。這次有趣的游戲給了我們一個(gè)美好的回憶，讓我們?cè)诮窈蠡叵肫饋淼臅r(shí)候，臉上都會(huì)不由得一笑。
作文《記一次有趣的游戲》30
上課了，謝老師走進(jìn)教室，神秘地笑著對(duì)我們說：“今天這節(jié)課，我們來玩一個(gè)有趣的游戲——盲人雕塑家。”
謝老師說：“我們來選角色，讓小陳來扮演盲人雕塑家，小葛扮演模特，小王扮演蠟人。”接著，老師拿來了兩個(gè)可愛的眼罩，給小陳和小王戴上。讓小葛做一個(gè)能堅(jiān)持10分鐘的姿勢(shì)，他做了一個(gè)單腳站立并且雙手舒展開來的動(dòng)作，特別滑稽。
游戲開始了，盲人雕塑家小陳小心翼翼地摸小葛是怎樣擺造型的。他摸了一下小葛的手臂是舒展開的，連忙讓蠟人小王也伸出手臂，又順著摸出小葛的手是一個(gè)剪刀手，讓小王也擺出了同樣的動(dòng)作。隨后小陳又摸了摸小葛的腿部，發(fā)現(xiàn)他的腿是筆直的，又仔細(xì)地摸了小葛的腳，發(fā)現(xiàn)是抬起來的。
最后，老師宣布結(jié)束了，說：“同學(xué)們，你們找出蠟人和模特五處以上的不同，那盲人雕塑家就失敗，如果說出五處之下，小陳就贏了。”話音剛落，我們的'眼睛迅速轉(zhuǎn)到了小葛和小王的身上，必須找出一點(diǎn)蛛絲馬跡不可。但是我們只找出了三處不同，第一個(gè)是小葛是左腳抬起，而小王抬的是右腳。第二個(gè)是他們的手勢(shì)不同，小葛是剪刀手，而小王是槍手。第三個(gè)是小葛的手臂是舒展開的，而小王的手臂是彎曲的。
這個(gè)游戲真有趣，它讓我知道看不見的事物想要模仿的一樣，真的不簡(jiǎn)單！
作文《記一次有趣的游戲》31
今天，我們?cè)谳o導(dǎo)中心玩“啞劇表演對(duì)對(duì)碰”這個(gè)游戲。游戲規(guī)則是：某一個(gè)位同學(xué)從老師手上抽一張簽，根據(jù)簽上的內(nèi)容進(jìn)行表演，表演時(shí)不能說話，只能用動(dòng)作、神態(tài)等肢體語言來表示意思。其他（她）同學(xué)猜猜他（她）表演什么，如果猜對(duì)了，就給予表演者和猜對(duì)者掌聲鼓勵(lì)。
要說誰表演得最精彩，我認(rèn)為是東昕同學(xué)，東昕同學(xué)從老師手中拿岀一張紙條，他笑瞇瞇地看了看，胸有成竹走向講臺(tái)，裝出锨著按鈕的`樣子，蹲下來不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著身子，有一位同學(xué)大聲地說：“風(fēng)扇”,他又雙手環(huán)抱轉(zhuǎn)動(dòng)起來，有一位同學(xué)大聲高興地說：“洗衣機(jī)”。這時(shí)，教室響起一片掌聲。
老師說：“還有誰要表演嗎？”子銳馬上舉起手來，老師說：“好吧，子銳你來。”子銳大跨步地向講臺(tái)，在老師手中拿了一張紙條，他看了看，自言自語地說：“這怎么做？太難了。”他把手放在頭上撓了幾下，突然，他靈機(jī)一動(dòng)，坐在地上，他做出拿東西放在手里的動(dòng)作，接著用大拇指按動(dòng)幾下，眼睛盯著前方看，臉上露出喜悅的表情，有同學(xué)說看電視，子銳搖搖頭，有一個(gè)同學(xué)說：“那是電視節(jié)目真好看。”子銳點(diǎn)點(diǎn)頭，班里掌聲又響起來了。
其它的節(jié)目有的很精彩，如：“豬八戒腳踩西瓜皮”、“沖茶給人喝”……
游戲在歡聲笑語中結(jié)束了，從游戲中我體會(huì)到，如果人不能說話，那是一件多么痛苦事啊！我們要關(guān)心聾啞人。
作文《記一次有趣的游戲》32
今天，我們上課的時(shí)候，玩了一次游戲。老師清了清嗓子，對(duì)我們說，現(xiàn)在我們來玩?zhèn)�游戲，規(guī)則是：兩兩組隊(duì)，分別是1號(hào)和2號(hào)，首先，1號(hào)選手的右手要握成拳頭。隨后，2號(hào)選手不能使用暴力行為，來想辦法把拳頭打開。
我們聽后，覺得這很有意思，都想嘗試下，我抽到了2號(hào)，和1號(hào)同學(xué)一起來完成。我想盡辦法，石頭剪刀布！騙他只能動(dòng)右手。一心只想贏，我的眼睛瞪得像葡萄一樣圓。可他似乎一切都看透了，只出石頭，我無可奈何地?fù)u搖頭，心里很失望。眼看著時(shí)間就要到了，我這時(shí)就像熱鍋上的螞蟻，正在我著急時(shí)，他還嘲笑我：“來呀！你繼續(xù)來呀！”我此時(shí)已經(jīng)無能為力了，好吧，我輸了。
第二局，輪到我攥緊拳頭了，我心里暗暗自喜：哈哈，這次也讓你來嘗嘗我的厲害吧！任憑他花言巧語，苦苦哀求，我就是不松手。最終，他也沒能打開我的拳頭。
我還有一次特殊的經(jīng)歷呢！老師見我們都失敗了，就想嘗試一下有沒有好辦法，于是把我叫了上臺(tái)，此時(shí)我忐忑不安地走到了臺(tái)上，心里是十五個(gè)吊桶打水———七上八下，首先，老師微笑的和我說了一番話，我不知道這是險(xiǎn)惡的笑還是誠(chéng)心的笑。你知道嗎？自從你來到這兒學(xué)習(xí)，我感覺你每天都有很大的進(jìn)步，你現(xiàn)在愿意和我做朋友嗎？老師說完，就把手伸過來，我看到她的`手，我似乎有點(diǎn)被老師打動(dòng)了，同學(xué)們也想看看我作出怎樣的反應(yīng)，我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。一，二，三！全班同學(xué)大聲喊，突然，我靈光一閃，想出了一個(gè)絕妙的辦法。我把右手伸了出去，只把三根手指展開了，和老師握手。這樣既可以不讓老師得逞，也和老師交了朋友，同學(xué)們頓時(shí)拍手叫好。
后來，老師和我們說，這次有趣的游戲不單單是拳頭能不能打開，更是一個(gè)心理游戲。不能誘惑，威脅，暴力，而最好的辦法只有一個(gè)，那就是———————尊重。
作文《記一次有趣的游戲》33
在我們充滿快樂的童年里，每個(gè)人都會(huì)有一次有趣并難忘的游戲。有人是“老鷹捉小雞”，有人是“躲貓貓”，有人是“丟手絹”，而我最難忘的是那次線上師生游戲——“高人矮人”。
高人矮人?這是什么新奇的游戲啊?我還是頭一次聽說呢，是怎樣的玩法呢?別急，聽，老師正在講解游戲規(guī)則呢：游戲開始后，老師會(huì)不定時(shí)不規(guī)律的喊“高人”與“矮人”，學(xué)生在聽到“矮人”時(shí)舉手，“高人”時(shí)放下，慢拍或做錯(cuò)即為淘汰。聽完游戲規(guī)則后，我仰天大笑：“哈哈，這種小兒科的游戲?qū)τ谖襾碚f肯定不在話下，一共兩輪，兩輪的游戲冠軍我一定都輕松拿下!”
第一輪開始，老師拖長(zhǎng)音調(diào)說：“各就各位，游——戲——開——始!”這一通話下來，竟使大家有一種如臨大敵的感覺，令人不由自主的提高了警惕，就連剛才還自信滿滿的我，也迅速進(jìn)入了緊張狀態(tài)，“高人”“?”這突如其來的一嗓子仿佛震斷了所有人的神經(jīng)線，大家都不自覺的抖了一下，有好幾個(gè)人都舉起了手，遺憾地被淘汰了。幾個(gè)回合下來，雖然只動(dòng)手但大家也都?xì)獯跤趿耍魄仆跽転瑥挠螒蜷_始到現(xiàn)在，全身一直都很僵硬，仿佛被石化了一般，又好像一個(gè)機(jī)器人在僵硬的做著已經(jīng)輸入好程序的動(dòng)作。還有桂一凡同學(xué)，在被老師淘汰之后，不但沒有表現(xiàn)出和其他人一樣的失望和懊惱，反而如釋重負(fù)般回頭看向他的媽媽，然后和他媽媽一起哈哈大笑起來，真是非常樂觀呢。
看著越來越多的人出局，我的心也越來越飄，更加肯定第一名非我莫屬了。這時(shí)候，意想不到的事發(fā)生了，因?yàn)檎?dāng)我得意想像時(shí)，老師攻其不備地喊了句：“矮人!”令我猝不及防，胡亂的舉起了手，結(jié)果慢了半拍，被淘汰了。唉，離成功只有一步之遙，好可惜呀。
接著便來到了“王者之間的決戰(zhàn)了”——項(xiàng)敏宇對(duì)王哲灝!只見他們兩個(gè)都面無表情，眼睛一眨不眨，空氣仿佛凝固了，時(shí)間也仿佛停止了一般，大家屏住呼吸，想看看這一輪的冠軍到底花落誰家。
“矮人!”老師的'一嗓子打破了這沉重的氣氛，兩位都以迅雷不及掩耳之速舉起了手。“高人!”又以同樣的速度放下，來來回回幾個(gè)回合，兩個(gè)人勢(shì)均力敵，實(shí)力不分上下。最終，王哲灝在一次“高人”中一不留神，慢了半怕淘汰了，所以今天的冠軍是——項(xiàng)敏宇!
第二輪又開始了，這一次大家都從上次的錯(cuò)誤中吸取了教訓(xùn)，變得小心謹(jǐn)慎，隨著一個(gè)又一個(gè)回合的過去，淘汰的人也越來越多，最后剩下了七位，其中就有我。因?yàn)闀r(shí)間和實(shí)力的關(guān)系被判為了平局。
這次的游戲讓我受益匪淺，不僅提高了我們大腦的反應(yīng)能力，也讓我明白另一個(gè)道理：人外有人，天外有天。做任何事不可驕傲自滿，因?yàn)樘撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后!
作文《記一次有趣的游戲》34
在生活中，必不可以少的是游戲，有人會(huì)說，學(xué)生少玩吧！那我只好正視著他的眼睛說：“不，你錯(cuò)了，游戲能教會(huì)我們生活。”
就拿我們作文班這次玩的游戲“找領(lǐng)袖”來說吧，它可不僅僅是讓我們從中體會(huì)到樂趣，更教會(huì)了我們觀察是有何等的.好處。
游戲還沒開始，大家就都熱血沸騰了，特別是那些生龍活虎的男孩們，個(gè)個(gè)躍躍欲試，都按耐不住了。老師終于發(fā)話了：“大家不要吵，我還沒說游戲規(guī)則呢！”霎時(shí)間，變得鴉雀無聲，“先由大家推舉出一名領(lǐng)袖，再選一名‘鏡子’模仿領(lǐng)袖的動(dòng)作，再由兩名尋找者來找。動(dòng)作一定要慢，免得讓別人看出來！”經(jīng)過老師的一番周公吐哺，大家點(diǎn)了點(diǎn)頭。第一次找得抓耳撓腮，看了半天，還是未能看出，以失敗告終，大家都?xì)g喜得很，第二次情況就變了。
第二次是三個(gè)人，在拒之門外一會(huì)兒后終于，大門敞開了，我也列入了抓領(lǐng)袖的行列，我們鏗鏘三人行，不信還揪不出這個(gè)‘領(lǐng)袖’來，哈哈，不是有句俗話叫三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮嘛！三人不緊不慢地找了起來。我們?cè)谕饷嬖缇头趾霉ち耍邑?fù)責(zé)觀察‘鏡子’的目光，其余兩人則觀察誰變得最快，而既便如此，好像也揪不出這個(gè)領(lǐng)袖。我巴不得長(zhǎng)出一雙火眼金睛，看穿一切。最后輸?shù)脤?shí)在心服口服。
老師看我們兩次也沒找到，只好“出山”了。我們?cè)诮淌疑塘亢糜?jì)策，便讓老師來抓了。嘿嘿，這回的領(lǐng)袖可是我呀！老師那雙銳利眼睛，在強(qiáng)光燈下眨巴著，我想老師肯定犯迷糊了，便稍稍松懈了動(dòng)作，誰知老師竟胸有成竹的說是我！這是怎么看出來的！她就站著不動(dòng)！后來才想明白，這是要有一雙顧全大局的眼睛。
看吧！游戲，這需要智慧頭腦與敏捷的雙眼，而有句話說：“旁觀者清，當(dāng)局者迷。”正驗(yàn)證了“找領(lǐng)袖”深刻的道理。
作文《記一次有趣的游戲》35
“叮鈴鈴——”伴著一陣清脆的音樂鈴聲，曹老師邁著輕快的步伐走上講臺(tái)，興致勃勃地對(duì)我們說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來做個(gè)‘聽球’的游戲吧！”一聽做游戲，大家的熱情可都被調(diào)動(dòng)起來了，異口同聲地回答“好——！”曹老師從手提包里拿出三個(gè)小茶杯，一個(gè)黃色的乒乓球。她又說道：“下面請(qǐng)兩位同學(xué)先把這三個(gè)杯子倒扣，把乒乓球罩在某個(gè)杯子里，我能不碰不摸，只用耳朵聽，就能說出球在哪個(gè)杯子里。”說完，她神秘一笑，大家半信半疑，不知這老師葫蘆里賣的什么藥。先別說，咱們?cè)囋嚕?/p>
大家爭(zhēng)先恐后地舉手，只恨沒把老師的眼睛定格在這兒，個(gè)個(gè)急得抓耳撓腮。曹老師先挑了陳家偉和常春。陳家偉來蓋球，常春則監(jiān)督站在教室外面的老師。大家一見老師走了，立馬站起來出謀劃策，有的說放在左邊，有的'說放右邊，有的說放中間……這可苦了陳家偉，放這兒不是，放那兒也不是，最終選擇放在了中間。不過他還多了一個(gè)心眼兒，示意大家不要說，閉嘴！曹老師一進(jìn)來，大家就使緊盯著她，看看用了啥把戲。只見她俯下身子，側(cè)著頭，用耳朵一個(gè)一個(gè)聽杯子，聽著還一會(huì)兒眉頭緊皺，一會(huì)兒平身雙眉，好像會(huì)說話似的。聽到中間那個(gè)時(shí)，我們大家都緊張極了。只見她又眨巴了幾下眼睛，眉頭一皺，像是做深思呢！不過一會(huì)兒，她直起腰，從容地把中間那個(gè)杯子一掀，乒乓球便出現(xiàn)了。大家怔了一下，便鼓起掌來，一邊鼓，一邊贊嘆道：“天哪，神了！咱曹老師有雙神耳朵！”
隨后，又挑了王寅、李倩等人，他們都把杯子左調(diào)右轉(zhuǎn)，弄得天花亂墜，李倩還別出心裁弄出了三角形，可也被曹老師一一識(shí)破。同學(xué)們更服了！
最后，是揭開謎底的時(shí)候了，曹老師笑著對(duì)我們說：“其實(shí)呀，老師并沒有什么特異功能，而是有個(gè)小助手，那就是——葉雨欣。球在左邊時(shí)，她就摸左耳朵；球在右邊時(shí)，她就摸右耳朵，在中間時(shí)摸鼻子，所以老師才猜準(zhǔn)了呀！”
“哈哈——”在同學(xué)們一片善意的笑聲中，游戲結(jié)束了。這個(gè)游戲可真有趣呀！
作文《記一次有趣的游戲》36
“叮鈴鈴”下課了！我和我的同學(xué)興高采烈地來到操場(chǎng)中央，我們一起玩起了“老鷹捉小雞”這個(gè)游戲。
這個(gè)游戲的規(guī)則是：一個(gè)人當(dāng)“老鷹”，一個(gè)人當(dāng)“雞媽媽”，剩下的幾人當(dāng)“雞寶寶”，讓“老鷹”捉“雞寶寶”的.游戲。
呵呵呵！你當(dāng)“老鷹”。第一輪是馬夢(mèng)雪當(dāng)“老鷹”，盛一晨扮演“雞媽媽”，剩下的人都當(dāng)“雞寶寶”。我們一個(gè)人拉著另一個(gè)人的衣角，依次排列。這次我先當(dāng)?shù)牟门小Ｎ液埃骸耙弧⒍⑷_始！”狡猾的“老鷹”迅速出現(xiàn)，它伸出鋒利的“雙爪”一會(huì)兒向東，一會(huì)兒向西，一下把“雞寶寶”們趕得暈頭轉(zhuǎn)向，不知躲到哪里好了！這時(shí)機(jī)靈的“老鷹”騙“雞媽媽”說：“你的‘雞寶寶’怎么少了一只？”“雞媽媽”回頭一看，“老鷹”就兩抓一伸，抓住了關(guān)雨璐！關(guān)雨璐垂頭喪氣地下場(chǎng)了。
第一場(chǎng)結(jié)束后，呵呵，換我當(dāng)“老鷹”了，我手舞足蹈著，第二輪已開始！我先跳起來，然后向前一撲就抓住了一個(gè)“雞寶寶”。接著我逗“雞媽媽”笑，它一笑，我就很快向前一撲，我一把抓住了“雞媽媽”后面的“小雞”們，在那拉拉扯扯、歡呼雀躍著。我們既不爭(zhēng)吵，也不打架，在一起游戲，多么有趣呀！
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們手牽手開心地回教室上課了。
通過這次游戲，我不僅收獲了很多快樂，也讓我和同學(xué)們的關(guān)系更加親密了。
作文《記一次有趣的游戲》37
今天晚上我和爸爸媽媽去水秀玩時(shí)，順便買回來了一個(gè)我想玩很久的智力玩具——“釜底抽薪”。
一回到家我們就迫不及待的將外包裝拆開，然后按照說明書上說的把積木塊三塊三塊的壘上去。我們先玩了一局普通的，爸爸先抽掉一塊，積木很穩(wěn)，沒有晃動(dòng)。到老媽了，她小心翼翼的試探著積木，最終也找了一塊安全的抽出來又?jǐn)[了上去。終于到我了，我將積木塊觀察了一遍，發(fā)現(xiàn)有一層被爸爸媽媽抽的只剩下了一塊支撐著上面三層，我一時(shí)間覺的有些危險(xiǎn)然后又為了不在剛剛開始就輸?shù)粲螒颍覜Q定抽取了倒數(shù)第二層的一塊積木。Yes,還好沒倒，我長(zhǎng)舒了一口氣繼續(xù)觀戰(zhàn)，之后積木被我們不斷的抽掉，再去抽的時(shí)候壘起來的積木就開始晃了起來，這也給我們加大了難度，使我不敢去抽取。但該來的總是會(huì)來，到最后積木一層一層的被抽掉，每一層只靠著兩塊支撐著整個(gè)大局，我心里默默祈禱著：“不要歪，不要歪……”另一只手微微顫抖著抽著一塊積木，爸爸媽媽用雙手護(hù)著周圍，生怕它歪了。果然這一塊才抽了一半，只聽“嘩啦”一聲積木全倒了，三人的'笑聲在家里傳開，快樂的游戲就這樣結(jié)束了。雖然第一次玩我輸了，但我相信我會(huì)越玩越好噠！
釜底抽薪這個(gè)游戲，可真是一個(gè)考驗(yàn)人智力的游戲呀！大家如果感興趣的話也可以買一個(gè)回家和家里人一起玩哦！
作文《記一次有趣的游戲》38
今天早上我來到作文班上課，還沒進(jìn)門，就聽到許多動(dòng)物的叫聲。
我走進(jìn)教室，葉老師對(duì)我們說：“今天我們要來表演口技。”“太好了！”同學(xué)們歡呼起來。葉老師對(duì)我們講解了規(guī)則，大家便躍躍欲試了。
首先是第一輪，模擬一種動(dòng)物的聲音，大家來猜。小幅首先表演，他看了看紙條，便迅速爬到桌子上蜷縮起來。“哈呼哈呼……”“豬叫，狗叫，豬在打呼嚕……”臺(tái)下的同學(xué)們大喊起來，但一個(gè)都不對(duì)，臺(tái)上的同學(xué)換了一個(gè)面躺，又開始“哈呼”了。我緊皺眉頭，心想：這么多的動(dòng)物都不對(duì)，那就肯定是人了。我喊道：“是人在打呼嚕。”終于有一個(gè)人猜對(duì)了。”臺(tái)下的同學(xué)起哄道：“不是說動(dòng)物叫聲嗎？”“是各種聲音呀！”小馬說：“小伙子演的挺逼真的，一看就是經(jīng)常打呼嚕。”教室里頓時(shí)爆發(fā)出一陣大笑。
第二輪開始了，小幅和小許上臺(tái)。“哦噢哦……”小馬立刻猜出“公雞打鳴！”游戲繼續(xù)，小幅的雞叫聲突然變得急促。這時(shí)，小許走過來，臺(tái)下的同學(xué)瞪大了眼睛，豎起耳朵靜靜地聽，除了叫聲外，沒有其他的聲音，小符和小許互相大叫，小符還用頭去頂撞小許，“嘰嘰嘰嘰”小符緊皺著眉頭，身體發(fā)抖，臺(tái)下的同學(xué)笑得前俯后仰，我說道：“小符你也太逗了吧。”旁邊的`小馬笑得直不起腰來，小許又開始往地下啄。我恍然大悟：“兩只雞在搶食”“哈哈哈哈，猜對(duì)了！”大家都紛紛為臺(tái)上的小符和小馬鼓掌，老師也夸獎(jiǎng)了他們。
就這樣，一節(jié)有趣的口技課，在同學(xué)們的歡聲笑語中和叫聲中過去了。
作文《記一次有趣的游戲》39
我家有個(gè)“動(dòng)物園，”有各種各樣的動(dòng)物，有了這個(gè)動(dòng)物園，我們家就變得更有趣。
媽媽是一只美麗的孔雀，每次出門都在房間里精心打扮著。可惜的是，我媽媽化不了妝，因?yàn)槲覌寢屢换瘖y臉就會(huì)長(zhǎng)痘，只能涂口紅。但是我媽媽可以穿著漂亮的`衣服，扎好美麗的頭發(fā)，就這樣出去。我覺得我媽媽比孔雀還美麗。
弟弟是一只小豬，我的弟弟每次睡覺的時(shí)候都打呼嚕，特別大聲，很煩，讓你睡都睡不著。我弟弟的飯量也很大，我吃飯只吃一碗，弟弟就吃兩碗。我弟弟每次出去玩，回家的時(shí)候一身臟。我弟弟真是一只可愛的小豬啊！
姐姐是一只老虎，有一次，媽媽有事情出去了，家里只有我和弟弟，還有姐姐在家里。媽媽今天上午買了橙汁，我去拿了一個(gè)玻璃杯想喝橙汁。我拿起玻璃杯，不小心把杯子打碎了。姐姐就狠狠地兇了我。我姐姐真是一只老虎。
爸爸是一只兔子，耳朵很靈，還很大。有一次，爸爸請(qǐng)朋友來我們家吃飯，吃到一半，有人打電話給爸爸，爸爸一下子就聽見了。爸爸的耳朵真靈，很吵的地方都能聽見自己手機(jī)響。
我是一只“變色龍”，在家里我和弟弟玩。剛開始玩的很開心，沒過多久，我就玩的很無趣，最后我輸了就很生氣。
我們家的動(dòng)物園好玩嗎？
作文《記一次有趣的游戲》40
今天班會(huì)活動(dòng)，班主任老師帶我們玩了一次“搶椅子”的游戲。
游戲的規(guī)則是：用十把椅子背靠背排成一圈，每一輪有11個(gè)人參加游戲，以音樂為令繞圈搶座（一座一人，落座為準(zhǔn)），每一局沒搶到座位者即被淘汰，同時(shí)帶走場(chǎng)中一把椅子，依次遞減，以終局搶到座位者為勝。
全班同學(xué)分成四組，我所在的這組第一輪上場(chǎng)。
音樂聲響起，游戲開始了。我們11個(gè)人起先都能在音樂聲中整齊有序地圍著椅子走著，走著走著，腳步就加快了，越來越快，漸漸地步伐就雜亂了許多。突然，音樂戛然而止，11個(gè)人立馬鉚足了勁互相推擠著，搶著往椅子上坐……旁觀的同學(xué)都興奮地大喊：“加油！加油！”結(jié)果，場(chǎng)上有一位先被淘汰，他只好拿起一把椅子，心有不甘地離場(chǎng)了……音樂又響起了，我邊走邊想：下一個(gè)被淘汰的'，不會(huì)是我吧？
隨著時(shí)間一分一秒過去，場(chǎng)上的椅子一把一把消失，人一個(gè)一個(gè)被淘汰……最后只剩下我和阿杰爭(zhēng)奪本輪最后一把椅子。隨著音樂響起，我倆圍著椅子轉(zhuǎn)了好幾圈；志在必得的我緊張得頭上直冒汗，但腳下絲毫不緩，終于在音樂停下的那一剎那，轉(zhuǎn)頭一屁股坐到椅子上，我贏了！
這次游戲太有趣了！尤其是，我本無必勝把握，卻在奮力拼搏下贏得最終勝利，既是經(jīng)歷，也是體會(huì)，值得回味！
作文《記一次有趣的游戲》41
貓和老鼠永遠(yuǎn)是一對(duì)天敵，老鼠跑到哪里，貓就追到哪里，今天，它們跑到了教室里，快跟著我的腳步一起來看看吧！
叮鈴鈴……作文老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“今天我們來玩一個(gè)游戲，貓抓老鼠。”話音剛落，教室里成了歡樂的海洋。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：找出6名同學(xué)上前面唱歌。老師會(huì)給每位同學(xué)一張紙條，上面有五張貓和一張老鼠，貓要大聲唱歌，而老鼠只能對(duì)口型。臺(tái)下的同學(xué)猜誰是老鼠。
游戲終于始了，我興奮不已。第一首歌是《最炫民族風(fēng)》，同學(xué)們摩拳擦掌，終于開唱了。只聽見音樂一響，同學(xué)們就急忙地注視著場(chǎng)上的每一位同學(xué)，有的同學(xué)瞪大了眼睛，有的同學(xué)高高地舉起了手，還有的同學(xué)跟著節(jié)奏跳了起來。終于，音樂停止了，同學(xué)們都舉起手，開始七嘴八舌：“是他！是他……”最終，老師說：“咱們投票決定。”同學(xué)們有的選擇了小紅同學(xué)，有的選擇了小剛同學(xué)，老師一個(gè)一個(gè)地揭開了同學(xué)們的'“真面目”。結(jié)果，第一個(gè)就是我們班的——小明。一看小明是老鼠，同學(xué)們有的高興地歡呼起來，也有的在那里嘆氣，此時(shí)，我在想：真好玩啊，能不能再來一局！
接著，我們又玩了一局。游戲很快在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。這個(gè)游戲太好玩了。不僅提高了我的偵察能力，還給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
作文《記一次有趣的游戲》42
“哈哈！要不然我們玩這個(gè)？”
“不行，太沒意思了！”
“那……這個(gè)怎么樣？”
猜猜我們?cè)诟墒裁茨兀扛嬖V你吧，我和弟弟今天要在家里舉行“游戲大賽”。有人可能會(huì)問了：“咦？什么游戲大賽？”“游戲大賽”就是我們用投票的方式來決定今天要玩什么游戲，比如：木頭人、丟沙包、猜字謎……
我們經(jīng)過一系列激烈的討論，最終決定今天“游戲大賽”的內(nèi)容就是——粘鼻子！同時(shí)我們還制定了有趣的游戲規(guī)則：首先，需要準(zhǔn)備“沒有鼻子的小木偶”1張，不同顏色的“小鼻子”若干個(gè)，眼罩1個(gè)；然后，玩家需要帶上眼罩原地轉(zhuǎn)3圈，再走到3米以外的“小木偶”前給他粘鼻子。
一切準(zhǔn)備就緒，游戲開始了，第一個(gè)出場(chǎng)的是弟弟，他行動(dòng)很果斷，徑直走到“小木偶”前，一下子就把鼻子粘上了，只不過……他把鼻子粘反了，把可愛的“小木偶”變成了一個(gè)“小怪物”！“哈哈哈”我笑的'前仰后合，弟弟看到他自己的“杰作”也笑的直不起了腰，笑聲引起了爺爺和奶奶的注意，于是，他們也前來觀戰(zhàn)。
第二個(gè)出場(chǎng)的是我，我蒙上眼睛，小心翼翼地走上前去，一邊走一邊回想“小木偶”的樣子：彎彎的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，還有紅紅的小嘴巴……只聽“啪”的一聲，就是這里了，我摘下眼罩一看，“小木偶”的“小鼻子”終于找到了它的“家”。“啊！我竟然成功了！太棒了！”我高興的手舞足蹈，“我勝利了！”
今天的“游戲大賽”——粘鼻子給我留下了很深刻的印象，如果說童年是一串葡萄的話，那么今天的經(jīng)歷一定是最大最甜的那一顆！
作文《記一次有趣的游戲》43
今天老師帶我們玩了一個(gè)游戲，名字叫“擠眉弄眼”，擠動(dòng)眉頭、眼睛和肌肉，讓額頭上的餅干吃到嘴里。同學(xué)們一聽到玩法都笑暈了，還有的同學(xué)充滿疑惑：“老師，你這不是坑我們嗎？怎么可能吃得進(jìn)嘴嘛？”老師說：“試過的，吃得進(jìn)去。”
先上場(chǎng)的是徐子軒，沒一會(huì)就吃吃了進(jìn)去，餅干的逃跑計(jì)劃不一會(huì)兒就泡湯了。老師還送了他一包餅干，看來這一包餅干也逃不出他的手掌心了。
接下來上場(chǎng)的是信心滿滿的艾元程。他張大嘴巴，用力想吃到餅干。可是有人叫了一聲：“惡心的要死！”艾元程忍不住笑了，幸好餅干沒掉。他繼續(xù)眨眼，最后餅干還是掉了。
最厲害的`是雷皓然，眼疾臉快地用眼睛直接把餅干挪到鼻子邊，然后再挪到嘴邊，最后用舌頭一卷就吃進(jìn)嘴里，同學(xué)們連連叫好。
我在場(chǎng)外試了試，一點(diǎn)也不容易，所以我覺得他們都很厲害。
游戲結(jié)束了，我們還沉浸在游戲的快樂中。
作文《記一次有趣的游戲》44
暑假里，我的好朋友小玉在微信里和我高興地說：“明天上午九點(diǎn)你有時(shí)間嗎?如果你有時(shí)間的話咱們可以到小廣場(chǎng)上集合一起去玩。”我仔細(xì)的想了想，我明天既沒有課外班，作業(yè)也在今天全部完成了，于是我就回復(fù)她說到：“OK!沒有問題，明天我一定能準(zhǔn)時(shí)到約定地點(diǎn)。”
第二天一大早，我就急急忙忙地從床上蹦了下來迅速的洗漱。早餐吃了新鮮可口的糖醋排骨，穿了一套色彩鮮艷的衣服。下樓后，我以百米沖刺的速度一路跑到了小廣場(chǎng)，我張望半天都看不見小玉的身影，我只好默默的在廣場(chǎng)的`一側(cè)等待著她的到來。過了幾分鐘，她慢吞吞地從遠(yuǎn)處朝小廣場(chǎng)走來，等到我倆互相打完招呼，正在研究開始玩什么的時(shí)候，這時(shí)小李、小賀和小張走過來問我們：“我們可以加入到你們，咱們一起玩么?”我說：“可以啊，人多玩起來會(huì)更有趣呢，咱們一起玩彩色鴨子吧!”她們異口同聲地說：“好!”
游戲開始了，經(jīng)過我們的舉手表決，小玉來出題，我們當(dāng)“鴨子”。第一次，小玉說的是紅色，特別巧的是我的裙角是紅色的，因此我成功的到達(dá)了“對(duì)岸”。從那之后小玉出的題是越來越難也越來越多，所以能到達(dá)“對(duì)岸”的人也越來越少。
后來有一個(gè)題目是灰色，其中小張的身上沒有灰色，她只好選擇放棄，來當(dāng)出題者。她出的題目是黑色，我腦袋靈機(jī)一動(dòng)，走到了“對(duì)岸”，小張說：“你身上也沒有黑色啊。”我馬上反駁道：“難道我的頭發(fā)不是黑色的么?”她聽后啞口無言。接著我們又玩了幾局，因?yàn)榈搅酥形缁丶页燥埖臅r(shí)間，我們才依依不舍的結(jié)束了我們的游戲，各自回家了。
今天的游戲玩的真是既過癮又開心啊!
作文《記一次有趣的游戲》45
梨，這應(yīng)該是大家再熟悉不過的水果吧，夏天口渴時(shí)來一口梨是很好的選擇。吃，恐怕不夠好玩，那吃梨比賽呢？今天我們就舉行了一場(chǎng)別開生面的吃梨比賽。
比賽規(guī)則，兩位同學(xué)手勾手吃梨，想方設(shè)法讓對(duì)方吃不到梨，中途不準(zhǔn)吐掉，兩分鐘后，誰吃的最干凈誰就勝利。聽到有梨吃，我就想舉手，但轉(zhuǎn)念一想，那梨好吃是好吃，可沒膽量能保證能贏。最后經(jīng)過一番挑選，女生組選出了小紅，她不太情愿，只好慢吞吞地上臺(tái)，男生那邊卻早已迫不及待了。
老師喊“開始！”小紅使勁的把梨往嘴里送，可總被對(duì)方勾走，她的臉都被憋紅了，汁水從嘴角流了下來，分不清是口水還是之水，對(duì)方見此好機(jī)會(huì)，雙眼盯著手中的.梨使勁的往自己這邊拉，臺(tái)下的同學(xué)們哪里還按奈得住，有的激動(dòng)地跑到前面跳著喊“加油”；有的用書遮著臉，不敢直視場(chǎng)面；還有的激動(dòng)的敲起桌子，賣力地扯著嗓子大喊“奧利給”。教室瞬間像菜市場(chǎng)一樣熱鬧起來。我的耳朵都快被震聾了。“時(shí)間到。”老師一喊，雙方才停止，老師看了一下男生吃的，竟然把梨殼都咬了一半，勝負(fù)也分明了。
女生沮喪地回到了座位，不由得抱怨男生怎么這么狠，第二輪是雙方選手正反各轉(zhuǎn)三圈，然后抓著梨吃，誰先吃干凈誰就獲勝，我們女生隊(duì)一樣是猜拳，沒想到又是小紅上場(chǎng)。
“開始。”老師剛說完口令，他們立刻正反轉(zhuǎn)了三圈，男生率先抓到梨吃，他們可真是吃的厲害呀，我們女生剛觸碰到梨，而他們已經(jīng)吃了一半，最后由于女生過于緊張，觸碰到梨的時(shí)候撲了一個(gè)空，梨摔到了地上，等她再抓到梨的時(shí)候，男生那邊的梨已經(jīng)快吃完了，嘴巴全是汁水，像關(guān)不住的水龍頭似的嘩啦啦地流下來。“老師，我吃完了”，男生把手一舉，他們的組員全都?xì)g呼雀躍起來。
雖然這次比賽我們女生組沒有拿到冠軍，有點(diǎn)可惜，但是我們從中也收獲到了快樂。
作文《記一次有趣的游戲》46
今天，謝老師帶我們玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫：盲人雕塑家。
這個(gè)游戲需要三個(gè)人，一個(gè)模特、一個(gè)蠟人和一個(gè)盲人雕塑家。先是讓模特?cái)[一個(gè)動(dòng)作，然后讓盲人雕塑家來摸模特，再讓盲人雕塑家命令蠟人擺他摸到的動(dòng)作。最后，讓同學(xué)們來找不同點(diǎn)，超過五點(diǎn)，就算輸。在游戲中，盲人雕塑家和蠟人都要戴上眼罩。
老師讓葛潤(rùn)博當(dāng)模特，陳澍緯當(dāng)盲人雕塑家，王子謙當(dāng)蠟人。
游戲開始了，葛潤(rùn)博雙臂向上，雙手比耶，右腳抬起。陳澍緯摸了摸葛潤(rùn)博，對(duì)王子謙說：“把你的手臂抬起來。”王子謙照做，但是他沒有葛潤(rùn)博舒展。
之后，陳澍緯又摸了摸模特，對(duì)蠟人說：“把左腳抬起來。”蠟人照做。我心想：是右腳！不是左腳！
陳澍緯又摸了摸模特，對(duì)蠟人說：“用手指擺槍。”蠟人把食指和中指并在一起伸了出去。
最后，同學(xué)們七嘴八舌地說著不同點(diǎn)，因?yàn)橹挥腥c(diǎn)，所以，他們贏了！
如果我是盲人雕塑家，那會(huì)怎么樣呢？
作文《記一次有趣的`游戲》47
你玩過搶椅子的游戲嗎?一開始，我以為搶椅子游戲是奪走椅子，后來玩過了以后，才知道其中的樂趣。
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，拿出比參賽者少一個(gè)的椅子，然后我們圍著椅子走，當(dāng)喊停的時(shí)候，我們開始搶椅子，誰沒有坐下，誰就會(huì)被淘汰的。
游戲開始，只見小紅喊起了口號(hào)，大家也開始跑起來了，跑步聲、歡笑聲加上小紅的.口號(hào)聲，就像一首輕快的歌曲。喊著喊著，小紅突然說了一聲：“停”我們迅速地坐了下來，這局淘汰了小明，然后小紅又喊了起來，大家都在想別的事時(shí)，小紅突然說了句：“停”大家都眨了眨眼睛，又回過神來，去搶了椅子，每個(gè)人都像一輛汽車似的，飛快地找椅子坐下來，每個(gè)人都搶來搶去，誰也不讓誰，最后又被淘汰了一個(gè)人，我的心可真的提到了嗓子眼兒里，一次又一次搶椅子，每一次都會(huì)淘汰一個(gè)人，到了最后，大家都被淘汰了，就只剩下了我和小麗，我們不分上下，小紅又喊出了口號(hào)，我和小麗眼神對(duì)視，誰也不放過誰，這時(shí)，場(chǎng)上就像有兩只大老虎在一起打架一樣，小紅就喊了一聲：“停”。我和小麗一下子搶了起來，我坐到了椅子上，小紅最后輸了。
這次的游戲讓我知道，玩游戲可以鍛煉我們各方面的能力，可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂天地。
作文《記一次有趣的游戲》48
下課鈴響了，同學(xué)們像箭一樣沖出了教室。我也不例外，三步并作兩步?jīng)_出教室后。立即揮舞著雙手大叫道:“誰玩心連心啊?”
可能你還不知道什么是“心連心”吧!讓我來講給你聽吧:玩這個(gè)游戲至少要有三個(gè)人,一人捉,倆人跑。捉的人要捉到你時(shí),你就喊一聲“心連心”，他就只好停止對(duì)你的行動(dòng)，改捉其他人。可是有個(gè)限制，說過“心連心”以后就不能動(dòng)了，如果你要想動(dòng)的話，就得和另一個(gè)被定住的人各走三步，再擊掌方才可以動(dòng)。這個(gè)游戲同學(xué)們可喜歡玩了，只要一有空閑，就會(huì)三五成群聚在一起玩上一玩。.
我話音剛落，就有許多同學(xué)回應(yīng):“我來玩”“我、我”“帶我一個(gè)嗎?”……一會(huì)兒，我們就聚齊了四個(gè)人:我、陸家俊、孟嫻和談浩。首先是陸家俊來捉，我們?nèi)肆⒓此纳㈤_來，在陸家俊身邊像串花燈似的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。陸家俊大概看我好欺負(fù)，專盯著我跑來奔去的`，我向東他也向東，我向西他就向西，弄得我無處藏身。眼看就要碰到我了，我連忙喊“心連心”,可只喊了“心連”兩字，就被捉住了，只好垂頭喪氣下了場(chǎng)。
接下去該我來捉他們了。我也采取了陸家俊的辦法，專盯著個(gè)矮身小的談浩，我像老鷹撲小雞似地?fù)湎蛘労疲労票晃业臍鈩?shì)給嚇住了，躲都沒躲，就準(zhǔn)備喊“心連心”,可也只喊了“心連”兩字，就被我捉住了。
該談浩來捉我們了，他剛開始就惡狠狠地盯著我，想報(bào)一箭之仇，可是,這次我防備他了,他剛一動(dòng)腳，我大叫道“心連心”，我也就被限制了，呆立在原地一動(dòng)不動(dòng)。可是談浩采取了以不變應(yīng)萬變的方法，老是盯著我，可真鬼呀!幸虧孟嫻幫我引開了他，我才得到解脫。正在我要?jiǎng)訒r(shí)，他猛得一轉(zhuǎn)身，在我身上一拍，啊，我上當(dāng)了，原來他是假裝上孟嫻當(dāng)?shù)摹！鞍ィ娴姑?”我心里嘰咕著。正準(zhǔn)備繼續(xù)玩下去，“叮零零”上課了，我們只好戀戀不舍地進(jìn)教室了。
這個(gè)游戲，你玩了就會(huì)知道它有多么的好玩，多么的有趣!
作文《記一次有趣的游戲》49
每個(gè)人的童年，一定玩過很多游戲，有過很多的快樂，而在我的快樂源泉里有一股甘泉，那就是玩“老鷹捉小雞”。
一天下午上活動(dòng)課的時(shí)候，我建議玩“老鷹捉小雞”，老師和同學(xué)都表示同意，于是老師當(dāng)老鷹，我和同學(xué)們猜拳，三局兩勝，決定誰當(dāng)母雞。我贏了，擔(dān)任了保護(hù)小雞的'重任。
游戲開始啦！起初老鷹身體搖來晃去，想分散我的注意力，可是這招根本不管用，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老鷹。老鷹知道這招行不通，便又換了招式。我心想：老師這次又想到什么怪招式？我一定不會(huì)退縮的，一定要保護(hù)好我的“小雞”。
“老鷹”左右來回跑，我也跟著跑，說時(shí)遲那時(shí)快，忽然老鷹急速轉(zhuǎn)彎，受了驚嚇的“小雞”隊(duì)伍散成兩隊(duì)，我為了保護(hù)一隊(duì)小雞，跑了過去，沒想到老鷹那么狡猾，迅速跑到我的另一隊(duì)“小雞”那里抓了。我靈機(jī)一動(dòng)，叫另一隊(duì)的“小雞們”都抓住我的衣服，可是“呆頭”還在站在那一動(dòng)不動(dòng)。這“小雞”生平動(dòng)作緩慢，反應(yīng)遲鈍。我想過去救他，可是這樣一來，我身后的這隊(duì)“小雞”就要“死無葬身之地了”，所以我要“舍小家顧大家”。“呆頭”被抓了。
不過，游戲還沒有結(jié)束，我盡全力保護(hù)其他小雞。老師對(duì)我下馬威：“天上的‘機(jī)’，地上的‘雞’都不是我的對(duì)手。”我回答說：“天上的飛機(jī)比老鷹大，地上的母雞保護(hù)小雞。”老師無話可說。這樣跑著叫著，一會(huì)兒功夫，我和小雞們就氣喘吁吁，揮汗如雨。不過，我還是不灰心，繼續(xù)“老牛拉破車”般守護(hù)著。老鷹也堅(jiān)持不住了，笑笑說：“我認(rèn)輸。”說著舉起雙手，同學(xué)們開心得哈哈大笑，笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
這笑聲、鈴聲伴著同學(xué)們的腳步聲，交織成童年的美妙樂章。
作文《記一次有趣的游戲》50
喜歡玩游戲的我今天可開心啦！語文課上，劉老師居然跟我們玩起游戲來，游戲的名字叫做：小乒乓過“橋”。為什么“橋”字要打上引號(hào)呢？因?yàn)樾∑古乙^的不是橋，而是兩個(gè)杯子。
做這個(gè)游戲需要準(zhǔn)備什么呢？我們需要2個(gè)裝滿水的杯子，10個(gè)乒乓球。每排10個(gè)杯子，5個(gè)球。
怎么玩呢？讓我來告訴你吧。兩人pk，每人依次把自己這邊的球吹到另一個(gè)杯子，吹出去的球得撿回來，再吹，每輪吹過去更多的玩家獲勝，時(shí)間30秒。
第一輪，挑戰(zhàn)賽
兩位選手上臺(tái)進(jìn)行pk，我們組派出了程語涵，對(duì)方組派出了劉峻瑄。我很希望程語涵能贏，于是我大聲為她加油助威：“程語涵加油！加油！”只見她身體微微前傾，屏氣凝神，彎下腰，低下頭，把脖子像長(zhǎng)頸鹿一樣拉伸，猛地吹了一口氣。可是球沒有一點(diǎn)兒想動(dòng)的意思，只是在水里悠閑的打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我心急如焚，用手拍打著桌子想表達(dá)我內(nèi)心有多著急。我想程語涵也一定很著急，因?yàn)樗档念l率在一步步加快。時(shí)間一分一秒地過去，劉峻瑄這邊卻越來越順，只見他微微屈膝，右腳退后一步，用他那大嘴巴吹著，球兒一個(gè)個(gè)乖乖的吹入對(duì)面的杯子。程語涵也不示弱，不管有多少水濺到她臉上，頭發(fā)上，衣服上，她是抱著哪怕把嘴吹爛也要吹過去的決心！我看見經(jīng)過不懈努力后的第一個(gè)球飛了起來，我屏住呼吸，等待球落水的'聲音。那一下，只可惜球飛高了點(diǎn)，飛遠(yuǎn)了點(diǎn)，我沒能聽到小乒乓落水的聲音，而僅僅聽到了小乒乓落地的“咚咚鐺鐺”聲。球兒好像一個(gè)頑皮的孩子，又好像一個(gè)固執(zhí)的大爺，怎么都不聽指揮，好像還在笑嘻嘻的對(duì)程語涵說：“你永遠(yuǎn)都不可能把我吹走，你過來呀！”毫無疑問，本輪pk我們輸了，不過我們還有機(jī)會(huì)，我心里這樣自我安慰著。
第二輪，男女接力賽
男女兩方各派五位參賽選手進(jìn)行pk接力，吹過去一個(gè)球，換一人，最先完成的隊(duì)伍獲勝。
我們先來看看男生組。只見歐陽銘鴻的嘴巴嘟成“o”字型，像一個(gè)吹風(fēng)機(jī)一樣不費(fèi)吹灰之力就把球吹了過去，所有的男生幾乎都是如此厲害。
女生組呢？問題也不大，只是輪到劉沅芷時(shí)，水少了點(diǎn)，沒吹過去。我想：水太頑皮，故意跟我們女生開了個(gè)大玩笑，讓我們輸?shù)暮脩K。不過我也知道了，杯子里水的深淺會(huì)影響游戲結(jié)果。
比賽過后，男生們個(gè)個(gè)手舞足蹈，女生們一臉無奈，男生們個(gè)個(gè)呼喊萬歲，那震耳欲聾的叫喊聲要把屋頂掀翻了，女生們則唉聲嘆氣，仿佛到了世界末日。
雖然女生不敵男生，但是我們都嘗到了游戲帶來的快樂，品嘗到了生活的樂趣。友誼第一，比賽第二。輸贏并不重要，只要在我們心中架起友誼的橋梁，我們的生活就一定充滿幸福和快樂的！
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