堅(jiān)持的作文（精選3篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的堅(jiān)持的作文3篇，歡迎大家分享。
堅(jiān)持的作文 篇1
禪語(yǔ)有道：“須彌納芥子，芥子納須彌。”廣闊的天地間蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)似芥子般渺小的生靈，而每個(gè)芥子中亦有著大世界。人類，于浩渺的宇宙間，莫非一芥子罷。既如此，何不做最璀璨的一粒芥子呢!在巨大的蒼穹下，翻山越嶺，跋山涉水，堅(jiān)持砥礪前行，只為在平凡之路上走出不凡。
不知有多少次想過(guò)放棄。恬靜的生活，反而使我焦躁。總無(wú)法成為五柳居士，淡泊名利，超脫物外，也不能去與周公夢(mèng)蝴蝶，睜開(kāi)眼，世間依舊，充斥著喧囂，蕪雜與功利。不時(shí)地，邁向放棄，卻又大簇星火于心頭熊熊燃燒。終會(huì)不甘。于是，一往無(wú)前，努力，堅(jiān)持。任鋒利的荊棘叢無(wú)情地刺破肌膚，血跡斑駁，似雪月凜然傲立的雪梅，美麗堅(jiān)強(qiáng)。
四周皆是黑暗，我獨(dú)明。我放下沉重的負(fù)擔(dān)與心頭的浮躁。靜靜地，坐在小房間，捧著古樸的小油燈，似乎有豁達(dá)超然之感。墻壁的縫隙間，有只灰暗的飛蛾忽得飛出。望它飛得搖搖欲墜，翅膀大幅地扇動(dòng)卻依舊飛不平穩(wěn)，似蹣跚學(xué)步的嬰兒，亦如風(fēng)燭殘年的老者，跌跌撞撞地向著燈飛去，從哪里跌倒便從哪里爬起來(lái)的道理它銘記于心，或許有根永燃不盡的蠟燭點(diǎn)著它飛翔的夢(mèng)想，堅(jiān)信著堅(jiān)持便是勝利。
我的眼漸漸模糊，朦朦朧朧間，望見(jiàn)時(shí)光深處的自己，彷徨、徘徊。一次復(fù)一次的摸打滾爬后，是愈挫愈勇的決心，執(zhí)著，堅(jiān)持地踽踽獨(dú)行于只能自己行走的小路，一條少有人走的.路。我應(yīng)該明白堅(jiān)持地力量了。
徐志摩云：“是人沒(méi)有不想飛，凌空去看一個(gè)明白，這才是做人的趣味，做人的權(quán)威，做人的交代。”欲飛之人，不愁無(wú)翼，只因他們會(huì)堅(jiān)持，不氣餒，永不放棄，直至飛上九重云霄。
成功的燦爛果實(shí)，是以堅(jiān)持地淚與汗?jié)补嗟摹７轿纳脚c演唱公司碰壁后，依舊堅(jiān)持，顛沛流離，十年半載，匯成幾大本凝聚著汗水的歌詞，一躍成名。越王勾踐被吳國(guó)俘虜后，忍辱負(fù)重，堅(jiān)持夢(mèng)想，成功逆襲，從而流芳百世。
我愿堅(jiān)持，攜堅(jiān)持的力量，沖向不凡。
堅(jiān)持的作文 篇2
堅(jiān)持，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗;堅(jiān)持，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌; 堅(jiān)持，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。就在這次欒川旅游中，我終于做到了堅(jiān)持！ 這次旅游的第二天，我們?nèi)ネ扔瓮妫液秃门笥岩黄鸫虼螋[鬧，通過(guò)“山門(mén)”、經(jīng)過(guò)“彩虹瀑”、又來(lái)到“蝴蝶泉”、最后到了“象鼻潭”，很快就走了一半的.路程。
爸爸突然說(shuō)：“兒子、丁鑫（我的好朋友），你們各撿一塊大石頭來(lái)！”我們很不解，但還是按照爸爸的命令撿了兩塊不大不小的石頭，重量也不輕。“你們能不能把它們拿到山上再拿到山下來(lái)？”爸爸又說(shuō)。“為什么？搬塊石頭來(lái)回上下山，干嗎用啊？”我們不解的問(wèn)。“這是鍛煉你們的毅力，很簡(jiǎn)單的事，看誰(shuí)能堅(jiān)持下來(lái)。如果同意，完成任務(wù)的話，每人獎(jiǎng)勵(lì)5元錢(qián)哦！”我和好朋友丁鑫立刻來(lái)了勁，不就搬塊石頭嘛，還有5塊錢(qián)的獎(jiǎng)勵(lì)，我們倆興奮地抱著那兩塊不輕不重石頭行動(dòng)起來(lái)。 走著走著，我覺(jué)得石頭礙手礙腳的，活動(dòng)起來(lái)不是太方便，有點(diǎn)開(kāi)始討厭這塊石頭了，走到“黑龍?zhí)丁保蝗挥X(jué)得石頭一下子變重了。可看看好友，他仍穩(wěn)穩(wěn)地拿著石頭，和妹妹有說(shuō)有笑，高興極了，一點(diǎn)也不覺(jué)得石頭的存在。
好不容易到了山頂，手里的石頭越發(fā)的顯得沉重，感覺(jué)象座小山壓過(guò)來(lái)，有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)，只好用雙手搬著了。我的好友似乎也有點(diǎn)累了，把石頭放到臂彎里端著，好像能減輕一下重量。因?yàn)楹壤餂](méi)有一只蝴蝶，滿山的植物，黃的、紅的、綠的顏色們相互搭配著，點(diǎn)綴著這沉悶的秋天。 沒(méi)有了觀景的興致，我和丁鑫又不停歇地往山下趕了，石頭在我們手上似乎不那么聽(tīng)話了，一個(gè)勁地想往地上鉆。“千萬(wàn)不能讓它掉到地上，不然所有的努力將前功盡棄，5元錢(qián)也要泡湯了。”好友不停地鼓勵(lì)我，盡管我很想把石頭一丟了之，但為了那個(gè)承諾，我仍堅(jiān)持著……
終于下山了，我和丁鑫都抱著石頭，向爸爸請(qǐng)功去了。“干得不錯(cuò)，這是你們應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)。”說(shuō)著爸爸給我們每人5元錢(qián)，“一件看似簡(jiǎn)單的事情，能夠堅(jiān)持做下來(lái)的人不多，你們做到了，值得獎(jiǎng)勵(lì)。” 這件事雖然過(guò)去很多天了，但它卻一直記憶在我的腦海里。簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，乏味;簡(jiǎn)單的事情堅(jiān)持做，不易;要想把簡(jiǎn)單的事情做好，更不易。我會(huì)記住這堅(jiān)持的意義，獲得最后的勝利。
堅(jiān)持的作文 篇3
“真不錯(cuò)！”“這也太厲害了吧！”在我的琴旁傳來(lái)了一陣陣稱贊聲。這是去年暑假我參加雙排鍵七級(jí)考試時(shí)的情景......
那次時(shí)間非常緊。我要在一個(gè)月里完成一首音階，一首練習(xí)曲，一首樂(lè)曲。按常理，這個(gè)簡(jiǎn)直不太可能，便想推辭。可是馬上要步入初中，再無(wú)更多時(shí)間練習(xí)彈琴了，于是硬著頭皮報(bào)了名。接下來(lái)，媽媽給我報(bào)了暑假雙排鍵強(qiáng)化班，希望能打贏這場(chǎng)史無(wú)前例的硬仗。
剛開(kāi)始的一個(gè)星期，先練習(xí)樂(lè)曲《拉德斯基進(jìn)行曲》，這個(gè)曲目難度系數(shù)大。“僅一個(gè)月的時(shí)間，我拿得下來(lái)嗎？”我心里直打鼓。＂關(guān)鍵時(shí)刻，信心比黃金更重要！＂媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)。為此，我立刻進(jìn)入＂備戰(zhàn)＂狀態(tài)。不知怎的，彈著彈著，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有想象中的那么難。僅一個(gè)星期，差不多就能和上節(jié)奏，并且意外地得到了指導(dǎo)老師朱老師的表?yè)P(yáng)。無(wú)疑，這對(duì)我是一種極大的鼓勵(lì)！心想：看來(lái)考七級(jí)也沒(méi)那么難，樂(lè)曲這么快就拿下，還怕什么音階和練習(xí)曲？”
可沒(méi)想到，這個(gè)想法過(guò)于樂(lè)觀。當(dāng)拿到音階和練習(xí)曲的'譜子后，立刻傻了眼。這密密麻麻的音符和升降號(hào)，看到都頭皮發(fā)麻，但看到一起考級(jí)的同學(xué)已開(kāi)始練習(xí)，我的小心臟又強(qiáng)大起來(lái)：她們能過(guò)，我為啥不可！哎呀，我的天，這音階一連彈了七八天都沒(méi)厘清頭緒，心里突然不安起來(lái)，“這可怎么辦啊！”我向媽媽打起了退堂鼓，說(shuō)“趁現(xiàn)在離考級(jí)還早，干脆放棄了吧！”但是媽媽堅(jiān)決不允，還用初中沒(méi)時(shí)間彈琴“威脅”我，我只好強(qiáng)撐著。
接下來(lái)的日子太難熬了。音階的終止式，三個(gè)升降號(hào)同時(shí)彈，弄得我頭昏腦脹，有時(shí)煩躁得狂按琴鍵。隨著考級(jí)的日子漸漸來(lái)臨，有一些同學(xué)練著練著卻放棄了，看著他們一個(gè)個(gè)地離開(kāi)，我反而有了＂逆天＂的勇氣。＂梅譯儷，一定要堅(jiān)定信心，不達(dá)目的決不罷休，加油！”一旦心態(tài)調(diào)整到位，水平提高起來(lái)有如神助。那幾天，我廢寢忘食，從早到晚地泡在琴房里，十天后就將曲子基本合上了。朱老師看到我疲憊不堪的樣子，甚是心疼，建議我休息休息。我也想放松一下，但看到自己的進(jìn)步，我信心倍增，所有的疲倦似乎一掃而空，一放下筷子就繼續(xù)苦練。
很快就到了考級(jí)的日子。我早早來(lái)到學(xué)校，推開(kāi)大門(mén)，一股緊張的氣息撲面而來(lái)，只見(jiàn)一旁的家長(zhǎng)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺(tái)上正在演奏的孩子，朱老師嚴(yán)肅地坐在椅子上，一邊聽(tīng)一邊做記載。不一會(huì)輪到我了，空氣仿佛凝固了一般。我快步走到琴架旁，輕輕坐下，深深地吸了一口氣，全身心地投入到演奏之中。我的手指在琴鍵上輕快地跳躍，雙腳有力地踩著踏板，樂(lè)曲像流水一樣從我的指尖流淌出來(lái)。一曲終了，場(chǎng)下響起了熱烈的掌聲。朱老師豎起大拇指，一個(gè)勁地稱贊：“小梅，厲害！＂
我的考級(jí)順利通過(guò)了！我真有點(diǎn)不相信自己！究竟是什么力量讓我戰(zhàn)勝困難，激發(fā)潛能，取得成功呢？我想，是永不言棄的堅(jiān)定信念，是持之以恒的刻苦訓(xùn)練！這次考級(jí)的經(jīng)歷將激勵(lì)我不懈努力，勇于挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更多的精彩！
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