畫漫畫的作文400字【熱】
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的畫漫畫的作文400字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

畫漫畫的作文400字 篇1
在我的班里,有一位和藹可親的老師,她就是我們的班主任------李如老師。
她那烏黑的短發(fā),濃密的垂在耳朵兩邊,眉毛長長的,眼睛里放著光芒,筆挺的鼻梁上架著一付近視鏡,上課時會時不時地扶一下。她經(jīng)常喜歡穿白顏色的裙子,因為在她眼里,白色是高貴純潔的象征,這也是她最喜歡的百合花的顏色
她真是和藹可親。這天課間,我來到講臺上,看見李老師沒事,就跑過去跟李老師聊了幾句。當(dāng)我們聊到一個比較有趣的話題時,李老師會心地笑一笑,然后對我發(fā)表她的意見。但是別看她下課會跟我們聊天互動,可知她上課還很認真嚴(yán)肅呢!嗯,這一天她拿著粉筆指著黑板說:“這個板書抄到書上”。又一天,她在黑板面前一邊任憑粉筆在黑板上跳舞,一邊說:“”今天我們來學(xué)習(xí),習(xí)作二------漫畫老師!
俗話說:“活到老,學(xué)到老!彼沁@句話的.代言人。雖然說她現(xiàn)在已經(jīng)是老師了,已經(jīng)知道了很多知識,可是她每天中午陪我們午休的時候,仍然會看一些關(guān)于教育的書和一些小說,例如《正面管教》等。看來她也是一名不折不扣的學(xué)霸啊!
我們的班主任------李如老師,她真是一個擁有魅力,能讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)的老師!我喜歡我們的班主任------李如老師!
畫漫畫的作文400字 篇2
童老師是我們的體育老師。
童老師的頭發(fā)短短的,一雙亮亮的,炯炯有神的眼睛格外溫柔,老師有著發(fā)達的肌肉,老師也非常胖,在上課的時候,全身的肉也跟著他舞動,在走路的時候,就好像是地震了,并且還留下了一個個深深的大腳印。
他脾氣非常的暴躁。在課上,有人一直在那里來回扭動,還在底下竊竊私語,不聽老師的講話。這時,老師的臉上就露出一絲不高興的`神色,大聲地咆哮出來:“你,給我到操場上跑五圈,跑完了還說話,就再跑!”瞧!老師的大嗓門,都能把同學(xué)震暈了。還有一次,一位同學(xué)碰掉了老師整理了一個上午的文件,老師氣得直拍桌子,把那位同學(xué)狠狠地說了一頓。但因此老師也受到了“報應(yīng)”,因為老師的嗓門太大,把校長給招了過來,引得我們哈哈大笑,頓時教室成了我們的歡笑的海洋。
我們老師的脾氣雖然暴躁,但有時卻很溫柔。
一次課上,我們在打籃球,突然有個同學(xué)被球砸了一下,但當(dāng)時因為已經(jīng)下課了,所有同學(xué)都走了,這時童老師過來看見了,就過來一直陪著她,直到她露出笑臉。
這就是我的漫畫老師,一個性格有時暴躁,有時溫柔的老師。
畫漫畫的作文400字 篇3
不知道你有沒有看過這一幅漫畫,它的名字叫《假文盲》。
寒風(fēng)瑟瑟的冬天,在公共汽車站里,幾名穿著厚重棉衣的男子站在“母子上車處”的通道里,完全無視“母子上車處”這幾個大字?此麄円鹿诔臉幼,就知道是讀過書的,而且他們肯定看見那幾個字,卻在那里裝文盲,讓一名抱著嬰兒的婦女無奈的站在旁邊。
看到這幅漫畫,我的.腦海中立刻閃過“道德”二字。對,那幾名男子的行為是非常沒有道德的,但竟沒有人去制止。這恰恰是當(dāng)今社會面臨的一個大問題。
現(xiàn)在的電視上有道德公益廣告,街道有道德標(biāo)語,書上有道德教育,但不道德的行為還是到處都是——街上的人隨地扔垃圾,在商場這樣空氣不流通的公共場所有人吸煙,公交車上沒人給老弱病殘孕讓座,有人在大庭廣眾之下罵人,而且滿口臟話……
道德,是社會意識形態(tài)之一,是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范。我們應(yīng)該從自身做起,做文明的人,做道德的事,從下一秒開始,從小事開始,要知道,有不道德行為存在的社會永遠不會美好,只有道德,能讓社會更美。
畫漫畫的作文400字 篇4
今天,我看了一幅漫畫,我深受啟迪。
這幅漫畫主要講述了:在草坪上,有一塊木牌,上面寫著“小草怕疼,請不要從它身上踩過去。”可是有些人卻視而不見,還專門踩草坪。第二天,木牌上的標(biāo)語變成了“小心地雷。”大家都不敢踩草坪了,都繞道而行。
看了這幅漫畫,我感到很憤怒,為什么人們第一次看到“小草怕疼,請不要從它身上踩過去。”這塊標(biāo)語沒有走草坪旁邊過。而第二次標(biāo)語變成“小心地雷”時,就會繞道而行。小草也是生命,人們那么愛自己的生命,為什么只為了一點點的方便,就去傷害一條生命呢?何況踩草坪是一種不文明的行為,只要邁出一小步,就能拯救一條生命。在我們的`生活中有許多人都會做不文明的行為,比如:把垃圾倒在河里,污染河水;亂扔垃圾;隨意吐痰;講臟話……
這一幅漫畫,令我感慨萬千。為什么人們那樣的懶惰,只要走一小步,繞道而行,就能讓小草不疼,卻專門踩草坪,把小草踩疼。在踩草坪的同時,為什么他們不想一想如果有人在他們身上踩來踩去,他們難道會不疼嗎?這引起了我的深思,我想最關(guān)鍵的是人們?nèi)狈ΡWo環(huán)境的意識。美好的環(huán)境是需要大家來創(chuàng)造的,只憑幾個人是不能做到的,大家應(yīng)該一起行動起來,從自己的一點一滴做起,這樣才能創(chuàng)造出美好的世界!
文明——只是一小步,或許這一小步,能讓小草不“疼”;文明——只是一小步,或許這一小步,能減少垃圾;文明——只是一小步,或許這一小步,能讓世界變得更加美好……
畫漫畫的作文400字 篇5
今天,我看了一則小漫畫。
一只啄木鳥像往常一樣,在林子里低低的飛著,“轟隆”一聲。啄木鳥突然發(fā)現(xiàn)有一棵樹倒了下去!奇怪,它趕緊飛過去,一看,原來是一位不速之客——伐木工人。他正熟練地揮舞著斧頭砍伐樹木,眼睛直勾勾地盯著一棵棵粗壯的大樹,眼前仿佛出現(xiàn)了無數(shù)疊厚厚的鈔票。啄木鳥站在伐木工人的肩上,氣憤地啄著伐木工人那木頭似的腦瓜,邊啄邊尖叫道:“這木頭腦袋里一定有蟲……”
這一則小漫畫告訴我們:我們應(yīng)該更好地保護環(huán)境,珍惜資源,不能讓世界上所有的低級動物嘲笑我們,我們應(yīng)該比其它動物做得更好。
地球為我們布置了一個舒適的生存環(huán)境:給我們甘甜的'乳汁——水資源;給我們賴以生存的——大氣資源;同時又給我們一片生命的綠色,為我們阻擋風(fēng)沙、制造氧氣——可貴的森林資源!的確,我們的生活離不開木材,但是,過度地濫砍濫伐,毫無節(jié)制,只能換來眼前短暫的利益,卻落下無窮的后患!
這僅僅是一幅好笑的漫畫嗎?不,它在警告我們:人類在破壞環(huán)境的同時,也在不知不覺地傷害自己。讓我們加入到熱愛地球,關(guān)愛自然的行列中來吧。
畫漫畫的作文400字 篇6
一頭長長但有點毛躁的頭發(fā),戴著一副眼鏡;有時穿著長裙子,還總是愛背著一個小黑包。她還總愛和我們一起玩耍,她是誰?不用說你也能猜到了吧,她就是我的班主任胡老師。
有時候我愛稱呼她“老胡”,這樣讓我感覺很親切,胡老師上課非常幽默,大家都很喜歡她,也很喜歡她的課。
“老胡”上課的時候會栩栩如生,又生動既夸張,她會用精彩的表情來講課文,讓我們聽得很入迷,感覺眼前就像放電影一樣,浮現(xiàn)了課文中的情景。其實老胡的`聲音并不大,甚至還有些嘶啞,但是我卻覺得很好聽,有種余音繞梁的感覺。
老胡總能看穿我們的心事。誰要是調(diào)皮搗蛋破壞紀(jì)律了,誰沒寫作業(yè)或者誰一整個上午不開心,還有誰悄悄打掃了教室……這一切,都逃不過老胡的火眼金睛。這不,我覺得學(xué)語文沒有意思,上課就無精打采,沒幾天就被胡老師給看穿了。上課的時候,胡老師還經(jīng)常冷不設(shè)防地找我回答問題,我要是不認真聽講還真應(yīng)付不過去。當(dāng)我答對了的時候,總能得到加分和獎勵,心里高興極了。
胡老師還常常說:“學(xué)習(xí)要有毅力,要學(xué)會堅持到底!”我深深地記住了,并常常勉勵自己。在胡老師眼中,我們永遠都是她的孩子,而在我眼中,她永遠是我的避風(fēng)港,我的“好朋友”!
畫漫畫的作文400字 篇7
她個子高高的,臉上總帶著微笑,不管何時何地,她都愛穿著一身粉紅長裙,看起來非常有活力。她就是我們的語文老師——陳老師,她是個名符其實的“舞王”。
每當(dāng)那上課鈴聲一響,她都隨著美妙的鈴聲,邁著優(yōu)美的步伐走進教室。她站在講臺上,挺直了背,像一朵亭亭玉立的荷花。她用她那對炯炯有神的'眼睛看了看我們,就開始上課了。
有一次,陳老師給我們安排了一個任務(wù)——背書。我正在津津有味地背著,忽然一個龐大的身影來到我的身邊。我的心里打起了小鼓,“陳老師在干嘛?難道我犯什么錯了嗎?”我額頭上不禁冒出豆大的汗珠。我頭一抬,只見她的手左右揮舞著,好像馬上就要打到我的頭上了。我嚇得閉上眼睛,過了好久,我睜眼一看,她瞇著眼睛,頭輕輕上仰,嘴角微笑著,沉浸在她的音樂世界當(dāng)中。腳還不停地挪著舞步,這一段優(yōu)美的舞蹈過后,她又開始換了個步子來,我摸了摸腦袋“這是老師自己創(chuàng)編的舞蹈嗎?真好玩兒!
陳老師在值周的時候也不浪費一點兒時間,她會跳起她自己編的舞蹈,每到下課時間,我總感覺有一股吸引力,會把同學(xué)們都引到陳老師那兒。因為陳老師跳的舞實在在精彩了,圍著觀看的同學(xué)都在拍手叫好,而陳老師只會笑瞇瞇地說“這還不算什么!”于是又給我們表演起更精彩的來。
我喜歡我們的陳老師,每當(dāng)她跳起舞來,像一只花蝴蝶,吸引著我們。
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