[熱]心中的作文500字9篇
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的心中的作文500字9篇,歡迎閱讀與收藏。
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心中的作文500字 篇1
語文,在一望無際的沙漠中,你像是一泓清泉滋潤我那干涸的心靈,給我帶來新的希望。
回首望去,你已陪伴了我十余年之久。從剛開始的“a”“o”“e”到如今“悄悄的我走了,正如我悄悄地來”這之間的歷程太多太多了。是你,帶我走進獨特的方塊字;是你,讓我懂得李白、蘇軾、杜牧等留下的膾炙人口的`詩篇;是你,帶我走遍大江南北見過荷蘭的風車,領略傣族人民的熱情。
你總是毫不吝嗇給予我們美的享受,你那一抹幽香,沁人心脾。
你擁有卓越的風采,華麗的詞章,樸實的真情,深刻的哲理,帶著我們領略中華上下五千年所凝聚的文化。你穿梭在浩瀚的宇宙空間里向人類描述著未來。啊!語文你怎么能這么學識淵博,你的魅力令人著迷,你獨特的氣質令人吸引。你給人帶來思想與視覺上的雙重體驗。閱讀你,如走進一片鳥語花香的樂園;品味你,像是品嘗到甘甜的泉水。每一次閱讀都仿佛身臨其境。
從古時的四書五經到今天的文本教材。你無處不在。從牙牙學語,蹣跚學步之時就領略過你的風采。語文――語言文學,這不僅僅是一個方塊字組成的文學,更是先人流傳于世的精華。你記錄這大千世界的風土人情,經歷過悲歡離合,你用你豐富的書卷滋潤著我們的心靈。一孔泉水,甚是美妙。
語文,精煉的語言為我們勾勒出一幅幅美景,我們沿著你的印記也走得更高更遠。連詞成句,出口成章,正是你傳受給我們的,十余年的陪伴恐怕早已不是習慣那么簡單了的了。你對我而言更多是一次次諄諄教誨,你所包含的每一篇文章都貼切現實,耐人尋味使人讀之欣喜,聽之動容。
語文啊,我心中的一泓美與希望的清泉。
心中的作文500字 篇2
從小以來,無論是父母在耳邊時常念叨的注意衛生,還是課堂上老師強調的保持良好的環境,力爭一個干凈整潔的生活氛圍是我們一直需要努力與拼搏的目標。
而日本一位把自己身價放到最低,做到平易近人,卻以老板的身份打掃廁所。這樣的事情,我是第一次見,也是第一次聽聞把整理衛生這樣看似很樸素去的事做到去如此極致的人。
他是日本人,他叫鍵山秀三郎。
許許多多的人們驚嘆日本的禮儀與環境,為什么可以如此干凈!因為,這個國度的人們深知打掃可以真正凈化一個人的心靈,我們用行動掃出來的是令人心曠神怡的環境,獲得的是一顆純凈的靈魂。就只比如擦拭一面墻壁,海綿、紗網、抹布誰又能想到如此繁重的工具只為了一面墻的光潔,只為了沒有異味,打掃為的也是一種磨練,用不同的方法開創自己大腦眾多的清潔方式。我們驚嘆于日本的風雅與禮貌,更多的是為他們細致與已養成刻骨銘心的潔凈習慣而敬畏。擁有良好的工作環境是成功必不可少的'點中之重,因為有作風才會有影響,人與人之間不必提醒,自覺撿起一片紙,用心擦拭我們日常中每一個角落,有整理的地方便會有光芒!
因此,有了這樣令別人一眼便能看出修養素質的行為,往往不用麻煩別人,從鍵山秀三郎先生一生的勤勞與從未麻煩過身邊一人,住進賓館,從不碰那一次性用品,總是把這些用品擺放好,不奢侈浪費,從方方面面中都透露出他經歷過潔凈洗禮后純凈的內心。
一屋不掃何以掃天下!若想成功,少不了打掃,若要平和,少不了打掃,若要得到一個單純透亮的靈魂,依然少不了打掃。打落出人生的迷茫,掃凈心中的塵埃。
心中的作文500字 篇3
求知的眼眸放飛彩色的希望,那貯滿芳香的黑色沃土上赫然印著“老師,您是我心中的一泓清泉。”
——題記
老師,是一泓清全。當我們來到濮水邊,清幽的月光下,是老師傳給我們寶貴的知識,讓我們從無知的小孩長成為懂事的年輕人。從教會我們讀懂書本上的每一個漢字,每行句子,當讓我們讀懂社會這本“天書”,多少個清晨和午夜,多少滴汗水和眼淚,多少分操勞和期待。
當我們遇到難題或我們有在上課沒有聽懂的內容時,他們會利用自己休息的時間來為我們細細講解;當我們犯了錯誤時,他們會靜下心來為我們談心、講道理,告訴我們后果的嚴重性。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。我想,如果沒有老師的嘔心瀝血,哪有我們今天的碩果累累?
老師,是一泓清泉。我們來到夢想的舞臺,絢麗的燈光下,一切的一切都化成努力拼搏的.動力,生命的氣息只為成功的一刻。
她告訴過我們,有了夢想,不僅要堅持,還要為之努力拼搏,奮斗,這樣才會離我們的夢想越來越近。
老師,是一泓清泉。我們來到人生的殿堂,是他們用站立的姿勢,教會我們理性的判斷、如何做人。在他們的孜孜不倦下,我們學著成熟,試著長大!
在我們心靈深處,每一次美麗而謹慎的選擇,都有老師在背后的默默的支持、鼓勵。我相信,礁石在浪花的沖刷下必將奏出浩然大氣的樂章。
在教育的平凡崗位上,老師們灑下一顆顆汗珠,為我們豎起一座座閃光的路標;在探索的漫長征途中;他們留下一個個腳印,為青少年建造起一條條遠向理想的金橋;每當我們羽毛漸豐,展翅高飛,他們只是望著我們的背影滿意的微笑,最少的需求,最多的贈予。這就是老師們體現出的中華民族高尚的情操!
心中的作文500字 篇4
拾起一片綠葉當書簽,摘下一朵花兒當發夾,當一片葉在樹梢間呼吸久違的陽光,當一朵花在綠葉后微微擺動,你來了,隨著春風,伴著春雨,迎著花香,來了……
——題記
“好雨知時節,當春乃發生……”在一陣雷后,我看見你爬上樹梢,爬過山岡,拂過逐漸柔軟的土地,你來了,春。攜著溫柔的春風,清新的春雨,迷人的花香。
“吹面不寒楊柳風……”春風像母親的手,撫摸著我的臉頰。春風不似夏風酷熱,不似秋風的凄涼,不似冬風的凜冽。春風,它輕輕的,柔柔的.,軟軟的,讓人舒暢,讓人心怡。
“天街小雨潤如酥……”春雨像一張網,細細地,密密地,斜織著。它滋潤著竹林里的一株株的筍,滋潤著草叢中一朵朵花,滋潤田間的一顆顆綠芽……它讓萬物都生機勃勃,讓農作物都舒展了腰肢。
“萬紫千紅總是春……”花香一陣陣地飄入了我的鼻尖。我聞著香味走近,入目只見漫山的桃兒,杏兒,梨兒,都爭相趕趟兒……那白得像雪,粉得像霞,紅得像火……瞬間填滿了我整個視野。蜜蜂和蝴蝶在花朵“嗡嗡”地叫著,它們像是為春天唱響第一首歡快的歌兒。
春,你不似夏日的炎日酷暑,不似秋日的傷懷惆悵,又不似冬日的白雪紛飛……你是,湖邊的楊柳依依,是山間的百花爛漫,是我心中的春!
心中的作文500字 篇5
每個人都會擁有自己最珍愛的寶物,而我最珍愛的寶物便是書。
書是我的珍寶,因為它使我博古通今。讀《史記》,我為項羽力拔山兮氣蓋世最終卻無顏見江東爺老而惋惜;我欽佩韓信能受人胯下之辱亦能背水一戰的勇氣;我欣賞李廣百步穿楊的高超箭術。品《三國》,趙子龍長板坡單騎救主的勇氣、關羽華容道義釋曹操的義氣、諸葛亮六出祁山的忠心交織成那個時代的主旋律,為我們上演了精彩的三國故事。看《資治通鑒》,陶淵明不為五斗米折腰的精神令我佩服,開元盛世的繁華景象令我自豪,但安史之亂后的唐朝卻令我慨嘆不已。
書是我的珍寶,因為它讓我識人明理。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我與保爾·柯察金一起在俄國的革命歲月中明白“鋼鐵”的真諦;讀《童年》,我與幼時的'高爾基品嘗盡人間的艱辛與苦難;讀《老人與海》,我與老人一起在海上與鯊魚作殊死搏斗。看《塞翁失馬》,我明白了得與失在一定的情況下是能夠相互轉換;看《三國演義》,我懂得了“天下分久必合,合久必分”,是歷史演變的必然結果;看《項鏈》,我曉得了歐洲拜金主義的邪惡與黑暗。
書是我的珍寶,因為它教我看詩明詞。“周公吐脯,天下歸心”是曹操愿為漢室打天下的決心,“會當凌絕頂,一覽眾山小”是杜甫初唐時躊躇滿志的體現;“夕陽無限好,只是近黃昏”是李商隱對唐朝由盛及衰的惋惜;“出師一表真名世,千載誰堪伯仲間”是陸游對諸葛亮鞠躬盡瘁的肯定;“黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還”是邊疆戰士視死如歸的決心;“我勸天公重抖擻,不拘一格降人才”是龔自珍渴望人才來復興清朝的忠心。
書使我博古通今,使我識人明理,教我看詩明詞,珍寶也。珍寶謂誰?書也。
心中的作文500字 篇6
在這個流行歌泛濫的年代,人們的心都被那煩躁的分貝包圍著,聽著那些合成音樂,卻忘記了最初的聲音。
在這個高科技的時代,人們起床的第一件事就是為了看手機,也許只是為了一個贊,一個評論,不停的轉發信息,也許你有上千個網友,上千首歌,你每天看是似充實,其實并不快樂,在虛擬的網絡世界里,只會讓你錯過更多美好的人和事,多少次的擦肩而過,多少次的悲歡離合,所以放下手機,傾聽心靈的聲音,唱出心中的歌。
有時我會想?
我睜開眼聽著窗外的麻雀“喳喳”叫著,在無形間構成了美妙的旋律,推開門,一束溫和的陽光沿著木門一側斜斜照射進來,風夾雜著淡淡的清香迎面而來,幽幽的,涼涼的,旁邊的大伯伯用鏟子翻平麥豆,金燦燦的,一顆顆豆子交接滾動的,那相互碰撞,相互摩擦的“唰唰”聲,好像掃去了清晨疲倦,跟隨著小狗那可人的叫聲,眼前展現出小溪,清澈見底,清泉緩慢流淌著,那潺潺的水聲,流入我的心間,滋潤著我的心間,看著河中嬉戲中魚“咕咚,咕咚”吐出一個個大小不等的泡泡,好象化在、作清晨的露珠,為每朵花兒帶去芬芳,蜜蜂的.“嗡嗡”聲從我的耳邊飄過,停留在樹上,樹葉隨著風的節奏在翩翩起舞,“嘩啦啦”這又不是另一首歌嗎?
踏著鄉間小路,輕快的腳步聲,在耕作的農民的歌聲,小動物在從中的竄動聲,都構成了美麗的樂章。
這不正是一首歌嗎?一首屬于自己的歌,一首飽含親情與生活的歌,一首真實,樸實的歌。
這首歌不需要科技的包裝,樂器的伴奏,不會隨著時間而變化,只是一個美好的回憶與永存的留念,這首不需要太多歌詞,卻可以表達真實內心的歌,我心中的歌!
心中的作文500字 篇7
“一彈戲牡丹,一揮萬重山,一豎字鏗鏘,一畫蝶成雙,一撇鵲橋上,一勾游江南,一點茉莉香。”自古以來,中華文化源遠流長,巍巍大中華,唯有“唐詩”最為妖嬈。如果說文字如黎明絢爛的曙光,那么“唐詩”就是一盞夜幕下的路燈,讓行人因他的存在而增添一分夜行的自信。
我喜愛唐詩,因它獨特的文化韻律,使人陶醉。詩人潑墨揮毫之時,天地萬物、人心悲歡都可納入唐詩,在狂筆縱墨、釋智遺形中,達到精神沉醉和意境的超越。于是,唐詩將筆墨運動升騰為自己有精神律動。
“相思的紅豆,吳山的雪,邊塞的戰士,回鄉的客,唐詩里有樂,唐詩里有苦,唐詩里祖先在向我訴說。”抬頭仰頭群宇,唐詩為我所思、所想。自幼,一本《漫畫唐詩》將我的靈魂徘徊于詩境,品讀精煉的`語句,小巧的構造,書中有李白的“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天”,夸張的手法被他用的恰到好處;有杜甫的“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。”,簡明質樸,毫無夸飾,卻以工整巧妙的對偶句,勾勒出生氣勃勃的景象;有王昌齡的“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山”,詩中有邊關兵患之際將士們的豪言壯語,古今交織,豪氣沖天!從此,我迷戀小憩于詩的幽夢中,在心中種下詩的種子,希冀有一個美麗如花的豐年。
唐詩短小,卻意味深長,總在詩中品味人生,也就格外的妙了。
一花一世界,一葉一菩提,唐詩的字里行間都可以令人感悟到生命的啟迪。隨著歲月的波濤輕輕蕩漾,唐詩的純潔,唐詩的高雅,唐詩的靈秀,唐詩的韻味,彌漫在心頭,久久不散。
唐詩啊,你是大樹,我是小鳥,除了你,誰是我在暴風雨來臨時避雨的港灣,也只有你,才是我靈魂的真正寄托。在我的心中,唐詩最美。
心中的作文500字 篇8
在我內心深處,那塊烙印一直影響著我,它藏在那兒很久了。
那是一個扎著馬尾的女孩兒,她不經意地趴在桌子上睡著了,用一堆書放在桌子上,掩飾著自己,劉海遮住了她的前額。那個女孩就是小學時的我。那時候我且年幼無知,不懂得學習的重要性,在學校虛度光陰。
直到宣布考試成績那一天……
當聽見老師那駭人的分數,我的頭羞愧地不能抬起來,雙手接過老師手里的試卷,我的心像塊玻璃般碎了。我心里不停地安慰自己:肯定是眼花了,怎么可能呢?我再次靠近試卷,看見那刺人的分數,只感覺我的心被一匹脫韁的`野馬,踏起飛揚的塵埃。
我拖著沉重的步子,依然用那把舊鎖開了門,只見媽媽微笑著將一杯熱牛奶遞給了我,微微地俯下身來輕輕地拍著我的頭:“我的寶貝女兒有沒有考好吶?”我并沒有接過那杯牛奶,只是搖了搖頭,轉身就要往房間里走去,可她一個機靈扯住我的衣服,緊握著試卷的手,突然放松了警惕,試卷就這樣飄落到了地上。我的心更加焦躁了,我該如何面對媽媽,面對媽媽往日對我的關懷,對我的希望。
我帶著淚水跑回房間,抱著枕頭,淚水似泉水般涌出來,枕頭沾濕了。我苦笑著:誰叫我自己不努力的?
哭過后的我,并沒有被打垮,而是更加認真了,在期末取得了好成績。
這個烙印開始帶給我的是悲傷,可在不知不覺中它鍛煉了我,是否得感謝它呢?
心中的作文500字 篇9
你,可愛的母校,春日的柳亸鶯嬌,夏日的綠蓋如陰,秋日的天高云淡,冬日的銀裝素裹,先后在這演繹。
春日,一片嫩綠,柳樹抽出了枝芽,草兒也青了,花兒匿在葉里似少女待字閨中,沁出絲絲馨香,周圍的鳥兒替你訴說,暖陽射出束束暖意,孕育著園內的花苗,并注入新的.生機與活力……
夏日,烈陽烘烤大地,面對考試的壓力,我們再也無心去欣賞美景,于是我們常在校內的小樹下小憩、乘涼,偶爾會折下幾只紙飛機扔向遠方,久而久之,便成了你的一道美麗的風景線,與此伴隨的,還有你對我們的關切和對初三學子的殷切希望。
秋日,你被渲染成了金色,那是尊貴的象征,貯滿了深深的祝福。金色的你如迷醉的夕陽、如紛黃的落葉,無處不洋溢著成熟的氣息,落葉翩翩如黃蝶在空中飛舞,像孩子一樣,無憂無慮,天真爛漫。偶爾漫步在中心路上,頑皮的我們總會踩上幾腳厚厚的落葉,并比較哪片葉子更大,笑聲縈繞在你身旁。
冬日,天氣不由得蕭瑟起來,而你卻對我們十分熱情。同學們下課后會在厚厚的雪地上嬉戲,聽腳踩雪地上的吱吱聲,安全起見,細心的生活老師不懼寒冷,鏟去黏在地面上的冰,那一瞬,暖流漸漸涌動,流進我們的左心房。
年復一年,日復一日。母校啊,你的厚愛早已沁入我們心底。昨日,我們在這兒閱讀寫作;今日,我們在這兒茁壯成長;明日,我們將從這兒起飛,塑造亮麗輝煌的將來。青春的腳印,留在校園小徑上;笑語和歡歌,留在花壇的馨香中……你的每個角落,都留著我們的身影,彌漫著我們的憧憬,每時每刻,我們都將你銘記于心。
綿綿春雨,激起點點滴滴記憶的漣漪。絨絨春風,系著絲絲縷縷心中的那個你。
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