和諧的作文

和諧的作文優(yōu)選[7篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的和諧的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

和諧的作文 篇1

　　20xx，對(duì)于我們廣州市民來(lái)說(shuō)，是充滿期待的一年，因?yàn)槲覀儗⒂瓉?lái)第十六屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)，亞洲各國(guó)的朋友將會(huì)相聚在美麗的花城。

　　現(xiàn)在人們提倡“綠色亞運(yùn)?和諧亞運(yùn)”，環(huán)境保護(hù)就自然成為本屆亞運(yùn)會(huì)最重要的字眼。體育館所用的建筑材料?還有其它的體育設(shè)施都盡量做到了又節(jié)能又環(huán)保。相應(yīng)的，我們小學(xué)生是否也應(yīng)該有所表現(xiàn)呢？就拿在馬路上撿起一團(tuán)廢紙這種事來(lái)說(shuō)吧，這顯然是件微不足道?雞毛蒜皮的小事。但是，我們又有多少人能做到呢？我在此呼吁：作為一名廣州小市民，為亞運(yùn)出一份微薄之力吧！大家都來(lái)做的每一件環(huán)保小事堆積起來(lái)，就會(huì)成為對(duì)亞運(yùn)會(huì)的大貢獻(xiàn)。

　　廣州已被評(píng)為全國(guó)文明城市，我們應(yīng)該為她錦上添花。在此，市民良好的行為習(xí)慣是個(gè)重要方面，因?yàn)樗�能夠體現(xiàn)廣州人的精神風(fēng)貌。要做到這一點(diǎn)，說(shuō)難不難，但說(shuō)簡(jiǎn)單其實(shí)也不簡(jiǎn)單。我們不必去做些驚天動(dòng)地的大好事，只需從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。例如：在公交車(chē)上給老人讓個(gè)座，在街上給迷路的游客指?jìng)�(gè)路等等，這些都是小事，但是如果每個(gè)人都能做到，那么，廣州就會(huì)給外地人和老外留下美好的印象。

　　付出我們的行動(dòng)吧，美好?和諧的`亞運(yùn)需要我們一起來(lái)建設(shè)，每個(gè)人都應(yīng)該為亞運(yùn)貢獻(xiàn)一份力量。節(jié)能環(huán)保的體育場(chǎng)館?干凈明亮的廣州街道和文明禮貌的廣州市民就是一張和諧的廣州名片。迎亞運(yùn)，促和諧！

和諧的作文 篇2

　　現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，誰(shuí)都不像以前那么好相處了，就連為了一點(diǎn)小事都會(huì)發(fā)火。

　　那天，我去坐公交車(chē)，到了上新街的時(shí)候，由于車(chē)箱里本來(lái)就有很多人，再加上后來(lái)又上來(lái)了十幾個(gè)人，所以，車(chē)箱里簡(jiǎn)直是水泄不通。這時(shí)，一個(gè)叔叔不小心撞到了另一個(gè)叔叔，那個(gè)叔叔說(shuō)：“你干什么？”后面的叔叔說(shuō)：“我沒(méi)有撞你，后面擁擠造成的。”前面那個(gè)叔叔說(shuō)：“明明撞到了我還說(shuō)沒(méi)有。”就這樣，你一言我一語(yǔ)“世界大戰(zhàn)”就在這樣的.幾句話下，開(kāi)始了。售票員剛想過(guò)去調(diào)解，可是，卻被撞到的叔叔的同行人攔住了，這樣，全是出口成“臟”。終于，被撞到的叔叔忍不住了，一拳打了過(guò)去，結(jié)果，前面的那個(gè)叔叔被打出了血，他沒(méi)想，對(duì)方有五個(gè)人。結(jié)果，一場(chǎng)實(shí)力不均的拳擊大賽開(kāi)始了。最后，單身一人的那個(gè)叔叔被五個(gè)人一起圍攻，很憤怒，于是，他用了一招“佛山無(wú)影腳”，但是，他被人打了一耳光，他憤憤不平，隨即下車(chē)，我以為他是逃跑，沒(méi)有想到，他拿了一把刀來(lái)砍人，還好駕駛員反應(yīng)快，及時(shí)啟汽車(chē)，他沒(méi)有上到車(chē)，不然，又要發(fā)生血案了。

　　看到這一幕，我心里不由得一嘆：要是人人都能退讓一步的話，這個(gè)社會(huì)不就會(huì)變得和諧了嗎？

和諧的作文 篇3

　　我家有一個(gè)和諧的大書(shū)房。

　　說(shuō)它大，不僅是因?yàn)樗�的面積足有一個(gè)房間那么大，而且里面的東西也比較多。墻上一幅名家書(shū)寫(xiě)的對(duì)聯(lián)：“書(shū)山難攀，以勤為伴，學(xué)海苦渡，唯樂(lè)作舟”，讓書(shū)房充滿了濃濃的書(shū)香氣息。瞧，一張大書(shū)桌和兩個(gè)大書(shū)柜更是以主人身份占據(jù)了顯要位置；一架鋼琴，一把二胡，經(jīng)常釋放出美妙的音樂(lè)；學(xué)習(xí)之余，坐在沙發(fā)或椅子上，手捧一杯香茶，面對(duì)著一臺(tái)尺寸合適的電視機(jī)，了解國(guó)內(nèi)外大事，欣賞優(yōu)秀電視劇。那種悠閑自在的情趣，非身臨其境，則無(wú)法窮盡其然。

　　爺爺是一所大學(xué)的兼職教師。白天，我上學(xué)時(shí)，書(shū)房里的'爺爺就身單影孤了。不過(guò)，這也是他專心備課的好機(jī)會(huì)。爺爺在書(shū)房里有時(shí)細(xì)心繪圖，有時(shí)伏案思考，查閱資料時(shí)眉頭緊皺，學(xué)有所得朗聲大笑。雖然現(xiàn)在電腦使用頻率特別高，但爺爺一手漂亮的鋼筆字讓我欽羨不已，他的備課資料還經(jīng)常在學(xué)院里巡展呢！

　　下午，我放學(xué)回來(lái)的時(shí)候，爺爺就更加開(kāi)心了。爺爺雖然自己比較忙，但做事井然有序的“老書(shū)童”總能在我放學(xué)之前把書(shū)房里打掃得干干凈凈，連我散亂書(shū)桌上的書(shū)本資料也收拾得整整齊齊。當(dāng)我回到書(shū)房練琴時(shí)，爺爺就在廚房里展示他的烹調(diào)手藝，“演奏晚餐交響曲”。

　　晚飯過(guò)后，我和爺爺回到書(shū)房。我靜靜地寫(xiě)作業(yè)，爺爺則坐在沙發(fā)上看報(bào)紙。要是我的作業(yè)順利的話，爺爺也樂(lè)得在棋盤(pán)上與我一決高低。周末時(shí)，我倆經(jīng)常應(yīng)家人的邀請(qǐng)，來(lái)一首鋼琴、二胡合奏曲。爺爺年輕時(shí)可是大學(xué)里的首席二胡手，雖然時(shí)過(guò)境遷，但技藝不減當(dāng)年！美妙的音樂(lè)立刻傳遍家里的每個(gè)角落，弟弟在樂(lè)聲中手舞足蹈，奶奶樂(lè)呵呵地盯著爺爺，爸爸媽媽則靜靜地欣賞，幸福洋溢在我們?nèi)�家人的臉上，留在我們的心里�?/p>

　　書(shū)房可以讀書(shū)進(jìn)步，可以陶冶情操，也可以親情交融，書(shū)房是我家的和諧之地。

和諧的作文 篇4

　　走進(jìn)森林，一棵高大威猛的大樹(shù)兀立在森林的中心，環(huán)視它美麗的家園。若看見(jiàn)有不快樂(lè)的小動(dòng)物，都會(huì)輕輕的搖晃，給它們送上暖暖的安慰。大樹(shù)下有一大片美麗的花兒，圍繞著樹(shù)木，給樹(shù)木戴上一個(gè)五顏六色的大花環(huán)，隨著微風(fēng)搖曳著。蝴蝶在山里四處飛舞，像一個(gè)個(gè)小小衛(wèi)兵守候著家園。枝頭上的小蜜蜂當(dāng)起了樂(lè)手，奏出“嗡嗡嗡”的樂(lè)曲，好聽(tīng)極了，大樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒也不甘落后，賣(mài)弄著清脆的喉嚨，唱出森林的美麗、唱出森林的寧?kù)o、唱出森林的和諧。

　　沿著蜿蜒曲折的小道來(lái)到湖邊，湖邊上的小貝殼，五顏六色，有藍(lán)色的，表示對(duì)藍(lán)天的祝福;有綠色的，表示對(duì)森林的喜愛(ài);有的是白色的，表示對(duì)生活的向往。池塘里，水草和魚(yú)兒不時(shí)地跳著華麗的舞姿，小蝦們集中在一起，好像在觀賞一場(chǎng)盛大的宴會(huì)。

　　站在湖邊，遙望前方，連綿不斷的高山，像團(tuán)結(jié)一心的兄弟保護(hù)著那美麗的家園。山間有著一條瀑布，直瀉而下，很壯觀，走到瀑布跟前，讓人們不由想起李白的詩(shī)句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。森林里的松鼠很悠閑，有的.吃著松果，看著壯觀的瀑布，有的在捉迷藏，還有的在樹(shù)枝間跳躍著。寬大的樹(shù)葉像天然的保護(hù)傘為動(dòng)物們遮風(fēng)擋雨，給他們創(chuàng)造一個(gè)溫馨的家園。

　　春天的森林多姿多彩，不同的地方反映著相同的和諧，構(gòu)成了一幅很別致的風(fēng)景圖。

和諧的作文 篇5

　　愛(ài)心是一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂(lè)趣；愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼，使需要幫助的人一個(gè)溫暖。有了愛(ài)生活才會(huì)和諧，我們周?chē)�的每個(gè)角落都充滿了愛(ài)--家庭的愛(ài)、社會(huì)的愛(ài)、班級(jí)的愛(ài)......我就生活在一個(gè)充滿愛(ài)的和諧班級(jí)里，我為我的班級(jí)喝彩！

　　班里的每位同學(xué)都能感受到集體的溫暖。不管誰(shuí)有困難，同學(xué)們都會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手。同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心無(wú)法忘懷。北雁南飛，寒風(fēng)呼呼地吹著，我坐在教室里不禁打了個(gè)寒顫，這樣冷的天，真不想下樓做操。第二節(jié)下課，廣播里傳來(lái)了體育老師洪亮的聲音：“請(qǐng)個(gè)班迅速下樓做操。”我們就以迅雷不及掩耳之勢(shì)，在走廊里排好隊(duì)伍，整裝待發(fā)。做操音樂(lè)響起，同學(xué)們齊耍唰唰地做好一招一式，我這個(gè)“小傻瓜”都已經(jīng)深秋了，但只穿了一間單衣，在冷風(fēng)中微微發(fā)抖，直往衣服里縮，哪還有心情做好操，巴不得趕緊上樓去，坐在暖乎乎的教室里。幾陣寒風(fēng)吹來(lái)我快成“冰棍”了，兩只凍的通紅的手不停相互搓著。就在這時(shí)我感到后面有人拍了我一下，我扭過(guò)頭來(lái)，原來(lái)是肖一鳴，他邊做跳躍運(yùn)動(dòng)邊對(duì)我說(shuō)：“你是不是很冷呀？給你穿我的`衣服吧！”“那不行，我穿上你不就冷了嗎？”我顫抖著冰冷的嘴唇不好意思地說(shuō)。“沒(méi)事，我穿的厚，體格好，我還熱呢！”說(shuō)著肖一鳴把外套脫下來(lái)給我穿上。穿上后身上頓時(shí)暖和了許多，手也熱乎了起來(lái)，便全身心投入做操當(dāng)中。做完操上樓時(shí)，我才看見(jiàn)肖一鳴的身體在微微顫抖，嘴唇也凍的發(fā)紫了。雖然自己都已經(jīng)凍的受不了，但是依然不肯找我要回自己的衣服。朋友的這份關(guān)心，使我不禁地流下了感激的熱淚……

　　當(dāng)然這樣的事，還有很多很多，幾乎每天都在班上上演。正是因?yàn)槌錆M了愛(ài)，我們的班級(jí)才會(huì)如此和諧。我愛(ài)我們和諧的六（2）班，我為我的六（2）班喝彩！

和諧的作文 篇6

　　每個(gè)人都有每個(gè)人的性格，我的性格說(shuō)起來(lái)可是優(yōu)點(diǎn)多多，可是缺點(diǎn)卻也不少，我們先來(lái)說(shuō)優(yōu)點(diǎn)：好學(xué)，認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真完成作業(yè).........還有.....咳。總之特別特別的多，我就不一一例舉了哈。缺點(diǎn)：愛(ài)多管閑事，【我個(gè)人認(rèn)為這是熱心腸，可是同學(xué)們一致認(rèn)為我是多管閑事。。】愛(ài)自戀。經(jīng)常沒(méi)事有事夸自己。有時(shí)候犯傻，犯二。還有好驕傲，不謙虛......等等，我這不是把自己往火坑里推嗎？我把自己的缺點(diǎn)全暴露啦！沒(méi)事暴露就暴露吧，反正我愛(ài)這樣，這樣能體現(xiàn)出我自己的性格來(lái)，也更利于改變。

　　接下來(lái)，我便說(shuō)說(shuō)各不相同的家人，請(qǐng)看：

　　事例一：“太陽(yáng)都曬到屁股啦！還不起來(lái)？”不用想，一點(diǎn)小事，習(xí)以為常啦，我媽的獅吼功，這種時(shí)候我只能無(wú)奈的伸個(gè)懶腰——起床了，起完床，我便打算吃飯，可是又被我媽 的“火眼金睛”給盯著了。“去洗手”“不想去，”“恩？洗不洗？” “我可以說(shuō)不洗嗎？”“你覺(jué)得呢？”好吧，無(wú)奈我只能去洗手了。

　　事例二：今天我們家里買(mǎi)了一個(gè)柚子，我們一家坐在沙發(fā)上，我哥剝著柚子皮。柚子皮很厚，但它去火。為什么是我哥剝呢？因?yàn)槲疑┳诱f(shuō)：“讓你哥剝吧，你哥很有辦法剝柚子皮。”我很好奇，有什么方法，可令我沒(méi)想到的是我嫂子說(shuō)的辦法竟然是——徒手剝！好吧，哥哥委屈你了。

　　剝完柚子，我們一掰開(kāi)，一人一瓣。可是我爸就說(shuō)“我不吃，這個(gè)有嘛好吃的？”后來(lái)在我們的勸說(shuō)下。他才吃了柚子，后來(lái)的都是他吃的。爸爸成天在外工作，我們當(dāng)然也要體恤他啦，而且，我寫(xiě)這篇作文時(shí)候，前一天是父親節(jié)哦，各位朋友，有沒(méi)有給父親送禮物呢？

　　事例三：“你又吸煙！把煙扔了去！”嫂子一邊掃地一邊對(duì)吸煙的哥哥說(shuō)，哥哥說(shuō)：“哎呀就吸了一根”“一根也不行。快點(diǎn)”哥哥最終抵不過(guò)嫂子，便扔了。可是有時(shí)候趁我嫂子不注意，他就拿著煙偷偷到內(nèi)屋去吸，躲在門(mén)后邊，我和老爸看到了，便指著門(mén)，我哥被發(fā)現(xiàn)了他被‘押’走的時(shí)候說(shuō)：“你等著，我不給你買(mǎi)好吃的了”那可別介。我要吃的也要哥哥戒煙。因?yàn)樯┳拥?管制，哥哥平常不吸煙。

　　事例四：我自己調(diào)皮，愛(ài)和別的女生一起玩，性格外向，和她們?cè)谝黄饡r(shí)，很開(kāi)心，很高興“哈哈哈，你頭發(fā)自己掉下來(lái)的”“胡說(shuō)明明是你拽的”“我就揪著呢沒(méi)拽你自己一碰就斷了”雖然有時(shí)候，我會(huì)處于下風(fēng)。但是我覺(jué)得朋友之間不需要呈上風(fēng)，我覺(jué)得能讓自己的朋友快樂(lè)，自己也會(huì)快樂(lè)。

　　正是我們五個(gè)不同的性格。不同的人，因?yàn)闀?huì)互相兼讓，互相糾正錯(cuò)誤，互幫互助，才能創(chuàng)造出和諧的家庭。

和諧的作文 篇7

　　看到別人做了一個(gè)漂亮而又可愛(ài)不倒翁，我也想做一個(gè)煩惱的小鳥(niǎo)不倒翁。

　　心動(dòng)不如行動(dòng)，這個(gè)星期天，我做了一個(gè)，憤怒的小鳥(niǎo)不倒翁。我首先做了一些準(zhǔn)備工作，先從冰箱里面，取出了，一個(gè)雞蛋，一小碗米，拿了一只筷子，一把剪刀，和憤怒的小鳥(niǎo)玩具，我開(kāi)始做我的不倒翁。我先在蛋殼的尖部磕了一個(gè)小洞，然后用筷子捅破軟皮，把筷子里面轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，找來(lái)一個(gè)小碗，把蛋清和蛋黃倒入碗中，把蛋殼的內(nèi)部清洗干凈，最后又把原先的洞又用剪刀剪大了一些。等它晾干后，我開(kāi)始繼續(xù)完美我的作品。我將準(zhǔn)備好的米一粒一粒地裝進(jìn)去，可是心急吃不了熱豆腐，看！我急得又把辛辛苦苦裝進(jìn)去的米一股腦兒的全部倒了出來(lái)，咦！怎么還有一些米黏在軟皮上，我來(lái)到媽媽的房間問(wèn)道：“媽媽為什么米會(huì)粘到蛋殼上面，因?yàn)槟銢](méi)有曬干，為什么它又站不住呢，因?yàn)槊渍车降皻ど厦媪耍�哎……第一次失敗了，我把米全部弄了出�?lái)又重新曬干，這時(shí)老爸回來(lái)了，我高興的`打了一個(gè)招呼，我把做不倒翁的遇到的困難告訴了老爸，他靈機(jī)一動(dòng)告訴我用泥巴做不倒翁，可以讓重心在蛋殼的底部，而用米做底會(huì)到處跑。于是我們?nèi)�家總�?dòng)員，我去找泥巴，老爸，把我的泥巴揉成團(tuán)，所以的過(guò)程都搞定后我又拿了一根針，把它在我的憤怒的小鳥(niǎo)玩具什么穿了一個(gè)洞，‘哈哈’一個(gè)‘棒棒糖’做好了，把它插在蛋殼泥中就這樣一個(gè)不倒翁做好了。功夫不負(fù)有心人！

　　通過(guò)了這件事，我知道了家人的重要，和持有的參與，還有就是，謝謝爸爸、媽媽幫我了這個(gè)忙。

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