精選寫初中同學的作文十篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的寫初中同學的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫初中同學的作文 篇1
轉眼間，我已經在新的學校，新的環境學習了一個月了，那一張張陌生的臉，在我的記憶里也漸漸轉為熟悉的臉了。
我上學的第一天的同桌——佳佳，他是一個開朗、快活、臉色紅潤、身體結實的矮胖子，挺著個很高的大肚子，最喜歡的消遣非屬大吃大喝不可。他那一臉隆起的肥肉中，生著一雙小眼睛，活像面團團被調皮的孩子嵌上了兩個小煤球。他有只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀著，有點挑釁調皮的味道。他最大的特點是耳朵，那兩只奇怪的招風耳，如遇風沙，準能用它將眼睛遮蔽起來。他的.身體很壯實，一雙小胳膊胖得又白又結實，像小棒槌似的，他常舉起小拳頭，做出拳擊的姿勢。還有一雙短短胖胖的大腿，穿著肥大的褲子，活像兩個直立的圓枕頭。
他喜歡在人面前裝酷；有時還裝出一副可憐巴巴的模樣，真逗人，因此在我們班總能聽到因他而傳出的“緋聞”。
記得有一次，是英語課，唐老師正在繪聲繪色地給我們講課。這時，不知是誰小聲地告訴我和我旁邊的同學一個“爆炸性新聞”——佳佳在看他肚皮。我不相信，朝教室一角望去：只見他把衣服掀起，露出他那圓鼓鼓、胖乎乎的一團“大肥肉”，正在用疑惑的眼神望著他的肚皮，手還時不時地撥弄著什么。看著他那狼狽樣，我不禁笑出了聲。其他周圍的同學也被他那搞笑滑稽的動作弄得笑死了，而他卻渾然不知……哎！這個大傻瓜！
記得還有一次，上勞動技術課，這次作的手工是用易拉罐作畫。由于他忘帶勞技課上所有的工具，在我們制作時便無聊透頂，于是，他只好又裝出他那又好氣又好笑的動作，一副無賴的樣子，嘴里念叨著：“嗯……求求你了啦，把剪刀和易拉罐借我玩一會兒嘛？”“不行，我還要完成作業呢！上次你都把我兩個易拉罐弄壞了，這次我才不會那么傻呢！”“嗚……求求你嘛，就最后一次啦，我這次決不會弄壞，我真得很沒勁耶！”我還是不相信他，因為前兩次他都這樣保證過，但事實呢……！我狠了狠心，回答他兩個冰冷的字“沒門！”他一副痛苦又失望的樣子，說：“王雨婷，你怎么能這么無情呢！……”我被他的樣子真得逗笑了。
這就是他，一個活潑、開朗、調皮、聰明但又總惹老師生氣的胖乎乎的小家伙。
寫初中同學的作文 篇2
可愛的她，讓我心中多了一縷陽光，一絲歡樂。
——題記
我和她從未有過什么交集，但她的活潑調皮，她的開朗笑聲，令我終生難忘。
那是一節體育課，百般無聊的我和冉子在操場兜著圈，忽然看見了她和其他人在放水的臺子旁聊天。我和冉子便快步迎上去。笑笑正在寫著作業，還在數學練習本上抄下算式。為了使笑笑不再抄數學作業，她——覃兒，在笑笑不注意的時候撕下那頁寫算式的紙，接著大笑若干聲。笑笑有些惱火，她叫道：“還給我。”覃兒對她微笑著，卻又帶著些小邪惡地說：“你不抄我就給你，要不然我就把這紙吞掉!”說著還把紙團成一大團，做出要吃的動作。
笑笑變得惱羞成怒，她還有些不甘心，尖聲連叫數聲：“還給我!”
覃兒笑嘻嘻的，她真把那團紙放在嘴邊咬了一下。我和冉子驚得目瞪口呆，而她卻像個沒事人似的。她整齊的劉海，若無其事的神情，使人更覺可愛。笑笑變得垂頭喪氣，無奈地繼續做題。覃兒把還沒弄臟的那張紙展開，把算式部分小心翼翼地撕下，把空白部分還給了笑笑，又說：“你不寫我就把這部分還你。”笑笑被弄得好不泄氣，她不理會覃兒，埋頭寫著作業。
覃兒看不管用，又把那小紙片團起，在笑笑背身寫作業時，把紙團往嘴里一擱，又迅速拿出，對我頑皮一笑，繼而裝腔作勢地說：“紙我吞下去了。”說著把紙團放入褲兜。這一幕，只有我看見。笑笑一副失敗者的`模樣，她再也不抄作業了，而覃兒以勝利者的姿態喝了口水。冉子吃驚地問她：“你真把那紙吞了?”她笑而不語，只是用手指指褲兜，冉子這才恍然大悟。
她用自己的頑皮風趣，既幫助了笑笑改掉了抄作業的習慣，還給我們帶來了樂趣，她真令我難忘。
寫初中同學的作文 篇3
同學是什么?同學是在你傷心的一聲安慰;同學是與你一起面得困難的人;同學是你悲傷時傾訴的對象，是快樂是與你共享的人。
在這六年的學習之中，我曾遇到過多少同學，但真正沒有私心、真誠的人卻寥寥無幾。姚領航就是其中的一位。
他的學習并不好，但我覺得學習就是同學之間的障礙、一堵墻，許多人對學習好的熱情，對學習不好的人冷淡，我覺得大家不應該這樣做。
以前我也不曾注意他，現在我對他的開發有了轉變。
星期五那天中午，我午休完，讓老師簽上字，我便興致勃勃的向學校走去——今天下午要舉行少林武術操比賽。但是老師說讓穿白上衣，我沒有，我們寢室的人都沒有，我只好穿著我的灰上衣走到教室，打開門，我一下子驚呆了，大家都穿上了白上衣，我快認不出誰是誰了，此時此刻我有點“鶴立雞群”的'感覺。不一會老師便走進了教室，用目光掃了一下，，我的臉一下子有紅有熱，我慢慢站了起來，剛要張嘴解釋，老師便說我沒有集體榮譽感，又讓我出去借校服。我心里既委屈又難受，真比打翻了“五味瓶”還難受，我的眼淚便情不自禁的流了出來。這時，朱起震把他的另一件白衣服拿了出來給我，我拿起衣服一下子跑出了教室，這時，我聽見一陣急促的腳步聲，，我扭頭一看，原來是姚領航，我真想不到在我傷心時竟是我平時冷漠的人陪伴我，。他給我說了一些安慰的話，我的心頭像涌進了一股熱流，我立即感受到了同學的幫助、同學的溫暖。我們倆站在太陽底下，享受著片刻而又是一生的溫暖。這不是太陽的熱，而是兩個同學之間友誼的火焰在燃燒永遠，永遠。
也許，我們倆就該離開了，也許命運又會讓我與他一起努力奮斗，不管怎樣、無論如何，我們兩人的心會永遠緊緊連在一起。
寫初中同學的作文 篇4
同學，這是個讓人感到親切的詞語；同學，這是個讓人感覺溫馨的詞語……快要六年了，我們相處的朝朝暮暮，同學之間的快樂與幸福，都是那么的難忘……
上課時，老師那么溫柔的語言在我耳旁飛揚，同學那么可愛的笑臉在我眼前劃過……如清風，如雨露，在我心中化做了一場春雨……記得有一次，我忘記帶了數學書，老師布置的作業又是書上的。我急得抓耳撓腮，左顧右盼。我看了看同桌，他正在專心致志地做作業，把書壓在面前，毫不理會我。我很害怕。這時，同桌輕輕碰了碰我的胳膊。“干什么？”我以為他不懷好意。“沒有什么啊，你不是沒有書嗎？我們是同桌你就和我一起用書吧！”說完，他沖我眨眨眼，頑皮的笑了。那一刻，我仿佛覺得天使降臨到了人間。
下課時，同學之間充滿了歡聲笑語，幼稚、可笑，但卻快樂。記得有一次，下課了，此時已經是12月了，可是還是沒有下雪。我們熱切的盼望著，可是每天的溫度都下不了1度。看到我們沮喪的樣子，有個同學就想安慰我們，于是他一大早花了五元錢去買了一瓶噴雪花的那種瓶子，（里面的雪花是用泡末做的）來到班里還沒有人，他樂呵呵地取出瓶子，準備好。看見同學來得差不多了，他偷偷地來到陽臺，噴了好多“雪花”然后大聲說：“你們看，下雪了！”大家前呼后擁的.奔來，哇！真的下雪了。大家笑著，唱著，快樂極了。可是不一會雪就沒有了，大家這才豁然開朗，明白了這位同學的好意。大家都沖他微微一笑。現在想起來，多么快樂，多么開心啊！
六年了，我們就呀離別，六年了，我們之間的恩恩怨怨，全部都成為了不解之緣……千言萬語，說也說不盡，化成一句：“同學，我愛你，永遠也忘不了你啊！”
寫初中同學的作文 篇5
我們班有41名同學，每個人都是一朵獨一無二的花，每個人都有自己的特點。就跟隨著我的筆尖來了解吧。
她，這是我們新轉來的一位女同學。她身材矮小，皮膚白凈，一雙圓溜溜、炯炯有神的眼睛，一個小巧的鼻子和淡紅色的嘴唇，在她的臉上顯得極其“和諧”。最讓人羨慕的是她那一定烏黑的，蓬松的.頭發，還有那齊劉海，搭配在一起，簡直妙極了。
她的數學成績一直都很好，最少也能達到九十分以上。這和她的學習習慣有關吧。每次，她的數學課堂作業本上的字寫的都很漂亮，讓人看得很舒服。作業本上的正確率也很高，本子上總是能看到用紅筆寫得鮮艷的大大的“A☆”，有時還能得到“A☆☆”。她做題目時也就是認認真真的，她總會低下頭，默默地做自己的事情。
她也不會跟人斤斤計較，所以很多同學都喜歡和她聊天，成為她的朋友。她回答問題時的語速也很有特點呢，總是不緊不慢的。答題也很完整，分析得也很透徹。她很愛笑，雖然在老師面前有時是一本正經的，但私底下卻是個很愛幽默的人。她笑起來也很好看，嘴角稍稍網上咧，露出整齊，潔白的牙齒，一雙眼睛“咕嚕咕嚕”地轉著，好像是在動什么“歪腦筋”。真是鬼精靈一個。
她，就是這么一個人。了解了她，是不是很想知道她的名字呢？那我就大聲告訴你：她就是林——文——鑫！
寫初中同學的作文 篇6
小銘是我的同學，他幽默、搞笑、說廢話，總能給我們帶來無限的歡樂……
他就是我們班的“開心果”！想知道我的同學為什么有這樣的稱號嗎？那就坐下來，喝杯茶，慢慢聽說對你講我的同學。
他，一排整齊的牙齒成天掛在嘴邊，待人十分和氣，總是滿臉笑嘻嘻的；一個比我還小的肚子，還真有點“宰相”的`風度，讓人難忘……不過，他調皮的樣子還真討人喜歡。
一次中午，老師都不在教室里，同學們在各自的座位上坐著。“甜蜜蜜——我想你甜蜜蜜，都在……”這是，愛“唱”歌的他趁老師不在，忍不住開始高聲大嚷，“這里的山路十八彎，這里的山路十八彎——嘿……”聽他唱歌就跟聽廣播似的：一會兒唱周杰倫的《青花瓷》，一會兒又唱起自個改編過的《北京歡迎你》，一會兒……他那仿佛陶醉在音樂的海洋中的樣子，可真讓許多正在坐著的同學笑得之肚子痛；有一些同學笑的直打桌子……
這時，數學老師過來班級里看看情況，便看到了正深入音樂之淵的他，于是幽默地說：“哈哈，看來我們班有一個能歌善舞的”花木蘭“呀！”同學們看見老師來了，立刻變得鴉雀無聲，連一根繡花針落地的聲音都聽得一清二楚。而他還沒來得及反應過來，就發現老師早已站在旁邊，臉一下就紅了……
還有一次，我們班的同學和他一起玩乒乓球，可他非常的廢話，他輸了可是他看別人打。他說：“老天爺啊、老天爺啊……”令打球的哈哈大笑起來。
同學只見有了你這個“開心果”，咱就可以不愁啦……
寫初中同學的作文 篇7
星期三，數學課上，這位男同學和別人講話，還挖鼻屎。同桌看了很不舒服，就對他說：“不要挖了！”“我偏挖！”這位男同學很不服氣地說。這下可把他的同桌惹火了，她一拳打過去，沒想到這位男同學竟然哭了。同桌看他哭得很傷心，便說了一句：“對不起。”可他卻說：“你完了！”然后擦干了眼淚，破涕為笑。
接著，音樂課上，老師讓我們都看看班級取得的榮譽，于是，讓我們一大組一大組傳閱獎狀。傳到這位男同學這里，同桌看完了，問他：“你要不要看？”他正忙著寫作業，頭也不抬地回答：“不要！”同桌就把獎狀給前面的同學。這時，這位男同學突然反應過來，大喊一聲：“我還沒看過呢！”說時遲，那時快，只見他立刻去搶獎狀。結果獎狀差一點兒就被搶破了，可還是沒搶到。這位男同學居然委屈地哭著告訴老師。
第二天，這位男同學發現自己的一支一百零八元的'鋼筆被別人弄壞了。俞承豪說：“信不信是我弄的？”這位男同學不但相信，還叫他賠。俞承豪是開玩笑，可他卻信以為真，還硬要俞承豪賠。旁邊的同學都幫助俞承豪解釋，紛紛指責這位男同學。這位男同學覺得受了委屈，再次流下傷心的眼淚。
做為一個男孩子，怎么能說哭便哭呢？勇敢的孩子應該學會用正確的方法解決問題。
寫初中同學的作文 篇8
變身一：書香美少女
新學期開始，我收拾好了寢室里的東西。來到教室，此時的教室早已是一片歡騰的海洋，可我一個也不認識，只好默默地回到座位上。我開始注意我的同桌，一個正在看書的少女。
她神情專注，與四周的喧鬧形成鮮明的對比。她那俊俏的臉龐配上那專注的神情，頓時整個人少了幾分嬌氣，多了幾分睿智。我想即使賈寶玉見了也會連聲稱贊 “好一個標致的女子！”吧！這時，上課鈴響了，她收起書，朝我微微一笑，驚喜的我本能地點點頭。不過那一笑還蠻好看的，白居易所說的“一笑百媚生”大概就是這樣吧！
變身二：文藝小清新
原來，她叫雷欣然，不僅是我同桌，我倆還是上下鋪！
不僅如此，她還是藝術特長生，要不是學校組織藝術特長生集合，我還不知道她會長笛，真是深藏不露啊！你別說，她吹起長笛來還真有點兒范兒呢！
聽，她又在練習了！當她吹起《讓我們蕩起雙槳》時，我聽得如醉如癡，仿佛身臨其境；《七色光》使我回到了七彩童年；歡快明朗《瑤族舞曲》吹出少數民族的風情……真是一場聽覺盛宴啊！
變身三：學霸無止境
書香美少女也好，文藝小清新也罷，都沒有“學霸”這個詞真切。
當我面對一張張高分卷子，再看看淡定的.雷欣然，我再也hold不住了。我望著她，不解地說：“你怎么可以考這么高？怎么可以呢？”她不好意思地說：“哪有你說得那樣，歪打正著而已啦！”
真的是“歪打正著”嗎？歪打正著能把定義倒背如流嗎？歪打正著可以在缺課的情況下完成全對作業嗎？歪打正著可以將音標一次性過關嗎？歪打正著可以……
欣然，我都是你的粉絲啦！
變身四：……
欣然，在未來的三年里我們將一起度過。相信我，我一定會知道你的下一變……
寫初中同學的作文 篇9
說起我的同學，哎!這個詞形容他再恰當不過了——小氣。
窗外，烏云密布，老天爺愁苦的臉上有著一些晶瑩的東西不停地往下落……望著這番情景，我不由得想起那件事。
那天，我和他一起去奧數測試，放眼望去，許多題都是我學過的，所以做起來得心應手，可是“殺”到半途中，遇到了個“猛”將把我困在原地，我想盡了各種辦法，可就是算不出來。千鈞一發之際，我把“求救信號”發給了他，他卻視而不見，還拿那張紙當草稿紙用，最可恨的是他還說聲：“謝謝”!我惱火了，直接拍了他一下：“喂，第27題，56。73865%對應的是什么?”我把聲音壓到最低，怕被發現后“亂箭射死”。“哥們，不是我不告訴你，而是這次考試非常重要，如果你……噓，老師來了。”老師來回看了一遍，便出去了。現在考場無老師，正是大好時機，“哎媽呀，別磨磨唧唧了，像個娘兒們似的，快說!”“不行，這樣會害了你，害兄弟這件事我做不出來，對不起，無可奉告!”“靠!別偽裝君子了，小氣鬼，鄙視!”
他依舊做他的，視我為空氣，過不了多久，警報聲響了，我徹底絕望，看來這場我軍大敗。
考完之后，他仍有說有笑，手搭在我肩上：“考得怎么樣，可以吧，應該可以進吧，我相信你!”“切，偽君子……”說完，我把他手往旁邊一甩，跑開了，剎那間，晶瑩的淚閃耀在眼眶中……轉彎的一瞬間，條件反射的瞄了他一眼，他仍然傻站在原地，眼神中充滿了委屈……之后，我回想了這件事情的來龍去脈，才發現自己錯得很離譜。
然后，在某一天我向她道歉，他卻像什么都沒發生似的'，搖了搖頭，手撓撓后腦勺，開懷大笑：“矮油，什么時候的事啊?嘻嘻，沒想到你也有——的一面啊!”“什么?再說一遍”“哈哈，哦，對了，那道題我講給你聽吧!”“好，謝謝。”“73/0。367*3。260%求的是丁工廠……”他手指著草稿本，一字一字的給我講解。我望著他，他卻依然認真地為我講解，絲毫沒注意我這邊，過了一會兒，才緩過神，我們對視了幾眼，都忍不住哈哈大笑。那笑容十分燦爛。
還有一次，我們為了一件小事，發生了爭執，互不相讓，吵的面紅耳赤。正當我要舉手相擊時，他眼珠一轉，露出極為奸詐的笑容：“君子動口不動手，難道你想做偽君子嗎?”一聽這話，只好放下手臂，可誰知他又來一句：“知錯就改，善莫大焉!”既然都這樣了，出于無奈，只好和他“破鏡重圓”了。
對了，他就是我的同學xxx。
寫初中同學的作文 篇10
我們班上有幾個人是我們班的好榜樣，是萬蕓紫、毛悅霖、鐘紫嫣。
萬蕓紫的優點是衣服穿的十分整潔而且學習也拿第一名，每一次考試成績都得95分以上，因此每一次選班干部的時候同學們給她投票的數量都比人家多。
毛悅霖的優點是善良又十分能干，不給人家打架，在我們的心目中她也算是特別優秀的，在有時她還教我做我不懂的題。
鐘紫嫣她善于幫助別人，還是老師的`小助手，她每一次聽寫都得第一名還常常受到老師的表揚。
這一些同學值得我們學習，讓我們向很好的方向發展。
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