獻愛心作文8篇[精]
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的獻愛心作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![獻愛心作文8篇[精]](/pic/00/lm250.jpg)
獻愛心作文 篇1
今天上午老師告訴我們一個消息，一位來自師范附小的叫雨婷的同學患上了白血病，這個小雨婷剛剛7歲，現在本應是她人生中最幸福最快樂的童年時光卻只能臥在病床上，而她的父母為了給她治病，也欠了很多很多的錢，老師號召我們為她獻上一份愛心，拿出自己的零花錢、壓歲錢為她捐款。
一下課大家都討論開了，都覺得小雨婷很可憐，有的說要捐出壓歲錢，有的說要捐零花錢，有的說要捐兩百，有的說要捐一百，還有吃小飯桌的.同學因為中午不回家捐不了而感到傷心，大家連忙安慰道：“沒事，只要你的心意到了，小雨婷會感受到的。”
其實我也很著急，因為我平時沒有零花錢，也沒管理過壓歲錢，該怎么辦呢？想起來了，我還有個“小金庫”，就是平時考一百分的獎勵，中午回家我把這些錢從存錢罐里找了出來，一塊、五塊、十塊，一張、兩張、三張。總共有一百多呢，我要把它們全部捐給小雨婷。
希望我的捐款能代著我的祝福飛向小雨婷，希望她早日康復，重返校園，健健康康的在操場上飛奔。
獻愛心作文 篇2
現在這個社會，人與人之間顯然是冷漠了許多，也許是這個社會多了一些不法份子，要是你搭理他他就找機會騙你一把，因此造成了人人都有一份戒備心理，很多人變得事不關已，已不勞心，這樣做只為保護自己的安全，無可厚非也是對的。
在天津機場，登機的時候，排著很長的隊，空曠的機場風很冷，零下四度。一位母親抱著孩子，為了防止風吹著了孩子她把大衣脫了下來，緊緊的裹住孩子，但這樣她就顧不上拿東西了，隨身物品有兩袋，原本她是可以一只手抱孩子一只手提東西的，現在因為抱緊了孩子要兩只手，她就拿不了東西了，她在最后頭，前面的人個個都擠著向飛機進入，沒有人回頭看，也沒有人理會她一個人在發愁的樣子。
一位女孩看見了，她從人群里往后退出，走到那位母親的旁邊，對她說；“您抱著孩子快進飛機里頭，這里風大又冷，您的東西我來拿。”那位母親忙點頭；“好的，太感謝了”。她抱緊了孩子快步登上飛機。
這一班飛機人客全滿了，這班飛機的坐位很窄，那位抱孩子的母親的坐位在后倉靠窗戶，擠進去坐空間很小，孩子也可以會悶得慌，再一個小孩子出來尿尿之類的也很不方便，女孩看見這個樣子，就對她說；“我的坐位在前倉，比較寬一點，您過去坐吧，您的位就讓我坐就行”。女孩坐的是在頭等倉里，價位是比后倉貴一倍，不知道那位女士是知道還是不知道這些，她馬上答應了，就走到前倉去坐。
女孩坐在那位母親的位置，旁邊坐的是一位在讀大學生，他正在捧著一本《傳熱學》在看，女孩一看，那書上的公式全是高數里學過的，她對高數最不感興趣，她拿出一本《狼皮卷》在看。男孩轉過頭對女孩說；“狼是最冷漠最兇殘的動物，而你剛才這么有愛心，不可能會看這樣的書啊”。女孩說；“就因為我太軟弱了，我需要堅強一點，看這樣的書可以讓自己更冷靜，沒什么不好呀，冷漠是一種方式，一種做事情方面的方法，和人的本性沒什么沖突啊，做善事出于自己的能力，力所能及的就順便幫一下人吧。”男孩沒有再說話，飛機很平靜飛行了一小時的時候，突然間遇上了氣流，飛機在顛簸，上下急升左右晃動，女孩怕極了，緊緊的抱著坐位但還是嚇得哭了，男孩伸出手握著女孩顫抖的手，輕聲說；“別怕，不會有事的，飛機只是遇上氣流，一會就沒事，你要是害怕就靠著我”。男孩的手很有力量，傳遞到了女孩的`心里，女孩變得勇敢了一點，點點頭，恐懼的表情消失了，她感激的看著男孩，男孩笑了……
我想起了一首歌；“只要人人都獻出一點愛，世間就會變成美好的人間……”。
在幫助別人或者接受了別人的幫助的時候，你的內心都是喜悅的。世間的和平人與人之間的和諧都離不開那一點愛心。獻出愛心，收獲喜悅的心情，相信你能體會到。
獻愛心作文 篇3
今天我和媽媽在超市門口碰到了媽媽科里的一位榮軍爺爺，聽媽媽說：“爺爺今年八十六歲了，”他戴著黑色的帽子，穿著一身黑色的衣服，他的腿摔斷了，走起來一瘸一拐的，媽媽說：“爺爺洗澡的.時候摔了一跤，腿斷了，打上了鋼板，媽媽很驚訝，爺爺腿斷了還能出來走路，媽媽讓我把爺爺送回科里，爺爺推著輪椅，我用輪椅把爺爺送回科里，爺爺很高興，非給我二元錢，我說不要。
我覺得：我以后要多送溫暖給別人，幫助別人也是一件很快樂的事情。
獻愛心作文 篇4
春天，本該是萬物復蘇、播種希望的季節，可是一場百年未遇的特大干旱席卷西南大地。干旱發生范圍廣、歷時長、程度深、損失重。現在已造成5個省份6000多萬人受災。一方有難，八方支援， 20xx年4月6日上午，來集鎮蘇寨小學“我為災區獻愛心”募捐活動在學校操場上隆重舉行。
此次活動由學校德育處、大隊部共同組織，活動得到了廣大師生的熱烈擁護和大力支持。當天活動現場學校六年級學生任夢雨同學代表少先隊向全體師生宣讀了“我為災區獻愛心”的`倡議書。同學們隨著樂曲《愛的奉獻》的深情呼喚，會場莊嚴而肅穆。學校全體師生紛紛爭著把自己的濃濃愛心放進捐款箱里，一元，兩元，三五元，涓涓細流，匯成愛的海洋，向災區人民送去了愛的春天！
旱災無情人有情，廣大師生不僅獻出了自己的愛心，也下定決心節約用水，珍惜水資源，保護水資源,以實際行動支持災區，為奪取抗旱救災的勝利盡己之力。
獻愛心作文 篇5
這幾天，余老師準備去給開化馬金希望小學的學生上一節語文課《我要的是葫蘆》，她的板貼中需要一些紙葫蘆，要請小朋友幫忙制作。聽到這個消息，我非常興奮，也打算做幾個小葫蘆獻獻自己的愛心。
我拿來一張紙，一支筆，一塊橡皮和一把剪刀。萬事俱備，馬上開工。
拿起筆，我很輕松地在紙上畫了起來，葫蘆我看的多了，簡單！不一會兒，一個葫蘆畫好了，咦，怎么不像？這里不夠圓，那里又太長了，這樣的葫蘆怎么能拿出手？太不好意思了！于是我拿起橡皮仔細擦，不擦不要緊，一擦可麻煩了，擦過的`地方變得白白的，真難看！哎，畫個葫蘆也也這么難。但是，我沒有氣餒，決定認認真真再畫一個。
我重新拿了一張彩紙，一絲不茍地畫起來，里面的每一根線條我都要求自己畫得更完美一些……此時，我的耳邊已經聽不到任何聲響，整個人都沉浸在葫蘆的世界中。一眨眼功夫，一個可愛的葫蘆浮現在我的眼前。哇，這個葫蘆胖胖的，圓圓的，好像挺著肚子在和我開玩笑呢，真像是活了一樣，太惹人喜愛了！我忍不住畫了一個又一個，怎么都停不下來，一口氣畫了整整一排。這些小葫蘆你擠我碰，在微風的吹拂下左右搖擺，好像想跳下來和我玩呢。
接著，我拿起剪刀，小心翼翼地把葫蘆剪了下來，真怕一不下心，就把小葫蘆給分家了。
最后，我把剪好的葫蘆放在小袋子里，準備第二天交給余老師。真希望我的小葫蘆能被余老師選中，乘著大巴車，去馬金希望小學，和那邊的小朋友，一起上課，一起玩耍。
獻愛心作文 篇6
也許，我們都明白這樣一個道理:一個民族的希望，在于有充滿活力的一代青年;一個民族的驕傲，在于有層出不窮的杰出人才。而人才素質，不僅要有一定的專業知識和能力水平，還要有良好的心理素質。那么，當前大學生的心理素質狀況又如何呢?從近幾年部分高校對大學生心理素質狀況的調查來看，卻令人優慮，豈止優慮，簡直就是震驚。這決非危言聳聽，請聽下面一組數字:在北京的16所高校中，因心理疾病休學、退學的大學生人數分別占總休學、退學人數的37.9%和64.4%;清華大學學生中，因心理疾病休學、死亡的人數分別占總休學、死亡人數的51.03%和50%，天津高校的'5萬大學生中就有8000名學生存在不同程度的心理障礙。數字是枯燥的，然而枯操的數字卻真實地反映了當代大學生心理素質存在問題的嚴峽性。這些一向被學校、家庭乃至全社會都引以為自豪的大學生，在還未給國家和人民做任何貢獻的時候，卻因心理疾病而不得不休學、退學、死亡，甚至走上犯罪的道路,這無疑給我們的高等教育敲響了警鐘。
嚴峻的現實，使我這位心理學教師進一步強化這樣一種意識:高等學府不僅是學術的殿堂，心理素質教育同等重要;我不僅是一位科學知識的傳遞者，同時也應成為學生心理健康的保健醫生。
不是嗎?他們沖過“七月流火的季節”，懷著成功的喜悅，跨進大學的門檻，那種為了“升學”而被壓抑的各種要求，這時期顯得那么強烈。他們心中充滿了希望與抱負，也有煩惱與仿徨;他們精力充沛，卻又變化無常;他們自我意識濃厚，卻又不知何去何從。他們希望得到老師的關懷與幫助，得到理解與指導，得到寬容與微笑。為此，在教學中，為了激發學生的學習熱情，保持良好的志向水平，我總是努力把與教材有關，又是當代最前沿的，最新的信息，最新的成果，及時轉化為教學內容，傳授給他們，開闊他們的視野。為了培養學生的能力，我總是努力把那些最貼近他們的生活，又最典型的例子結合心理知識給他們講解，使他們能觸類旁通。
然而，課堂畢竟是一個有限的空間，對于大學生中的人學適應問題，角色變化問題，交往中的認識、情緒及人格障礙問題等等，僅靠課堂教學是難以解決的。我便充分借助心理咨詢室的有利條件和老師們一起利用業余時間與同學們談心、交，了解他們的學習，了解他們的生活，發現問題及時提供方法上的幫助與指導，使他們學會適應，學會交往，學會用正確的態度和行為對待生活中的一切困難，成為生活中的強者。
獻愛心作文 篇7
5月12日下午，在四川省汶川一帶發生了8級地震，對該地造成了極大的破壞，對人民的生命安全和生活也產生了巨大的影響。讓全中國人民最擔心的是，在地震中受災的人們的安危。看到四川同胞們正經受著自然災害所帶來的威脅和痛苦，我們每一個人都不能袖手旁觀，我們要盡我們所能發揮力量，獻上我們一份愛心，為災區人民順利度過難關，幫把手、助把力。
我們應伸出援助之手，送去一片真情，幫助受災群眾戰勝災害，重建美好的家園。我看到了：有些人在這次災難中失去了慈愛的父母；有的在這次災難中失去了可愛的兒女；也有的.是一家大大小小、老老少少全喪命在這水泥堆中呀！新聞上一遍遍滾動著播出四川災區的最新動態，看著那慘不忍睹的畫面，我會不禁心痛，更多感人的事伴我潸然淚下……聽到這些消息后我很想為受寒凍之苦的四川受災人民做點力所能及的事。
第二天上午9點，學校全體師生自發開始了行動，向四川汶川的兄弟姐妹伸出援助的手。在短短的2個小時內，就收到九千多的捐款。之后愛心捐贈還在繼續。我也用自己的零花錢來幫助災區人民重建家園。雖然這些錢只是杯水車薪，但這是我的心意，我愿意以微薄之力來幫助他們，更希望他們要堅強的生活，不畏懼退縮，困難是暫時的，有全國人民這個強有力的后盾，還有什么好怕的呢？
人人都獻出一份愛，世界會變的更加美好！我們就該真誠的幫助他們，盡我們最大的能力。我們堅信，只要我們眾志成城，精誠團結，一定可以共渡難關，團結的力量就是大。我們都希望四川人民能平平安安過日子。
當別人遇到困難時，我們應幫助別人。奉獻愛心，從我做起；奉獻愛心，從身邊事做起。
獻愛心作文 篇8
人世間處處充滿愛，長輩的關愛，父母的疼愛，同學的友愛……這一切常常令我們感動不已。而有一種愛的意義卻更偉大，那就是向自己不認識的人獻出自己的愛。最近，學校搞了一次“向山區小朋友獻愛心”的募捐活動，同學們都爭先恐后地表達了自己的愛心。星期五下午，我帶著平時省吃儉用攢下來的五十元錢來到了學校。
只見已經有好多同學在紛紛把錢遞進募捐箱。你五元，他十元，張張紙票，塊塊硬幣如同一塊塊閃光的金子，凝聚著同學們的份份愛心。你瞧，平時最愛買零食的胡振宇來了，他把手里握著的一張五元錢幣鄭重地放進募捐箱，還高興地說：“今天我沒買零食，捐款比買零食更有意義！”同學們聽了，向他投來贊許的目光。
我也把我存放了多時的五十元錢塞進了募捐箱。周圍同學不禁驚訝地張大了嘴巴，七嘴八舌地議論開來：“你好富有啊！”、“你這么大方！”、“你這么有錢啊？”……“不，不，不”我解釋道，“我不富有，可比我窮的人還很多；我沒有錢，但比我需要幫助的人更多。”一旁的老師朝我豎起了大拇指。“老、老師，我也來捐款了。”一位同學心急火燎地跑來，上氣不接下氣地喊道。誰呀？這么急！原來是我們班有名的“吝嗇鬼——谷雨”。“他能捐多少錢？”
我們都在懷疑。說起谷雨，你可不了解，他無論什么事都那么摳門，書包又舊又臟，硬不換個新的；開了口的文具袋里不是缺鉛筆就是少鋼筆，他也舍不得買齊全；夏天從來不買飲料，整天帶著一瓶白開水……如此小氣的他也會捐款嗎？
沒想到他掏出一個小紙包，“叮叮當當”倒出一小堆硬幣，在陽光的照耀下顯得格外閃亮。我們這才明白，谷雨平時節儉，關鍵時刻卻很大方。看著這一枚枚閃光的錢幣，同學們不禁對谷雨刮目相看！來捐款的.同學越來越多，募捐箱也越來越滿。雖然我們的力量是微不足道的，但有句歌詞唱得好：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。望著這熱鬧的場面，我的眼前仿佛出現了這樣一幅圖景：一個個山區的孩子背著嶄新的書包走向學校，原本破舊的校舍變成了青磚紅瓦的新房。
孩子們坐在這寬敞明亮的教室里，臉上洋溢著幸福的笑容。窗外的陽光燦爛奪目，小鳥的歌聲清脆悅耳……
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