[合集]熱愛(ài)的生命的作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的熱愛(ài)的生命的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[合集]熱愛(ài)的生命的作文6篇](/pic/00/d7f7cec4011_5fbf7ecabed62.jpg)
熱愛(ài)的生命的作文 篇1
熱愛(ài)生命是人類(lèi)的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛(ài)生命的。像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命，仍然那樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。
張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。她在那里給村里小學(xué)的孩子們教書(shū)，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
張海迪的這種熱愛(ài)生命的`精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地?zé)釔?ài)生命呢?想了很久我才明白，其實(shí)這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒(méi)有任何意義了，那樣我這個(gè)人生下來(lái)有什么用呢?像張海迪一樣樂(lè)觀的人也有，像海倫·凱勒等。
我知道了人的生活是要?jiǎng)?chuàng)造的，好好創(chuàng)造，生活肯定會(huì)美好起來(lái)的。
熱愛(ài)的生命的作文 篇2
仙人掌，是一種生命力十分頑強(qiáng)的奇特的熱帶植物，主要是仙人掌熱愛(ài)生命。
盆栽的仙人掌，他那翠綠的身體上長(zhǎng)著硬刺的掌壯莖，它還時(shí)時(shí)刻刻的'向上生長(zhǎng)，像疊羅漢似的。仙人掌那百折不饒的性格令人大吃一驚。無(wú)論是有水、無(wú)水、天冷、天熱他都不在乎。我記得以前我也養(yǎng)了盆栽的仙人掌，放暑假我回老家了，忘了給它澆水，八月二十幾日才回家，我去看它，它仍然昂首挺胸，神氣十足！就像一個(gè)堅(jiān)定的戰(zhàn)士捍衛(wèi)著自我的家園。
在炎熱久旱的夏天里，其他植物都耷拉著頭，而仙人掌精神抖擻，像勇士一樣抬著頭，眺望著蔚藍(lán)色的、一望無(wú)際的天空。仙人掌用自我不屈不饒的精神克服了旱災(zāi)，讓自我生活的無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。
在寒風(fēng)刺骨的冬天里，其他植物都被主人移到暖和的地方去了，而仙人掌冒著風(fēng)寒，頂著風(fēng)霜，不懼周?chē)鷲毫拥沫h(huán)境。仙人掌堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神能幫忙他不恐懼環(huán)境惡劣。
仙人掌渾身都是硬刺，無(wú)論是什么兇惡的野獸，是要看見(jiàn)它，就驚慌失措地逃走了。害蟲(chóng)想啃食它可總是被扎得千瘡百孔。。一塊綠色的仙人掌折斷在地上，大家都一致認(rèn)為仙人掌死了，一句話明確地告訴你：“仙人掌用身體里的養(yǎng)分生出根，又培養(yǎng)出一顆青春煥發(fā)的小仙人掌。”
人也要有仙人掌這樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，不論是順境還是逆境，都要以將強(qiáng)的一向生活著、工作著、學(xué)習(xí)著。仙人掌真是一個(gè)讓我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
熱愛(ài)的生命的作文 篇3
偉大的世界里，有著無(wú)數(shù)的生命，有的偉大，有的渺小，但我最欣賞的.卻是一種不起眼的卻有著頑強(qiáng)生命的植物——小草。
有一次，在路邊玩耍時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)在一塊石頭下長(zhǎng)著一株小草。我想了想說(shuō)：“一塊石頭底下，竟然有一株草。”我感覺(jué)非常不可思議，于是我連忙跑過(guò)去，想把大石頭搬開(kāi)，讓小草健康的生長(zhǎng)。可是我又想了想說(shuō)：“不行，因?yàn)榫拖竦诰耪n自然之道上面寫(xiě)得一樣，這是大自然的規(guī)律，我們不應(yīng)該打亂它們的順序。”所以我沒(méi)有把石頭搬開(kāi)，只是悄悄地轉(zhuǎn)身回家了。
可是第二天早上，我起床去看被壓在石頭底下的小草時(shí)，我把步子加快了。到了那里我卻看到了小草快要把石頭頂翻了的情形，我看了非常高興，因?yàn)樾〔菟米约旱纳α浚炎约旱纳兊酶省Ｎ覐男牡桌餅樗鼈兌械津湴粒驗(yàn)樗鼊?chuàng)造了生命的奇跡。難道這些還不夠讓我們?yōu)橹痼@嗎?小草這永不放棄的精神特別值得我們學(xué)習(xí)。
最后我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“當(dāng)你感受到心跳時(shí)，請(qǐng)不要忘記，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。忘掉所有的悲傷，去熱愛(ài)自己的生命，讓我們一起展開(kāi)雙臂，去擁抱人生道路上的一切美麗，感受生命的動(dòng)力!”
熱愛(ài)的生命的作文 篇4
生命是最寶貴的，生命只有一次，稍不留心生命便會(huì)離你而去。但是，只要你珍惜生命，生命就會(huì)和你一起過(guò)完你的人生，不論他是不是一條小生命，我們也要珍惜，因?yàn)椋ú輼?shù)木也是有靈性的。
記得我奶奶上山的時(shí)候，撿了一株海棠花，我們家的人都非常喜歡海棠花、月季花等十分美麗的花。我連忙找了一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)是最美麗、最漂亮的、最名貴的花瓶，把它放進(jìn)去，又給它澆水、施肥。我就這樣精心的.照顧它，兩個(gè)星期后，這已經(jīng)快枯死的海棠花竟然又重新向我們微笑。我被它頑強(qiáng)不屈的精神深深地打動(dòng)了，雖然它只活了三天。
所以，我請(qǐng)大家都珍惜生命！
熱愛(ài)的生命的作文 篇5
生活中有許多熱愛(ài)生命的人，海倫·凱勒，安妮·沙利文，杏林子等等。其中，我最喜歡的就是臺(tái)灣著名女作家杏林子。
杏林子十二歲就患上了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，全身大部分關(guān)節(jié)受到損壞，使她腿不能行，肩不能挑，頭不能轉(zhuǎn)。杏林子小學(xué)畢業(yè)后就輟學(xué)在家。
雖然杏林子不能行動(dòng)，但是杏林子并沒(méi)有對(duì)生活失去信心，殘而不廢的杏林子堅(jiān)持自學(xué)寫(xiě)作。
杏林子用顫抖的手在紙上寫(xiě)著字，每寫(xiě)一個(gè)字，就是一痛，但是仍然堅(jiān)持寫(xiě)作。杏林子開(kāi)始還能坐在輪椅上寫(xiě)字，可我是后來(lái)，他練筆都拿不穩(wěn)了，杏林子并沒(méi)放棄寫(xiě)作，她請(qǐng)了一個(gè)保姆幫她寫(xiě)字。
后來(lái)杏林子成為了臺(tái)灣著名女作家，并被評(píng)為十大優(yōu)秀女青年之一。
我們要像杏林子一樣，珍惜生命，尊重生命，熱愛(ài)生命。
熱愛(ài)的`生命的作文 篇6
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘……他們都告訴我，要熱愛(ài)生命。
我不禁想起了童年時(shí)的往事。
夏天的午后，我獨(dú)自一人去玩。廣場(chǎng)上，槐樹(shù)郁郁蔥蔥，“知――了”的蟬聲此起披伏，像一波一波的海潮。于是，我選了一棵很矮的樹(shù)抱住樹(shù)干，手腳并用地爬上去。爬到細(xì)細(xì)的樹(shù)叉上，一只黑乎乎的知了步入了我的眼簾，它居然不知道危險(xiǎn)就要來(lái)臨了。我悄悄的伸出雙手猛的一下籠住了它。它在我手中，奮力地?fù)潋v著，我感到一股強(qiáng)大的'力量在我手中躍動(dòng)，但是我沒(méi)有松手，我拿著知了慢慢的滑下了樹(shù)，回到家，我把知了放進(jìn)一個(gè)正方形的紙盒里，用針在上面刺幾個(gè)小洞，讓知了可以呼吸。
知了極不情愿地扒拉著盒子發(fā)出一陣?guó)Q叫聲，好像要想從“牢籠”里逃出來(lái)一樣。
過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，看見(jiàn)盒子上多了一個(gè)大洞，洞里面還有一根很細(xì)的黑色觸角。
我想：是什么樣的生命力量，讓這知了不顧一切地逃出了我的手掌心呢？我心頭怦然一震，連知了都有這樣強(qiáng)烈的求生欲望。我一定要珍惜生命，不讓生命白白流失，讓自己活得更加光彩有力。
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