生活啟示的作文(合集3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的生活啟示的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活啟示的作文 篇1
你聽(tīng)說(shuō)西瓜有三層嗎？這三層又代表著什么？其實(shí)，三層西瓜是三層不一樣的品質(zhì)。
回憶起這件事，不得不說(shuō)這是媽愛(ài)與父愛(ài)的結(jié)晶。晚上，我練完鼓，出了一身的汗，衣服內(nèi)外像被水浸透了似的，又濕又粘。我口干舌燥，想到爸爸在外面，就打電話(huà)托他帶個(gè)西瓜。
等了一會(huì)兒，“咚、咚”的敲門(mén)聲便在耳畔響起，我一躥多高，快跑幾步，開(kāi)了門(mén)。進(jìn)了門(mén)的爸爸手中多了個(gè)水亮亮的西瓜。這西瓜圓鼓鼓的，瓜皮上像倒了油似的，又亮又滑，引得我的口水一波一波地往外涌。媽媽急忙從爸爸手中搶過(guò)西瓜，到廚房用刀把西瓜切成兩半，端起一半放到餐桌上。
我搶先一步走到西瓜旁，抓起勺子，狼吞虎咽地吃起第一層西瓜——也就是最中間的一層。眨眼間，西瓜的`中心已經(jīng)出現(xiàn)了一個(gè)深深的洞，可我不僅沒(méi)放下勺子，眼睛還盯得更緊了。終于，隨著一個(gè)個(gè)飽嗝的響起，我停止了吃西瓜，但還是不甘心地摸摸肚子，這才悻悻地站到一邊。見(jiàn)我吃完了，爸爸拿起了勺子，在我吃剩的西瓜上精挑細(xì)選，吃掉了大多甜的部分。被我和爸爸“清理”過(guò)的西瓜，肉已經(jīng)寥寥無(wú)幾，袒露出白色的瓜皮。但媽媽不忍心丟掉，又走上去將最后一點(diǎn)瓜肉刮掉，連皮吃了。這味道大多都是苦澀的，但媽媽臉上始終蕩漾著笑意。
這三層西瓜，第一層是我的貪婪，第二層是爸爸的謙讓與挑揀，第三層是媽媽對(duì)我的愛(ài)——母愛(ài)！
生活啟示的作文 篇2
在生活中，萬(wàn)物都能夠給予我們?cè)S許多多的啟發(fā)。
在周六的上午，我無(wú)意中在小區(qū)門(mén)口發(fā)現(xiàn)了剛支起的一家臭豆腐店。聽(tīng)我那吃貨父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果有機(jī)會(huì)，你一定要試圖挑戰(zhàn)一下那些傳聞中的食物。”臭豆腐也是其中之一啊！我趕緊上前排隊(duì)，準(zhǔn)備嘗試一下傳聞中的臭豆腐。
正當(dāng)我滿(mǎn)懷期待的時(shí)候，在我前面的一位阿姨剛好排到她，她探頭上前聞了聞，“太臭了，”阿姨大聲叫道，“不要買(mǎi)這家的，什么東西啊，臭死了。”
聽(tīng)到這話(huà)的我，心里有點(diǎn)動(dòng)搖了。兩個(gè)小人在我心里斗著呢，一個(gè)說(shuō)：“算了，還是別買(mǎi)了，那個(gè)阿姨都說(shuō)了，那么臭，和他們口中的臭豆腐絕對(duì)不一樣，聽(tīng)我的，別買(mǎi)了。”而另一個(gè)就說(shuō)：“父親的`話(huà)不能忘啊，勇于挑戰(zhàn)，勇于挑戰(zhàn)啊！”
“算了，不買(mǎi)了，下次叫老爸親自買(mǎi)給我真正的臭豆腐。”我嘀咕道。
回到家，我看見(jiàn)爸爸坐在沙發(fā)上，他抬頭看了看我，說(shuō)：“兒子，樓下有賣(mài)臭豆腐，你剛才嘗了嗎？”被問(wèn)到這話(huà)，我無(wú)言以對(duì)，只好把事情的來(lái)朧去脈一五一十地告訴了爸爸。沒(méi)想到爸爸興奮地說(shuō)：“走，老爸和你下去買(mǎi)一份，我們一起嘗一下。”我們很快就買(mǎi)回了臭豆腐，這玩意通身穿著黑衣服，還冒著臭氣，上面有我們加的紅彤彤的辣椒油和美味的番茄醬。“準(zhǔn)備好了嗎？”爸爸遞給我一雙一次性筷子，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我捏著鼻子，小心翼翼地夾起一塊臭豆腐，然后閉上眼睛，快速塞進(jìn)嘴巴里。當(dāng)我舌頭觸碰到這塊臭豆腐時(shí)，哇，我感受到了，它脆脆的外皮里面包著嫩滑的豆腐肉，一股香味在我的嘴巴里四散開(kāi)來(lái)。“真是太美味了！”我驚訝地說(shuō)。
頓時(shí)我也悟出了一個(gè)道理：萬(wàn)物不能只看表面，也不要光聽(tīng)別人說(shuō)，要自己親自去嘗試嘗試，才知道事物的本質(zhì)是怎樣的。比如臭豆腐就是個(gè)典型的例子，從此我愛(ài)上了那個(gè)味道。
生活啟示的作文 篇3
昨天，同一年級(jí)的一個(gè)班向我班下達(dá)挑戰(zhàn)書(shū)―打球。我一口答應(yīng)了。馬上回到班上召集人，可是同學(xué)們不肯去打，他們說(shuō)：“反正都打不過(guò)別人，還是別丟臉的'好。”在我再三鼓舞下，同學(xué)們終于答應(yīng)去打球了。
比賽開(kāi)始了。同學(xué)們都打得很認(rèn)真。太陽(yáng)很打，豆大的汗水從我們的臉上流下，好累啊！
在最后的幾秒鐘里，我班的一個(gè)同學(xué)投入了一個(gè)球，險(xiǎn)勝了和我班打球的那個(gè)班。
通過(guò)這件事情，我有兩個(gè)啟示：每個(gè)人都有脆弱的時(shí)候，這時(shí)，只要我們給予需要鼓舞的鼓舞，那么，他（她）也會(huì)信心百倍的；二是如果我們浪費(fèi)時(shí)間，也許勝利就與你擦肩而過(guò)。
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