四年級(jí)作文（實(shí)用）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
我認(rèn)為，我們的班主任王老師，性格像天上的云。接下來(lái)，就聽我對(duì)“云”老師的評(píng)價(jià)吧！
“云”老師長(zhǎng)著一雙不大不小的眼睛，她的眼睛會(huì)說(shuō)話，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，高挺的鼻梁上戴著一副眼鏡，一頭烏黑直直的頭發(fā)，一看就讓人覺得她很有學(xué)問(wèn)。說(shuō)話間，“云”老師就變成了一個(gè)——
老頑童
“云”老師喜歡運(yùn)動(dòng)。今天上體育課時(shí)，我們?cè)谝黄鹛K，“云”老師趕來(lái)和我們一起跳繩玩。“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”我們數(shù)著，老師跳了六個(gè)，她一個(gè)轉(zhuǎn)身失敗了。我還沒來(lái)得及喘口氣，老師又變了——
高明老師
在以前，我們班有幾個(gè)不完成作業(yè)的`同學(xué)，老師得知后讓我們緊盯著這些學(xué)生，但沒過(guò)多久，他們的老毛病又犯了，現(xiàn)在老師想出了個(gè)高明的點(diǎn)子，把聽寫、作文的情況記錄在一張表上，讓那些不寫作業(yè)的同學(xué)無(wú)地自容，恨不能從地上找條縫鉆進(jìn)去。等等，怎么又變成了一個(gè)——
媽媽
“云”老師就像媽媽一樣關(guān)心和愛護(hù)我們，每當(dāng)天氣變化，她都會(huì)通過(guò)校信通告訴大家，上學(xué)放學(xué)的路上讓大家注意安全。放假時(shí)，王老師很關(guān)心外地的同學(xué)回家的方法，對(duì)中午住校的學(xué)生也十分關(guān)注，生怕我們回不了家，對(duì)我們千叮嚀萬(wàn)囑咐。對(duì)我們就像對(duì)她自己的孩子一樣，我真想喊老師一聲“媽媽”。
我喜愛我們的“云”老師，一個(gè)多變的老師！王老師，我愛您！
四年級(jí)作文 篇2
自從葫蘆娃把蛇精打敗后，就成了許多小朋友的偶像。可是不久，葫蘆娃就覺得這種日子太無(wú)聊了。于是，它們經(jīng)過(guò)了一番商量，就把自己化成人類，到人間去創(chuàng)業(yè)。
由于它們每人都有一種超能力，沒過(guò)多久，他們就開了一家生產(chǎn)服裝的公司。不過(guò)誰(shuí)當(dāng)老板成了大家的煩惱。他們爭(zhēng)論不休，還七嘴八舌地夸自己。
六娃自信滿滿地說(shuō)：“要不是我使用隱身，偷盜其他公司的服裝，我們還不是竹籃打水一一一場(chǎng)空呢！所以，這個(gè)老板我當(dāng)定了。”“為什么讓你當(dāng)老板呀！還不是我使用千里眼看到那個(gè)大公司的'嗎，哪還有你的功勞呢？"二娃不服氣地說(shuō)道。“還不是我?guī)湍銈兇驍∧切┩等∥覀児緢D紙的小偷，你們?cè)缢懒耍y道還有比我更適合當(dāng)老板的人嗎？”三娃亮出了他的肌肉，對(duì)二娃和六娃說(shuō)。“要不是我?guī)湍銈儼沿涍\(yùn)到客戶家里，你們還要請(qǐng)搬運(yùn)工呢？”大娃一臉諷剌地說(shuō)到……
由于他們一直在爭(zhēng)吵，導(dǎo)致公司破產(chǎn)了。
這個(gè)故事告訴我們：靠爭(zhēng)論是不能解決問(wèn)題的！
四年級(jí)作文 篇3
中秋節(jié)，是一個(gè)飄逸親情的節(jié)日，是一個(gè)彌漫團(tuán)圓的節(jié)日，這個(gè)時(shí)節(jié)，感受親情，釋放親情，增進(jìn)親情；這個(gè)時(shí)節(jié)，盼望團(tuán)圓，追求團(tuán)圓，享受團(tuán)圓……
中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制。后來(lái)貴族和文人學(xué)士也仿效起來(lái)，在中秋時(shí)節(jié)，對(duì)著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，到了唐代，這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。
八月十五的夜晚，坐在陽(yáng)臺(tái)上看月亮，與往日不同，今天的月亮高遠(yuǎn)而明亮，姥姥把小桌子搬到院子里，懷里捧著一大堆月餅、紅棗、蘋果……
月亮里面好似有個(gè)人在彈古箏，哥哥說(shuō)：“那可能是嫦娥在月亮里彈琴，思念她的丈夫呢。”我好想真的聽到了琴聲，那聲音如訴如泣，古老而傷感，好似嫦娥在想念丈夫，我正陶醉其中，弟弟突然一聲大喊： “快看啊，那月亮里面好想有個(gè)人在砍樹呢。”我睜開眼，果然，有一個(gè)衣著樸素的人正拿著斧頭正在砍樹，媽媽說(shuō)：“那一定是吳剛在伐桂呀。”
“你們?cè)趺床怀栽嘛災(zāi)兀磕憔司俗類鄢栽嘛灷病！眲倓傄谎圆话l(fā)的.姥姥突然說(shuō)起話來(lái)。看來(lái)，她是在思念遠(yuǎn)方的舅舅呀。是呀，中秋佳節(jié)，月圓時(shí)刻，誰(shuí)不希望親人團(tuán)聚呢？“姥姥，那舅舅今年怎么沒有回來(lái)呢？”調(diào)皮的弟弟問(wèn)。“舅舅工作忙，今年就不回來(lái)了。” 看著天上那輪圓月，她是那么溫馨，那么明亮。她把月光均勻地灑向人間的每一個(gè)角落。我想，此時(shí)此刻，舅舅也一定會(huì)在思念我們的，我想起了唐代大詩(shī)人張九齡的一句詩(shī)，“海上生明月，天涯共此時(shí)。”雖然我們沒能團(tuán)聚，卻能共同沐浴一片月光。但愿明月捎去我對(duì)親人的祝福與思念吧！
四年級(jí)作文 篇4
作業(yè)做久了，想出去透透氣。來(lái)到草坪，倚坐樹下，遠(yuǎn)處吹來(lái)縷縷清風(fēng)，忽然間，物與我渾然一體。
我怎么重力全無(wú)，向空中飄去。莫非這就是“飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”。漸漸地，我飄到菩提樹下，見到了一位智者。那智者神情安祥，緊閉雙目，盤坐樹下，儼然已超脫世俗之外。我小心翼翼地渡到他身邊。“你心里有疑惑，所以來(lái)找我是吧?”智者說(shuō)。未等我開口，我的心思已全為他猜中。我說(shuō)：“最近總覺得心神恍惚，漫無(wú)目的，不知道該怎么辦?”
智者一笑，說(shuō)：“我來(lái)給你講個(gè)故事吧。有一商隊(duì)在沙漠中艱難跋涉。驕陽(yáng)似火，隊(duì)員們口干舌燥。更糟的是，他們沒有水了。當(dāng)所有人都在絕望和迷茫時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)站出來(lái)指著他的水壺說(shuō)：“哦，我還有一壺水!但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝。”隊(duì)員們看著隊(duì)長(zhǎng)手中的水壺，又升起了走出沙漠的信念。最后，他們走出去了，可當(dāng)他們打開壺蓋時(shí)，緩緩流出的竟是一縷縷沙子。”說(shuō)完，智者消失在我眼前，只留下沉思的我。
“一壺沙子會(huì)有那么大的作用嗎?”我不解地問(wèn)自己。“不，是信念讓他們堅(jiān)持到最后!”我忽然間頓悟，“信念是人不可缺少的精神品質(zhì)。它有雖九死其猶未悔的豪氣，也有衣帶漸寬終不悔的堅(jiān)定，更有不到黃河心不死的執(zhí)著。縱覽古今，多少名人賢士無(wú)不是因其執(zhí)著信念而名留千古。至死仍不忘收復(fù)山河的愛國(guó)詩(shī)人以其定要光復(fù)中原的豪氣感動(dòng)了億萬(wàn)熱血男兒。抱著實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大信念的馬克思，苦學(xué)不輟，發(fā)憤著書，終于成就了不朽的共產(chǎn)主義理論。信念的作用可以超越時(shí)空，無(wú)論你身處何時(shí)何地，你都能感受到它給予你的`堅(jiān)定支持。”
我的思維又迅速轉(zhuǎn)換：怎樣才能擁有信念呢?此時(shí)，又一聲音從天而降：信念乃人的主觀意念，取決于你自己。當(dāng)你對(duì)某事物產(chǎn)生強(qiáng)烈渴望想把它做好時(shí)，信念的種子已開始在你心底發(fā)芽了。假如你想種子茁壯成長(zhǎng)，成為參天大樹，就必須對(duì)它澆水、施肥。而這水、這肥就是你的不懈堅(jiān)持。一點(diǎn)也不放松對(duì)自己的要求，不會(huì)因遇到挫折而氣餒，也不會(huì)因取得一點(diǎn)成績(jī)而驕傲。不斷地保持積極進(jìn)取，積極追求的姿態(tài)。有了這些，你也就擁有了信念。
“鈴……”上課的鈴聲把我從夢(mèng)境中喚醒。我睜開眼，仰望天空，緩緩的舒了口氣，坐起身，徑直地向教室走去。
四年級(jí)作文 篇5
你們的同桌什么時(shí)候會(huì)讓你感到很討厭呢？你們知道是我的同桌是個(gè)什么樣的人嗎？如果你們想聽的話，就一定要仔細(xì)聽了。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我去上學(xué)。當(dāng)我到班上的時(shí)候，已經(jīng)開始上課了。我坐到了我的座位上，把書包放下，發(fā)現(xiàn)我的同桌把漫畫書夾在語(yǔ)文書本里，正假裝念書。我跟我的同桌說(shuō)：“小心一點(diǎn)，老師在看我們，你知道嗎？”我的同桌二話不說(shuō)狠狠地踩了我一腳，疼死了！
到了中午，我和同桌一起吃飯。同桌吃得滿地都是，我提醒了他一下。他不僅不聽勸，還把飯弄到我的臉上，我都快氣死了。
下午放學(xué)了，我跟著路隊(duì)走了出去。走了一半，同桌把吃完的香蕉皮扔在地上。碰巧我經(jīng)過(guò)，踩上了香蕉皮，狠狠地摔了一跤，頭上立馬冒出了一個(gè)好大好大的'包，疼得我哇哇大叫，眼淚直流。同桌卻不以為意地走了。后來(lái)，老師把我送回了家。媽媽把我的傷口包扎了一下，然后又問(wèn)了我事情的經(jīng)過(guò)，心疼極了。我都已經(jīng)氣得快發(fā)瘋了。
還有一件事情，簡(jiǎn)直讓我氣得快暈了過(guò)去。一天早晨，我拿了一塊自己最喜歡的彩色石頭，放在書包里，就去上學(xué)了。到了學(xué)校，我偷偷地將石頭拿了出來(lái)，被我的同桌發(fā)現(xiàn)了，同桌就來(lái)?yè)屖^。我急忙往回奪，可是同桌已經(jīng)抓住了石頭。還一不小心把石頭弄掉了，被別的同學(xué)踩到了，我快被他氣暈了！
同桌雖然令我討厭，但也是個(gè)很有愛心的人。有一次，他把自己舍不得吃的薯片分給流浪的小動(dòng)物們吃，這讓我對(duì)他刮目相看。
我和我的同桌真是一對(duì)“冤家”啊！
四年級(jí)作文 篇6
貝爾。格里爾斯大家都不陌生，他是一位荒野求生專家，我最喜歡看他的《探險(xiǎn)》節(jié)目，渴望著自己也能有一次與他同樣的野外求生經(jīng)歷。
去年春天，一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期天，媽媽帶我去百望山公園爬山，在上山的路途中，我們興高采烈的談?wù)撝悹枴８窭餇査沟脑掝}。突然我提議：“媽媽，今天我們也來(lái)一次荒野求生的體驗(yàn)吧！”媽媽居然答應(yīng)了我的`提議。
我邊走邊得意地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，在野外生存，首先要有火。所以現(xiàn)在開始磚木取火吧，請(qǐng)找一些干燥的樹枝和堅(jiān)硬的石頭，開始吧！”
我們分頭尋找工具，我負(fù)責(zé)找樹枝，我在樹林里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，總也找不到稱心如意的樹枝，突然有一根樹枝吸引了我的目光，那根樹枝又粗又長(zhǎng)非常結(jié)實(shí)，關(guān)鍵還很干燥，完全符合我的要求。我拿著樹枝回到媽媽身邊，媽媽也找到一塊扁扁的，非常堅(jiān)硬的石頭。
我們找到一個(gè)陽(yáng)光充足的路邊坐下來(lái)，就開始了磚鉆木取火，我把原本尖尖的樹枝頭磨成了磨成了我們需要的圓頭，然后我學(xué)著貝爾的樣子，把樹枝立在扁扁的石頭上，雙手在樹枝上使勁摩擦，速度越來(lái)越快，很快我的手掌就變紅了，也有點(diǎn)疼，但我還是使勁地摩擦，希望我自己一個(gè)人就能把火點(diǎn)著。
可事實(shí)并非我想的那么簡(jiǎn)單，我的手越來(lái)越紅，越來(lái)越疼。我氣喘呼呼地對(duì)媽媽說(shuō)：“我快不行了，木棍怎么還沒起火？你快來(lái)幫幫我，看來(lái)生火并不像電視里那么簡(jiǎn)單嘛。”媽媽笑笑說(shuō)：“好的，我來(lái)了。你扶著石頭，我來(lái)幫你摩擦。”不一會(huì)兒，媽媽的手也被磨得通紅通紅的，樹枝和石頭還是紋絲不動(dòng)，沒有一點(diǎn)起火的意思。但這并沒有打消我荒野求生的渴望和熱情，我們商量決定休息一會(huì)兒再繼續(xù)磨。
我們就這樣一次又一次的摩擦，而收獲的卻是一次又一次的失敗。路人經(jīng)過(guò)我們身邊，看著我和媽媽奇怪的動(dòng)作，都不時(shí)地回頭望我們，向我們投來(lái)疑惑的目光。直到夕陽(yáng)西下，我們也沒有取火成功，但是我和媽媽互相逗趣著，感受著鉆木取火的樂(lè)趣。
媽媽明知道我們不會(huì)取火成功，卻陪我傻傻地玩了一下午。感謝媽媽讓我收獲了童年的幸福與樂(lè)趣。
四年級(jí)作文 篇7
今天，我們班舉行了一場(chǎng)比賽，叫“鬼臉大比拼”。
一聽到這名字，我就猜測(cè)這游戲一定很有趣。游戲規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)逗另一個(gè)同學(xué)笑，只能用表情逗樂(lè)對(duì)方，不能用手去碰對(duì)方。在一分鐘內(nèi)，被逗方笑了的話，被逗方輸，逗笑方贏；反之，如果被逗方?jīng)]有笑，被逗方贏，逗笑方宣告失敗。
第一場(chǎng)比賽是逗笑方郭煜文大比拼被逗方張一丁。郭煜文剛開始比賽就發(fā)起了猛攻——瞪眼戰(zhàn)術(shù)。過(guò)了四十多秒，張一丁依然板著臉，紋絲不動(dòng)……，一分鐘過(guò)去了，比賽結(jié)束，被逗方張一丁贏了！
第二場(chǎng)比賽是逗笑方陳俊VS被逗方吳鴻誠(chéng)。一開始，陳俊使出了哭臉攻勢(shì)，好像對(duì)吳鴻誠(chéng)沒效。終于他使出了必殺技——愛情攻戰(zhàn)術(shù)，頓時(shí)，全班都哈哈大笑，被逗方吳鴻誠(chéng)也忍不住笑了起來(lái)。
我喜歡鬼臉大比拼游戲。
四年級(jí)作文 篇8
今天，我做了一件富有挑戰(zhàn)性又有趣的事，就是用木頭做倫敦的巴士。真想知道做好的巴士是怎么樣子的。
我先打開精美的包裝盒。“嘩”的一下，各種零散的部件就掉桌子上。我一看，心慌了：這可怎么裝啊？不過(guò)好在我有說(shuō)明書，我可以按照步驟來(lái)完成。它讓我把插頭一樣的東西插進(jìn)像圓圈一樣的`東西里。我一試插不進(jìn)，就煩起來(lái)："媽媽呀，快來(lái)幫幫我呀！媽媽呀，媽媽呀，幫我呀！"媽媽頭也不抬地說(shuō)：“你自己琢磨去吧！”我一聽媽媽這樣只好認(rèn)命繼續(xù)拼。我直接把那個(gè)東西撞到圈里，可惜沒有成功。我又試著橫著插，插錯(cuò)了。我繼續(xù)斜著插，竟然成功了。于是我歡呼起來(lái)：“耶！成功了！”就在這時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)還有一邊也要插，他們是對(duì)稱的。于是我用老方法又完美的插進(jìn)去了。我信心十足，一鼓作氣的把巴士干完，中間再也沒有叫媽媽來(lái)幫我。
做完以后，我欣賞著自己搭成的奇怪巴士：這輛巴士沒有車門，但是后面有個(gè)大口子。“難道他們不會(huì)掉下去嗎？……”這些問(wèn)題我要自己解答，我要變成聰明的人。
四年級(jí)作文 篇9
這天一早，正在睡懶覺的我被媽媽揪了起來(lái)，揪就揪吧，還在我耳邊大吼“起床啦！太陽(yáng)曬屁股啦！”我發(fā)誓，當(dāng)時(shí)我的耳膜真的快被震穿了。在老媽的威逼利誘下，我十分，十分，個(gè)性不情愿的坐了起來(lái)，穿衣服。
刷牙時(shí)媽媽還在嘮叨“我說(shuō)你這熊孩子，速度還能再慢點(diǎn)么，早飯要冷了。”吃過(guò)早飯，我又被拖著去了菜市場(chǎng)，買了一大把粽葉，又買了些其他東西，而我，很榮幸地做起了搬運(yùn)工。回到家，媽媽立刻拿來(lái)一個(gè)大桶，在里面倒入清水，將粽葉泡在里面。隨和又拿了些小米和蜜棗放在籃子里。之后便開始包了。
我還就是個(gè)新手，只能眼睜睜地看著媽媽包，邊看邊學(xué)。只見媽媽拿起兩三片粽葉，重疊在一起，左手那么一扭，就構(gòu)成了一個(gè)筒狀。然后用勺子舀了一些米，又拿了一個(gè)蜜棗放在筒里，用余下的粽葉一層層包裹起來(lái)，最后用草繩緊緊扎起來(lái)，免得煮的時(shí)候松開，一個(gè)粽葉就保好了。
看著媽媽包，我也忍不住了，學(xué)著媽媽的.樣貌拿起粽葉，開始包……一開始包的不怎樣樣，不就是沒扎緊就就是米放多了或放少了。可就是熟能生巧嘛！我一個(gè)之后一個(gè)包，越包越好。
很快，粽葉被我們用完了，粽子也下鍋了。不一會(huì)兒，粽子就熟了，我輕輕拿起一個(gè)剝了皮，咬了一口，嗯，真好吃，甜而不膩，酥而不軟，讓人吃了想再吃一個(gè)。
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