實(shí)用的游記作文精選(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的游記作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
游記作文 篇1
“野人”這個(gè)令人振奮的名詞這時(shí)正沖擊著我們的視聽(tīng)，中央探索頻道正在播出“神農(nóng)架尋找野人”這個(gè)節(jié)目，我們?nèi)遗d高采烈地看著。“媽，我真想看看野人什么樣子啊！”在兒子無(wú)限感慨聲中，我不禁靈機(jī)一動(dòng)，決定到神農(nóng)架走一遭，也去探尋一下野人的奧秘，
我上網(wǎng)查閱了神農(nóng)架基本資料，神農(nóng)架在湖北境內(nèi)，是國(guó)家級(jí)森林及野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)，神農(nóng)架據(jù)傳是華夏始祖，神農(nóng)帝在此搭架采藥療民病災(zāi)的地方，神農(nóng)架的奇幻、神秘、引人入勝還在于它擁有一種傳奇動(dòng)物“野人”，“山腳盛夏山頂春，山麓艷秋山頂冰，赤橙黃綠看不夠，春夏秋冬最難分”。是神農(nóng)架的真實(shí)寫照，兒子興奮地給她表姐打電話，邀請(qǐng)姐姐一起去看野人，收拾停當(dāng)，我們一行六人開(kāi)車前往神農(nóng)架。
一路上，兒子都在不停地問(wèn)野人什么樣，有小野人嗎？他們吃什么？住在什么地方？……老公不禁逗起他來(lái)：“小閆，野人沒(méi)有寶寶，把你送給他們吧！你也學(xué)學(xué)爬樹(shù)、吃野果、住山洞怎么樣？”兒子驚恐地抱住我的脖子，說(shuō)：“我不去，我不當(dāng)野人”，還差點(diǎn)哭了出來(lái)。一車人都哈哈大笑。
車走到房縣，進(jìn)入大山之中，天漸漸黑了，下起了瀝瀝小雨，山路越來(lái)越崎嶇，越來(lái)越陡，孩子們都睡著了，我也昏昏欲睡，突然，一個(gè)360°大轉(zhuǎn)變，把我的頭一下撞在車窗上，睡意全無(wú)，老公說(shuō)：“幫忙看路，這路太難走了。”這時(shí)我才看清車前大霧迷漫，能見(jiàn)度只有四五米遠(yuǎn)，雨還在下，我們都只有屏住呼吸、只有雨刮擦擦地響著，經(jīng)過(guò)艱難拔涉，11點(diǎn)多終于到了木魚(yú)鎮(zhèn).打開(kāi)車門，喊了孩子們下車，兒子說(shuō)：“快關(guān)門，有野人，”頓時(shí)，在心中緊張的情緒一下沒(méi)了，大家又哈哈大笑起來(lái)。
一夜睡得真香，第二天起床天已亮了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真是“漫漫疏煙迷遠(yuǎn)樹(shù)”，山頂上云霧彌漫。吃過(guò)飯，我們向景區(qū)進(jìn)發(fā)，遠(yuǎn)看山上黃綠相接，秋霜已把松樹(shù)變成黃色，在陽(yáng)光照耀下，樹(shù)木變得金光閃閃，樹(shù)葉上的水珠晶瑩剔透。
車停在一處景點(diǎn)，燕子埡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)被一陣陣尖叫驚呼所吸引，輕松散漫的心又糾起來(lái)了，出什么事了？我們加快腳步，突然，我也驚呼起來(lái)，啊！太美了！我不禁疑惑是不是到了傳說(shuō)中的仙境？在群山環(huán)抱中大片的云海飄浮在我們的腳下，隨風(fēng)輕輕浮動(dòng)，就象一只玉碗盛滿玉宇瓊漿。仿佛我變成了穿著飄飄長(zhǎng)裙的仙女，飛在云端，我們深深陶醉在這云中，久久不愿離去。
在獼猴谷里，有關(guān)于野人的展示，有個(gè)人專門尋找野人十幾年，保存有野人毛發(fā)，棕紅色，還有大腳印石膏模，他坐在那里向人們講解尋找野人的經(jīng)歷，說(shuō)不找到野人絕不刮胡子，看著他長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，蒼桑的面容，真為他的執(zhí)著而感動(dòng)。
下一站到神農(nóng)營(yíng)，路邊山坡上有傳說(shuō)神農(nóng)搭的草棚，小閆問(wèn)：“媽，這是不是野人住的地方。”我說(shuō)：“這是神農(nóng)氏采藥嘗百草時(shí)的營(yíng)地，干脆我們也住在這里吧。”“不行，我不想當(dāng)野人”，大家又是一陣笑聲。車隨著蜿蜒的.山路慢慢往上爬，霧變得大了起來(lái)，風(fēng)呼呼地吹，手伸到窗外覺(jué)得冰冷刺骨，我連忙找出厚衣服，幫孩子們穿上。到了神農(nóng)谷邊，望著谷下，深不見(jiàn)底，霧氣茫茫，樹(shù)木時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，我想這里或許就是野人的家。谷邊的欄桿上竟然結(jié)著冰，臉凍得生疼，兒子和他姐姐啊啊亂叫：我是野人，我是野人。
我們還要向山上前進(jìn)，可在管理人員勸說(shuō)下，為了安全起見(jiàn)，畢竟帶著兩個(gè)孩子，天也快黑了，我們才戀戀不舍地下山了。
天漸漸黑了，望著窗外，簡(jiǎn)直就是一幅幅濃墨潑成的山水畫、山峰蒼翠，云霧茫茫，微紅的殘陽(yáng)。再見(jiàn)，神農(nóng)架，再見(jiàn)，傳說(shuō)中的野人。在依依不舍之中，我們結(jié)束了神農(nóng)架之旅，雖然沒(méi)找到野人的蹤跡，但是在這似仙似夢(mèng)的景色中，我們也得到了極大的滿足。
游記作文 篇2
歲月的潮水沖刷著我的記憶，許多人和事都隨著潮水的涌動(dòng)漸漸消失，但那次老君山之旅，卻讓我難以忘懷。
正逢假期，爸爸媽媽帶著我來(lái)到了老君山游玩。我們一來(lái)到山門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去便看見(jiàn)了巨大的老子的雕像。思想家老子靜坐在大青牛的背上，抬頭凝望遠(yuǎn)方，若有所思。我們的車子像一只小甲蟲(chóng)，撲進(jìn)了那張綠色的大網(wǎng)中。四周的綠樹(shù)是挺拔的，樹(shù)下的小草是油綠的，草旁的花朵是可愛(ài)的。它們仿佛都是我的親朋好友，在呼喚我的名字，跟我打招呼。幾只飛鳥(niǎo)盤旋而下，同我們一起，走進(jìn)了大自然的懷抱。
下了車，我們聽(tīng)著溪流的聲音，嗅著泥草的芬芳，一路前行。踏著石階，扶著石欄，跟著飛鳥(niǎo)，聽(tīng)著風(fēng)聲，帶著滿懷的好心情，我們來(lái)到了玻璃觀景臺(tái)。啊，看那遠(yuǎn)處飄然而起的云霧，把陽(yáng)光擦得不那么閃眼，柔和而不失美麗；看那茂盛的森林，把遠(yuǎn)山涂得不那么模糊，碧綠而不失古樸。遠(yuǎn)處兩只飛鷹依依相飛，漸漸藏到了遠(yuǎn)山的`背后，索道也悄悄溜到了云霧里。遠(yuǎn)處的景色可真美。
老君山，最美的要算是十里畫屏了。我們一路跋山涉水，可算到了。剛一放眼，眼睛便忙不過(guò)來(lái)了：看，那座山峰像一位天山的仙女，翩翩起舞；看，那座山峰像一位老者，若有所思；看，那有兩座山峰婉如熱戀情人，緊緊相依；看，那座矮峰，像一個(gè)頑皮的孩子，打鬧玩樂(lè)。這些山峰形態(tài)各異，而且隨著我們前進(jìn)的腳步，它們還不斷變化著：那天山的仙女轉(zhuǎn)眼化成飛燕，展開(kāi)雙翅，躍躍欲飛，那沉思的老者又變成了一位提著公文包的青年人，滿臉洋溢著笑容……真是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”啊！
“看，金頂！”順著爸爸手指的方向，千真萬(wàn)確，勝利就在眼前，沖啊。不一會(huì)兒，我們來(lái)到了山頂，在這里，空氣中含著泥土和青草的氣息鉆進(jìn)了我的鼻孔，四周是多么遼闊，讓人豪氣長(zhǎng)舒。真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的啊！
不知不覺(jué)，落日已親吻著山頭。我?guī)е鴿M懷的好記憶，告別了美麗的老君山。
游記作文 篇3
人們都說(shuō)：仙女湖的美景賽過(guò)黑龍?zhí)丁？晌乙恢蔽丛H眼所見(jiàn)。
今天，天氣晴朗。我約上我的好朋友去仙女湖一游，車子行駛在鄉(xiāng)間的小路上，金黃的油菜花映入眼簾，小花跳起歡快的舞蹈、小草睜開(kāi)惺忪的睡眼、小河唱著歡快的歌謠緩緩向前流淌，這美景，羨煞旁人。
走在小路上，我看見(jiàn)仙女湖的樹(shù)木格外翠綠、新鮮，色彩明麗倒映水中，那場(chǎng)景簡(jiǎn)直美極了！
路旁，我們發(fā)現(xiàn)了跟我們一樣郊游的人們，他們?nèi)宄扇航Y(jié)伴而行，欣賞著仙女湖的沿途美景。他們不時(shí)停下來(lái)拍照留念，引得許多人駐足觀看，陶醉在大自然的懷抱。
仙女湖的水真清啊！清的可以看見(jiàn)湖里游動(dòng)的小魚(yú)，不管你的速度有多快，都盡收眼底。
沿著小溪往上走，穿過(guò)怪石嶙峋的山坡，越過(guò)飄香四溢的茶園，你會(huì)看到那一瀉千里的瀑布，那水清景靜的畫面會(huì)讓你想起李白的詩(shī)《望廬山瀑布》。
我跟著爸爸爬到了山頂，看到了那最美的一幕，瀑布的'水從這里起源，源源不斷地流向遠(yuǎn)方，那就是我仰慕已久的仙女湖瀑布。
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，那山水相依的美讓你驚嘆不已！
游記作文 篇4
暑假，爸爸帶我去了馬來(lái)西亞的仙本那，開(kāi)啟了一段有趣的潛水之旅。
我很少乘坐快艇。不過(guò)，快艇啟動(dòng)時(shí)倒十分平穩(wěn)。隨著船駛?cè)雽掗煹暮Ｃ妫诧w濺起巨大的水柱，船身隨著海浪上下起伏，船底拍打著水面，發(fā)出啪啪的聲響。剛開(kāi)始，我還有點(diǎn)緊張，后來(lái)也就適應(yīng)了船身的顛簸，開(kāi)始享受這飛馳的樂(lè)趣。
快艇向深海處飛馳，海面的顏色也在不斷發(fā)生著變化。海水深的地方呈深藍(lán)色，海浪的起伏也特別大;海水淺的地方呈翠綠色和淺藍(lán)色，海底的礁石若隱若現(xiàn)。再加上遠(yuǎn)處小島的點(diǎn)綴，我們的快艇仿佛在畫中馳騁。
當(dāng)快艇在一座小島附近停穩(wěn)后，我急忙穿戴好潛水裝備，迫不及待地潛入大海。海底那迷人的世界一下子出現(xiàn)在我的眼前。這片海大約5米左右的深度，海水清澈，似乎一切都近在咫尺。白色的、黃色的、粉色的珊瑚，這里一叢那里一簇。各色各樣的海魚(yú)在礁石間游來(lái)游去，有一排排的小劍魚(yú)，五彩繽紛的小丑魚(yú)……各種魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去，悠閑自在，一點(diǎn)兒都不怕我們這些“天外來(lái)客”。
在一塊不大的.礁石上，我還看見(jiàn)了一條“石頭魚(yú)”，顏色、斑紋與四周的礁石融為一體，如果不是看見(jiàn)魚(yú)的眼睛在轉(zhuǎn)，我還真的很難發(fā)現(xiàn)它呢！之前，我就在碼頭聽(tīng)老爸和當(dāng)?shù)氐臐O民交流過(guò)石頭魚(yú)，說(shuō)這種魚(yú)身體有毒素，嚇得我趕緊游得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。讓我印象最深的是海底的海膽，一大片一大片的，身體足足有一個(gè)蘋果那么大，還長(zhǎng)滿了長(zhǎng)長(zhǎng)的刺。之前我吃的海膽都是把刺剪去的，想想漁民去海底捕海膽，還真得需要勇氣和膽量。
奇異的海底世界，開(kāi)拓了我的眼界，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。讓我從此愛(ài)上了旅行，愛(ài)上了外面的世界。
游記作文 篇5
5月12日，全校師生乘車去生存島，那里好玩又刺激的地方可多了。有蠟型制作、走獨(dú)木橋、攀巖、汽車駕駛、插花……其中最有趣的是走獨(dú)木橋、伸手不見(jiàn)五指洞和爬網(wǎng)。
先說(shuō)說(shuō)走獨(dú)木橋吧，一共有三座獨(dú)木橋，第一座獨(dú)木橋的木頭是豎立著的，每個(gè)木頭之間還隔著一點(diǎn)距離，我提心吊膽地走著。嘿！這木頭真氣人，本來(lái)已經(jīng)讓人感覺(jué)不好走，再踩上去，總是晃來(lái)晃去，更讓人心里不踏實(shí)。別光說(shuō)我了，后面的那幾個(gè)女生嚇的”哇哇“大叫，真丟女生的臉。第二座和第三座獨(dú)木橋都很簡(jiǎn)單，只不過(guò)寬窄和搖晃的程度不一樣。窄的那座獨(dú)木橋走上去覺(jué)得舒服些，寬的那座獨(dú)木橋走上去好像隨時(shí)都可以掉下去。
下面該是伸手不見(jiàn)五指洞了。剛一進(jìn)去，不是特別黑，因?yàn)橛卸纯诘墓饩�。但到了洞的深處，真是如老師所說(shuō)：伸手不見(jiàn)五指。幸好每個(gè)一段距離有一點(diǎn)光線，也幸好我走的'時(shí)候把兩只手張開(kāi)，要不我早該撞墻了。
最后是爬網(wǎng)，有兩種網(wǎng)，我要說(shuō)的是山坡型的網(wǎng)，這種網(wǎng)很好爬，不過(guò)從頭爬到尾就好像在學(xué)校的操場(chǎng)里跑兩圈一樣累。我爬得很快，都已經(jīng)到男生的隊(duì)伍中了。
我們從早上玩到下午兩點(diǎn)，雖然很累，但鍛煉了我們的身體，真有趣！
游記作文 篇6
西遞，實(shí)際上就是一個(gè)孤零零的村莊。離黃山不遠(yuǎn)，乘3個(gè)小時(shí)的車就到了。旅游拓展了人們的視野，靄峰腳下的山坳里，西遞被云霧籠罩著。據(jù)說(shuō)春天，山坡上的桃花一開(kāi)，一片一片地，像粉紅色的云霞在飄著。
沒(méi)等走到跟前，就看見(jiàn)了那古香古色的石雕牌樓。那牌樓一看就不是假的`，絕對(duì)是歷史留下來(lái)的。經(jīng)歷了那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，它能挺直地立到今天真是不易。
石板路和那狹長(zhǎng)的巷子里，游人一撥接一撥，沒(méi)有窮盡。人們就是為觀賞這些古物而來(lái)。建筑獨(dú)特，雕飾精美，房子與房子相連，院落與院落相接，家家都有廳堂和天窗。那房子高高的，有的巷子窄得只能一個(gè)人走過(guò)去。我還看見(jiàn)一個(gè)房子里，一面的窗子的圖案是由冰凌構(gòu)成的，另一面是由五個(gè)福字構(gòu)成的。那意思是，你先吃得寒窗苦，然后才能得到應(yīng)得到的幸福。
西遞地方不大，西遞人自古以來(lái)就重視讀書。這方面有楹聯(lián)為證。如:“幾百年人家無(wú)非積德，第一等好事只為讀書”；“讀書好行商好效好便好，創(chuàng)業(yè)難守業(yè)難知難不難”。人企圖事業(yè)上的顯赫就離不開(kāi)讀書。
西遞人善于以商從文，以文入仕，以仕得商。文人、高官、巨賈人才輩出。通常衣錦還鄉(xiāng)，都不忘記回報(bào)祖先。
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