家鄉(xiāng)景物的作文(集合)
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的家鄉(xiāng)景物的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家鄉(xiāng)景物的作文 篇1
1.事例敘述得生動具體人物的言行符合各自身份特點。
2.文章來源于生活因此語言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實有趣寫得入情入理
3.文章將…寫得細致入微語言活潑明快富有情趣。
4.大量采用生活中的口語使文章更顯自然親切。
5.結(jié)尾恰到好處地點明中心語言樸實而含義深刻耐人尋味。
6.以感受開關(guān)以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時又使文章主題回環(huán)復沓感染力極強。
7.結(jié)尾處對人物的贊美情真意切感人至深。文章含蓄的結(jié)尾既點題又耐人尋味。
8.結(jié)尾處集中表達情感既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫一氣呵成。對細節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的'成功之處。
9.文章以…為結(jié)尾言簡意賅其味無窮。
10.文章最后揭示中心之句實屬點晴之筆概括之語短促而有力。結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
11.文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛讀不忍釋手。
12.雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆較好地突現(xiàn)了文章主題。
13.故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。
14.文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺。
15.結(jié)尾以…點明中盡含蓄雋永意味深長。
16.文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。
17.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。
18.…切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。
19.這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。
20.事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對…的情感令人感動。文章前后連貫形成完整的形象。
家鄉(xiāng)景物的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在廈門，那是一個風景優(yōu)美的地方。那里有一個地方叫園博園那里一走進前去看看見好多好多花朵，不值再走進去又一個超人的雕像呢。小朋友你們看過嗎？我的家鄉(xiāng)還有一所學校叫兌山小學那里是全校才有的紅樹林，學校的西邊還有一棵大龍樹。
每次上體育課的`時候很熱我就叫同學們都去紅樹林去乘涼，同學們一去，啊！真涼爽啊。
這就是我的家鄉(xiāng)，這就是我的學校我太喜歡了，你們喜歡嗎？
家鄉(xiāng)景物的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)可美啦，它在西峪村，那里有連綿不斷的山峰，叮叮咚咚的泉水，郁郁蔥蔥的樹木，美麗的蝌蚪池……但我最喜歡的還是美麗的蝌蚪池。
春天，池里的水蘇醒了，"叮咚叮咚……"每天早上，這清脆的歌聲把我喚醒，提醒我去上學。
夏天，郁郁蔥蔥的樹木，五彩繽紛的花朵包圍著蝌蚪池，我們趴在池邊捉蝌蚪，有的人捉了拿去飼養(yǎng)，有的人捉了送給朋友、老師，還有的人捉了就直接又放回去了。
秋天，金黃而又頑強的花草立在池邊，好似一個個衛(wèi)兵筆直地守護著蝌蚪池。雖然水變得更涼、更冰了，但是我們?nèi)尤プ津蝌健?/p>
冬天，下了一場又一場的'雪以后，蝌蚪池結(jié)了一層厚厚的冰，我們有的坐在冰面上看書、寫字、畫畫，有的在冰上滑冰，非常有趣。
啊！我愛我的家鄉(xiāng)，我愛那美麗的蝌蚪池！
家鄉(xiāng)景物的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在魯西南，名字很怪吧？家鄉(xiāng)有一個湖，湖上長著荷花，水里游著自由自在的小魚。
奶奶那時種著糧食，很忙爸爸和爺爺也是，只有我和媽媽去湖邊玩了。
那兒的湖里肯定有個美人魚和小魚住的'水晶宮。所以水才這樣清；水晶宮里肯定有一塊翡翠，所以水才這么綠；而且一定是荷花把水晶宮擋住了，所以我才看不見。不過，荷花很漂亮，有股清香，真是水出芙蓉。
小魚活潑的游，荷花清香，多美啊，歡迎大家到我的家鄉(xiāng)來！
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