我敬佩一個(gè)人作文3篇（優(yōu)秀）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的我敬佩一個(gè)人作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我敬佩一個(gè)人作文 篇1
每個(gè)人心中都有那么一位偶像，我心中的那位偶像——翁楸嵐。她長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，兩只小耳朵，一個(gè)鼻子還有一張愛(ài)嘮叨的嘴巴。再配上她那白里透紅的皮膚，漂亮極了！簡(jiǎn)直是一位天使。
最重要的是她那性格和高尚的品質(zhì)，她活潑、開(kāi)朗、善良。并且它擁有助人為樂(lè)、實(shí)事求是、敢作敢當(dāng)?shù)腵美德。她簡(jiǎn)直就是我心目中的女神哇！
記得有一次，我們?cè)趯W(xué)校吃完晚飯后，在學(xué)校里一邊散步，一邊談心。真好！忽然，我們遇到了一位老師，她叫我們幫她把她手中的那袋餃子交給六年級(jí)的小陳。隨后，我們就上了A幢宿舍，去找那位小陳。“請(qǐng)問(wèn)，小陳在嗎？”我們有禮貌地問(wèn)。“不認(rèn)識(shí)。”對(duì)方回答說(shuō)。就這樣，我們還是找不到小陳。我大口大口地喘著氣說(shuō)：“不如、不如我們放棄吧，告訴老師、找、找不著。”“不，我們不能放棄，我們既然答應(yīng)了人家，就不能說(shuō)放棄就放棄！”翁楸嵐的聲音雖小，但卻很堅(jiān)定。我忽然翁楸嵐好有義氣哦！于是，在我們的努力下，我們終于找到了小陳。唉，要不是有翁楸嵐在這，我想我早就已經(jīng)放棄了。我想：我們應(yīng)該多點(diǎn)兒幫助他人，為他人著想，那么，你一定是個(gè)大好人！
社會(huì)由人構(gòu)成，人是社會(huì)的動(dòng)物，如果每個(gè)人多為他人著想，那這個(gè)社會(huì)的問(wèn)題也許都不再是問(wèn)題。
我敬佩一個(gè)人作文 篇2
我非常敬佩語(yǔ)文王老師，她也是我們的副班主任。
王老師工作認(rèn)真，樂(lè)于助人，還很懂我們的心，很多同學(xué)都喜歡她。有一次，她還專程為我批改日記，令我心生感恩。下面一件事情，讓我看到了王老師身上無(wú)私忘我的.好品質(zhì)。
上學(xué)期的一天，王老師來(lái)我們班上課的時(shí)候，因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，地面非常滑，所以不小心摔了一跤。一到我們班，老師就把這件事跟我們說(shuō)了，并且不斷提醒我們要注意安全。我觀察到老師的胳膊受傷了，不過(guò)直到中午班才去包扎起來(lái)。要知道，語(yǔ)文課可是早上第一節(jié)，中間隔了三節(jié)課才到中午班！
老師的這種行為使我很感動(dòng)。我想，老師受了傷，不顧自己的傷痛，還一個(gè)勁地提醒我們注意安全；這種無(wú)私的行為，真不愧是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊！再想想我自己，一點(diǎn)小傷就馬上胡鬧，真是慚愧。有人說(shuō)，老師像蠟燭。是呀！老師燃燒自己、照亮了別人，這就是所有老師的精神！
由此，我暗下決心：一定要學(xué)習(xí)老師的高尚品質(zhì)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。
我敬佩一個(gè)人作文 篇3
我最敬佩的不是那受人追捧的明星，不是那家財(cái)萬(wàn)貫的富翁，而是我那勤學(xué)好問(wèn)的外公。
雖然外公已經(jīng)上了年齡，但外公一米八的個(gè)子，在我心中還是很高大。外公上半身穿著一件黑色的皮衣，下身穿著一件牛仔褲，鼻梁上架著一副老花鏡。一看就是一個(gè)知識(shí)淵博，勤學(xué)好問(wèn)的人。
外公家有一個(gè)小書(shū)閣。每當(dāng)我在那里住的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)感到無(wú)聊。我每次睡醒之后左右張望卻經(jīng)常看不到外公那高大的'身影，但是常常可以聽(tīng)見(jiàn)從小書(shū)閣里傳來(lái)“唰唰”的翻書(shū)聲，或許聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫(xiě)字聲，偶爾也能聽(tīng)見(jiàn)優(yōu)美的朗讀聲。我起了床，對(duì)外公說(shuō)：“我要吃飯了！”可外公卻假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還沉浸在書(shū)海之中。
雖然外公早上不給我做飯，但是我極為珍惜在外公家寫(xiě)作業(yè)的機(jī)會(huì)。
有一次，我正在做題，試卷上有一道“看圖猜成語(yǔ)”把我難住了，我拿著卷子跑到外公跟前，外公以為要讓他做飯，一副不理不睬的樣子。可是當(dāng)外當(dāng)看到我手中的卷子時(shí)，他兩眼似乎放著光彩，用餓狼撲羊般敏捷的動(dòng)作，迅速搶過(guò)我手中的卷子。他看見(jiàn)我空下的題，便從他的“資料庫(kù)”里翻閱幾秒鐘，就心知肚明了。我想：“外公這樣快的速度就能得到答案，一定離不了他平時(shí)的積累。”外公輔導(dǎo)我時(shí)也讓我看圖中有什么樣的場(chǎng)景，再讓我仔細(xì)聯(lián)想哪些詩(shī)句符合這圖里的景物。忽然靈光一現(xiàn)，我的腦海里浮現(xiàn)出一句符合圖里景物的詩(shī)句，我給外公說(shuō)了我想到的詩(shī)句，外公贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
外公這種“活到老學(xué)到老”的精神，值得我向他學(xué)習(xí)，我真敬佩他。
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