童年初中作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的童年初中作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童年初中作文 篇1
人年幼時天真爛漫，生活多姿多彩。回想起我童年時代的趣事，我總會情不自禁地笑起來。
記得五六歲時，爸爸請客人吃飯，準(zhǔn)備了一桌豐盛的菜肴。看著那菜，簡直讓我要“口水直流三千尺”。我忍不住伸手從盤子里抓了塊肉，一邊津津有味地吃，一邊夸贊道：“爸爸的廚藝真不錯呢！”爸爸看著我那不文雅的`舉動，大聲訓(xùn)斥道：“小饞貓，用手抓著吃，也太不講衛(wèi)生啦！”我笑了笑，一溜煙跑了。
吃飯了，客人們落了座，我也找了個座位坐下來。這回我不用手抓，而是拿起筷子夾我最喜歡的菜吃。爸爸握著白色的玻璃瓶，往客人的碗里倒水。我以為那水是雪碧，心里埋怨道：“爸爸還說我饞，說他饞還差不多。有雪碧也不給我喝！”吃完飯，我見沒有人，就偷偷拿起瓶子溜到自己的房間。“哈哈，我也喝喝雪碧！”我暗自高興，舉起瓶喝起來。過了半晌，頭暈得厲害，便倒在床上睡著了。我醒后，爸爸笑著對我說：“傻丫頭，那是酒，不是雪碧。”我這才恍然大悟。
炎熱的夏天到了，太陽像火球一樣炙烤著大地。一天，我去奶奶家玩，表弟也在那兒。奶奶鄰居家的田地里長了許多西瓜，我和表弟便計劃去偷瓜。爺爺奶奶走后，我和表弟分頭行動，我進瓜棚偷瓜，表弟在外看守。如果發(fā)現(xiàn)有人來了，我們就迅速逃跑。我東張西望，終于瞧見了一個大西瓜。我動作麻利地摘下它，雙手捧著往奶奶家跑去。回去后，我們先將瓜上的泥土洗去，再拿刀將它切開。切開一看，竟然還沒熟，我們只得把瓜扔給羊吃。
如今想起童年時的這些趣事，我心情十分愉快，仿佛又回到了幸福的童年時代。
童年初中作文 篇2
童年的生活豐富多彩，有趣的事情就像天上眨著眼睛的星星那樣多。現(xiàn)在，我就挑一顆最亮的星星給你們講講吧。那一次“探險”，我終身難忘。
以前，我總愛在星期天做完作業(yè)后去哥哥家玩，因為他和我年紀(jì)相仿，所以特別合得來，但是我家和他家離得很遠，所以我每次去他家都要花費一個半小時左右。到他家，玩了一會兒，便又匆匆回家。
偶然中，我發(fā)現(xiàn)了一條去他家的近道：那就是先走幾十米公路，再進一片小竹林，過林以后上一座小泥丘，再下來再上一座橋，過橋后走一會兒就到他家了。從發(fā)現(xiàn)之日起，我一直走這條路去他家，自從有了這條秘密通道后，一趟路成就為我節(jié)省了大約1個小時的時間，我們兩個便可以盡興地玩。這不，前幾天，我還從這兒走過一回呢！
那天，我做完作業(yè)，對奶奶說了一聲去哥哥家玩，可來到竹林前，到底進不進去呢？我卻猶豫了，因為我以前走這條路時看見了一只大蜘蛛，挺恐怖的，可我為了能和哥哥多玩一會兒，還是硬著頭皮鉆了進去，還隨手拿來一根竹棒防身。
這兒的景色倒是美，春天，萬物復(fù)蘇，那竹子也煥發(fā)著生機，透出的竹葉也是如此，碧綠碧綠的'，可此時的我只顧四周有沒有危險，哪有閑情雅致來欣賞這春日美景啊，我急匆匆地沖出了這片小竹林，沖過了小泥土丘后，來到橋前，眼前的景象使我驚呆了：去年冬季那場百年難遇的大雪竟然把橋僅存的一半欄桿也給弄斷了，現(xiàn)在的小橋就只有光禿禿的橋面，看上去很危險，但我告訴自己不能半途而廢，我鼓勵了一下自己，踏上了橋，但我的腳還是軟得不能動，但我還是一發(fā)力，艱難地戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地趟了過去，我剛一踏過橋，便馬上癱坐在地上，我要好好放松放松緊張的神經(jīng)。橋下的小魚小蝦們，不時探出小腦袋，張開著嘴，好像在取笑我沒用呢！
我走過了橋，便和哥哥去玩了，而回來時，我仍選擇了那條絕徑，這一次，我不怎么怕了，因為我已經(jīng)有了一次成功的經(jīng)歷。
啊！這次“探險”，我決不會忘記的。它是對我勇氣的一次考驗。
童年初中作文 篇3
人生的路是坎坷的，一路上會有各種大大小小的規(guī)則。如果遵守了規(guī)則，那這條路走起來就會一馬平川;如果違反了規(guī)則，那走起來只會坎坷辛苦。
上二年級的時候，我和媽媽一直遵守一個規(guī)則：考95分以上可以逛超市，吃西餐，考80分以下，一頓青筍炒肉絲可是鐵定免不了的了。
有了這個規(guī)則后，我便努力地開始學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，得了很多個95，97，98。這不又來了一個。
那天下午發(fā)數(shù)學(xué)試卷，我充滿信心地準(zhǔn)備拿一個97或98分，果然“98分的有趙云舒，馬其源·”的.聲音撲“耳”而來。“太棒了!”我欣喜若狂，“超市、餐廳、公園，我來啦!”我笑地很開心，鄭重其事地從老師手中接過卷子，一蹦一跳地回到了座位上地“欣賞”起自己的作品。可一道題忽然像晴天霹靂一樣出現(xiàn)了：三七二十七?三七二十一才對啊!
我身子頓時涼了半截，心驚膽寒地看了這一題得分數(shù)。我的天哪!4分!我全身像凍僵了一樣，呆若木雞。超市它們似乎準(zhǔn)備遠離了我。實在不想讓老師那只鮮紅的筆改成94分啊!我左右為難，一面是表揚和獎品，另一面是指責(zé)和罰寫作業(yè)。到底該怎么辦?我心里很苦惱，前思后想的我最后做出了一個艱難地決定：改分吧!做一個誠實的孩子!但等我看到那個98-4的時候，我的心還是隱隱作痛!老師夸我的時候，我默不作聲，眼淚在眼眶里打圈。
放學(xué)后，我如實向媽媽坦白了一切。可是意想不到，媽媽卻表揚了我一番，而且95分的獎勵一個不差!“誠實無價”，我很驕傲在我面對誘惑時做出了正確的選擇!
童年初中作文 篇4
風(fēng)吹起我如花的童年，而你們成為我最美的點綴。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，不久我們就要面臨離別的憂傷，各奔前程。六年來，我們一起經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，一起哭過笑過。那么多美好的記憶，誰能忘懷？
老師，六年的相處，我早以將你是為我的親人。小小的我不懂事，曾對你的教學(xué)產(chǎn)生過抵觸的心理，有過埋怨，有過不理解。現(xiàn)在回想起來，不僅覺得有些好笑，真是……幼稚啊！其實，每次我在抱怨之后，就開始回憶起你的好，點點滴滴，卻那么細膩，讓我忘不了。我覺得你就像一個導(dǎo)游，與我們一起跋山涉水，帶我們領(lǐng)略最迷人的風(fēng)光。在與我們相遇，相識，相知之后，我們卻要各奔東西了。我們繼續(xù)向前走，走向更美好的未來。或許會在原地看我們的背影消失，然后嘆氣，帶著淡淡的留戀，去帶領(lǐng)下一個團隊，如此循環(huán)，乃至永遠。
我們不會成為你的唯一，但對我們來說，你只有一個，我們的啟蒙老師只有一個，一生就只有一個，只能是你，讓我們永遠也忘不了。如今，即將分別，心中的不舍怎么也忽略不了。人生就是這樣，聚散離合，來去匆匆。深諳此話的卻還是忍不住悲傷。回首過去我們一起走過的歲月，心中帶著淡淡的惆悵，淡淡的憂傷。
你在課堂上也許不算和藹，總是那么嚴(yán)厲，現(xiàn)在卻也讓我懷念。至少這是最真實的你，在我們面前，你不用刻意假裝。現(xiàn)在，我想說：我舍不得離開，離開這個我生活了六年的學(xué)校，離開這個溫暖的班級，離開你這個教了我六年的老師。
我可愛的同學(xué)們啊，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。六年的時光，早以讓我們之間埋下了深厚的友誼。誰都無法否認，如今的離別，心中的憂傷。
在我飛揚的青春歲月里，我感謝你們的存在。不久我們就要各奔東西了，也許永遠都不會再有想見的一天，只能彼此在心中默默的祝愿。童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的.馨香中。校園的每個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。
我和你們有的非常熟悉，有的并不甚了解，現(xiàn)在卻都免不了離別的心傷。因為六年的相處，早以彼此都把友誼的種子播進心田，在朝夕相處中，我們一道成長。請記住我們在一起的每一天，讓友誼地久天長！
在以后的日子里，當(dāng)今天變成昨天，再回憶起校園里永遠長不大的記憶，恍若隔世，卻忍不住露出淡淡的笑容，紀(jì)念童年那些美好的記憶。
童年初中作文 篇5
童年似夢，一個多姿多彩的夢。它是那樣的短暫，就像一顆流星，眨眼便消失得無影無蹤。我的童年是那樣多姿多彩，有淚、有笑、有囂張、有悲傷……在茫茫的記憶里，我尋覓著童年的足跡。
在我書桌前擺著我三個月到現(xiàn)在的照片。
看，其中一張照片上的小孩子，他正用他那細長明亮的眼睛望著遠方，那眼睛活像一顆明亮的黑珍珠呢!這就是三個月時的我。
最有趣的還是我六個月時，在陳村花卉世界照的`，一個小孩，笑咪咪的望著對方，仿佛在說：“瞧!這張雜志上的圖案多漂亮啊!”這張照片上除了我，還有我身后的仙人球、仙人掌種得十分漂亮，如果沒了它們，我就成了孤軍一人了，就是有了它我才這樣可愛……
瞧!這張照片上的小孩子拿著一面五星紅旗，迎面走來，這好像是我一歲是照的，當(dāng)時我才干學(xué)會走路不久，家鄉(xiāng)門前的操場，長滿了短短的雜草，空氣十分新鮮從他的眼睛一看，他是多么的純潔、漂亮!
還有一張也是在家鄉(xiāng)照的，大慨是三、四月份，當(dāng)時我四歲，雞冠花開得最旺的時期，我戴著墨鏡，站在雞冠花中，微笑著、看著照相機……
直到今天，我已經(jīng)十一歲了，我已經(jīng)從童年走向少年了，我非常想回到童年啊!可水流東海不回頭啊!朋友們珍惜時間吧!
我的童年生活就是這樣有淚、有笑、有囂張、有悲傷……
童年初中作文 篇6
小時候常受神話的熏陶，常被“會遍地的土行孫”，“坐火藥飛天的萬戶”，“拿神箭射日的后羿”，“飛上月宮的仙子嫦娥”的形象所神往。
兒時總愛天馬行空地幻想，夢想著何時能上天入地：看海的澎湃，看山的險峻，看朝陽的噴薄，看天空的蔚藍。無知的眼神中總有著對世界的好奇，轉(zhuǎn)動的雙眸中總在尋覓著答案。那時的小手總愛拔小苗，摘葉摘花，有時還會拿著玻璃杯看上好一會兒，與父母出去郊游，總愛調(diào)皮地摸小鹿，喂駱駝，拔小猴的毛，拍小狗的頭…穿著小花裙轉(zhuǎn)一圈，裙擺的波動也會令我驚訝不已。
上幼兒園了，總蹦跳著走。春秋游時，拉著同學(xué)的手，并肩嬉笑，仿佛春桃秋菊因我們而開，還依稀記得，那時的我，愛看蜜蜂在花上駐足，愛看白色的”毛團”在風(fēng)中旅行，愛看小螞蟻在地上用觸角”跳舞”……神奇的大自然，在春天讓百花齊放，在夏天讓雷雨磅礴，在秋天讓果品豐收，在冬天讓雪花曼舞。世間萬物都富有靈性，應(yīng)著童話中的精靈律動。我也曾嘗試著撥開樹皮看其間的蟻蟲，挖開土地吵醒熟睡的昆蟲。它們就像插了翅的精靈，在我腦海上空飛旋。總愛探知的我總是充滿疑惑，覺得世界如此之大，如此神奇。從此，我的腦海中就裝下了這個大千世界，裝下了尋夢的念想。
就在嬉笑中，我們步入了小學(xué)，與王子軒一起論學(xué)習(xí)，與周倚天一起在沙坑尋石頭，與孫佳華一起在沙地上寫大字，與凌奕琦一起在畫冊上描圖。上課時念著音標(biāo)，用手掰著算術(shù)，初步入科學(xué)的我覺得身邊更為奇妙。中秋在庭院擺上望遠鏡看月亮，依稀認識了真實的它。樹的年輪，青苔的長向，科學(xué)書上總來解答我們的'疑惑。日全食，那是月亮的”錯”；月全食，那是地球的”錯”；太陽的升與落，都得以解答，但我越發(fā)覺得世界真奇妙！
一場小升初考試，讓我懂得了學(xué)習(xí)的重要。坐在座位上，總愛聽科學(xué)老師講八大行星的故事，卻始終不明白為何其中一顆要躺著運行呢？也在電視上看記錄片，說黑洞的形成，說中微子的無處不在，說暗物質(zhì)的主導(dǎo)地位，說宇宙的加速膨脹；也曾用手撫在胸口，感受心的搏動，感受生命的激情；也曾在網(wǎng)上看圖，探討人體的奧秘。每次書寫”科學(xué)”，總覺得手中握的不再是一支禿筆；每次漫步幽徑，都覺得自然在蓬勃；每次看著桌面的星辰圖片，都覺得心潮澎湃。懂得越多，心中就越好奇，越發(fā)覺得自己的渺小。
探索求知，是人一生的最重要的事。我童年的夢想一直在延續(xù)，不曾改變；只為了學(xué)習(xí)更多，知道更多，順心意去追求真理罷了。
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