[經典]生活的需要作文5篇
在學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的生活的需要作文5篇,希望對大家有所幫助。
![[經典]生活的需要作文5篇](/pic/00/d7f7cec4073_5fbf7eeeecd71.jpg)
生活的需要作文 篇1
“就讓路途中出現堵塞吧,讓他出現好了!有障礙,才有生活;要是沒有的話,水便會毫無生氣地流入大洋了,就像不明不白的生命離開毫無生氣的機體一樣!
——題記
正如《林中小溪》所說,戰斗的人生才是美麗的。生活需要挫折!
生活需要挫折,在挫折中我們懂得珍惜。記得有一次,在臨近期末考試的幾天里,我生病住院了。望著滴答滴答的吊瓶,我心里充滿的焦急和絕望。眼看著同學們都在抓緊時間復習功課,我卻在接受病魔的考驗。那時陪伴著我的只有病痛和折磨,我不止一次的`想過振作起來復習功課,但是每一次都以失敗而告終,那滋味,真的好難受啊!在我的記憶中,似乎那時的每時每刻,我的眼睛里都泛著痛苦的淚光。有時候自己獨自一個人在病房里,不免想起以前沒病沒痛的時候,為什么沒有好好學習呢,或許現在就不用這么干著急
生活的需要作文 篇2
我的名字叫“寬容”,曾隱居在一個荒無人煙的深林中,沒有人能找到我。在我的眼中,人們不需要我也照樣生活,而我也便有了一個安靜的生活。有一天,我突發奇想,想到人繁多的地方去走一走,去感受一下人間的生活。于是,我走出了深林,來到了一個小鎮,開始了我的人間之游。在人間,我遇到的.情況,出乎我的意料。
生活的需要作文 篇3
從前,我就知道這一切,都是我自己的語無倫次。
只不過是因為,太長時間我們沒有閱讀了,沒有了輸入,又怎么能夠保證有那么多持久的輸出呢。我知道,未來從來都不是無比漫長,我們不需要讓自己變得那么累。
很多東西都需要選擇,很多事情都需要充分發揮他的價值。
無論是自己的生活,還是遍布在眼前的全部美景,都應該讓我知道,這些都是值得我們受到重視的。我知道,那時候他們去打工,那時候他們也敢于去和別人去分享。
這些都是我們所喜歡的樣子。
該有多好。
每一次去看懂這樣的`風景,去看清楚這樣的心情,都可以保持原本美好的心態,去各種自己喜歡的大城市。去經歷那一切,其實都在我們心目中去等待最好的結果。
誰也不知道,其實我才是最想家的那個。
可是想家有有什么用呢。
生活本來就是很殘酷的。
生活的需要作文 篇4
“感恩的心,感謝有你……”當你聽到這首《感恩的心》時,有沒有想到從出生到現在所受到的他人的幫助呢?有沒有想到要怎樣去報答他們呢?
烏鴉反哺,是兒女對父母的感恩,碩果壓枝,是樹木對汗水的感恩,那我們要怎樣去感恩辛苦養育我們的人,怎樣去感恩勤懇教育我們的'人呢?
媽媽十月懷胎的生育之苦,父母十幾年如一日的養育之情,是誰把最美好的年華都傾注在了我們身上,如今滿頭青絲已有了白發,眼角的皺紋也越來越多,雙手攤開滿是老繭,握起來也沒了當初年輕時那股力量……當看到這些時,你有沒有想過要怎樣報答他們呢?
感恩,首先要從父母做起。多努力一點,一個進步的成績,一個小小的獎狀,就可以讓他們開心很久;多懂事一點,一杯溫水的關心,一份美食的分享,就能夠讓他們幸福很久;多勤勞一點,一次房間的打掃,一回衣服的熨燙,就可以讓他們輕松很久。
父母給了我們生命,我們要去感恩他們,但還有一個人也像父母一樣,為我們的成長,付出了很多汗水。
是誰交給我們寫字?是誰教會了我思想?是誰在迷茫里指引方向?是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯?是誰用辛勤構建知識的殿堂?是的,是我們的老師。也許,我們正在玩耍的時候,他還在批改作業;也許,我們都已入睡的時候,他還在準備明天的課。
都說他是春蠶,吐盡華絲方終止;都說他是蠟燭,燃盡自身才罷休;都說他是朝露,耗盡全部,只為滋潤萬物。我說他是親人,助我成長,教我感恩。
感恩,不能忘記老師。認真聽講,就是對他最大的尊重;記好筆記,便是給他最少的煩惱;每一次的進步,才是對他最好的回報。當收齊作業本上所有的“優秀”時,老師一定會笑得合不攏嘴。
感恩,其實很簡單,只要你懷有一顆真誠的心,去認真聽取他們的付出,你就會感受到身邊的愛;只要你懷揣著這份愛去做好每一件事,你就會感到生活的美好。
生活的需要作文 篇5
友誼,是人生最珍貴的感情之一。有位偉人這樣評價友誼的重要性:“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者;沒有友情的社會,只是一片繁華的沙漠。”人們贊美友誼,尋求友誼,因為友誼對我們每個人來說,都是生活的必需。
友誼是一種正常的心理需要。人生活在世界是,除了有衣、食、住、行等物質方面的需要,還會有種種精神的、心理方面的需要。愛的需要就是其中的一種,它包括被愛和愛別人這兩方面。對我們中學生來講,在愛的需要中,同學友誼占有重要的位置。隨著“我長大了”、“我不是個小孩子了”這種獨立意識的增強,我們強烈渴望得到他人的尊重,希望他人能把自己當作一個獨立的個體來對待。這種渴望愛重視、被尊重的心理,在關系平等的同齡人中間,是最能得到滿足的。因此,同學友誼成為我們特別渴求的一種心理需要,它和父母的疼愛、老師的關愛一樣,都是我們必不可少的心理“營養”,是我們保持健康心理的重要條件。一個缺少友誼、長期得不到這方面心理滿足的人,容易產生心理異常。
友誼使人分享更多的歡樂和幸福。真正的友誼是不含忌妒之心和狹隘之意的。真誠地為朋友的成功而祝福,真心地為朋友的進步而高興這難道不是我們從那些真摯的友誼中經常可以看到的嗎?友誼能使一個人的歡樂變成了幾俱共有的歡樂,一個人的幸福成為幾個人共同的幸福。不僅如此,它在使人能更多分享歡樂和幸福的同時,無形中還培養了我們寬廣的胸懷和高尚的品格。
友誼有助于排角煩惱和憂愁。人生道路有順境也有逆境,有歡樂幸福,也有煩惱憂愁。當遭遇煩惱和憂愁時,友誼會成為增強信心、克服困難的精神力量。
小陳因為母親不幸病逝,內心受到極大打擊。她變得性格孤僻,面容消瘦,成績下降。班里的幾個同學見了心里非常著急主動接近她,為她補課,并悄悄打聽到了她的生日,決定一起搞一次“秘密”行動。在小陳生日那天,當黑板上出現“生日快樂”這幾個字時,她的心一下子溫暖了,她感激地和大家一起唱起《祝你生日快樂》歌。純潔友愛的氣氛,幫助小陳從悲傷消沉的陰影中一步步走出來,她又重新振作起來了。
在朋友需要的時候,以真摯的友誼去幫助他們排除煩惱、化角郁悶、樹立信心和克服困難,這是友誼的最珍貴之處。而且,在學著去做這一切的時候,我們其實也在提高自己,使自己變得能干和優秀起來。
友誼促進我們進步。首先,友誼能使我們學習得更好。真正的好朋友,會把學習上互相幫助看成是責任,是樂事,而決不會搞“封鎖”、“保密”,生怕別人超過自己。這種學習上的互相啟發、共同鉆研、“彼此交換”,能彌補個人知識學習中的不足,使大家的學習成績都得到提高。
一位著名的英國作家作過這么一個比喻:“如果你有一個蘋果,我有一個蘋果,彼此交換,那么,每個人只有一個蘋果;如果你有一個思想,我有一個思想,彼此交換,我們每個人就有了兩個思想,甚至多于兩個思想!
其實,友誼能使我們思想進步得更快。在成長的道路上,每俱都難免會有缺點和不足,有時甚至會犯錯誤。這時,來自好朋友的忠告、勸誡就成了一劑良藥,它能使人清醒、覺悟,并產生翻然改進的決心和力量。而當思想上出現某種疑惑,或者關鍵時刻拿不定主意、躊躇不前的時候,聽聽好朋友的分析和意見,常常會有茅塞頓開的感覺。
最后,友誼能使集體更有力量。在一個充滿友誼的集體中,集體成員之間的互相關心、互相幫助、互相鼓勵,匯集起來會產生一種新的力量——團結的力量,它是集體進步最可靠的保證。看看我們周圍,凡良好的集體一定是富有友誼這種感情凝聚力的。
人人都向往真摯的友誼,那么,什么樣的友誼才是真摯的呢?
真誠平等。真誠,就是真實誠懇,不虛偽;平等,就是不因對方學習成績的高低、能力的強弱、條件的好壞等看高或看低對方,而是完全把對方看成與自己平等的'人。只有真誠,才能贏得對方的依賴,雙方才會互相敞開心扉;只有平等,才會有雙方在人格上的互相尊重,友誼才能建立起來并保持下去。
互幫互諒。友誼有很豐富的內容,其中互相關心和互相幫助是它最基本的內容。沒有相互間的關心和幫助而建立友誼,就象沒有播種就能收獲一樣是不可能的,友誼還有一個內容叫“諒解”。面對朋友間難免會產生的一些小小的磨擦,如果每個人都有一顆寬容之心,善于理解和原諒對方,小小的不愉快就會在諒解中煙消云散,友誼經過考驗后會更加牢固。
共同追求。中國有句老話,叫做“同聲相應,同氣相求”,用來形容志趣相投的人自然地互相呼應,結合在一起。共同追求是精神的紐帶,把人與人緊緊地聯結在一起。
你聽說過“劉鄧大軍”嗎?從抗日戰爭到解放戰爭,這支由劉伯承和鄧小平率領的部隊,南征北戰,威震天下,為中國人民的解放事業立正職赫赫戰功。兩位老一輩革命家之間至學深至厚的友情,也被傳為美談?谷諔馉幤陂g,一次,鄧小平率領部隊冒險通過敵人封鎖線去執行任務,留守的劉伯承十分擔心他們的安全。在鄧小平通過封鎖線的那天晚上,劉伯承親自到師部作戰科值班室等候電話。夜深了,同志們一次次勸他回去休息,他堅決不肯,說不見消息不睡覺。等呀等,還不見電話來,劉伯承不安地在室內來回走動……一直到天快亮時,報告鄧小平已安全通過封鎖線的電話打來了,劉伯承這才深深地舒了一口氣。另一次部隊過黃泛區,頭上是敵機在轟炸,腳下是沒膝深的爛泥地,又濕又滑,每走一步都很困難。鄧小平攙扶著比他年長十幾歲的劉伯承,一步一個腳印,艱難跋涉幾十公里,終于到達了目的地。難怪人們會說“劉鄧不可分”、“劉鄧之間難以放進一個頓號”。正是對共同理想的執著追求,對共同事業的深情摯愛,使這兩位老一輩共產黨人結下了終生的友情。
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