(精品)有趣的游戲的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的有趣的游戲的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的游戲的作文 篇1
我那天可樂了，我們又做了一個游戲——官兵捉賊。這個游戲是在紙條上寫上“官”、“兵”、“捉”和“賊”，然后再打亂紙條，抓鬮后大家開始玩。
當時，我就在想：千萬別拿到“賊”，不然我就要出局了！要是能拿到“官”，我就最大，可以放心玩了。
哈哈哈哈！想著想著，我開始抽紙條。其實我們四個同學都很緊張，生怕抽到“賊”。我就在想：如果我抽到了“官”，我就可以下令懲罰“兵”和“賊”；如果我抽到“兵”，那就只要等“官”下命令，我就可以去狠狠地懲罰“賊”；如果我是“賊”，那我就倒大霉了，被“捉”抓到了，我就慘了！
我們四人隨便地抽了紙條，幸好，幸好，我抽到了“兵”。我可以到一邊看熱鬧了。不過，我旁邊的女同學看來情況很不好，她抽到了“賊”！她看起來十分緊張，一個眼球像是要掉下來一樣。我后面的男同學抽到了“捉”，他旁邊的女同學抽到了“官”。男同學先懷疑旁邊的'女同學是不是“賊”。看那名女同學的神態就知道她在想，“你居然敢懷疑我？一定要讓你吃苦頭”。
活動快接近尾聲時，他還是沒找到“賊”。結果他成了被懲罰之人。最后，“賊”心中的那份重擔全都拋給了“捉”。
哈哈，這個游戲真好玩。我真希望老師能再讓我們多玩幾次！
有趣的游戲的作文 篇2
每天的快樂大課間里，我們都會玩游戲。游戲有很多，有一二三木頭人，有兩人三足，有搶凳子，還有捉迷藏等。這次我們玩的是既有趣有勞累的抓小魚游戲。
游戲開始前，男生站在外面排成了條橫線，而我們女生則在里面。游戲規則是這樣的：男生單腳跳來抓女生，女生可以在規定區城內雙腳奔跑，男生累了可以跳回去擊掌接力給下一位男生，如果抓的人雙腳都落地了就算淘汰。
游戲開始了，首先男生派出的是小豪，只見他東跳一下，西跳一下，而我們女生跑來跑去，弄得小豪一個人都沒抓到。男生第二個派出的是濤濤，他雙眼放光，不一會兒就把小羽給淘汰了，男生們一看，高興地叫起來：太棒了，太棒了！男生第三個派出的是小曾，別看他個子小，他的速度和力氣是非常大的`，果然不出我所預料不一會兒就把小汎、小可和小旋都淘汰了。男生第四個派出的是小宋，他的進攻非常猛烈所有男生又一起喊：加油，加油，加油！沒辦法，小宋太厲害了，剩下的女生全都被淘汰了，男生們把小宋抬起來，一邊往上拋，一邊興高采烈地說：你真棒，你真棒，你太棒了！
這次游戲讓我們很快樂，同時也讓我們很勞累。但是我們知道了這個游戲訓練了我們的反應力和靈敏度。我真期待下次的玩游戲時間！
有趣的游戲的作文 篇3
今天，我邀請了我的好朋友郎婉彤、王梓鑒、王笑東、張閣豪、高嘉臨、王思鎧等人在科技樓二樓玩起了有趣的“藏貓”游戲。
游戲規則是這樣的`：先由一個人閉眼睛抓我們，而我們卻要在二樓躲，并且可以上樓梯，但是，只能上三個臺階。假如有人被抓人的人抓到，那么，這個人就接替抓住他的人，繼續抓其他人。
第一輪是王梓鑒抓人，只見他閉緊眼睛，小心地一步一步地向前蹭。就在我們放松的時候，王梓鑒突然一個沖刺，把我們嚇了一跳。高嘉臨措手不及，被王梓鑒堵在了一側里，豪無疑問，高嘉臨被抓了，他成了第二輪的“捉捕手”。
第二輪，高嘉臨沒用多長時間就把王思凱“定位”了。見此情景，我大喊：“高嘉臨有本事來抓我!”并向上沖。突然高嘉臨回身了，我沒“剎住車”被抓住了。
我為了迷惑他們，先跳起了舞。他們見了我的樣子，哈哈大笑。我趁此機會，突然一伸手，果然抓住了王笑東。
“鈴——”上課了，我們只好戀戀不舍地回到了教室，開始了新的學習。
有趣的游戲的作文 篇4
今天我們在作文班玩畫鼻子游戲。
老師先給我們講了游戲規則。自己先在黑板上畫了一個沒有鼻子的小孩子頭。逯禹鑫第一個興高采烈的走到前面，先轉了三圈，然后慢慢挪動，拿起粉筆，在她確定的位置畫上了一個鼻子。最后摘下眼布一看——鼻子畫歪了。她掩面大笑，失望地回到了座位上。當她上前畫鼻子的'時候，有些同學在敲桌子、有些同學在旁邊指揮，有些同學在桌位上哈哈大笑。
終于輪到我去畫鼻子了，我大步流星地走到臺前，小心翼翼地畫好了鼻子，摘下眼布一看滿臉疑惑，“這不是我畫的吧？明明很有把握的，怎么畫成了這樣子？白白浪費了我的力氣！”
這節課我既學到了知識又十分快樂！
老師點評：
翊晗這篇文章寫得真棒，敘事完整，人物神態描寫很生動，還準確刻畫了自己的心理感受以及周圍同學的反應，很全面很細致。棒棒噠，繼續加油哦！
有趣的游戲的作文 篇5
在一條彎彎的山路上，有一輛車正在倒車 ，旁邊的人指揮 ：“邊上是懸崖 ，小心 。”開始倒車了……
這是一個模擬游戲 ，“車”就是蒙著眼的同學 ，“山路”就是地上的瓷磚 ，旁邊一個人在指揮 ，讓他安全地倒車。
“第一輛車”上路了 ，這輛車是一位男生操作的 ，指揮是經驗豐富的朱老師，這個男生走路時 ，搖搖擺擺的` ，一小步一小步地往后挪 ，兩個胳膊左右平舉 ，保持平衡 ，跟走鋼絲一樣 ，老師還夸他那 ，說他小心謹慎 ，走著走著碰著了手 ，一陣尖叫 。“向左 ，向右……” “唉，都聽麻煩了 ，心里還替他著急 。不一會兒 ，這個男生就分不清方向了 ，但是他沒有掉溝里 ，而是平平安安的到達了終點 ，我的心總算是又落了下去 。
該我們組了 ，我開車 ，剛剛蒙上我的眼睛 ，我就心驚膽戰了 ，能不能過關呢？心里堆滿了問號 ，是畢葳指揮我 ，旁邊亂哄哄的 ，我并著腳 ，低著頭 ，一直按著指揮的指示去做 ，可是這個指揮家總是說反方向 ，我氣得伸手打了她兩下 ，旁邊的同學都笑了。轉彎后我聽見同學們說 ：“真順利！”可是剛說完 ，只聽一聲 ：“停！”我就差點“掉”下去 ，嚇死我了。然后往后挪了一下就過去了。
哇！爽！我都在山路上開車了 ，而且開得很順利 。
我要把這個游戲推薦給其他同學，讓他們從中也學到做有危險的事要謹慎。
有趣的游戲的作文 篇6
這次作文課是猜球做游戲，老師說他會用耳朵猜起我們藏的球，我摸摸腦袋死也不相信。
開始猜球了我們把球放在三號杯里，這是大家都湊了進來看熱鬧，只見老師先把耳朵放在一號杯，然后是二號杯，最后是三號杯了，我焦急得像熱鍋上的'螞蟻一樣，恨不得讓時間過得快一點。只見老師拿開三號杯，“哇”同學們一見，目瞪口呆，個個都堅起了大拇指。“哇噻”老師真棒呀！教室里一下子沸騰起來，但我們不服氣。
第二次，我們派了兩個代表去，他們把球放到一個杯子里，然后左移來右移去的，看的大家眼花亂，最后向大家弄了個數字“3”，老師轉過來時，我們就呆若木雞了，老師二話沒說就把耳朵貼在了“3”號杯子上，把杯拿了上來，球現身了，老師真棒！難道他會算嗎？
我們還是不信，讓他再來一次，我假裝在藏球，把球拿到了手上，說：“好了。”老師一轉身就告訴了我們直接的答案，杯子里沒球，我好奇怪，老師怎么會知道呢？
我想：一定是老師有千里眼，或者有旋風耳吧！這時老師才告訴我們是一位同學通風報信的，“誰不會呀！”“就是呀！”我想，對呀！這騙局誰不會呀！
有趣的游戲的作文 篇7
陽光明媚的今天，老師帶著迫不及待的我們玩了一個新奇有趣而能訓練反應能力的游戲，那就是——反口令，有趣的反口令游戲。首先，老師叫我們整齊有序地站成一個圈，然后老師叫你舉左手，你就得舉右手，老師叫你站著，你就得蹲著，老師叫你摸下巴，你就得摸頭，總之，老師說做什么動作，你就得做相反的動作，如果反應遲鈍或做錯動作，就要被淘汰，而被淘汰的就要當評委來監督沒被淘汰的。
聽到這話，我心想：“我一定不要反應遲鈍，做錯動作呀！要不然我就會輸的。 讓人興奮禁不住雀躍的第一輪游戲開始了，有的人胸有成竹，有的人眉開眼笑，說：“這個游戲我最擅長。”有的人則全神貫注聽著老師的口令，而我卻忐忑不安，很緊張、很害怕我被淘汰，果然不出我所料，只聽老師一聲令下，“舉左手！”結果我情不自禁地舉左手，“哈哈哈！”一陣陣的哄堂大笑把弄得害羞起來，這時，我只好和其他同學一起垂頭喪氣地走了出來。讓我們這些被淘汰的同學一起來當評委，監督他們，此時，我想：“你們這些笑我的人，一定有你們好看的`。”
不一會兒，老師說：“坐著！”自以為是的他們臉紅了——一大部分的人都反應遲鈍，所以就被淘汰了，而且跟我們一樣得上前來當評委。 第二輪令人期待的游戲開始了——誰是優勝者呢？那就繼續往下玩。只聽“摸頭”，那些同學就如一個小男孩，非常聽話，我們也用那火眼金眼使勁盯著，眼皮都不眨一下，這時，又有很多同學落入我們的法眼，只剩下3個，而這幾個人就是勝利者。
這次游戲第一輪淘汰13人，第二輪淘汰10人，最后只有3人獲得勝利。 通過這次讓我流連忘返的游戲，使我知道了它能鍛煉人的反應能力，所以我愛這個游戲，以后更要多玩。
有趣的游戲的作文 篇8
今天下午，老師上了一節十分有趣的課，讓我留連忘返，一直回味著。
下午第一節課是語文公開課，語文老師跟我們玩了一個十分有趣的游戲，游戲規則是這樣的：“同學們從一個裝滿了許多小紙條的罐子里抽紙條，然后用動作表現出紙條的詞語，下面的同學舉手搶答”。聽完規則后，同學們躍躍欲試。同學們全部興奮不已。其中，我覺得阮建邦同學的表演最有趣。
只見阮建邦同學信心滿滿走上了講臺，一臉興奮，老師將裝滿紙條的罐子往阮建邦同學身前一遞，阮建邦同學不慌不忙地抽出一張小紙條，打開一看，便胸有成竹地將小紙條給放了回去，阮建邦同學先是思考了一會兒，便開始了他那精彩的表演。
只見阮建邦同學用手指指了指東邊，又及手指指了指西邊，然后又做出了一個快摔倒的.動作，然后又用頭左右搖擺著，看的同學一頭霧水。可謂是丈二的和尚━摸不著頭腦，阮建邦同學又重新示范了一遍，我連忙舉手，不假思索地說：“頭輕腳重”。阮建邦同學搖了搖頭否認了我的答案，然后其他同學便說出了：搖搖晃晃，大搖大擺……教室里就像油鍋里添涼水━炸開了鍋，但阮建邦同學全部否認了，在一旁的語文老師忍不住提示一下我們，說：“太陽從東邊升起，在哪邊落下？”同學們恍然大悟，只見梁震銘同學以迅雷不及掩耳之速舉起了手，說：“東倒西歪”！阮建邦同學一個勁地點頭，表示同意。
這次作文課，不但讓我們玩了一個十分有趣的游戲，而且削除了對寫作文的恐懼，我們是三把鑰匙掛胸口━開心開心真開心！
有趣的游戲的作文 篇9
我們家的游戲又開始了。今天我們要玩的呢是“猜句子”。也許你們會不以為然吧！但是你們聽了游戲規則，就不這么覺的了。
裁判員——媽媽宣布了規則：“在桌子上有20個紙團，請你們每次隨意挑一個紙團，紙團里可能是一個成語或一句話。你要站在大家的面前，用話語或肢體語言來表達這句話的意思，讓大家猜出來這個成語或者這句話到底是什么，當然嘍，如果你用語言來表達，不能說出成語和句子當中的一個字眼，否則按犯規處理，犯規三次自動棄權！”
我聽了媽媽的.話，心里就像有十五個吊桶打水——七上八下啊！要知道，我對這種游戲一點也不拿手，可以說是一竅不通。
游戲就要開始了！我好緊張吶！以為我是第一個，所以走上去不免有些戰戰兢兢的。走到桌前，我隨手抓了一個紙團，攤開一看：橫眉冷對。呆了1秒之后，我又是一陣驚喜，哇！這么簡單啊！
于是我就信心滿滿地對大家說：“‘俯首甘為孺子牛’的上一句去到后面三個字是什么？”表妹不假思索地說道：“當然是‘橫眉冷對’啦！”“恭喜你啦！回答正確！”我高興地說。
輪到表妹上場了，她拿起一個紙團，輕輕瞟了一眼，說道：“生活在南極的是什么動物？”“當然是企鵝嘍！”我漫不經心地說道。“表姐你喜歡什么水果？”表妹又問。“這個……榴蓮啦！”我不好意思地說道。“那喜歡的近義詞是什么，表姐中午要做什么？”表妹仍是漫不經心地問著我。“喜歡的近義詞是愛，我中午要吃飯。”我回答道。“把‘飯’去掉，連起來說一句話。”表妹說。我正想說著，小舅媽就街上來了：“企鵝愛吃榴蓮！”表妹滿意地點點頭，說道“回答正確！”
接著到小舅媽上場了，她看了看紙條，然后皺了下眉頭，抓起一旁的芭比娃娃，對我們說：“這是什么啊？”我們異口同聲地說：“當然是芭比娃娃嘍！”“第一人稱是什么？”表沒又回答道：“是‘我’！”“ 愛的近義詞是什么？”“喜歡。”“連起來怎么說？”“我喜歡芭比娃娃！”
在歡笑聲中，這場游戲悄悄地落下了帷幕……
有趣的游戲的作文 篇10
咚咚。哎！老師好難呀！老師又帶同學們在教室里搞什么鬼？想知道就到課堂中去看看吧！
原來，教室里舉行了一場護送乒乓球。經過激烈地討論，我們組決定派出我去比賽。
請雙方選手上臺！老師一聲令下，我在座位上磨蹭了一下，才慢吞吞地站起來，邁著沉重的步伐，不時還用手撫摸著自己的胸口，仿佛有一只小白兔在我心里不時要跳出來似的'。而對方呢，正昂首挺胸地走著，好像勝利非她莫屬。
準備！老師的聲音如同獅子吼一般在教室里回蕩。我倆的右手輕輕地托起書本，左手捏著乒乓球。開始老師的聲音如同吼叫聲一般在教室炸成了一鍋粥。我小心翼翼地把球放在書上，邁著小碎步，乒乓球像一個優雅的公主，保持優美的身姿。可對方的乒乓球像調皮的小孩，始終不能安分下來。咚啊！啊！總算上演青蛙跳水。噢耶！贏定了。可是好景不長，就在我轉彎的時候，啊一個聲音不知從哪兒冒出來，手一抖，球從優雅的公主變成調皮的小姑娘。咚球跑了，我趕緊彎下腰，捏氣球回到起點。可對手已經快到終點了。我飛快地前行，這次我異常順利，快到終點時，我隔她只有一步之遙，可這時，她已經跨出最后一。
老師，下次不要選我了！
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