實(shí)用的三年級熟悉的人作文5篇(通用)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的三年級熟悉的人作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級熟悉的人作文 篇1
我家有這么一個人，我對她熟悉的不能再熟悉了。
她呀，不高也不矮，一頭烏黑的頭發(fā)，自然地披散在肩上，一張尖尖的臉，濃濃的眉毛下有著一雙大眼睛，像兩顆閃閃發(fā)亮的黑寶石，又像兩顆黑黑的葡萄，水靈靈的，一個高高的鼻子下有一張櫻桃似的小嘴紅撲撲的，像涂了口紅一樣。
在成績上看，算個上類，可她很粗心。每次考試好多做過的.題都因?yàn)榇中亩鲥e所以她下定決心想改掉這個壞毛病!
她很喜歡逛街，只要是武漢逛街的好地方，即使去了無數(shù)次也不會覺得厭煩，去武漢本來是兩手空空的去，可回來就提著大包小包，袋子里面不用說，就是衣服啦，褲子啦，鞋子啦，外套啦，化妝品啦……
她很喜歡看書。因?yàn)闀撬男』锇椋撬牧紟熞嬗眩撬M(jìn)步的原因之一，培根曾經(jīng)說過：“讀書使人充實(shí);討論使人機(jī)智;筆記使人準(zhǔn)確;讀史使人明志，讀詩使人靈秀;數(shù)學(xué)使人周密;科學(xué)使人深刻;倫理使人莊重;邏輯修辭使人善辯。”凡有所學(xué)，皆成性格，所以她的書柜裝滿了書。
同學(xué)們，你們猜，這個愛看書，愛逛街的朋友是誰?那就是——我。
三年級熟悉的人作文 篇2
在我的身邊，我有很多對我值得我學(xué)習(xí)的人。因?yàn)橛辛饲趧诘膵寢專壹也艜筛蓛魞簦驗(yàn)橛辛斯ぷ髡J(rèn)真的'爸爸，我才會過上幸福的日子，因?yàn)橛辛藝?yán)格老師，我才會學(xué)習(xí)好，因?yàn)橛辛?/p>
膽小的弟弟，我才會高興。在這里面，我最熟悉的一個人是弟弟。
我的弟弟長著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子像三角形一樣。我的弟弟很膽小。有一次，爸爸帶著我們一家人到彌勒溫泉游泳。
到了游泳池，我們換好游泳衣和游泳褲。爸爸說：“我數(shù)到三，我們就一起跳。”我們異口同聲地說：“好的。”當(dāng)爸爸?jǐn)?shù)到三時我們都跳了，只有弟弟還沒跳。我問：“弟弟怎么了？”弟弟說：“我不敢跳。”我說：“男子漢大丈夫嘛，再說有哥在。”沒想到他就鼓足勇氣跳了下來。
這就是我看到了弟弟的膽小，我真希望弟弟今后要勇敢一點(diǎn)。
三年級熟悉的人作文 篇3
我熟悉的人很多，最熟悉的一個人是我的'爸爸。我的爸爸很勤勞，也很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。
國慶節(jié)放假了，我們一家人回到了爺爺家。爺爺家的活可多了。爸爸和爺爺一天就掰了一大堆的玉米。上午我找了爸爸幾次也沒看見爸爸。到了十二點(diǎn)爸爸才回來。我站在門口，看見進(jìn)來一個小黑人。我心想這是誰呀?我又仔細(xì)地看了看，哦，原來是爸爸。我笑了起來：“爸爸長胡子了，半天就長了這么多。”媽媽看見了也大聲地笑了起來。盡管這樣，爸爸也沒說累。鄰居都夸爸爸真能干。
到了晚上，爸爸又檢查了我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我錯了一道題，認(rèn)真的給我講解，又讓我做了練習(xí)，直到我懂了為止。
我的爸爸就是這樣的一個人，我今后一定要以爸爸為榜樣，做一個有益于人民的人，不辜負(fù)爸爸對我的希望。
三年級熟悉的人作文 篇4
提起我最熟悉的一個人，當(dāng)然是我的爸爸。 有一次，我們正在上課，突然，“嘩啦啦……”，天下起了大雨。“叮零零……”，放學(xué)了。同學(xué)們都說“怎么回家呢!”老師說：“同學(xué)們不用著急，要沉著冷靜，家長會來接你們的。”聽了老師的話，大家都安靜了下來。不一會兒，就接走了四五個同學(xué)。我心里想：我的爸爸怎么還不來呢？心里正想著，突然，我的.同學(xué)說：“宿華棟，你爸爸接你來了。”我提起書包，滿心歡喜的跑了出去。 回到家里，我看見爸爸手臂上有個傷口，就問爸爸是怎么弄得，爸爸說：“剛才在路上滑到了。”我真沒有想到，爸爸為了接我竟弄出這么大的一塊傷口。這塊傷口雖然疼在爸爸的身上，但卻象疼在我的心上一樣。 這件事，留在我的記憶深處，怎么也忘不掉。
三年級熟悉的人作文 篇5
假如我是一棵小草，那么我身邊的人就是天上的一滴滴雨，因?yàn)樗麄兪窃谖业某砷L中必
不可少的，他們有的是工作認(rèn)真的爸爸，有的是十分嚴(yán)厲的老師，有的是溫柔的媽媽，而在這些人中我最熟悉的是謝老師。
我的'老師長著一頭烏黑的長發(fā)，還有一雙炯炯有神的眼睛，一看上去就是很有學(xué)問，還有一雙會說話的嘴。有一次，老師叫我們輪流上來讓老師批改作業(yè)。我想：“我寫得那么好，老師肯定會表揚(yáng)我的。”不一會兒，輪到我了，我馬上跑去講臺那兒，交給老師。我表現(xiàn)出一幅輕松地樣子，過了一會兒，老師叫我過來問這是什么字，我說：“是了字。”老師說：“這分明是個子字。”老師叫我把這話說一遍，我大聲說：“他馬上答應(yīng)了。”老師
【三年級熟悉的人作文】相關(guān)文章：
熟悉的人作文（經(jīng)典）03-08
熟悉的人的作文07-12
熟悉的人作文06-30
熟悉的人_作文04-21
熟悉的人作文（精選）02-27
熟悉的人作文(精選)01-13
[經(jīng)典]熟悉的人作文11-05
熟悉的人作文(精選)11-10
【精選】熟悉的人作文01-23