【實(shí)用】美麗的小學(xué)作文九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的美麗的小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
美麗的小學(xué)作文 篇1
我們學(xué)校的假山噴水池非常美麗。
一進(jìn)入校園，你第一眼看見的就是假山噴水池。噴水池外圍是環(huán)形的花壇，花壇里盛開著芍藥花。芍藥花真香啊，香得讓人陶醉；芍藥花真美啊，美得讓人留戀；芍藥花真多啊，多的像花的海洋，讓人看得眼花繚亂，真恨不得上去摘一朵。
噴水池正中央是一個(gè)圓形的水池，水池里面蓄滿了水。水池里的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；水池的水真清啊，清得可以看見池底的沙石；水池里的水真綠呀，綠得像是一塊無瑕的`翡翠。水池中間還有幾個(gè)塑像，有魚、荷葉、荷花和仙鶴。水池正中間是假山，假山上的山石有的像小猴子，有的像仙人在摸自己的胡須，也有的像一把椅子……真是千姿百態(tài)，形狀各異！
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，美麗極了。
美麗的小學(xué)作文 篇2
我很愛我的校園，我的校園有一個(gè)很大的操場，操場上有一個(gè)主席臺(tái)，下雨的`時(shí)候，我們可以躲在底下上體育課。校園里還有許多教室，我的教室是一年級三班，
每天我上學(xué)就不用上樓梯，因?yàn)樗谝粯恰Ｎ疫�有親愛的老師，還有同學(xué)，每天我都很高興地去上學(xué)。我愛我的校園！
美麗的小學(xué)作文 篇3
雖說上有天堂，下有蘇杭，可我總覺得我的校園比蘇杭更美麗。
春天，柳樹長出了嫩綠的小芽，小芽中間有著幾粒淡黃淡黃的小玉米，這是柳樹的花蕾。一陣春雨過后，小芽變成了細(xì)細(xì)長長的柳葉。柳樹在陽光的照射下顯得更加生機(jī)勃勃，它們有的搖動(dòng)著自己的長辮子，有的用手撫摸著自己的身子。看著美景，一首詩涌上心頭：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳……轉(zhuǎn)身看那迎春花也抽出了又細(xì)又長的枝條，枝條上開滿了一朵朵鵝黃色的花，散發(fā)著淡淡的清香。還有那展露著粉紅色笑臉的櫻花，風(fēng)一吹來，花瓣紛紛飄落，像要給大地鋪上一層彩色的地毯。還有那紅花繼木球被修剪成了一個(gè)球形，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)火紅的'大皮球，在綠色的草坪襯托下更加鮮艷了。
夏天，梔子花也被修剪成綠色的球形，這時(shí)候，綠球綻放出潔白如玉的花苞。一個(gè)星期后，綠球一下子變成了白球。高高的合歡樹上開滿了像扇子一樣的合歡花，合歡花的頂端粉粉的，下面逐漸成了白色，太美了。
秋天，桂花開了，有黃的，那是銀桂；有紅的，那是金桂。桂花散發(fā)著濃郁的清香，在二樓也能聞到香味。若你細(xì)心留意，當(dāng)校園里桂花盛開時(shí)，整個(gè)校園都沉浸在香氣里，讓香飄十里名副其實(shí)。
冬天，校園里的山茶花露出了火紅的笑臉，它的花瓣又大又圓，走廊邊，幾十米連成一片，就像紅色的海洋。你可別以為蕭條蒼涼的冬景會(huì)出現(xiàn)在我們校園！因?yàn)橛袩崆樗苹鸬募t茶花，當(dāng)然還有我們這群嘰嘰喳喳頑皮搗蛋的小可愛，讓校園充滿了勃勃生機(jī)……
你瞧，我們的校園不會(huì)比蘇杭遜色吧？我愛我美麗的校園。
美麗的小學(xué)作文 篇4
過年的時(shí)候，我們家添了三盆花，爸爸把它們種在一個(gè)大盤子里，因?yàn)樗鼈兊拿侄际且粯拥模忻倒搴Ｌ模ǖ念伾珔s是不同的。
它的`葉子的顏色是深綠色的，形狀是心形的，葉子的邊沿長成鋸齒狀，那些鋸齒有大有小，卻不鋒利。葉子比我的手掌還要大呢。
它的花顏色有紅色、粉紅、黃色、橙色、白色，我們家的玫瑰海棠有粉、黃、橙三種顏色。它的花全開時(shí)，花瓣層層疊疊的，有三四重花瓣在花朵上展開，半開時(shí)，兩三片花瓣兒就從花骨朵兒里冒出來，風(fēng)一吹，就像一只蝴蝶在花叢中舞蹈，它的花骨朵兒一圈圍著一圈，像一個(gè)小姑娘穿著綠色的裙子——深綠色的葉子——在跳舞。花的香味很淡，淡得讓人感覺非常舒服。
我特別喜歡黃色的玫瑰海棠。當(dāng)每次看花的時(shí)候，我會(huì)把自己想象成一朵黃色的玫瑰海棠，散發(fā)著淡淡的清香，供人們欣賞……過了一會(huì)兒，我才記起我不是玫瑰海棠，我是在欣賞它呢！
玫瑰海棠真是一種美麗的花！
美麗的小學(xué)作文 篇5
在育才二小的南樓，有一個(gè)常常傳出歡聲笑語的教室，那就是我們學(xué)習(xí)成長的地方。
從南樓沿著樓梯上到三層，標(biāo)著五（一）班的就是我們的教室。走廊一塵不染，讓人賞心悅目。教室前門旁邊的外墻上懸掛著一個(gè)透明的信息欄，里面寫著班主任的名字，張貼著課程表，上邊還有讓我們自豪的獎(jiǎng)狀呢―――最優(yōu)秀與最清潔的班級！
一進(jìn)教室，首先映入眼簾的是一盆長得欣欣向榮的綠色植物。土灰色的講臺(tái)上放著一盒彩色粉筆和一些無人認(rèn)領(lǐng)的東西（筆、橡皮之類），右邊放著我們的作業(yè)本與老師的教材。講臺(tái)后面的墻上有一塊大大的長方形黑板。平時(shí)，老師在它的黑身子上面奮筆疾書，潔白的字跡與黑漆漆的板面形成鮮明的`對比，讓我們能一目了然老師要教授的知識。講臺(tái)的左邊是一臺(tái)大型TV。老師制作的幻燈片都在它上面放映，這臺(tái)TV可立下了不少汗馬功勞！講臺(tái)的右方靠近門的墻面的上方，排列著音響、電燈、電扇的開關(guān)按鈕。有時(shí)下午有活動(dòng)時(shí)，學(xué)校會(huì)通過廣播提醒我們。下午上課前，廣播里面還會(huì)傳來動(dòng)聽的音樂與精彩的演講，讓我們欣賞和學(xué)習(xí)。教室后面的墻上也有一塊“黑板”，不過這可不是真正的“黑板”，而是一塊有著松軟面容的宣傳板，上面用圖釘或大頭釘釘滿了我們的“杰作”，有精美的圖畫、手抄報(bào)以及書法作品等。最引人矚目的還是宣傳板上邊的那幾個(gè)鮮紅的大字：為中華之崛起而讀書。它深刻激勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)，將來為祖國爭光！宣傳板的左右兩側(cè)各貼有一個(gè)光榮榜，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的名字都列在上面，表現(xiàn)突出的同學(xué)名字旁邊貼著一朵朵“陽光天使”紅花。往左邊走，就是教室的后門了。宣戰(zhàn)展板的右邊的墻角，靜靜地站立著一個(gè)書柜，那里可是知識的寶庫，我們經(jīng)常從那里借書看。天花板上，布置著日光燈，懸掛著幾臺(tái)吊扇。夏天，當(dāng)我們滿頭大汗運(yùn)動(dòng)完回到教室時(shí)，打開電風(fēng)扇，全身的熱氣不一會(huì)就被吹跑了，那種感覺，一個(gè)字“爽”！在陰天或光線昏暗時(shí)，日光燈可就發(fā)揮了它的作用。一開燈，模糊不清的字立刻變得清清楚楚了！天花板底下，8個(gè)自主學(xué)習(xí)小組的桌椅整整齊齊，地板干干凈凈。平常，我們就是在這種舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)玩耍的！
我們的教室可美了！要仔細(xì)說，我三天三夜都說不完，要不，您到我們美麗的教室參觀參觀！
美麗的小學(xué)作文 篇6
車終于出現(xiàn)在公路上，人們都作好了擠公交的準(zhǔn)備。車終于來了，車門一開，仿佛是有人下了"一二三擠"的指令，人們蜂擁而上，唯恐上不了車。冷冽的空氣仿佛被注入了一劑強(qiáng)效到熱素，擁擠的人流緊緊包圍我，我好不容易才上了車。上了車，我看見一個(gè)靠窗的空位，我正準(zhǔn)備去占那個(gè)座位，一個(gè)青年以迅雷不及掩耳的速度推開了我，占了那座位。我不滿地盯著他，心想："草，那個(gè)座位是我先占的！"
車駛到公園，上來了一個(gè)滿頭銀發(fā)的老人，他拄著拐杖，腿也在不住顫動(dòng)。我原以為青年會(huì)給老人讓座，但青年只是瞟了老人一眼，挪了挪位讓自己做得更舒適，卻依舊沒有給老人讓座，這回，我對青年的不滿猶如濤濤江水向我涌來：占我的座位，還不給老人讓座，這個(gè)青年也太——
公交車?yán)^續(xù)前進(jìn)，到了西林街，青年下車了。隨著青年的離開，車廂內(nèi)的`空氣瞬間變冷了。我正想去占青年的座位，才發(fā)現(xiàn)那肩靠座的窗破了，冷氣源源不斷地從破口往車中灌，青年用身體擋住了那個(gè)缺口，讓車內(nèi)的人能有暖空氣。我看著青年的座位，滿腔怒火變成了感激。
每當(dāng)我回憶起那件事，都會(huì)感到一陣暖流，青年用身體擋住缺口的那一幕，將永遠(yuǎn)定格在我腦海里。
美麗的小學(xué)作文 篇7
天馬島由馬山、天馬湖兩大部分組成，位于臨沂市莒南縣城東北，天馬島天然湖泊從三面緊緊環(huán)抱，湖水清澈、山水相映，氣候宜人。
隨著一路的湖光山色，綠水清波，8分鐘的輪渡結(jié)束，我們來到了山腳下，準(zhǔn)備登山。我選擇了堅(jiān)持爬上去，鍛煉一下自己，泰山都爬上去了，還怕這座山嗎？
天馬島在大自然的雕刻下，有姿態(tài)各異奇石不下千種，如詩如畫。天馬島上有天然形成的瀑布很多，據(jù)說在夏季，水量充沛，形成“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗景觀。在山頂還有身高六米左右端坐在蓮花座中神態(tài)安詳?shù)摹笆ニ^音”，伴著音樂隨著噴泉的噴灑，還能看到彩虹呢。這時(shí)的圣水觀音就像活了一樣。
導(dǎo)游說天馬島有四奇、四怪之說。
四奇：蘆葦長上馬口石，銀魚萬條游天池；金蟾綠背紅肚皮，山頂黑土不見底。四怪：四四方方像天臺(tái)，山頂?shù)贡壬桨畎皇f巨石天外來，陜北山丹丹遍地開。
山因水而靈秀，水因山而嫵媚，滿山奇峰怪石，一湖壯闊的.碧水，賦予了天馬島獨(dú)有的魅力，的確如此。
美麗的小學(xué)作文 篇8
在祁連山腳下，有一個(gè)美麗的地方，那就是棗鄉(xiāng)——臨澤。
有一首歌，唱出了棗鄉(xiāng)的美，每當(dāng)聽到這首歌時(shí)，腦海中就出現(xiàn)了一幅美麗的圖畫，我仿佛置身其中，看到明亮的陽光透過那一片片碧綠的棗樹林，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的照射在嫩綠草叢中的粒粒露珠上，發(fā)出一閃一閃的光，襯托出林間叮咚流淌的清澈溪流，從水中反射出五彩的光暈。我耳邊就漸漸響起了悅耳的歌聲：“有一個(gè)美麗的地方，就是棗鄉(xiāng)臨澤……”
來到臨澤城中，放眼望去，那塊翠綠的寶石——頤和綠苑，格外耀眼。在頤和綠苑中，大片的草地鋪起了一塊綠色的絨毯，那一條條石頭小徑，被一層柳樹、楊樹、梨樹、槐樹、花朵包圍，顯得格外幽靜、神秘。在清晨薄霧的籠罩中，一條小溪從石頭中穿過，轉(zhuǎn)過高大的假山，從那最深處的幽暗樹林中一路歡快的'流淌過來，在草叢花朵中有石頭做成的堤壩中穿梭，穿過一座獨(dú)木橋，一直走到被陽光照射的河床盡頭。
還有那優(yōu)雅的天鵝湖，碧波蕩漾的水中，在各色的小魚，水面上潔白的九曲橋，連接著一座座閣樓，就像給天鵝湖系上了潔白的腰帶，水面上的雕像的影子倒映在水中，與一群群野鴨的身影交織在一起，湖邊搖擺的碧綠垂柳襯托出了這湖的潔白與安靜。
走進(jìn)丹霞地貌，一座座連綿的山，相互依靠，互相交織，猶如熱戀中的情人，那五彩的顏色，好像天仙用筆畫出來的。日出時(shí)，當(dāng)太陽的縷縷金光照射在群山上時(shí)，可見一道亮麗風(fēng)光：每座山仿佛都映照在火光之中，紅的鮮亮，顯出一層層的橘黃與金色，一道道天藍(lán)、紫紅、青綠、灰白、淡粉……似乎又上百種色彩像畫似的附在山上，相互變幻，浸透的色彩鮮艷奪目，仿佛寶石一樣發(fā)出繽紛的光。
在這個(gè)平凡的縣城中，擁有不平凡的景色。這就是我的故鄉(xiāng)，棗鄉(xiāng)——臨澤。
……
美麗的小學(xué)作文 篇9
今天下午，我從窗戶里探出小腦袋，來看這美麗的夕陽。
那時(shí)候，太陽光還很亮，可高度卻只有七八層樓那么高，在樓層之間顯得格外明亮。太陽的光線射在我家鋼制欄桿上閃閃發(fā)亮，就像無數(shù)的珠寶做成的'一樣。漸漸地、漸漸地，太陽越來越低，顏色也越來越深。從原先耀眼的金黃色變成了綠色，過了一會(huì)兒又變紅了。最后整個(gè)天空全都是粉紅色了，接著太陽光照在哪里，哪里就變成紅色了，照在房子上，房子變紅了，照在小朋友的臉上，小朋友的臉也變紅了，照在云上，更像是給云圍上了一層紅色的花邊……
雖然顏色不再變動(dòng)，但形狀又開始變化了。
突然天空中出現(xiàn)了一條龍，這條龍的形狀就像一個(gè)個(gè)小山峰，每節(jié)身子都彎成“小山峰”的樣子，可是過了一會(huì)兒，這些“小山峰”都擠成一堆，“龍”又變成了“羊”。這只羊低著頭像在吃草。
又過了一會(huì)兒，太陽就像一個(gè)害羞的小姑娘，慢慢地、慢慢地躲到房子后面去了，嘿，不見了。天也慢慢變黑了……
啊，我愛美麗的夕陽！
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