初中新生活的作文
又到了開學的時候，這對初中生而言又是新的開始，這也意味著新生活要開始了!以下是初中新生活的作文，歡迎閱覽!
初中新生活的作文1
九月里，我帶著對初中生活的好奇開始了我的初中生活，在短短的時間中，我們班里開心事層出不窮。同學們很高興將在這個歡樂的班級里一起生活三年。
在音樂課上笑聲不斷，同學們唱國歌時都不太認真，打打鬧鬧。老師生氣了，就讓同學們下節課每人背唱一遍，同學嘀咕：“7天，還早著哩”。
時間很快過去了，這可急壞了平時上音樂課漫不經心的同學。別說背了，就是拿譜子唱也結巴。他們上下課拿著譜子亂哼，想蒙混過關。
音樂課上，老師點名，第一位最倒霉。而第一位是位男生，聲音沙啞，好不容易哼出個調，音調卻忽高忽低。大家拼命忍住笑，老師只好讓下一位女同學唱。國歌一般男生都唱不好，想起以前，小學時這樣的事如星星一般，數也數不清。足以讓人笑三天三夜。
初中新生活的作文2
很快的'，進入這個新環境，已經有兩個多月的時間了。我真的感覺到，學習的腳步加快了。要學習的東西多了，課外的知識也多了。
和小學相比，每一天主課的節數真是少的可憐。每一門課在一天內只有一節，緊趕慢趕一節課內一定得上完一節新的內容。哪里像小學，一個內容要磨好幾節課。所以說，到了初中，就要擠出更多的課余時間去思考，去“消化”了。
新接觸的社會課，讓我實在是摸不著頭腦。什么“北緯東經”，什么“大洲大洋”我可真是不適應。可又有什么辦法呢?總不能就這樣混下去吧!社會課讓我有些疲憊，但我又總會重新振作起來，因為不行，所以努力!
當然初中生活哪能沒有樂趣呢?科學課，就讓我有一種在微觀世界中隨意穿梭的感覺。我看到了微生物，不錯的，就在顯微鏡下!這一種喜悅感與成就感，是前所未有的!我快樂，因為在初中，我看到了……
社團，也是對于我來說前所未有的。當初，我是多么渴望，但沒想到我跌跌撞撞地進了“夢芽社”。也許就是因為有夢才進入的吧。這一種新鮮感，也足以讓我滿足。
初中新生活，有爭分奪秒，緊張學習的苦，也有因為新鮮感，從而油然而生的樂。兩個多月的初中新生活，忙碌，卻又充實，疲憊卻又欣喜。如此的苦樂交織，讓我明白了初中的真正含義。但是當努力過后，成功的那一刻又會是怎樣的呢?我不知道，我想知道，所以我努力，所以我愿意等待。
初中新生活的作文3
“光陰似箭，日月如梭”轉眼間，我已經從那個稚嫩的小孩子變成一名初中生了。
回顧小學生活，盡是些歡聲笑語。冬天，剛被媽媽從暖和的被窩拽出來，到了學校，就丟下書包去打雪仗，整個學校仿佛沸騰了一般，亂哄哄的，盡是“噪音”。雪球不斷在空中穿梭“嗖——嗖——”雪掉在了脖子里，哇——好涼啊!體溫融化了雪，雪水開始在后背流淌。我們又跑呀跑，你推我搡，有時摔個“嘴啃雪”。被老師叫回教室后，便趁老師不經意間做個鬼臉。
如今，已成為了一名初中生，生活自然大有改變，早晨，天剛剛亮，我就被鬧鐘叫起，穿好衣服直奔學校，便掏出課本大聲朗讀。放學鈴還沒有響，飯盒就已經擺在了桌子上，手中緊握飯卡，“鈴——”放學鈴扯著嘶啞的嗓子剛開始叫，我們就一窩蜂地沖出了教室。這個經典的時刻真應該記錄下來，大家向前跑著，生怕排不到飯。好不容易買到飯，一嘗，天哪——這飯也太難吃了，那么辣，卻沒放鹽。可肚子已經“咕咕”：鬧革命了，唉——舌頭，委屈你了，只得大口喝也。上課了，師曰：今天來學習相反數。只聽得糊里糊涂，呵欠連連也。不行，得打起精神，看準食指，用口咬之。所謂十指連心。唉——這次不困了。
初中生活苦，但苦中帶樂，希望我能在這個新生活中再接再厲，學習進步!
初中新生活的作文4
九月，當第一縷陽光射進窗里，照在我身上時，我已經變成一個中學生了。在告別了小學生活，我懷著滿心的憧憬和向往，走上了另一段旅途。步入校園，一張張陌生的面孔中都透露出好奇和期盼，還有一份忐忑不安。
早有耳聞，初中的學習時光有如打仗，十分緊張。不假，開學頭兩天的摸底考試讓大家都傻了眼。確實，我從來沒有見過，也沒有想過自己的試卷上會出現六字打頭的成績，但也許是這樣，讓我找到了奮斗的目標，才能在今后的學習中更加努力。
最讓我“感受頗深”的是初中學校的食堂。感受過的同學都用一句話來形容：在立達，中午去吃飯的速度要賽過博爾特，否則，排隊不排上個20分鐘是吃不到飯的。可不是不，下課鈴一打，下一秒，同學們就像離弦的箭一般“飛”出教室。此時，放眼望去，各幢教學樓樓道里，都涌出一批又一批學生。原來靜寂的校園一下子被急促的腳步聲打破了。大家一個個手握飯卡錢包，趕超著一個個“敵人”，目標緊盯著學校里一個不太起眼的地方——食堂。同學們眼見快要到達目的地了，都加快腳步，做最后的“沖刺”。這場面，真讓人想不到大家是去食堂吃飯的。
剛剛結束了一個禮拜的初中生活，我切切實實地感受到初中自主學習的氛圍，我希望在今后的學習生活中，能夠“百尺竿頭，更進一步”。
又是一個清晨，踏著陽光上路。面對前方的路途，我相信地笑了。
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