實(shí)用的敘事優(yōu)秀作文（共10篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的敘事優(yōu)秀作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
大人們都說，我們這一代的孩子最幸福了。可誰知道交織著快樂與煩惱的童年，就像我們手掌心的掌紋線，大人們哪里能夠懂得我們的`煩惱啊？！
我為什么這么說？
“真真實(shí)實(shí)我的煩惱”，且列出來給大家看看：
盼啊盼啊，考試結(jié)束了，我們迎來了令人向往的寒假，本以為放假了，終于可以美美的玩上幾天放松放松。可老爸老媽偏偏要給我們“開小灶”，早早就給我們安排好了去上各種補(bǔ)習(xí)班輔導(dǎo)班提高班，唉！美好的計(jì)劃泡湯了！那是一段什么日子啊？一共一個(gè)月的假期，其中15天用來上奧數(shù)，另外7天上公共英語準(zhǔn)備二級考試，剩下那春節(jié)7天休息，我還得完成公共英語、奧數(shù)、學(xué)校留的寒假作業(yè)和背英語單詞。Oh,my god！你說這幸福嗎？
你說有多煩惱！
家長們老說“少壯不努力，老大徒傷悲”，可拔苗助長，給我們帶來的不僅是學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)沉重，還有創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力不夠，要排遣煩惱，只能承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，面對挑戰(zhàn)，苦中求樂吧。
盡管由于學(xué)習(xí)了公共英語，我不會(huì)為學(xué)習(xí)學(xué)校英語犯愁，學(xué)起來小菜一碟；盡管由于在課外學(xué)了奧數(shù)，學(xué)起學(xué)校數(shù)學(xué)來不會(huì)感到困難，反倒覺得輕松，但這是我放棄多少童年歡樂的代價(jià)啊！我只能每天都安慰自己：我今天又攻克了幾道難題，排名又前進(jìn)了幾位，使得自己煩躁的心情慢慢好起來！可還是期盼，何時(shí)能夠真正實(shí)行素質(zhì)教育啊？何時(shí)我們能夠真正快快樂樂地享受每一天的童年？
我喜歡張韶涵的一首歌《隱形的翅膀》，它是這樣唱的：每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……
在成長過程中，一定會(huì)有很多煩惱，讓我們享受它，放飛成長的煩惱，讓我們做得更好，飛得更高吧！
敘事優(yōu)秀作文 篇2
這里有我深深的愛，那是一個(gè)秋天，我背著干癟的書包，離開了大學(xué)的校園，走進(jìn)了這里，因?yàn)檫@里有郎朗讀書的聲音，有三尺講臺(tái)，有粉筆的潔白，日日細(xì)碎的叮嚀，幼稚可愛的笑臉，揮灑汗水，只為小樹的茁壯，只為綠樹掩映，只為心靈深處的那份雞湯！
承載我昔日的舊夢，我徒步來到這里，一個(gè)低矮的村莊，沒有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，我們可以用手去創(chuàng)建，為了一個(gè)創(chuàng)建一個(gè)教學(xué)場景，我揮毫潑墨，在毫無生機(jī)的紙上，畫出了綠意蔥蘢的草地，還有一群在交際的男學(xué)生與女學(xué)生，他們在這良好的氛圍里酣暢淋漓的交流，語音優(yōu)美，表情自然，氣氛熱烈，把我的學(xué)生帶進(jìn)了我給他們擬好的世界，一雙雙清澈的眼睛，都在隨我而動(dòng)，我看到了純真的心靈的碰撞，知識(shí)如小溪的水，涼爽沁脾的流進(jìn)了孩子的腦海，那一刻，就是我夢的翅膀揮動(dòng)的一瞬，我會(huì)心的笑了，那份甘甜在擴(kuò)散！
大課間是我們推崇的'教學(xué)特色，在我們這里，我們把它放在了重要地位，我們的體育專業(yè)的精英，經(jīng)過集體研討，編排出一套適合學(xué)生的太極操，學(xué)生也樂于接受這樣的活動(dòng)，做的很專注，那悠揚(yáng)的樂聲響起，身隨曲動(dòng)，心隨手動(dòng)，散去學(xué)習(xí)的疲憊，接受陽光的洗禮，鍛煉每一寸肌膚，強(qiáng)化對集體的榮辱感！那一刻，我也是醉了，竟然有這么壯觀的場面，這么多人動(dòng)作一致，柔美屈伸，好讓我心懷激蕩，我對這里多了一份留戀！
我們的昨天太短，我們的明天太遠(yuǎn)，藏不住心里的熱愛，這片留住我夢的地方！柔柔的話語，日日流淌，我們改變了許多，改變了教學(xué)方式，現(xiàn)在是五步一案的教學(xué)方式，我們悉心培訓(xùn)，集體研討，親自實(shí)踐，已經(jīng)小有成效，我們開展了一課多講，對于同樣的一課，多人講解，體現(xiàn)不一樣的特色，不一樣的理念，不一樣的設(shè)計(jì)！
時(shí)間給的真的太少，我們挖空心思，絞盡腦汁，設(shè)計(jì)自己的東西，說實(shí)在的，我不大愿意用電子的產(chǎn)品去做課件，我擅長的水墨丹青，于是，我針對我的那一課，繪制了卡通日歷，學(xué)生看我做的漂亮，熱情高漲，也都動(dòng)手繪制，有一名同學(xué)，就做出了一個(gè)不同的樣式。
結(jié)果，我這倆班做出了九十個(gè)版本，顏色亮麗，字跡也千變?nèi)f化，在公開課的時(shí)候，同學(xué)們都拿出自己的作品，配以他們稚嫩的聲音，用英語解讀一個(gè)語言環(huán)境，驚呆了在座，只有參與了，才有熱情，才有學(xué)習(xí)的氛圍，于是，這一課，給我和我的學(xué)生以及各位前來參加的各位留下了美好的時(shí)刻！這只是我工作的一個(gè)短暫的記憶，歲月悠悠，我在積累著學(xué)識(shí)，我在教學(xué)的征程上，闊步邁去，盡管還有改進(jìn)的地方，我樂此不疲！
我是一名教師，好為人師，也喜歡孩子，我之所以喜歡這個(gè)世界，正因?yàn)槟切┯脨劬幙棄粝耄橹量嗥降挠袗鄣娜藗儯?/p>
敘事優(yōu)秀作文 篇3
放寒假了，新年的腳步也近了。去、家過年，我興，可以拿到壓歲錢、看春晚。還可以親手做年夜飯。
進(jìn)了家，就聽見在忙活著，像是做餃子，我最喜歡吃的`食物。洗完手，就進(jìn)了廚房，看見了東西，有剛剛和好的面，沒切的韭菜，桌上肉丁……鞭炮、花。
開始分工。
“，你們倆切菜，包餃子，切肉丁，煮餃子和炒菜，我來往廚房送。”
只聽到一通叮叮咣咣的炒菜聲和切菜聲……不一會(huì)兒年夜飯就吃上了。可剛吃了兩口就八點(diǎn)了。
“春晚開始了。”
全家人又都放下筷子轉(zhuǎn)移電視機(jī)前，節(jié)目很精彩，非常。
一轉(zhuǎn)眼，就十點(diǎn)多了，放炮了，我拿起香和小鞭就向外跑，和也都隨后而至。
一回來，就十一點(diǎn)多了，菜香飄來，聞，我饑腸轆轆，像餓狼飛奔到桌子旁，狼吞虎咽的吃，真是太好吃了。有雞腿，餃子，菜，骨頭湯，也油炸糕
一家人團(tuán)聚在桌子前，干了杯，還祝身體健康。吃完年夜飯后，
我有出去放花，消消食。
年過得真高興，，真高興呀。過春節(jié)我還來家過。
敘事優(yōu)秀作文 篇4
秋風(fēng)蕭瑟，望著窗外的落葉我又想起了你——曾經(jīng)的老同學(xué)。不只是悲傷，還是難忘，每當(dāng)秋天來的時(shí)候我就感覺冬天不遠(yuǎn)了。
冬天，聽起來就讓人打寒顫的詞。你穿著冰冷的衣服站在寒冷的教室外面，大雪毫不停息，無情地為大地添著素衣，我在教室離暗暗自喜……
在下課的時(shí)候，他去上廁所我將水倒在了他的衣服里還把他的書用水潑濕。上課了，他進(jìn)來看到書和衣服
都濕了大聲喊道：“誰干的？”打斷了正在唱催眠曲的老師，老師怒了說：“穿著你的濕衣服，抱著你的書滾出去。”就這樣他站到了外面享受著寒風(fēng)的洗禮，手中抱著一沓濕透了的書。望著發(fā)抖的他再看看他通紅的手我想：是不是有點(diǎn)過分了？但想起他偷我書的事，我就覺得一點(diǎn)也不過分，反倒是他活該。
來到了學(xué)校，我為同學(xué)們夸我老爸給我買的新書，目光只是在5冊數(shù)上一掃而過，但把書包翻了個(gè)底朝天也沒有找到。這是，我看見他手上拿著一本和我的書一模一樣的書，于是轉(zhuǎn)身過去一把奪過狠狠地瞪了他一眼說：“偷書賊，看你有什么好果子吃。偷書都偷到我頭上來了，活膩歪了吧。”他說：“這是我爸給我買的。”“你還來勁了，什么你爸給你買的書？那么巧，以前怎么沒見你拿？這明明是我的書，偷了就偷了，還不承認(rèn)，看你有什么好果子吃！”我說。他委屈的'看著我的5冊書，似乎眼睛都看直了。于是我和同學(xué)們一起看書，我撇了他一眼，他獨(dú)自在角落哭泣我還不懈的的說了一句：“真是男子漢，吃豆腐，啊？”他沒吭聲。為了報(bào)復(fù)他趁他出去的時(shí)候我把水倒在了他的衣服和書上，我感覺自己一點(diǎn)也不壞，這是他應(yīng)得的。
一個(gè)月過去了，他試圖和我說話，在我的面前徘徊了還一會(huì)兒終于鼓起勇氣吱吱嗚嗚的說：“對……對……對不起。”我的眼睛濕潤了感覺喘氣都很難但還是咬緊牙關(guān)對他說道：“滾，不要自討沒趣，不是沒一句對不起都能換來沒關(guān)系的。”
時(shí)間過得真快，眨眼間已經(jīng)到了第二學(xué)期了，他轉(zhuǎn)學(xué)了，我還在想：真是懦夫，偷書賊。老師說復(fù)習(xí)5冊書，回家后我翻箱倒柜終于在一個(gè)箱子里找到了5冊書，但是在5冊書下面壓著兩本痛到讓我窒息并且?guī)еI笑和諷刺的書。這不是老爸給我買的書嗎？那么這一本是？我?guī)缀蹩煲盗耍酉聛砭褪情L時(shí)間的寂靜，我呆呆的坐在地上拿著這兩本書，老媽看見我呆呆的坐在那里大聲喊道：“兒子，你怎么了？”我不說話只是呆呆的拿著兩本書看著，想哭可是哭不出來，幾乎快要休克了，我暈了過去。醒來后我發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院里打著吊瓶，我看見了媽媽，一下就抱住了媽媽哭到幾乎又要斷氣看著窗外，鵝毛般的大雪。我打開窗戶刺骨的寒風(fēng)吹到我的骨子里他是在嘲笑我，還是在可憐我，還是在諷刺我？眼淚像掉了線的珠子似的又掉落了下來，又是長時(shí)間的寂靜……
雪還在下，風(fēng)還在刮，落葉還在飄。一切都還在，唯獨(dú)你轉(zhuǎn)學(xué)了。不知你現(xiàn)在如何？還冷嗎？若在多年以后我遇到你，我幸；若在多年以后我遇不到你，我命。假如時(shí)間可以倒流那么我想對你說聲對不起！我打開窗戶大聲吶喊：“對不起。”說完躺在床上，任由淚水打濕枕頭……
敘事優(yōu)秀作文 篇5
我不知道怎么說。其實(shí)，感情淡了就是淡了。就像花兒永遠(yuǎn)不會(huì)在芬芳。就像你和我，永遠(yuǎn)也不會(huì)有曾經(jīng)開玩笑的友誼。也不會(huì)再有無限的包容我了，記得我們也面對笑過。可是也永遠(yuǎn)不會(huì)回到從前的。
我還是那么注重感情，可是當(dāng)我犯錯(cuò)了卻也以為自己還是對的。怎么說呢，還是對不起你。因?yàn)槲沂菫榱俗屚瑢W(xué)不誤會(huì)，所以我就故意制造了那次。說起來是挺慚愧，可是我再怎么懺悔也感覺你不會(huì)原諒我。因?yàn)楹髞砟阒鲃?dòng)遠(yuǎn)離我，我沒在意。終于，在初中的我良心發(fā)現(xiàn)了。跟你抱歉卻怎么也回不到曾經(jīng)的`友誼，我也知道可能深深傷害過你。你也成了我心中的一個(gè)秘密也是愧疚。于是我就不停的給你發(fā)QQ信息，可是你不再回復(fù)我了。我知道你已經(jīng)放下了，可是我還是如此愧疚。曾經(jīng)寫過多次日記是關(guān)于你，我的懺悔。可是再怎么懺悔還是無用，后來抒情發(fā)了一段話給你。你在有空時(shí)只回復(fù)了一個(gè)“嗯”字。后來我找你聊天過，你沒回復(fù)。可能是的呢，再怎么懺悔終究得不到你的原諒。
我很抱歉，我也后悔。可是終究失去你這個(gè)既幽默也不失風(fēng)度的男生。現(xiàn)在的你，很努力了，你的成績和以前大不相同。進(jìn)步很大，或許你不再懷戀那段時(shí)光。開始新的生活，就像你的個(gè)性簽名那樣“開心地度過每一天”。之前加了你后來被你刪了。又或許你也不想理我。再后來我不再主動(dòng)找你了，我也知道找你或許不會(huì)理我了，我也只有一個(gè)對不起。可能將來我們還會(huì)見面，但友誼不會(huì)回來了。它也只剩下回憶，又可能當(dāng)有一天回憶會(huì)慢慢消失。就像我和你不會(huì)再有珍貴的東西了，留下，一片，空白。
我會(huì)慢慢看淡感情我會(huì)慢慢放下，像你一樣，與世無爭。但我還是想說“對不起”。
敘事優(yōu)秀作文 篇6
從出生到死去，從開始到結(jié)束。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些事我們需要打開心門。不然，誤會(huì)將讓你失去你那個(gè)最重要的人。
曾經(jīng)那個(gè)我，不懂得寬容，遇見事情還比較急躁，總是愛斤斤計(jì)較，很容易誤會(huì)別人。那天中午我回到班里，發(fā)現(xiàn)早晨新買的好幾支筆全部都不翼而飛，但我清清楚楚的記得它們明明是放在筆袋里的！我一下著急了，那幾支筆可都是我用好不容易攢來的零花錢買的，很貴的呀！我立刻開始尋找，可是連教室都快翻了個(gè)“底朝天”，仍然沒有找到。就那么小小的幾支筆，會(huì)躲在哪里呢？就在這時(shí)，也不知道是誰，突然猛吼了一嗓子：“找到了，在那個(gè)李子昂的筆袋里找到的！”這突如其來的驚人消息，我怎么會(huì)不高興？“啊？”我立刻興奮的跑過去。“真的？”果不其然，在那個(gè)人的筆袋中，正躺著一支和我一模一樣的筆！興奮之余，我卻又沮喪起來，因?yàn)橹徽业搅艘恢А５暱讨螅曳路鹈靼琢耸裁此频挠旨?dòng)起來，只要是這個(gè)人拿的.，我就應(yīng)該可以找到其它的筆！
當(dāng)他回到教室時(shí)，他似乎已經(jīng)預(yù)感到有事情發(fā)生，因?yàn)槿嗤瑢W(xué)的目光全部盯緊了正在哼小曲的他。這時(shí)我也緩緩地走上前去，盡量用極其平靜的語氣說：“你把我的筆拿哪兒去了，你知不知道未經(jīng)過別人允許拿別人的東西是不對的？快把那些筆還給我！”他非常納悶，貌似不知道這是怎么一會(huì)事：“誰拿你的筆了？啊？你說的是這支嗎？我也是今天才買的，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)你不知道嗎？……”他的話字字逼人，環(huán)環(huán)相扣。我已經(jīng)聽不下去了，于是，我憤怒的拿起躺在他筆袋里的那支筆，回到了我的座位，并厲聲說：“我限你明天將那些筆還給我，聽見沒有？明天！”他見我拿走了他的筆還氣勢洶洶，就兇狠的走了過來并把我剛才拿回的筆又奪走了，之后還罵了幾句。我的忍耐力達(dá)到了極點(diǎn)，憤怒沖昏了頭腦，在這即將爆發(fā)之際，班主任老師走了過來。
班主任老師的臉上掛一副憂郁的表情，她的臉頰總是略顯蒼老而又樸實(shí)。她無奈地說：“你們兩個(gè)，跟我去我辦公室！”我拼命的解釋，只是為了讓老師放過我：“老師，不是，是他……”話還沒說完，班主任的眼睛飛速并狠狠地瞪了我一眼，對我說：“解釋什么？快跟我去辦公室！”我只好緘默。
老師自然先讓我們各自冷靜了一會(huì)兒，之后通過一個(gè)同學(xué)了解了這件事情的詳細(xì)經(jīng)過。過后，對我說：“你的事情，本應(yīng)私下去解決，可居然差點(diǎn)打了起來。”接著說：“你有什么證據(jù)證明你的筆是他拿的？”我很無奈，雖然當(dāng)時(shí)我有一百個(gè)一千個(gè)甚至一萬個(gè)肯定，但是我就是沒有證據(jù)。最后，我只好在班主任的允許下灰溜溜的回了班。
第二天早晨，班主任在班里好似漫不經(jīng)心的說了這件事情，可居然沒有提到拿我東西的這個(gè)同學(xué)，我很生氣，但是最后她說希望那個(gè)拿我東西的同學(xué)盡快歸還，我也只好不再抱怨什么。就這樣，第三天過去了，第四天過去了，直到第五天來到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)我的課桌上放了一張紙，那下面是那幾支我丟失的筆。我開心極了，先將筆裝進(jìn)筆袋，再看看那張紙。上面有幾句話，大概內(nèi)容是這樣的：“請不要再誤會(huì)他了，這幾天我非常內(nèi)疚，這幾支筆已經(jīng)還給你了，希望你能原諒我，同時(shí)希望你不要再誤會(huì)他了。——韓紫陽”
我突然有種莫名的慚愧，誤會(huì)了他那么多天，他雖然沒有很耐心的對待我，卻也沒有讓我當(dāng)面出丑。我忽然心門敞開，向他寫了一封道歉信，期待著他原諒我。可是過了好幾天，他并沒有主動(dòng)理我。正當(dāng)我以為我們的友誼即將到此結(jié)束時(shí)，第二天早上，他拿著好幾支一模一樣的筆遞給我，并對我說：“當(dāng)天我太沖動(dòng)罵了你，不管那些筆找到?jīng)]有，你先用這些，我新買的，我和你還是好朋友。”我很感動(dòng)，想想，他包容了我，對照之下，我為自己的狹隘感到羞愧。
自此之后，我的性格大變。我變得開朗大方，不再斤斤計(jì)較，做什么事都以寬容和體諒為中心。隨著我的變化，在我身上發(fā)生的誤會(huì)也減少了許多，我也終于懂得了如何用真誠及時(shí)化解一場誤會(huì)。
其實(shí)，化解誤會(huì)就是你打開了自己的心門，你的心只要能容納和接受別人，你就會(huì)得到信任，并且得到更多的朋友。
敘事優(yōu)秀作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間我就已經(jīng)是初中學(xué)生了，我既然已經(jīng)踏進(jìn)了初中的校門，就應(yīng)該做到一個(gè)初中生最基本的事情，我來到了這個(gè)陌生的環(huán)境，真的我很害怕，我害怕那些新面孔在我的周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我真的害怕。可是我又是多么希望成為一個(gè)受歡迎的女孩子，我膽怯，我不敢大膽的和別人交談。
分配到了一個(gè)似曾相識(shí)的教室里，那些笑笑嘻嘻的面孔，似乎沒有我想象中的那么害怕。我便很快就在這個(gè)陌生的環(huán)境下適應(yīng)了，在這期間，我和我的好朋友認(rèn)識(shí)一個(gè)男孩子，他很調(diào)皮，還經(jīng)常的愛開玩笑，因此在生活中更加充滿了歡聲笑語。我們關(guān)系都很好。
時(shí)間過得很快，我們就這樣慢慢的`認(rèn)識(shí)兩年了，我們的關(guān)系愈來愈好，他似乎對我的那個(gè)朋友有好感，那種感覺很奇妙，他更加的對她好，甚至，好到對啦極點(diǎn)，有一天，他忍不住了，他向她表白了，她很害羞，她只是認(rèn)為他是在開玩笑，所以也就沒在意，還是和以往一樣 ，經(jīng)常地逗她笑。他們看得出來很開心。他有一次說；‘我喜歡你，我會(huì)保護(hù)你的，相信我，讓我保護(hù)你吧！她聽后，呆了。她不知道該說什么了，便跑了出去。
他沒有追出去，他知道應(yīng)該給她時(shí)間讓她考慮。因?yàn)樗麑?shí)在對她太好了，她無法拒絕，因此便開始交往。他們交往后關(guān)系沒有變得很好，反而有點(diǎn)害羞。沒有以前的朋友那么的肆無忌憚。他每堂下課都回去陪她說話，因?yàn)樗滤聠巍?/p>
因?yàn)榉N種原因，他被退學(xué)了。他開始有點(diǎn)擔(dān)心。他怕她受欺負(fù)，他怕他們會(huì)因?yàn)榉N種原因而分手，所以在他的糾結(jié)中，他決定了，他不想耽誤她，他已經(jīng)不再那里了，他應(yīng)該讓她快樂，讓他成績更好，所以他決定分手，因?yàn)橹挥羞@樣，他我才會(huì)更好，她才不會(huì)為了他而丟下一切。
早戀總是會(huì)傷害對方，他非常后悔，為什么要和她交往，如果我不和她交往。她就不會(huì)傷心，不會(huì)...........
敘事優(yōu)秀作文 篇8
微笑
微笑是甘露，滋潤人們的心靈;微笑是陽光，照亮心靈中每一個(gè)陰暗的角落;微笑是春風(fēng)，吹醒心靈的每一方土地;微笑是綠茶，蕩滌心靈的每一塊凈土。
俗話說“一日之計(jì)在于晨。”早晨起來給自己一個(gè)微笑，讓自己帶著一天的好心情，出門讀書，這樣的學(xué)習(xí)效率會(huì)更高;晚上讀書回來給自己一個(gè)微笑，祝福自己做一個(gè)甜甜的美夢，把每一次歸結(jié)為嘗試，不要自卑，每一次取得的成績，想象成一種幸運(yùn)，不要驕傲。給自己一個(gè)微笑，打開心胸陽光不請自來。
學(xué)習(xí)需要微笑。記得有一次：我在校中軟筆書法獲得了令我滿意的成績二等獎(jiǎng)，我給自己一個(gè)甜甜的微笑，這種微笑對自己是一種鼓勵(lì)，是一種鞭策，同時(shí)也告誡自己不要驕傲;有一次：數(shù)學(xué)考試考砸了，心情十分郁悶、沉重，整天無精打采、垂頭喪氣，而且抱怨學(xué)習(xí)給自己太多的'壓力，太多的磨難，但抱怨、后悔又有什么用呢?請給自己一個(gè)微笑，讓自己從失敗的陰影中走出來，振作精神，從頭做起。生活也需要微笑。五十四個(gè)同學(xué)天天在一起生活，難免會(huì)產(chǎn)生誤解和摩擦：中午，陳奕飛寫作業(yè)時(shí)把我最心愛的圓珠筆弄壞了，我火冒三丈，心想：下次再弄壞了，我非讓他賠我的筆不可!因?yàn)檫@件事，我好多天沒理他，可后來想想我也有錯(cuò)，我就沖他微微笑，我和他也和好如初。消除了彼此的隔閡，潤滑了彼此的關(guān)系，掃清了彼此的顧忌。
微笑如一縷春風(fēng)，微笑是一劑振奮人心的強(qiáng)心劑，是一顆使人舒暢的舒心丸。用微笑面對自己的人生。
敘事優(yōu)秀作文 篇9
周末，爸爸帶我去夢幻谷坐熱氣球。我和爸爸坐進(jìn)熱氣球下面的`吊籃里，系好安全帶，熱氣球就開始一點(diǎn)一點(diǎn)上升了。我興奮得手舞足蹈，感覺自己像一只正在云朵里穿行的小鳥，忍不住大聲喊道：“爸爸，我們飛上天了。”
熱氣球上升到半空，停了下來。我趴在吊籃邊朝下面望去，地面上的一切都變得好小。
敘事優(yōu)秀作文 篇10
我的課余生活豐富多彩，每到周末，我除了家庭作業(yè)以外，星期六去上小提琴課，星期日去新牛津上英語課，這樣我的休息時(shí)間只有兩個(gè)下午。雖然很辛苦，但我學(xué)到了很多知識(shí)。 目前，我的小提琴就學(xué)到了四年級，通過了三年級的考級，取得了良好的成績。而我的英語也學(xué)到了三年，并且考過了一二級，取得了優(yōu)異的成績，受到了老師的表揚(yáng)。 課余時(shí)間我還幫爸爸媽媽干一些力所能及的`事，使自己得到了鍛煉。 我的課余生活真是豐富多彩，你的課余生活像我一樣豐富多彩嗎？
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