（精）我心中偶像的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我心中偶像的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我心中偶像的作文 篇1
“在我的地盤你得聽我的……”體現(xiàn)了他的霸氣；“我先著呆，然后微微笑，接著緊緊閉上眼……”體現(xiàn)了他的失意；“紅塵醉微曛的歲月，我用無(wú)悔刻永世愛你的碑……”體現(xiàn)了他的執(zhí)著。他就是現(xiàn)代樂(lè)壇的流行小天王周杰倫——我的偶像。
你總是戴著一頂鴨嘴帽，笑時(shí)總是帶著大男生般的靦腆。他不愛用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的感情，但當(dāng)你聽他的音樂(lè)時(shí)你會(huì)深深地被他吸引，想要去了解他的`世界。
他的創(chuàng)作天賦非常人能比。他是樂(lè)壇上不可多得的天才，第一張專輯就大賣特賣。可是你知道嗎？風(fēng)光的背后卻有辛酸。很小的時(shí)候，母親父親就離婚了，母親獨(dú)自一人把他帶大，艱辛可想而知。高中畢業(yè)后，他到唱片公司去工作，在工作室的沙發(fā)上呆了兩年，餓了就吃泡面。老天終究是眷顧勤奮的人。他沒白熬，而是積累了許多經(jīng)驗(yàn)，這與他以后的成功是分不開的。
他的母親也是一位偉大的女性。她在周杰倫三歲的時(shí)候，便帶他去學(xué)鋼琴，接受藝術(shù)熏陶。可以說(shuō)她培養(yǎng)了一位天才，一位音樂(lè)天才。
周杰倫十分孝順。他的第二張專輯名為《葉惠美》，當(dāng)記者問(wèn)他為什么會(huì)以葉惠美為專輯名的時(shí)候，他笑而不語(yǔ)。最后才知道原來(lái)他的母親的名字叫做葉惠美。他的專輯是專門為他母親制作的，葉媽媽也感動(dòng)得不知說(shuō)什么好。
如今，他成為了天王小巨星，在音樂(lè)界也是舉足輕重的人物，是眾人崇拜的偶像。他永遠(yuǎn)是我心中的偶像，我會(huì)永遠(yuǎn)支持他。
“我送你離開，千里之外，你無(wú)聲黑白……”體現(xiàn)了他的無(wú)奈；“我右拳找開了天化身為龍……”體現(xiàn)了他的豪邁；“為你彈奏肖邦的夜曲，紀(jì)念我失去的愛情，跟夜風(fēng)一樣的聲音心碎得很好聽……”體現(xiàn)了他的癡心……
他，周杰倫，永遠(yuǎn)是我心中的偶像，我心中的NO。1！
我心中偶像的作文 篇2
我是個(gè)90后，我們都喜歡把歌星當(dāng)做自己的偶像。吶，可以成為我的偶像的有很多，魯迅之類的大人物，江姐一樣的革命戰(zhàn)士，不過(guò)我們90后還是比較喜歡歌手。我的偶像大家可能不陌生——飛輪海、VAE。
當(dāng)我第一次認(rèn)識(shí)他們，飛輪海，是我在聽姐姐的MP3的時(shí)候，偶然看到〈只對(duì)你有感覺〉這個(gè)題目。我聽了一遍，覺得不錯(cuò)，我對(duì)姐姐東問(wèn)問(wèn)西問(wèn)問(wèn)，才知道，唱這首歌的是一個(gè)組合，飛輪海。之后，我在電腦上搜他們的歌，每一首都很對(duì)我的`口味，一直聽他們的歌，聽了四年。〈為你存在〉〈留下來(lái)〉〈謝謝你的溫柔〉〈動(dòng)脈〉…班里也有很多很多飛迷，這倒使得我們交流中多了一份情趣。
許嵩，是我在搜歌的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的。出生地安徽合肥，英文名VAE，出生日期1986年5月14日，安徽醫(yī)科大學(xué)本科畢業(yè)。〈自定義〉都是由他創(chuàng)詞創(chuàng)曲的。我朋友也喜歡他，常常聚在一起唱唱他的歌。〈城府〉〈有何不可〉〈斷橋殘雪〉…“大家好，我是VAE，這是我即將發(fā)表的首張獨(dú)創(chuàng)專輯自定義里面的一首推薦曲目，詞曲編曲都是我自己，希望這首歌曲能在這個(gè)寒冷的冬天帶給大家一種溫暖的感覺~天空……”特別是在唱“覺”這個(gè)字的時(shí)候異常興奮。
我不是追星族，但我有自己的偶像。飛輪海，許嵩，永遠(yuǎn)支持你們！最后說(shuō)上一句，V迷不要怪我哦，因?yàn)閂V唱歌太好了所以我學(xué)不起來(lái)，唱得有點(diǎn)糟，不要打我啊。
我心中偶像的作文 篇3
從你拿起粉筆的那一刻起，我就成了你的粉絲。
——題記
猶記初次見到你的時(shí)候，還以為你只是某個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)，因?yàn)槟愕拇_貌不驚人：黝黑的皮膚，豐腴的身材，樸素的衣著，與我想象中儀表堂堂的語(yǔ)文老師形象相差甚遠(yuǎn)。直到你一開口，那不同尋常的清亮嗓音才一下鎮(zhèn)住了我。這絕不是一個(gè)普通婦人就能擁有的聲音，因?yàn)樗柡で榕c熱情，直擊人的內(nèi)心深處。這一見，是你，讓我明白“人不可貌相，海水不可斗量”。
猶記一堂語(yǔ)文課，我們學(xué)習(xí)《最后一課》這篇課文。你富有激情的朗讀聲，讓我們深切地體會(huì)到文中人物對(duì)自己的母語(yǔ)、自己的`祖國(guó)有著多么深沉的熱愛。當(dāng)你分析文中老師的種種愛國(guó)表現(xiàn)時(shí)，不禁潸然淚下。或許是韓麥爾先生對(duì)教學(xué)的認(rèn)真觸動(dòng)了你，或許是先生對(duì)祖國(guó)、對(duì)家園的真情與留戀觸動(dòng)了你，又或許是因?yàn)樗麑?duì)母語(yǔ)的那種發(fā)自內(nèi)心的珍愛使你感同身受，你忽然哽咽了。傷感、惋惜、熱愛……種種復(fù)雜的情感從你的眼神與聲音里流露出來(lái)，使我仿佛親眼看到了韓麥爾先生蒼白的臉色，注視學(xué)生時(shí)的深情，站在講臺(tái)上的端莊，與學(xué)生們離別的痛苦。剎那間，全班都籠罩在一種憂傷的氛圍之中，大家沉默著，將那感人至深的家國(guó)情懷細(xì)細(xì)體味。我還是頭一次看到一個(gè)老師對(duì)自己的課堂如此全情投入，那堂課留給我的震撼也久久揮之不去。這一哭，是你，讓我明白了作為一名愛國(guó)者的可貴與可敬。
猶記第一次800米測(cè)試，你作為班主任陪我們來(lái)到操場(chǎng)。烈日炎炎，你獨(dú)自站在操場(chǎng)中央，為每一個(gè)跑過(guò)來(lái)的同學(xué)大喊加油。跑步一直是我的弱項(xiàng)，尤其是最后一圈，我的雙腿如同灌了鉛一般，每邁動(dòng)一步都像是要耗盡全身的力氣。干燥的風(fēng)奪走了口腔里的每一點(diǎn)水份，嗓子宛如被灼燒一般，火辣辣的疼。就在我瀕臨崩潰的時(shí)候，你的聲音像是一盞明燈，為陷入絕望的我照亮了前行的路。你高呼著“擺臂！”每一聲都蘊(yùn)含著焦急與期盼。你洪亮的聲音穿透整個(gè)操場(chǎng)，沖入我的耳中，那一瞬間，我仿佛看到了你眉頭緊皺，汗珠從你的兩頰流淌下來(lái)，看見你內(nèi)心的緊張與焦慮。頓時(shí)，我感覺雙腿似乎被注入了無(wú)限的能量，于是我咬緊牙關(guān)，加速奔跑起來(lái)。在最后一刻我沒有辜負(fù)你的期望，拼勁全力向前沖刺，終于創(chuàng)下了自己有史以來(lái)最好紀(jì)錄。這一喊，是你，讓我明白老師對(duì)于學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛是什么樣。
曾幻想用驚艷的詞語(yǔ)、動(dòng)人的修辭、優(yōu)美的句子來(lái)感激對(duì)我那么重要的你，但當(dāng)我真的提起筆時(shí)，心中平靜得只剩下真摯的感動(dòng)。初中的時(shí)光實(shí)在太短，你卻已成功地用普普通通的粉筆，在我的人生之書上書寫下精彩紛呈的一章。
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