藝術的作文合集(6篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的藝術的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
藝術的作文 篇1
藝術源于生活卻高于生活。一束陽光，一片樹葉，路邊不起眼的落葉，幾朵盛開的花，車窗上移動的風景，都是藏在身邊的藝術。一片風景，一個身影，一副圖畫。
走在清晨的路上，清風徐來，拂過姑娘的發梢，柔軟的陽光照下來，印在白晰的臉上，透出清秀的五官，修長的身影與周圍的一切襯托著，勾勒出一道人物風景圖來，隨風飄落的楓葉，落在地上，為大地上色。這是位正準備去花店的姑娘，要是這時有位藝術家或者攝像師，在她身后定會注意到，并且畫下或拍下這唯美的人物風景圖來。
到了花店，一開門，花香撲鼻而來，與清風揉在一起，夾雜著姑娘身上淡淡的薄荷清香，使這原本唯美的畫增加了一道調味劑，帶著花香，姑娘在花海中，花店里的花讓這幅換了一副風景——花海。
店里，白玫瑰開高冷，雞冠花開的正烈，……風景正美。
出了花店，姑娘輕步走上了公交車，坐在車上，那靠近車窗的'位子，打開手機，戴上耳機，聽著歌。車開動了。
車窗外，路邊的商店，來往的人群，車窗外——有的商店里有人正在看衣服，有的人正在散步，有的人正在為工作而奔波，這一切隨著車窗的移動而移動，耳機的歌聲傳來與這窗上的移動的一切融合出一道會唱歌還會動的藝術。
一段路程之中，也能有不少藝術的美。
人的一生這般忙碌，有時候何不停一會腳步時不時注意一下這柔美的卻又看不見的藝術美呢。
藝術的作文 篇2
“五月五，是端陽。門插艾，滿香堂。吃粽子，撒白糖。龍舟下水喜洋洋�！庇忠粋�美好的傳統節日——端午節，降臨了。端午節又稱重五，在兒童要戴長命縷、各家要插“五端”、人人都要吃“五黃”、要舉行賽龍舟比賽、要吃粽子包粽子……
與往年不同的是，今年我們學校的端午節，舉辦了一次藝術節。藝術節的主要內容有很多，如：十佳小巧手、十佳小樂手、十佳雙語小導游、詩朗誦、愛心義賣等。但最有意義的活動，還屬是愛心義賣了。
這天清晨，我們服務員們早早地來到了服務攤位。還沒等我們擺好東西，服務攤位邊便擠滿了慕名而來的人，搞得我們滿頭大汗�；顒右婚_始，舉辦得非常順利，人們向我們的攤位蜂擁而至。5元，10元，20元……。隨著一份份愛心的增加，我們的愛心箱里也越來越滿了，我們服務員就更是忙得不亦樂乎，心中好似灌了蜜一般甜滋滋的。
相比之下，下午的愛心義賣活動就差勁得多了——攤位上十分冷清，毫無一絲生機。看見這種情形，我們服務員是干著急呀——一邊是一聲聲熱情似火的呼吁，另一邊卻是一個個無動于衷的身影。我的心受到了沉重的打擊：面對貧困的災區，你們為何如此“鐵面無私”，不肯伸出一只手？幫助災區等于幫助自我，也許將來在你有困難的時候，幫助你的會是災區群眾�，F在災區需要我們的幫助，我們應該幫助災區。想到這里，我不禁大聲呼喊：“為災區獻一點愛心吧！”可回應的還是這種冷漠無情。緊接著，服務員們齊聲吶喊：“為災區獻一點愛心吧！為災區……”一遍一遍的呼吁回蕩在街頭，最終還是贏得了人們的幫助。一位年輕的阿姨向我們款款而來，直徑我們“等待已久”的愛心箱，一張10元輕巧地投進了愛心箱，一雙暫白的.手工工整整地寫下了2個字——許娟，隨即出現在我們眼簾的是一個輕盈的轉身。“好運的光環一定會光顧善良的人�！蔽倚闹心仄砬蟆�
多么有意思的藝術節��！
藝術的作文 篇3
“六一”隨著時間遠逝，但我依然記得那群活潑的“印度姑娘”。
在祠堂里我大飽了眼福，五彩的氣球，可愛的同學們，但我還在等待我們班的表演。
在我的期待中，她們終于出現在舞臺上了。她們頭上披著紗巾，紗巾從頭上垂下來仿佛是一條瀑布;那小巧的手上戴著叮當的鈴鐺。雖然是千篇一律的黃色，但在我心里她們是最亮的一顆明星。
在悠揚的音樂里，在她們羞澀的臉上舞臺熱鬧了。中間的主角手里捧著一朵“花”，深情地看著右上方，猶如一位俊俏的公主在靜靜地沉思，周圍眾星拱月圍著另一群風度翩翩的少女。她們隨著音樂的節奏甩了起來，身體隨心所欲地搖擺著，有時像一群在水里嬉戲的.姑娘;有時像一群挽著裙擺在路邊散步的自由天使;有時又像在飛翔的天鵝……
我們都陶醉在里面，結束的表演依然在繼續一樣。
雖然這只是一個微不足道的舞臺，但她們付出的汗水卻讓舞臺變得寬敞，讓她們盡情地秀出自己，讓我們擁有一片想象的藍天。
藝術是一塊磁，它的魅力給我們帶來美的享受，我們是一塊鐵被它牢牢吸引了。
藝術的作文 篇4
其實在我看來，讀書就在于感受，一本書讀下來之后，很多人都會強制性的寫下一篇讀后感，其實心中很雜很亂，一時半會也理不清思緒。如果在這時寫下文章，很可能錯誤百出。其實不然，讀完一本書，必定會有許多發自內心的感悟，那種感悟，不是用一般的文字語言能描寫出來的，如果達不到那種藝術，反倒會侮辱了文章的本意。在這一方面的話，最好是等自己平靜下來之后再慢慢構思！
文章中“藝術”的真諦不在于運用華麗的詞藻，而是在于發自內心的.那種真誠的東西。就算語言再平實，也能寫的真實動人！只要達到這個水平文章才能寫的真實感人。而且筆尖稍稍一動，一篇習作佳文就如流水般一樣瞬間就寫出來了。擁有這樣的寫作手法，才算真正到家了。其次，要懂得運用各種修辭手法，在合適的地方添加合適的修辭手法，讓文章變得趣味橫生，更加靈活巧妙！
總之一句話：文章的藝術，難乎？難也！易乎？易也！
這是一篇說明文，文章就如何寫好文章進行了說明，運用了邏輯順序，說明順序合理。說明語言平實準確，從發自內心的感受和運用多種修辭手法兩方面說明了文章的藝術真諦。
藝術的作文 篇5
正月初二的早晨，我睡眼朦朧地醒來了，拉開窗簾一看，樓下人頭攢動，乍一看，原來廣場上正在舉辦根雕藝術展覽。我非常高興，便要爸爸帶我下去參觀，爸爸答應了。
到了廣場上，只見一排排大大小小的根雕整整齊齊地擺放在廣場中央，吸引著許多人在駐足觀看。我一邊觀看，一邊暗暗欽佩根雕藝術大師精湛的技藝。這些根雕一個個造型逼真，形態各異，有的像一只行動敏捷的'小猴子，有的像一只昂首鳴叫的大公雞，有的像氣勢洶洶的公牛，有的像導彈爆炸的“蘑菇云”……真是栩栩如生，惟妙惟肖。
擺在展臺正中的“孔雀開屏”是我最喜歡的，孔雀站在一塊巨石上，回眸注視著我們，看到人們都在嘖嘖稱贊它的漂亮，就更加驕傲地亮出它的尾巴。樹根那優美的線條和流暢的紋理剛好構成孔雀灑脫美麗的大尾巴，真是恰到好處。
離孔雀不遠處，還有一只大公牛，這只大公�？梢运闶歉裰凶畋普娴牧�。只見公牛全身呈棕紅色，肌肉鼓鼓的，兩個犄角兇猛地向前頂，仿佛它正在和一位英勇的斗牛士在比賽。
真是大開眼界，大飽眼福了！大自然真是鬼斧神工，給人類帶來多姿多彩的藝術。而根雕藝術大師更是技藝高超，巧奪天工，他們用自己的智慧和靈氣為我們創造美麗，創造快樂。
藝術的作文 篇6
他離開故鄉，千里迢迢來到海小，他舍棄大把休息時間與學生們在一起練習書畫，他一年如一日地辛勤的工作，換來獲獎無數。他就是一名普通而卻不平凡的海小教師張玲瓏。
走進玲瓏書畫室，立刻就被濃濃的的藝術氣氛所感染，淡淡的墨香，古色古香的桌椅，桌上的毛筆硯臺以及那墨跡斑斑的毛氈，一切都使人感覺來到了藝術的王國。環顧四周，大大小小的書畫作品有二十幾幅，這些都是張老師和他弟子們的得意之作，瀟灑飄逸的行書，厚重樸實的隸書，橫平豎直的楷書，都深深吸引著大家的眼球。
不過最令大家驚嘆不已的是那幅掛在墻臺的.《吞云吐霧山水間》，碩大無朋的山水畫，看上去蔚為壯觀，描寫的是祖國的大好河山的壯麗，流暢的線條，明暗的處理恰到好處，看著這幅畫，我仿佛能聽到清脆悅耳的鳥鳴聲和呼呼的風聲擦耳而過。幾座山峰，高聳萬仞，像一把鋒利的寶劍直播藍天里去，險絕異常。沿岸山色空濛，猶如籠上了輕紗一般。挺拔翠綠的柳樹更是栩栩如生真是令人身臨其境，好一幅詩意盎然的水墨畫。
張老師見我們對這幅畫很感興趣，便向我們進行介紹。于是大家都把目光投向了張老師，張老師文質彬彬，鼻梁上的眼鏡以及優雅的言談舉止，讓我們都覺得他才華橫溢，全身上下都充滿了藝術氣息。 剛一坐定我便迫不及待地向張老師提問了：“張老師您每天堅持幫同學們訓練，值得嗎？”
只見張老師沉思了許久，抬頭看了看大家：“沒有所謂的值得與不值得，我只是覺得和喜愛書法的同學們一起訓練，一起學習，一起探究書法的奧妙是一件令我和所有人愉快的一件事�！睆埨蠋煹囊环卮鹕钌畹拇騽恿宋遥泊騽恿嗽趫龅拿恳粋�同學，四周一片靜默，都被張老師不追求名利，只追求自己喜愛書法的精神所折服。
接下來周子騰迫不及待的向張老師提出了自己的疑惑：“張老師您辦書畫室的初衷是什么？”
“問的好！”就連張老師也這么夸贊道：“讓更多的喜愛書法的同學，學習書法，了解書法，融入書法的世界，擁有一個好的環境。”
之后錢天琪又提出一個問題“張老師，如果你想放棄時怎么辦？”
“當我放棄一段時間后，不經常練習手都生疏了，又會時時刻刻想著書法。就會情不自禁的揮筆題字�！�
我恍然大悟：這應該就是夢的執著吧！
很快我們的采訪就接近尾聲，張老師為我們揮毫題字，在他的眼睛里好無雜念，看到的只有對書法的摯愛，“修德悟道”這四個蒼勁有力的大字出現在我們的眼前，每一筆一劃都充滿對我們的勉勵。
我們帶著滿滿的收獲，依依不離開了書畫教室，心中又油然升起敬佩之情。
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