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有趣的游戲的作文

時(shí)間：2025-05-13 08:41:43 游戲

有趣的游戲的作文（大全6篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的有趣的游戲的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有趣的游戲的作文（大全6篇）

有趣的游戲的作文篇1

　　三（1）班加油！三（2）班加油！從我耳邊響起，我們帶著信心十足的勁頭兒，來(lái)到操場(chǎng)中間準(zhǔn)備和三（2）班進(jìn)行一場(chǎng)激烈的蛇戰(zhàn)比賽。我們相互手拉著衣服，只聽(tīng)裁判員一聲哨響，我們便向?qū)Ψ降纳呶脖既ィ瑢?duì)方也不甘示弱，也朝我們的`蛇尾跑去，蛇頭陳雨欣躥來(lái)躥去，讓對(duì)方的蛇頭無(wú)法捉住我們的蛇尾，正在這時(shí)，對(duì)方的蛇中間突然有人沒(méi)拉好，斷裂了，只聽(tīng)裁判員說(shuō)：三（2）班如果再次發(fā)生斷裂，就取消比賽資格。我們聽(tīng)后，心想：三（2）班，我們這次一定要好好比一次，讓你知道知道我們?nèi)?）班的厲害。三（2）班也心想：哼，想得美，我們才沒(méi)那么傻呢！接著，又聽(tīng)到了一聲哨響，我們這一次的比賽更激烈，我們雙方一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)，結(jié)果，三（2）班又一次斷裂，我們高興地歡呼起來(lái)：太棒了！終于贏啦！三（2）班氣呼呼地走了。接著，我們又和三（3）班開(kāi)始了激烈的比賽，因?yàn)槲覀冎虚g總是斷裂，結(jié)果，輸給了三（3）班。我們只取得了第2名的成績(jī)，大家?guī)еz憾的心情，離開(kāi)了賽場(chǎng)。

　　啊，蛇戰(zhàn)這個(gè)游戲真好玩兒呀！

有趣的游戲的作文篇2

　　“哈哈哈——”，教室里傳來(lái)一陣陣笑聲，原來(lái)是我們?cè)谕嬉粋€(gè)游戲——拼句。

　　首先，老師給我們每人發(fā)了三張紙，讓我們?cè)诘谝粡埣埳舷葘?xiě)上了自己的名字，在第二張紙上寫(xiě)上了自己想去的地方，最后在第三張紙上寫(xiě)上自己想干什么。大家寫(xiě)完以后，老師又全部都收起來(lái)，并且打亂了。啊！我終于知道這是什么游戲了，需要先從每組中抽出一張，然后再把它們拼起來(lái)，重新組成一句話。

　　老師先抽了一組，讀了起來(lái)，我們一聽(tīng)，都“哈哈”大笑，笑得直不起腰來(lái)。老師接下來(lái)叫一個(gè)同學(xué)去抽，她抽到一個(gè)“小明在天堂里插上了翅膀”，全班同學(xué)都笑得前仰后合，有的同學(xué)笑得都流出了口水。

　　而接下來(lái)，更可笑的句子還有“小麗在未來(lái)世界打死老師”。我們都捧腹大笑，有的笑得左右搖晃，像喝醉酒的.大漢，有的笑得眼淚都流出來(lái)了，還有的笑得把桌子都快捶壞了。

　　這節(jié)課真是太好玩了，我們真想再玩一次。

有趣的游戲的作文篇3

　　“哈哈，哈哈。”咦？今天語(yǔ)文課上怎么會(huì)發(fā)出笑聲呢？原來(lái)，張老師正在帶我們玩有趣的“木頭人”游戲。

　　隨著張老師一聲令下，游戲開(kāi)始了。我們先一起唱到：“山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)。”話音剛落，我們就擺好自己喜歡的動(dòng)作，然后一動(dòng)不動(dòng)了，像被凍住了一樣。我也不例外。我把一只腳踩在椅子的邊緣上，一只腳踩在地上，雙手做出爪子的樣子，與肩成平行線，臉上露出猙獰的笑容。眼睛直視前方。我用眼睛瞄了幾下旁邊的同學(xué)。只見(jiàn)他們有的雙手握拳，平舉在前方，雙腿成弓箭步，做出一副想打架的樣子。有的.雙手交叉在胸前，雙腿成外“八”字，一副不服氣的樣子。有的干脆趴在桌上，睡起大覺(jué)。最有趣的要數(shù)錢(qián)昶中同學(xué)了，只見(jiàn)他翻著白眼，手頂著鼻子，鼓著腮幫子，這分明是豬八戒的樣子呀！在我觀察同學(xué)的時(shí)候，不少同學(xué)都先后笑場(chǎng)。一分鐘終于到了，我堅(jiān)持到了最后。于是，我便松了一口氣，倒了下來(lái)。“木頭人”游戲真是太有趣了！

有趣的游戲的作文篇4

　　星期六下午，我像往常一樣按時(shí)來(lái)到了常青藤班。

　　時(shí)間過(guò)得非常快，轉(zhuǎn)眼間半節(jié)課已經(jīng)過(guò)去了。這時(shí)，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲，這次的游戲可比上回的難多了！

　　首先，老師給我們說(shuō)了一個(gè)名字——廉妍茹。然后接著說(shuō)：“同學(xué)們注意，這個(gè)游戲就像一個(gè)繞口令，可是有一定難度的哦！。”說(shuō)完，老師又甩了甩自己的卷發(fā)，大聲宣布：“好了，大家先進(jìn)行一下練習(xí)。”老師滿臉慈祥地帶領(lǐng)著大家念叨著：“廉妍茹、廉妍茹……”

　　第一個(gè)上場(chǎng)的.是閆子博，只見(jiàn)他一臉嚴(yán)肅，大聲說(shuō)著，可沒(méi)說(shuō)幾遍就把“廉妍茹”給變成了“年妍茹”，同學(xué)們不由都笑了起來(lái)。雖然他說(shuō)錯(cuò)了一個(gè)，但是我們還是勉強(qiáng)同意給他加了分。

　　許多人都說(shuō)過(guò)了，他們都是順順利利地過(guò)關(guān)，只有個(gè)別同學(xué)沒(méi)過(guò)關(guān)，其中就有張浩奇。

　　很快輪到我了，只聽(tīng)老師說(shuō)：“郭藝霖，準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了。”我緊張地回答。老師又甩了甩自己的卷發(fā)，鎮(zhèn)定宣布：“開(kāi)始。”“廉妍茹、廉妍茹……”我膽怯而認(rèn)真地說(shuō)著每一個(gè)字。好不容易完成了，一開(kāi)始竟然沒(méi)有人同意給我加分，甚于還提出了意見(jiàn)。這時(shí)我看到茜茜姐姐舉起了手，接著，也有很多人舉手同意，那一刻，我很感激他們呢！

　　這次游戲我無(wú)比開(kāi)心，同時(shí)也明白了口齒清晰的重要性。

有趣的游戲的作文篇5

　　我玩過(guò)許多游戲，有丟沙包，有寫(xiě)大字，有木頭人，有瞎子摸人……其中，我最?lèi)?ài)玩的是“老鷹抓小雞”的游戲。因?yàn)椋莻€(gè)既會(huì)讓人害怕，又會(huì)讓人感到很有趣的游戲。

　　星期一的語(yǔ)文課上，老師說(shuō)要帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)下操場(chǎng)去玩，大家聽(tīng)到后都高興得異口同聲地說(shuō)：“太好了！”譯分和鈺涵討論著：“誰(shuí)要和我們一起玩老鷹抓小雞游戲呢？”我、貝旎還有雨旋聽(tīng)見(jiàn)了，不約而同地回答：“我來(lái)和你們玩！”接著，子萱和欣然也來(lái)了。就這樣，我們很快就開(kāi)始玩游戲啦！游戲規(guī)則是這樣的：我們先用剪刀石頭布的方式?jīng)Q定誰(shuí)當(dāng)可愛(ài)的“小雞”，誰(shuí)當(dāng)慈祥的“母雞”，誰(shuí)當(dāng)狡猾的“老鷹”。“老鷹”負(fù)責(zé)抓“小雞”，“母雞”負(fù)責(zé)保護(hù)“小雞”，當(dāng)“小雞”和“母雞”快被抓到的時(shí)候，可以立刻蹲下來(lái)躲開(kāi)“老鷹”。最后，被抓到的'“小雞”會(huì)被選當(dāng)新的“老鷹”。

　　經(jīng)過(guò)一番猜拳，鈺涵當(dāng)選“老鷹”，譯分當(dāng)選“母雞”，其余的人當(dāng)“小雞”。玩游戲前大家都很期待，但當(dāng)真正要開(kāi)始游戲了，“小雞們”似乎都很害怕，臉上顯露出一絲害怕的神情，甚至還有人驚叫起來(lái)了呢！連我也頓時(shí)覺(jué)得害怕，驚叫了起來(lái)。游戲就正式開(kāi)始了，只見(jiàn)“老鷹”鈺涵張開(kāi)雙手就來(lái)抓我們，我們這群“小雞”被嚇得左躲右閃。當(dāng)我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，呆呆地站著時(shí)，突然，“老鷹”向我沖過(guò)來(lái)，一把把我抓住了！于是，我就成了“老鷹”。輪到我來(lái)攻擊大家了，這下不好了，不管我怎么跑，怎么努力都抓不到這群聰明的“小雞”……

　　“叮叮叮！叮叮叮……”下課了，同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。我們都太興奮了，希望這個(gè)游戲能一直玩下去！我恨不得現(xiàn)在就丟下書(shū)包，叫上幾個(gè)好朋友，和大家繼續(xù)玩老鷹抓小雞的游戲呢！

有趣的游戲的作文篇6

　　星期日上午，老師一走進(jìn)教室，就問(wèn)我們喜不喜歡游戲？“喜歡。”同學(xué)們異口同聲地回答。

　　老師首先讓我們拿出一張紙，然后把我們分成四組，每組三名同學(xué)。接著又宣布了游戲規(guī)則：第一組在自己的紙上寫(xiě)名字，第二組寫(xiě)地點(diǎn)，第三組寫(xiě)怎么樣，第四組寫(xiě)干什么，最后一個(gè)一個(gè)地讀出來(lái)。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們有的直接下筆，有的摸頭思考，有的.東張西望，還有的和同桌一起議論著看看怎么寫(xiě)才更有趣。

　　第一組寫(xiě)的是：“吳宇軒。”第二組寫(xiě)的是：“在廁所里。”第三組寫(xiě)的是：“傷心的。”第四組寫(xiě)的是：“吃冰棍兒。”合起來(lái)是：“吳宇軒在廁所里傷心地吃冰棍兒。”同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，只有吳宇軒很尷尬，臉都紅了。第二句是：“彭嚴(yán)博在火焰山上大聲地唱歌。”同學(xué)們前仰后合地笑了起來(lái)。還有些同學(xué)很困惑：為什么教室變成了火焰山了？第三句是：“方力可在異次元里生氣地游泳。”同學(xué)們有的捧腹大笑，有的拍著桌子，還有的笑得肚子都疼了。我看了看方力可，只見(jiàn)她假裝生氣地嘟起嘴巴，見(jiàn)狀我也忍不住大笑起來(lái)，同時(shí)心想：異次元到底是個(gè)什么地方？

　　有趣的拼句游戲就在歡聲笑話中結(jié)束了。這次的游戲讓我明白了用詞的準(zhǔn)確性是多么的重要，要不然就會(huì)鬧出今天游戲中出現(xiàn)的笑話。

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