二十年后的我初中作文
關于二十年后的我的作文 大家了解過多少呢？20年后，大家想成為什么樣的人呢？下面就是小編分享的二十年后的我作文范文，一起來看一下吧。
二十年后的我初中作文篇一
五年后，或許我已經讀上了自己理想的大學，正在努力地研究學業，忙碌于學校的瑣事；十年后，可能我還在讀書，讀研究生，讀碩士，再努力考上博士；十五年后……二十年后，也許有個溫馨的家了，我想把孩子丟給他的老爸，然后自己背了把吉他，去周游世界。
三十五六歲的我，卻有著十七八歲的朝氣與一腔熱血，像是越活越年輕了。
第一站，我會來到我夢想中的浪漫法國，即使不會法語的我，也能用“中式英語”和他們交流。我會先到巴黎，仰望著巴黎鐵塔，喝著科爾馬小鎮的咖啡，在巴黎彈奏一曲應景的歌后，便速速來到波爾多，品嘗最醇厚的葡萄酒，咂咂嘴看著普羅旺斯的波城古堡。波城古堡——第一眼望去，有點像我們中國的敦煌，灰黃的磚頭打滿了時間的風霜。
我還要吃法國大餐，嘗遍法國各種特色小吃。吃，是吃貨的基礎；到哪兒都使勁吃，這才是作為骨灰級吃貨的覺悟。我還會趕場任何宴會，派對，領略當地的風情，感覺當地人的熱情，離開時，還會不好意思的收下他們非要硬塞給我的特產。
第二站，我會去新西蘭——一個美麗的島嶼國家，說的還是我拗口的英語。
新西蘭這個美麗的國家，吸引我的是海。
奧蘭克是我的首選。奧蘭克四周是海洋和火山，冰與火的交融，有著美麗的港灣和壯麗的大橋。或許我會在這里愛上帆船這項運動。揚帆，我在海上疾行；收下帆布，空蕩蕩地飄蕩在海上，蕩起一層層的漣漪。
新西蘭有著不少天然的森林，農場，牧場。它們如星點般錯落點綴在島嶼間。我會跨上駿馬，和帥氣的西部牛仔在海邊漫步，深呼吸，迎來暖暖的海風。
第三站，我會……
旅游結束后，我會寫上一本這樣的書，關于我的周游世界經歷，這會很有趣。
書上會寫著這么一句話——無論時過境遷，物是人非，但我依然不變，送給二十年前，正在努力的自己。
二十年后的我初中作文篇二
穿著一身教師服，教著一群可愛的學生--這便是20年后的我，是一位30多歲的，經驗豐富的老師。
我的職責和工作也就是身為一位老師應做的`事情——教育好每一位學生，我會教他們如何做人，如何學習，如果為人處事，甚至于把我全部的精力貢獻給他們。
有了知識就有等于有了財富，我會讓我的學生在知識的海洋里徘徊。讓他們動得學海無崖苦作舟，學若逆是行舟，不進則退。還要讓他們懂得學習的重要性。不僅如此，我還要教會他們知恩圖報，孝敬父母，明白錢財不易來，但是最重要的是一個道理：父母為了我們付出的一切，我們是永遠都報不完的！
責任心是人人都必備的，我們要對事情有責任心，對任何的東西都要有責任心，這也是我作為一個老師的品質。我要給學生做個好榜樣。讓他們再不久的將來，不管從事什么工作，對工作負責，對同事負責，對父母負責。
以上我說明了一切，但是我不靠說，我要用我的實際行動來表示：首先要讓我的學生們天天完成好我給他們布置的作業；考試期間讓他們自己抓緊時間，讓他們充分的復習，取得個好成績。
這就是20年后的我，在教師行列仲，忙忙碌碌，碌碌忙忙，就像蜜蜂一樣，不知疲倦，不知勞苦，無私奉獻著自己的一生。
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