【實用】我的老師初中作文6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的我的老師初中作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師初中作文 篇1
很多人都說名師出高徒。這種說法顯然不是絕對的，但是可以說明，學生水平的高低跟老師有一定的關系。我的數學水平極差。
我小學畢業時數學考了滿分——我清楚地記得。
我初中時的數學老師姓什么，我當然記得，但是因為沒有征得對方的同意，不便透露，所以暫時稱她為尿老師。
尿老師當時處于更年期，是另外一個班的班主任、我們班的數學老師，她的要求極為嚴格，經常在班上嚴厲地批評我們：“一個個表情那么痛苦干嘛？是不是不喜歡上我的課？不喜歡就出去站著，不要擺一張死臉。”
尿老師總是心系自己的班級，總是擔心自己的班級評不上年紀最佳班級——那個時候，我們學校每個年級每個月會評選一次最佳班級，當選班級的班主任會拿到一定數額的獎金，據說達三十塊之多。于是，尿老師在教授數學的同時，還經常對我們班進行監督工作，是不是向年級組長匯報，我們班數學課不認真聽講、上課時窗戶開得過大、沒到最熱的時候就開電風扇。由于尿老師的火眼金睛，每個月都能比我們班的班主任多拿三十塊錢。
尿老師對于笨的學生一直很反感，她認為祖國的花朵都應該是聰明的孩子——那些笨一點的雜草都應當被除掉。上課時，她常常除草：“這種題目你怎么都不會做？中考不要考了！”當然，尿老師還是很希望雜草變成花朵的，下課時經常找雜草談話：“數學想不想好？想好的.話，到我家來上課�！�
尿老師一直看我很不舒服——可能是因為我拒絕了到她家里從雜草變成花朵的要求。
一天課間，尿老師從我們班窗邊走過，忽然被一瓶修正液砸中，于是大怒，對著窗戶里面喊：“誰砸的？”當然沒人理她�？墒遣恢罏槭裁�，尿老師接著喊道：“王瑞，給我出來，就是你！跟我到辦公室��！”天地良心，我有那個心，也沒那個力啊——我砸不了那么準！不過，我也理解，瘋狗咬人時，也是隨機的。接著，我到了辦公室，跟尿老師開始了辯論賽。五分鐘之后，尿老師意識到她肯定將不過我，于是拉來了旁邊的屎老師幫忙一起教育我。十分鐘之后，尿、屎老師發覺二對一絕對成功不了，就又請來了在一旁觀戰的痰老師。半個小時之后，出現的情況是七個老師對付我一個，戰為平手之后，七仙女們使出了絕招——打電話找家長。
高中一年級的那個教師節，我們班同學相約去看望初中班主任。進了辦公室，我們把帶來的禮物紛紛放在我們班主任的桌上——幾位初中時班主任的桌上都擺著禮物。我瞟了一眼，尿老師桌上什么都沒有。我是一個講禮貌的人，懂得尊師重道，于是慢慢走過去：“尿老師好。你們班學生太不像話了，再怎么樣，教師節送一朵花也是應該的啊！”
我的老師初中作文 篇2
老師，是教育我們一生的人；老師，是給我們啟示的人；老師是一個偉大的職業，如果沒有了老師，我們將會變成一個怎樣的人？我和我的老師有過這么一個故事：
那天，我們要發試卷了，聽著老師走高跟鞋的聲音，我的心不由自主地加快跳動，當老師走進教室的時候，叫同學們發下試卷的時候，我的心跳跳的更快了，我等啊等啊，終于發到我的了，我看到那張用紅筆寫上的分數，竟然是79分，看到這分數，我目瞪口呆，我仔細地觀察了試卷，原來是因為粗心，老師還特意叫我放學后留下。
“鈴鈴鈴”，放學了，當同學們都興奮的回家時，我呆呆的坐在座位上，老師面帶笑容的'向我走來，說：“怎么了？考砸了不想叫我？我是來給你講的�！蔽覔u了搖頭。老師把我的試卷拿過去，看了看，說：“傻丫頭，沒事兒，又不是沒得考試，你看。都是你粗心造成的，你做完試卷不用檢查呀�！蔽尹c了點頭，老師語重心長說：“沒事，只要你努力了，沒人怪你，這次是你粗心嘛，你下次仔細點兒，不就成功了？加油哦！”聽了這段話，像有一股熱流涌上心頭，如母愛一般。
就是這一段話，讓我下次成功了，讓我有了信心，親愛的老師，感謝你這一句話！
我的老師初中作文 篇3
左老師從你來教育我們的那一刻時，我就感覺有溫暖。從四年級開始，只要是班主任我都很尊重他而且對他也有感激之情，但是五年級的陶老師來之后，我覺得也差不多，但到六年級，我們的班主任依然是陶老師。六年級的上學期沒發生什么，但下學期發生了一件不可思議的事！下學期我們的語文左老師他把我們班不寫作業的那些學生留在后不給他們回去吃飯，我覺得這樣挺好的`！可是留了幾個星期以后，可能是我們班的班主任她忍不住了，所以突然之間就在那節課就是班主任的課，那節課她突然說：啊是你們的語文老師把你們留在后，我們說是呢，然后她就說現在你們正是長身體的時候，把你們留在后，班主任說的那些話，我也不知道怎么說，反正最后把我們說哭了！但是我覺得班主任就是再說左老師，因為左老師當著校長。那時我也不知道為什么就好像很氣，為什么呢？然后放學了，同學們個個把語文作業和書都撕了，可我沒撕，還有學習好的，我的學習并不好，然后全校的老師都知道了，我們的左老師也知道了，然后就上來問我們，那是我只在那里哭，他問我們，然后范益雪就說：老師，就是你不要留我們了。老師并不生氣，只是溫和的說：意思是我留著你們了，啊是！范益雪說是呢然后左老師說：好！我不留你們就是了！我知道左老師跟我們說話時，其實眼里含著淚水的！就這樣他不留我們了，他也試著把這件事忘記，可是這件事會永遠在他心里的！快要了考試了這幾天我發覺左老師不對勁，上體育課時，朱老師跟我們說你們過去跟左老師說一下話畢竟他教了你們。當我知道左老師要走時我的心是多么的難受，多么的傷心！做老師我愛你！
還有，那天我們的班長和我在qq上聊天，她說她喜歡胡永鵬。然后她說啊是你和哪個聊著天？我說是呢她說是誰？我說不知道他叫我去城里找他我說我不去了我就把他給刪了。不知道是為什么突然陶老師會知道這件事情。我就想肯定是班長說的了，要不然誰還會說呢那是我們的班主任她天天下午放學后都叫班長去她的宿舍。一天下午，陶老師叫我們寫圖書，我沒聽懂，寫錯掉，交上去老師罵了我，然后教室就剩下我和班長還有陶老師。陶老師說：宋新怡么就是跟著王智舒學的了么！然后班主任就出去了我也就收收書包背起眼淚就往下流，我們的班長盡然叫我不要哭了。然后我一個人走在回家的路上邊哭邊走邊想為什么？為什么？為什么？這件事會永遠留在我的心里的。我永遠都不會忘記。當我們六年級開畢業聯歡會的時候，各個都要站起來說一下六年的感受。輪到我的時候我說：在這六年的生活中我要感謝左老師和陶老師！我才說完坐下就哭了起來，各個老師看著我，陶老師也看著我，到最后班長也感動了哭了，陶老師卻跟班長說別哭了！為什么我也是她的學生，她不會來安慰我呢？為什么？其實有時候我也覺得陶老師挺好的。
我的老師初中作文 篇4
半黑半黃的長發，一個個小卷波浪形的發尾垂在肩上，劉海兒蓋住了眉毛，水汪汪的大眼睛好像在發光，她就是我們的班主任也是語文老師——鄭老師。鄭老師本來長的就很美，再加上愛臭美，更是美上加美了。
話說"一年之計在于春，一日之際在于晨，"可貪玩的我們卻愛在早讀時間，偷懶！同學們有的說話，有的做小動作，認真讀書的沒有幾個。突然，門外傳來一陣陣清脆的"咔噔、咔噔"聲音，聽到這聲音，同學們都認真地讀書了。有同學會問："不就一陣聲音嘛，怎么能讓全班突然認真哪？"這呀，是鄭老師的高跟鞋聲，也是我們的警報器。每當聽到高跟鞋聲，我們就知道鄭老師要來了。你問：穿高跟鞋的老師有很多，為什么你們一定知道是鄭老師呢？告訴你個小訣竅，鄭老師的高跟鞋在全校眾多老師中可是數一數二的高呢，離三米之遠，就能聽清高跟鞋的聲音，全校非鄭老師莫屬。
臭美的鄭老師，衣服總是那么漂亮，且每天總是不重樣，有時一天都會換兩套衣服，這不上午還在綠色襯衫配藍色包裙，下午又換成了連衣裙。這條裙子，袖子長長的，寬寬的，有點兒像古裝，水藍色的半薄紗紗布料上繡滿了淡黃色翩翩起舞的蝴蝶，這群不自量力的蝴蝶是要和我們鄭老師比美么？裙子長長的，好像快到地上了呢，鄭老師真像個美麗的'仙子。
臭美的鄭老師當然少不了愛自拍，打開她的微信朋友圈，各種姿勢的自拍照片會映入你的眼簾；曾經看見過鄭老師的手機，各種自拍軟件應有盡有——激萌相機、無他相機、B612相機、玩圖相機、美顏相機……只要是你聽說過的自拍軟件，鄭老師的手機里都有；聽說鄭老師包包里隨時裝有自拍桿。
鄭老師自拍時還愛"拖我們下水"，這不大家剛剛排練完海草舞，都紛紛跑到了石桌旁。干嘛？領獎嗎？錯了，跟著鄭老師自拍去。同學們圍著鄭老師，有的露出大白牙，有的等著小眼睛，有的撅起嘟嘟嘴，鄭老師呢，坐在中間，右手高高舉著手機，左手的食指很自然指著嘴角，嘴角微微翹起，大眼睛瞇成一條縫，盯著手里的手機，倒數3，2，1，老師以為會照得美美的，拿近一看，居然是何勝杰的大嘴巴。"孩子們，你們離鏡頭遠離點，不要擠，不要急，咱們有時間多拍幾張。"老師又一次舉起手機，這一次，瞪著大眼睛擺了萌萌的造型，3，2，1，拿近一看，這次是雷雨軒李涵琪的大臉�？磥�，青出于藍而勝于藍，老師反復試了十幾次，鏡頭里卻全是這些"小鮮肉"搞怪的瞬間。
哈哈，你說我們的鄭老師是不是很臭美？不過，我很喜歡我們的臭美老師，因為我也愛臭美。
我的老師初中作文 篇5
夕陽斜斜地綴在枝頭，不偏不倚地點燃一樹紅棉。阿雅老師輕輕地靠在窗邊，笑得很甜，很靜，很芬芳……
她圓潤的盤發上穿了一枝銀色的步搖，風一股子掠過，似乎搖曳出滿屋的叮當。阿雅微微發福的身子彎彎地坐著，好似真的如她所說：我不是凡人，我是那位住在月亮上的阿雅。——她總是這么悄然地坐著，如同正勾坐在四月上弦彎月之上，一蒼穹的清涼。春雨偶然挑逗著阿雅淡紫色的旗袍，溫潤地從上邊溜過，漾滿了詩意文心的清香……
除了兩個班的語文課，阿雅還主持著學校的文學社團，每日備課、上課、批改作業，還有數十篇文章經她的手。可，她卻從不因此而落入人間煙火之中;她，只是閑恬地忙碌，閑恬地品薺菜幽香，閑恬地舞文弄墨。真的，她永遠是那個遠于凡塵的月亮阿雅，正如她的q名：住在月亮。
阿雅上課也總是很享受，從不趕忙，從不驚亂。她，有時東折一枝梅，西摘一縷竹——慢悠悠地向我們講述林黛玉那紅悄香斷有誰憐的'絕色之美。她，總是舉著一臺相機，在校園里默默的散步，拍下很多美，留住很多情，然后在課上為我們一一放映——放映心的無垠、充滿情韻的詩意，放映花月春秋長逝悠悠，只若初見空回首……
我相信，阿雅雖然盤在在月亮之上，卻是很深很沉地一心一意愛著我們這紅塵的——她以一顆詩情畫意的心，愛著;以一種月亮上特有的方式，愛著。這種愛，也許真是冰心玉壺了吧。
阿雅寂寂，月光悠悠。我輕輕回望仍倚在窗邊的阿雅——風，正在她的指尖呢喃著一支甜甜的歌……
住在月亮的阿雅，與眾不同的老師。
我的老師初中作文 篇6
生活里，遇到過許多人。有的人對我來說平平凡凡，有的人對我來說仍記憶猶新。
陳老師，是其中一位。
陳老師教我六年級英語。他中等身材，圓溜溜的眼睛，烏黑的眼睛有時像算盤珠兒似的滴滴溜轉，在提醒我們動腦筋思考，十分搞怪。眼睛裝飾這一副眼睛。整天穿黑色衣服的他，卻慈祥搞笑，令我們都十分喜歡他。
老師是個幽默的人，他個性開朗，講課語言風趣：“拿出習題來�！边@正是講習題的'時候。“小鋒，你說一下這題答案�！毙′h爽快答道：“D�！崩蠋煴牬笱劬Γ瑔枺骸按_定？”這令小鋒有點矛盾，心慌慌。這時，老師用響亮的聲音說：“是E……左邊那個！答對了！”可當老師講一半時，令我們呆呆的，因為根本沒有那個選項。霎時間才明白老師“捉弄”我們，與我們開玩笑。老師的幽默讓所以同學呵呵笑起來，一陣陣歡樂笑聲飄蕩徘徊在空中。
老師對不認真的同學十分嚴肅：一次在課堂上，調皮的小佳在搗蛋。老師睜大他那炯炯有神的眼睛，盯住那位同學，同時大家感到這是暴風雨的前夕。小佳一副不理睬的樣子，“出去！立刻！”這時小佳斜視著老師�！榜R上！”小佳聽了，不認輸地出去了。過了一會兒，老師出去訓斥小佳。幾分鐘后，小佳心中的怒氣沒了，老師平靜走進教室。這使我感到老師教訓那位同學有一種特殊的方法，讓我覺得他總有一股神奇的力量。
而我，曾經犯過兩次錯，并且犯得錯是一樣。我十分慚愧面對老師，老師沒有責罵我，寬容原諒了我的過錯。從此，讓我警惕這個錯誤。
在畢業時，老師帶給我們一個美好的回憶，唱了《笨小孩》給我們聽，我們十分愉悅地聽他唱娓娓動聽的歌，聽得十分入神，也跟著節奏搖擺，十分快樂！
陳老師與我們相處得十分融洽，他帶給我們許多歡樂與知識，使我們每天受益匪淺。
活躍的課堂，處事嚴格的老師，令我難以忘懷。
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