緣分小學作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的緣分小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
緣分小學作文1
什么是愛好？自己特別喜歡做的，只要一有時間就會去做的就稱為愛好。
每個人都會有自己的愛好，如畫畫、唱歌、閱讀等。我也不例外，我也有自己的愛好，熟悉我的朋友都知道我最愛跳舞。
我在上幼兒園的'時候，媽媽讓我學了很多東西：電子琴、畫畫、舞蹈等。誰知道我竟是那種“三分鐘熱度”的人，如果不是我喜歡的東西，我就一定不會堅持學下去，后來我討厭學電子琴，媽媽也沒再逼我再學下去了。而我的畫畫之門也一直無法敞開，無奈之下，也停止學習了。有人問：“那你的舞蹈呢？是不是也放棄了。”我鄭重地告訴你，那你這樣想實在是大錯特錯了，反而呢，我卻繼續(xù)學了。
不知為什么，我無緣無故地愛上了舞蹈，甚至連我自己也不知道為什么。也許愛就是愛，不愛就是不愛，沒有什么理由。
也許是因為我對舞蹈的熱愛，也可能是因為我的性格就是要追求完美的，只要我發(fā)現我的舞蹈有一丁點錯誤，我便會不斷地去練習。
漸漸地，我長大了，舞蹈的難度自然也增加了不少。記得有一個動作，我一直做不好，總是錯，總是錯。看著別人跳得多美麗啊！她們的動作就像一只在海里自由自在游泳的鯉魚，多么自然!她們的姿勢就像一只在花叢中飛舞的彩蝶，多么漂亮！她們的舞蹈就像一只在池塘中梳洗的天鵝，多么高貴！再看看我，唉······
“陽光總在風雨后，烏云上有彩虹”無意中我又聽到了這一首歌，我頓時恍然大悟，啊，我明白了。
我還是這么愛它-------舞蹈!
緣分小學作文2
曾有一段時間，我認為戴著墨鏡的人很酷，就死纏爛打求老媽買了一副。它雖然挺小，但我認為裝酷已足矣，再加上是我喜歡的迷彩款式，我戴了它許久，它像我的傳家之寶一樣，被視作我的貼身之物，我非常喜歡它。
從這以后幾年，我時不時就要拿出來戴戴，出去玩戴它，親朋聚會戴它，甚至在家中也要不時拿出它戴著。爸媽曾叫我把它扔掉，再買一個，可我卻不肯，一直戴了那么久，不像有些東西一用就丟，這眼鏡也算是與我頗有緣分吧。
可是在新疆，我們的“緣分”卻意外地斷了一次。那時我正別著它在飯店大吃特吃，可離開飯館沒幾步，我便發(fā)現它不見了。這可把我急壞了，身上搜一遍沒有，旅伴們也不知它的蹤影，難道我與它的`緣分就此盡了嗎？這時，飯店的服務員趕了過來，說：“小朋友，這是不是你的墨鏡？”一邊拿出一個迷彩墨鏡，沒錯，那確實是我的！看來我們的緣分又重新開始了。我激動極了，一連說了好幾聲“謝謝”。
之后，我便更加呵護它了，這緣分的延續(xù)讓我體會到東西失而復得的歡樂。
但是，又沒過幾天，我無意間將它捎在老媽包里，不知怎么就被老媽弄丟了。我本以為和以往一樣，一定能找到它。可這次不一樣，我掘地三尺翻箱倒柜，卻怎么也找不到它了。
這次意外，讓我非常后悔，如果能再次讓它回到我的手中，我定會好好珍惜它。
緣分小學作文3
小時候，聽著別人能彈出優(yōu)美的琴聲，我羨慕極了。于是，媽媽就幫我報了鋼琴課，我與鋼琴與音樂的緣分就這么開始了。
一開始，邊看曲邊彈琴讓我手忙腳亂，總是彈不好一首曲子，但經過了我3年的.練習，從《小星星》到《慶翻身》，我彈會了好多曲子。后來，卻因為學業(yè)繁忙不得不放棄了鋼琴。紫色的幕布罩住了鋼琴，緣分就這么斷了嗎？
前幾天，因寫作業(yè)寫完沒事干，我便拉開了那布滿灰塵的紫色幕布。打開琴架，翻出曲譜。我一愣，五線譜我?guī)缀跞床欢耍恢膫�符號是“哆”，哪個是“咪”，像一個剛學鋼琴的小孩，正在如無頭蒼蠅般彈著琴。我便翻開第一課時，重學一遍。彈累了，我坐著發(fā)呆，想：難道之前的一切都白努力了嗎？以前都彈那么好了，可現在放棄了，生疏了，內心也覺得可惜，我與音樂的緣分就這么淺嗎？
有空多彈彈鋼琴，不要荒廢了。這時，內心有一個聲音在對我說，我應允了，我會把這段緣續(xù)下去！
緣分小學作文4
我記得我小時候，最討厭的就是練字了，總覺得練字很麻煩，每次一上寫字課就感覺自己的手斷了，又酸又疼，難受極了。可是自從媽媽帶我去了您的寫字班，我好像沒那么討厭寫字了。
一開始，我嘟著嘴，怎么都不肯動筆，經過您的勸說，我才開始練字。
上課時，你總是一筆一畫地教我們，從來不發(fā)火，課間的15分鐘，你和我們一起看漫畫，有時還給我們帶薯片呢。雖然你是個男老師，可我覺得您有一個女老師的溫柔和一顆小孩的心。可是那一天，您突然說您不在這兒教了，我非常傷心，我可跟您學了三年了，難道咱們的緣分就這樣盡了嗎？
今天我在學校的門廳休息時，聽見我熟悉的聲音：“欣禾。”我一回頭，嘿，萬萬想不到啊，這聲音的來源竟是我敬愛的`張老師。我也熱情的回了句，“張老師，你怎么來啦！”張老師加快步子向一臉驚喜的我走來，“我只是路過回來看看你們而已。”我和張老師一路聊到教室，同學們（除了幾個轉學生外）都高興的圍了上去，問了好多問題：“您怎么回來啦？”“你去哪里了呀？”“老師您還認識我們嗎？”張老師耐心地一回答他們。
全班都沸騰了！
看吧，我就說過張老師和我們有緣分的吧，真希望張老師別走，就讓這段師生緣續(xù)下去吧！
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