【精品】給我的禮物作文錦集九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的給我的禮物作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給我的禮物作文 篇1
讀書，不僅可以開闊我們的視野，還可以讓我們學(xué)會(huì)思考。讀書真可謂是好處多多啊!每個(gè)跟書做好朋友的人，都可以從它的身上獲取自己需要的東西，從中受益。當(dāng)然，我這個(gè)常年與書“打交道”的人，收到的好處自然是不計(jì)其數(shù)啊!
像廣大讀書的朋友們一樣，愛上讀書以后，我的寫作水平的的確確比原來(lái)進(jìn)步了不少，得到了老師和媽媽的表?yè)P(yáng);愛上讀書以后，我的寫作業(yè)速度更快了——為了完成作業(yè)以后能獲得更多的讀書時(shí)間;愛上讀書以后，大家都稱贊我的.知識(shí)面比原先廣了;愛上讀書以后，我的課外生活更加多姿多彩!
愛上讀書以后，我發(fā)現(xiàn)，書不僅僅只是教我 “為什么山頂上比較冷;風(fēng)的大小勝怎樣確定的……”還教了我最為重要的一點(diǎn)：就是怎樣看人!我們現(xiàn)在的年齡不再是那種“我給你一塊糖吃，你給我一個(gè)蘋果”就可以互相做朋友的了，而是要守著“近朱者赤，近墨者黑”的原則去結(jié)交朋友，而所有人又都是有優(yōu)缺點(diǎn)的，不可能說(shuō)這個(gè)人這方面做得很好，其它方面就一定有這么好。所以，我們就要學(xué)會(huì)——看人。通過學(xué)習(xí)《世說(shuō)新語(yǔ)》、《評(píng)價(jià)一位歷史人物這些班級(jí)活動(dòng)當(dāng)中，我學(xué)會(huì)了看人。交朋友是要通過兩個(gè)方面來(lái)看的，并且要深入了解。看書之后，我成長(zhǎng)了很多，有時(shí)候仔細(xì)回想小時(shí)候的事，就能輕松解答當(dāng)時(shí)父母為何要那樣做，他們到底是為了什么，是為我好，還是壞? 以此來(lái)了解父母當(dāng)時(shí)的心。
我愛讀書，并收到了它贈(zèng)送給我的禮物。愛讀書的你，收到了嗎?
給我的禮物作文 篇2
周末的黃昏，我背著書包走在回家的路上，夕陽(yáng)將我的影子連同思緒一起拉得好長(zhǎng)。
老師又布置了一篇作文，到現(xiàn)在我都沒有一點(diǎn)頭緒，怎么辦？滿腦子的愁緒真的像李煜所說(shuō)的“剪不斷，理還亂”，讓我感到有些絕望。
忽然，一陣清新的氣味撲面而來(lái)，讓我那顆被愁緒緊緊纏繞、包裹的心得到了一絲氧氣。我抬起頭，是一個(gè)水果店。聞著清新的果味，一個(gè)有些怪異的想法竄入我的腦海：著名的音樂家貝多芬不是靠聞爛蘋果的味道尋找靈感嗎？那么我也試試吧。抱著這個(gè)石破天驚的想法，我買了兩個(gè)紅彤彤的“紅富士”。
回到家，我將蘋果放在餐桌上，回到房間寫作業(yè)。過了一會(huì)，隔著門，我聽見開門、關(guān)門、放鑰匙等一些列聲音，是媽媽們回來(lái)了。我照例走到客廳向媽媽問好。媽媽看了看我，又看了看餐桌上的蘋果，臉上忽然綻放出燦爛的微笑。她拿起蘋果，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你的禮物”。我有些發(fā)懵。她又轉(zhuǎn)向爸爸，臉上洋溢著幸福的神采： “看女兒多細(xì)心，今天是我陰歷生日，前幾天我隨口說(shuō)說(shuō)想吃蘋果，沒想到成了這么特別的生日禮物。女兒長(zhǎng)大了。”她的神情，就好像手中捧著的不是蘋果，而是整個(gè)世界。
我啞然。好像自從初中以來(lái)，我與媽媽就失去了原有的親密，除了一日三餐，其余的時(shí)間我上學(xué)，她上班，似乎并沒有太多交集。青春期的我有時(shí)甚至?xí)䴙榱艘稽c(diǎn)小事與她爭(zhēng)吵，明明心里很心疼她的辛苦，但該死的面子卻始終橫在那里，一次又一次阻礙我內(nèi)疚的潮水向她涌去。
我低下頭，不敢直視她的眼睛，我怕我心虛的眼神會(huì)暴露一切，我不忍抹殺她那如同孩子一般滿足的笑臉。其實(shí)父母?jìng)兒苋菀诐M足，有時(shí)候，一句話、一個(gè)眼神、一杯茶就是一個(gè)禮物，使他們感到幸福。
茶幾上，那兩個(gè)蘋果被放在了最顯眼的地方。
晚上，媽媽做了好多菜。我知道，那是她對(duì)那個(gè)她自以為禮物的`蘋果的回贈(zèng)。我努力克制自己復(fù)雜的心情，埋下頭品嘗母愛的味道。
媽媽，原諒我以前的不懂事，以后我會(huì)讓你每天都這么開心的。我這樣想著。
這份成長(zhǎng)，是媽媽送給我的最好的禮物。
給我的禮物作文 篇3
4月20日早上爸爸坐中巴車去中山市考察。去了三天才回來(lái)。我整天想給爸爸打電話問爸爸給我買了什么禮物，可是總打不通。4月22日下午我去上學(xué)時(shí)爸爸回來(lái)了。一放學(xué)我就急急忙忙沖上了樓梯，想看爸爸買了些什么禮物給我。
一看，爸爸買了一個(gè)一半像槍，一半像弓的東西，我從來(lái)沒見過這樣的東西，后來(lái)，爸爸告訴我這個(gè)東西叫“弩”，在古代是一種打戰(zhàn)用的兵器。這個(gè)玩具是木頭做的，配了三把箭。我把箭放在弩上，一拉塑料繩就可以把箭射得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，結(jié)果射穿了我家的`一塊紙板，紙板上留下了一個(gè)洞。爸爸說(shuō)買這個(gè)“弩”要學(xué)到兩個(gè)成語(yǔ)，一個(gè)是“劍拔弩張”，另一個(gè)是“強(qiáng)弩之末”。“劍拔弩張”這個(gè)成語(yǔ)是形容形式緊張，一觸即發(fā)。“強(qiáng)弩之末”這個(gè)成語(yǔ)是指強(qiáng)弩所發(fā)的矢（我把它叫做箭），飛行已達(dá)末程，比喻強(qiáng)大的力量已經(jīng)衰弱，起不了什么作用。爸爸說(shuō)沒有這個(gè)“弩”，還不知道要怎么講才能讓我認(rèn)識(shí)這兩個(gè)成語(yǔ)呢！
爸爸買的第二件禮物是飛鏢。飛鏢配有六個(gè)鏢，三個(gè)紅色，三個(gè)黃色。晚上，我和爸爸在玩飛鏢比賽。我們定了這樣的規(guī)則：拿黃色的人先投擲，如果你的飛鏢被另外的飛鏢打落，就不能再投擲了，比賽完畢后，我們各數(shù)自己拿的顏色的飛鏢共得幾分，分?jǐn)?shù)高的人這一盤獲勝。我們玩了一盤又一盤的飛鏢游戲，實(shí)在太好玩了。開始我怎樣也鏢不準(zhǔn)，總鏢到墻上又彈回來(lái)了，后來(lái)我才知道：要用點(diǎn)力但是又不能太快，一快一甩更不容易擊中靶心，如果一快它尖尖的頭就插不到靶心，可能掉落，得不到分?jǐn)?shù)。玩幾盤后，我鏢得越來(lái)越準(zhǔn)，有兩三次我還差點(diǎn)擊中靶心，得了九環(huán)。我特別開心。
這兩個(gè)玩具都屬古代打戰(zhàn)時(shí)用的武器，現(xiàn)在人們把它們做成玩具給小朋友們玩，都很好玩。爸爸反復(fù)告訴我：“玩這兩個(gè)玩具一定要注意安全。”
給我的禮物作文 篇4
我今年8歲了，是一名二年級(jí)的小學(xué)生。在大人們的眼中，也許我就是一個(gè)小孩子，但小孩子也有自尊心，它也需要大人們的用心呵護(hù)。一個(gè)周六的早上，我迎著微涼的春風(fēng)，呼吸著清新的空氣，興高采烈地跟著媽媽去上英語(yǔ)課。由于提前半小時(shí)到了學(xué)校，媽媽開始考我上節(jié)課學(xué)的單詞。可是，我因?yàn)樨澩婧芏鄦卧~不會(huì)背，媽媽生氣了，狠狠地批評(píng)了我，還用手指使勁地戳了我的頭。周圍有很多同學(xué)，有的是我們班的，有的是別的班的，他們都睜大眼睛看著我。
我覺得很丟人，真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。我拼命地想忍住眼淚，可是最后還是哭了出來(lái)。上課的時(shí)候，平時(shí)跟我要好的同學(xué)都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，有的甚至還偷偷地笑我，我很難過，眼淚一直在眼睛里打轉(zhuǎn)，連那些平時(shí)看起來(lái)很可愛的英文單詞都變得討厭起來(lái)。哪個(gè)媽媽不是望子成龍，盼女成鳳呢，我知道媽媽不是有意的，但她還是傷害了我的自尊心。終于熬到下課了，媽媽來(lái)接我了。我一句話也沒說(shuō)，靜靜地跟在媽媽身后。媽媽看我不像以往那樣嘰嘰喳喳了，就問我：“佳美，你怎么了？”這時(shí)候，我再也忍不住了，放聲大哭起來(lái)，一邊哭一邊說(shuō)：“媽媽，你以后不要在那么多人面前說(shuō)我了，行嗎？我也需要被尊重呀！”
媽媽聽了我的話恍然大悟，急忙蹲下來(lái)摸著我的頭說(shuō)：“對(duì)不起！媽媽忘了，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，下次我一定會(huì)注意的。”看著媽媽誠(chéng)懇的目光，我原諒了媽媽。在父母眼里，可能我永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)不大的孩子。但是尊重不是相互的嗎，可是大人們總是會(huì)忽略我們的感受，無(wú)意間傷害我們的自尊心，成了常有的事。其實(shí)從踏入校門的那天，我們已經(jīng)開始有了自己的思想，已經(jīng)能分辨簡(jiǎn)單的是非，已經(jīng)會(huì)從大人們的`臉上察言觀色。我們尊重父母，尊重老師，尊重長(zhǎng)輩，但是同樣，我們更需要所有人的尊重。在尊重的天枰上，我們和父母應(yīng)該是平等的。從那件事以后，媽媽再也沒犯過這樣的錯(cuò)誤了，她再也不忽視我的感受了，自尊是媽媽送給我最棒的禮物，我也決心更加努力的學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)我的好媽媽，一定讓她以我為榮。
給我的禮物作文 篇5
在我生日的時(shí)候，爸爸在網(wǎng)上給我買了一塊電手表，爸爸給我的時(shí)候，我迫不及待地戴上。
手表的樣子呈圓形，里面的表盤是白色的，在表盤外邊有一層透明的表殼，看上去可好看了。旁邊有四個(gè)銀色的按鈕，第一個(gè)按鈕的功能是發(fā)光，在夜里讓我能清楚地看表；第二個(gè)按鈕的功能是計(jì)時(shí)和可以調(diào)整時(shí)間。有一次妹妹要跑步讓我給她計(jì)時(shí)，結(jié)果，她跑了兩分鐘；第三個(gè)按鈕的功能是查看日歷用的。我通常都不看我家里的那本日歷，而是用我的手表看，因?yàn)樗浅］p；第四按你的功能是定點(diǎn)，也就是鬧鐘里讓我起床的'那種功能，別看它小，可發(fā)出的聲音可就大了，好像在說(shuō)：“小主人，快起床，要不然就遲到了！”
有一次，我早上起床，穿好衣服，吃完早飯，我背上書包去上學(xué)。在路上，我不知道具體時(shí)間，我一看表，原來(lái)都7：30了，于是我開始跑起來(lái)了。最后，差一點(diǎn)就遲到了。
我喜歡我的手表，不僅因?yàn)樗δ芏啵�讓我改掉了愛睡懶覺這個(gè)壞習(xí)慣，讓我上學(xué)沒有遲到過。
爸爸給我手表的目的是要告訴我每時(shí)每刻都要珍惜時(shí)間，時(shí)間就像流水一樣一去不返，要緊緊地利用每一分每一秒好好學(xué)習(xí)，好好做事情，做時(shí)間的主人。
給我的禮物作文 篇6
我有一個(gè)非常珍貴的禮物——滑冰車。那是爺爺親手做的。雖然現(xiàn)在有一些破損了，但是我一點(diǎn)也不嫌棄，還把它視為“掌上明珠”。因?yàn)檫@個(gè)冰車?yán)锇鵂敔攲?duì)我的愛和關(guān)心。
記得那是我八歲的時(shí)候，我過生日。爺爺對(duì)我說(shuō)：“文碩，看看我給你準(zhǔn)備了什么禮物。”只見爺爺從炕頭的.一個(gè)箱子里拿出了我夢(mèng)寐以求的禮物——滑冰車。我高興得手舞足蹈，嚷嚷著爺爺明天帶我去滑冰。爺爺高興地說(shuō)：“好！好！我的好孫子。”
第二天早上，爺爺還在炕上，就早早地把我叫起床，讓我趕快穿衣服，吃完飯好去滑冰。我很興奮，做好所有的事情后，催爺爺出門。爺爺剛下炕，就看到我已經(jīng)整裝待發(fā)了。
我和爺爺走到了河邊，只見河面上結(jié)了一層厚厚的冰。我馬上跑到冰上，乘上滑冰車。可是我一個(gè)腳沒踩好，摔了個(gè)四腳朝天。爺爺馬上沖過來(lái)把我扶起來(lái)，擔(dān)心地說(shuō)：“沒事吧，文碩？有沒有受傷？”我回答說(shuō)：“沒事。”
就這樣，我和爺爺在冰上玩到了中午。爺爺說(shuō)：“文碩，我們?cè)摶丶伊恕！蔽乙酪啦簧岬赝业姆较蜃摺?/p>
現(xiàn)在，這件禮物常常勾起我美好的回憶。它永遠(yuǎn)珍藏在我的心里，永不會(huì)忘記。
給我的禮物作文 篇7
自從“二胎”政策實(shí)施，中國(guó)許多婦女都有了“二寶”。我媽媽也給我生了一個(gè)可愛的妹妹，讓我成了姐姐。
妹妹兩歲時(shí)，就和媽媽“搬”到了我的房間睡。我開心得不得了，因?yàn)椋颐刻於寄苁盏健岸Y物”！
早晨，陽(yáng)光照射進(jìn)房間里，我和央視新聞報(bào)時(shí)一樣，準(zhǔn)時(shí)起了床。我看右邊，呵，又是我的禮物！這禮物，就是我妹妹呀！她還沒睡夠，但張開了眼睛，對(duì)我笑。還說(shuō)：“姐姐，姐姐上學(xué)學(xué)！”這句話雖然說(shuō)得不好，但這是我每天收到最好的禮物。
妹妹這么早，怎么起的來(lái)？還有對(duì)我說(shuō)的話，她哪里知道的？我一直很不解，很奇怪。最后，我只能得出這個(gè)結(jié)論：親情讓妹妹起得來(lái)，讓妹妹會(huì)說(shuō)兩歲小孩不會(huì)說(shuō)的話！親情，才讓妹妹成為了我的.妹妹，正因?yàn)橛H情，妹妹才知道“姐姐”。我也才有了這么多“禮物。”
我喜歡我的“禮物”，也喜歡妹妹。我更開心的是，我有那么多可愛、歡樂的家人！
給我的禮物作文 篇8
在我的童年里，我收獲各種各樣的禮物：一本書、一支鋼筆、一個(gè)溫暖的擁抱……有一個(gè)禮物讓我無(wú)比開心，那就是媽媽送我的禮物。
那天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)公公駕著馬車來(lái)了！
我背起書包，蹦蹦跳跳地走在回家的路上，心情十分愉快，因?yàn)槲乙^生日啦！他們會(huì)送我什么禮物呢？
過了一會(huì)兒，我到家了，我推開門，發(fā)現(xiàn)家里有許許多多的大人和小孩。可唯獨(dú)沒有媽媽，她怎么還沒來(lái)？
我飛快地跑到房間里，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭，心想：咦？媽媽咋還沒來(lái)？
突然，我聽到了一陣“咚咚咚”的敲門聲。我趕緊跑去，打開門一看，哇！媽媽終于來(lái)了！
“送給你。”媽媽雙手遞給了我一件神秘的東西。
我低下頭，認(rèn)真地看了看，是一張精美的賀卡。我翻開一看——寶貝，生日快樂！媽媽永遠(yuǎn)愛你！
我的眼睛忽然紅了，眼淚在眼眶里不停的打轉(zhuǎn)。
現(xiàn)在回憶起來(lái)還覺得意味深長(zhǎng)，我知道，盡管那些禮物是無(wú)形的'，一下子就從眼中閃過，但它會(huì)比有形的禮物珍藏更久。因?yàn)槟欠荻Y物會(huì)被我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的記在腦子里，真是禮輕情意重，無(wú)形勝有形！
給我的禮物作文 篇9
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，何老師笑容滿面地走進(jìn)了教室，咦!老師手里提著一個(gè)袋子。這是要干什么呀!老師站在講臺(tái)上拿出了一份包裝精美的禮物，她一本正經(jīng)的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“為了報(bào)答你們教師節(jié)送給我的禮物，所以今天我也給你們一份特別的'禮物，不過在拆開包裝之前要讓你們猜一猜是什么?
這下教室可炸開了鍋，王鑫脫口而出說(shuō)是學(xué)習(xí)用品，張佳宇也不甘示弱，緊接著說(shuō)："我猜一定是特產(chǎn)。大家看著他那流口水的樣子都笑了，其他人有猜糖和巧克力的，有猜紀(jì)念品的。可是老師都笑著搖搖頭，“no,no,no，你們說(shuō)的都不對(duì)。”何老師拆開包裝袋，我們瞪大眼睛看著。啊 !竟然是一塊磚?同學(xué)們都失落的看著老師。老師卻笑著說(shuō)：“這可不是一塊普通的磚。”聽了這句話，我們又精神大振。朝著這塊磚看來(lái)看去，到底也沒看出什么特別的地方。有的同學(xué)就開始小聲嘀咕說(shuō)：“老師就是在騙人。”老師用淡定的語(yǔ)氣說(shuō)：“別著急，讓我來(lái)給你講講。”它是用粘土做成的，但是后來(lái)為什么就變硬了呢?因?yàn)榻?jīng)過不斷的塑形，晾曬，燒制就變成了磚。所以我希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要向磚一樣。”
雖然何老師的禮物沒什么特別的，但我們體會(huì)到了老師的用心良苦，我們要把老師的話牢記心中。
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