童話的作文

童話的作文3篇[經(jīng)典]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的童話的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

童話的作文 篇1

　　一天，陽光明媚，一只狐貍在草叢上散步。突然，它看見遠(yuǎn)處有一個(gè)農(nóng)舍，農(nóng)舍外面有一圈籬笆，有一群小雞在津津有味地吃食。小雞旁邊還站著一只大公雞，狐貍流著口水說：正好可以當(dāng)我的午餐。于是，狐貍翻過籬笆偷偷地跑進(jìn)了農(nóng)舍，小雞們還不知道危險(xiǎn)正像它們一步一步地靠近。突然，狐貍從農(nóng)舍旁猛地跳出來說：哈哈！你們通通當(dāng)我的午餐吧！狐貍死死地把公雞按在地上說：表弟，我是吃你還是吃你孩子？公雞說：你吃我吧，我又肥有壯最好吃了。狐貍說：好，就吃你吧！狐貍叼著公雞的翅膀跑了，小雞們嚇得趕緊把大門關(guān)上了。

　　路上公雞忍著痛說：狐貍大哥，在我臨死前，你能不能再叫我一聲表弟。狐貍想都沒想就說：好吧！我就叫你一聲。狐貍剛說：表公雞連忙飛到樹上說：狐貍，你真傻，你上了我的當(dāng)了。

　　公雞以它的'聰明就了自己，還保護(hù)了它的孩子。

童話的作文 篇2

　　森林里有一只小刺猬，它看見小動物都有自己的好伙伴擁抱，它也想要一個(gè)抱抱。

　　有一天，刺猬遇到了小兔子。它禮貌地說：“你好，小兔子，請你給我一個(gè)擁抱好嗎？”小兔子皺了皺眉頭說：“你的刺太鋒利了，扎得我好疼，我不敢抱你。”小兔子走了，小刺猬愁眉苦臉。

　　小刺猬又遇到了小猴子，它說：“小猴子啊，請你給我一個(gè)擁抱可以嗎？輕輕地抱一下。”小猴子說：“不行，我害怕你的刺。”小刺猬難過地要哭了。

　　小刺猬繼續(xù)找擁抱，可是小羊、小松鼠都拒絕了它的擁抱。刺猬生氣地想把自己身上的刺拔掉。

　　這時(shí)，遠(yuǎn)方傳來動物的.呼叫聲：“救命啊！救命啊！老虎來了！”

　　小刺猬向傳出呼叫聲的地方看去，原來是一只大老虎在追著小動物們。小刺猬三步并作兩步地沖過去，把自己滾成一個(gè)刺球，往上一跳，向大老虎砸去，大老虎抱頭慘叫，小刺猬也不停手，繼續(xù)向老虎砸去，老虎疼地哇哇大叫，拔腿就跑。

　　小動物們得救了。它們很感謝小刺猬，不知道給小刺猬什么禮物比較好。小刺猬說：“你們給我一個(gè)輕輕地?fù)肀Ь托校　?/p>

　　小動物們開心地抱著小刺猬，說著：“你的刺真有用！”

童話的作文 篇3

　　我乘坐著時(shí)空穿梭器，穿越時(shí)間隧道，來到了兩百年后的地球村……。

　　“這是哪兒？我為什么感覺我在“急速下降”，我在一個(gè)小型膠囊里，正在向一個(gè)大水池降落。嘩……我掉了進(jìn)去，馬上有個(gè)機(jī)器人的聲音從倉外傳進(jìn)來，‘居民2號’已到達(dá)地球。”

　　我從膠囊里面走出來，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在一個(gè)大房子里了，里面還有幾個(gè)保姆機(jī)器人在工作，我看了一下自己現(xiàn)在是什么樣的，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的.手上出現(xiàn)了一個(gè)手環(huán)，我點(diǎn)了最中間的開關(guān)，一下子就有一個(gè)機(jī)器人跑過來說：“主人，有什么吩咐嘛？”我想著，“這里既然是未來，應(yīng)該可以有復(fù)制一個(gè)我吧。”于是我對機(jī)器人說：“復(fù)制一個(gè)我。”機(jī)器人開始了工作，叮，一個(gè)我出來了。“天哪，這都可以。”“ 天哪，這都可以。”復(fù)制人跟我說了同一句話，“不對，這是什么情況？”“不對，這是什么情況？” “你好煩”復(fù)制人馬上不說話了，眼里充滿了淚水，“哇，哇”復(fù)制人哭了起來了，慢慢地他的身體變軟了，漸漸地，他變成了一張白紙，地上的淚水被紙吸干了，我拿起紙，紙一下子消失了。

　　“好累啊！”我開始困了，剛上床，床就跳進(jìn)個(gè)黑洞，前往別的世界。

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