陽光高中作文匯編15篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的陽光高中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽光高中作文1
歐文姆斯，人類史上第一個走出塔克拉瑪干的人，我們無法想象他在旅途中遭遇了什么，那簡直是無法預(yù)料的，但他活著走出來了。我們可以想象在面臨絕境時他靠什么活下來的，沒錯，那一定是陽光心態(tài)，是永不放棄，是始終相信希望的堅持!
還記得汶川大地震中那些創(chuàng)造奇跡的人們嗎?災(zāi)后三天、七天，幾乎每天都有奇跡發(fā)生，那種與死神直面交鋒并最終勝利的感動，讓人每每想起，熱淚盈眶，肅然起敬。在身體機能耗盡時，支撐他們的就只剩下他們內(nèi)心的陽光。想起那白發(fā)蒼蒼的父母，想起那遠(yuǎn)方焦急等待的愛人，想起那還未說出口的'話語……心中只有一個念頭：“我要活下去!”于是精神化作了動力，堅持著，咬著牙堅持著，直至可敬的救援隊員身上的水泥板抬起的那一刻。
是陽光的心態(tài)賜予了他們第二次生命!
還記得那個呆板木訥的許三多嗎——一個一直被爹喚作“龜兒子”，一個連正步都踢不好的兵，最終卻成了精銳部隊的一員——老A是什么讓其發(fā)生了判若兩人的變化?當(dāng)他被分配到最差的部隊時，他仍保持著積極的心態(tài)，在班長的鼓勵下，從最后一名的“孬兵”成班里的頂梁柱。“有意義的事就是好好活，好好活就是有意義的事。”簡單的一句話讓我們看到了他內(nèi)心的陽光與單純。
是陽光的心態(tài)造就了非凡的自己。
還記得那個腳趾在琴鍵上飛舞的年輕人李偉嗎、?幼年喪失雙臂，不甘稱為廢人的他又加入體育隊成為一名游泳運動員，由于沒有雙臂，他只得靠雙腿推動自己前進(jìn)，每次都練到腿抽筋，他的努力讓他脫穎而出，可就在即將代表隊員參加奧運會時，卻意外查出了他患上了一種病，無法繼續(xù)游泳。在距離陽光最近的時候，黑暗卻不期而至。就在他即將代表隊友參加奧運會時，意外查出他患上了一種病，無法繼續(xù)游泳。他傷心過，絕望過，可內(nèi)心的堅毅讓他又一次站了起來，他選擇了鋼琴。就像貝多芬一樣，他緊緊扼住命運的喉嚨，讓每一個音符飛躍在琴鍵間，宣告著自己的勝利。
是陽光的心態(tài)給予了他第二次綻放的權(quán)利!
生活中，困難總是不期而至，有時似乎要將我們逼上絕路，內(nèi)心的悲觀讓我們倍感烏云密布。但如果我們的內(nèi)心充滿陽光，不拋棄，不放棄，堅守我們心中的那份信念，那么，我們最終會看到陽光沖破黑暗，普照大地的那一刻!
陽光高中作文2
執(zhí)著地堅持美麗的回憶，因為回憶是精彩的。可面對眼前的風(fēng)景卻錯過了那么多、那么多。才發(fā)現(xiàn)，沒有一個人能抱著回憶過一輩子。
——題記。
我們總是這樣，銘記、常念的往往是過去的某一個快樂的片段、幸福的畫面、成功的事件。當(dāng)面對別人的數(shù)落、挑釁，就會把這些光榮宣揚，卻忘記了“好漢不提當(dāng)年勇。”我們總是目光短淺地認(rèn)識事物的某一個光鮮點，而把它的不足忽略不計。卻不知道這樣的好感是放大了很多倍的.。這樣的美短暫、不切實際。我們總是膚淺地看清某個謊言，即使是謊言結(jié)束后，遍體鱗傷也會哭著說擁有過美好，然后抱著虛偽的回憶開始新的路程。卻忘記了“魚和熊掌不可兼得。”所以我們往往活在過去的陰影里卻不知道放棄。我們總是習(xí)慣和別人攀比，羨慕別人有的自己卻沒有，別人能做得那么有成就自己為何不能？然后去責(zé)怪他人，卻忘記了自責(zé)、忘記問自己努力過了嗎？或是有資格擁有嗎？我們總是把擁有過的好成績高傲地炫耀，而從來不會低調(diào)地把成績歸零從跑。我們并沒有進(jìn)步，而是在原地停留。那么又知不知道，當(dāng)你在光榮地向別人炫耀的時候，又有多少人在加油前進(jìn)呢？龜兔賽跑我們忘記了嗎？我們總愛把“曾經(jīng)”關(guān)在嘴邊，笑著回憶曾經(jīng)的光榮，那么為何不與現(xiàn)實對比積極向上呢？
人生是一條很漫長很漫長的路，路上有各種各樣的風(fēng)景。如果我們始終停止不前，或是忽視身邊的風(fēng)景，那么當(dāng)你走到了盡頭了，會發(fā)現(xiàn)，原來你在乎的一直是銘記，你活在記憶里忽視了現(xiàn)在，忽視和錯過的很多很多。為何不學(xué)會放手，努力向前走呢、。 放下昨天，不管是晴是雨，是成功還是失敗，微笑吧！用你的最佳狀態(tài)去迎接新的朝陽，擁抱新的明天。
回憶雖然精彩，可是沒有現(xiàn)實的上演，哪來的回憶劇幕呢？學(xué)會放下，學(xué)會取舍，那樣擁有的更多。忘記背后，努力面前，向著標(biāo)桿直跑。
陽光高中作文3
我喜歡像小美人魚一樣歡快，在浩瀚的大海中遨游；我喜歡在陽光下騎著海豚在珊瑚群中穿梭，聆聽著海螺發(fā)出歡樂的波濤聲；我喜歡一躍海面成為冰紛的焰火，讓快樂隨之而來。
清晨，暖暖的陽光照進(jìn)我的房間，泡一杯茉莉花茶加幾片玫瑰花瓣，慢慢的品嘗那淡淡的清香，快樂充滿了我的心間，我喜歡享受這種快樂。
傍晚，坐在藤椅上，沐浴著夕陽的光輝暖融融的晚風(fēng)吹拂著臉龐，等待著余暉的洗禮，這時，有一種休閑自在伴隨著我。我感受到：放松心靈，也是陽光般的快樂。
捧一本世界名著慢慢細(xì)讀，時而因小豆豆的頑皮輕笑，時而為吹牛大王的處境擔(dān)憂……看著看著，一時忘了我，也忘了時間竟然一直看到夜幕降臨，這才感到有些疲倦。我感受到：投入的看書，也是陽光般的快樂。
有一次，隨朋友去買禮物。精致的禮物臨瑯滿目，看得我眼花繚亂，不知道買什么好，就和朋友爭執(zhí)起來。我想要這個，她想要那個，結(jié)果什么也沒買成，只好空手回家。我們互相嗔怪著那兩只紅紅的眼圈兒即將要“冒泉水”兩人卻又相視一笑。我感受到：朋友間的一些小打小鬧，有時也如快樂的陽光。
前天爸爸媽媽帶去醫(yī)院看病，再走到門口時，我發(fā)現(xiàn)一家報刊亭里有我找了好久的一本書，猶豫著要不要買時，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽已經(jīng)不見了，我呆呆的愣在原地好久，過了許久，我耳畔傳來了一聲聲焦急的呼喚，循聲望去，只見爸爸媽媽也發(fā)現(xiàn)我的位置正狂奔過來，跑到我身邊時，他們一句話也不說只是緊緊的抱住我，生怕我再消失，看著他們緊張的神情。我感受到：親情之愛雖然有時讓人心痛，但也如陽光般的.溫暖。
小時候，我感受快樂的方式是吃圓圓的棒棒糖；長大了，我感受快樂的方式不再那么幼稚。因為我時刻都在接受著親人、老師和同學(xué)以及朋友的幫助，他們的付出給我?guī)砹丝鞓罚?dāng)我想回報他們時，更能感受到一種特別的快樂。
我喜歡在陽光下感受快樂。我要做大海，讓美人魚暢游；我做海豚，讓珊瑚從我身邊閃過；我要做海螺，唱出波濤的韻律；我要綻放煙火，迎接快樂的降臨……
感受快樂的方式是不單一的，就看你是否有陽光般的心情。
陽光高中作文4
母愛如陽光帶給我溫暖；母愛如燈塔帶給我目標(biāo)；母愛如雨水帶給我靈魂！——題記
“你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的那三鮮餡有人給你包，這個人就是娘這個人就是媽”聽著這首熟悉的老歌，不禁讓我想起了過去的種種……
4、5歲的我雖然已經(jīng)學(xué)會了走路，但話還說不太全，媽媽要去地里干活，由于家里沒人帶我，所以她只好帶我一起去！她把我放在地里，淘氣的我開始玩土，開始擺個種“姿態(tài)”，不知世事艱難的我竟把鑰匙埋進(jìn)了土里，所以滿身疲憊的她只好陪我一起找鑰匙！八歲的我已步入小學(xué)，一年級我什么都不用學(xué)，就已經(jīng)把aoe倒背如流，從123能數(shù)到上百。但練字對我來說卻是一件難事！后來聽媽媽說她年輕時憑著自己堅持、自信的一面寫了一手好字，并且得到了老師的贊賞！漸漸的她成了我心中的偶像。終于，以后每次的作業(yè)本里都少不了老師的“優(yōu)”與那可愛的小紅花！四年級的我，對英語一竅不通。在一次期中考試中我以九分的成績不敢回家，怕母親為此發(fā)脾氣！我站在門口，母親正好開門與我撞個正好，她一把拿過我手中的試卷，接著，她淡淡的.說了一句：“你只是沒找到方法，進(jìn)來吧，繼續(xù)努力吧！”我明白：我讓她失望了。
那幾天我看見她一直在堅持著學(xué)東西，我偷看了一眼，母親走過來對我說了一口流利的英語，然后充滿信心的對我說：“我的年齡比你大，記憶力也逐漸下降，我都可以學(xué)好它，你怎么就不行！”的確，結(jié)果一次英語競賽中我榮獲一等獎，母親笑了！十八歲——現(xiàn)在的我，成績一落千丈！
回首過去，我對不起她的鼓勵，對不起她的付出，更對不起“孝”這個字！我一定會努力，不會讓她失望的！太陽花每天接受著太陽光的照顧，經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打！但它并沒有因此失去信心！它決定每天開出最美的花來回報太陽，從不畏懼！
高二:楊紫璇
陽光高中作文5
九月是秋天中最美的，它象征著收獲。九月是微涼的風(fēng)和泛濫的思緒，在九月，我們再次揚帆起航，漂泊在書海之中，駛向充滿陽光的彼岸。
九月，陽光正好，熾熱而耀眼的陽光，透過綴著泛黃的樹枝，落在地上，斑駁的光影好似被打破的玻璃，好似經(jīng)過重新分班的新學(xué)期與好友分別的我的心情，碎了一地，卻怎么也拼湊不回原來的樣子。
我的心里懷惴著不安，來到了新的班級，新的班級，什么都是新的，可我總覺得新的再新，也沒有舊的好，裝著這樣的念頭，我坐到了座位上。
一會兒，“新的”班主任走了進(jìn)來，我心里暗暗地想著：啥都是新的，只有班主任不是，還是舊的好啊。在其他同學(xué)都在與新的同桌及前后桌交談時，我一個人靜靜地趴在桌子上回想著上學(xué)期與同學(xué)的點點滴滴，就這樣，我度過了新學(xué)期的第一個上午，并進(jìn)行了“良好”的午休，以“飽滿”的精神狀態(tài)迎接下午。
我心不在焉的喝著水，一不小心將水杯打翻在了后桌的桌上，頓時，她的桌子上如同發(fā)生了水災(zāi)一般，一片泛濫，還泛著微波，幾張無辜的卷子如小船一般在“湖”面漂蕩，我心中暗道不好，急忙將桌子擦拭干凈，將書本擦干，可卷子咋么辦啊，干了以后皺皺巴巴的，她一定會討厭我的。
我的.心情被一片巨大的陰云籠罩著，隔絕了陽光，讓我感到陣陣寒意，這時，一陣腳步聲傳來，正是后桌，我膠盡腦汁的想著的所有能表達(dá)我歉意的詞匯，卻奈何“書到用時方恨少”，我一臉窘迫地看著她，腦中僅有的三個字就是“對不起”，我低下頭，臉直發(fā)燙，我原以為她會很生氣，然后討厭我，但她卻釋然一笑，說了一聲“沒什么大不了的，過會就會干的”，我有些意外，錯愕地看著她，“干嘛這么看我，弄濕卷子而已，難道還要我吃了你嗎？”也笑著說，她的笑容如同九月的陽光溫暖著我，將心中的回憶的池水一點一點曬干，露出池底那僅存的一顆對新學(xué)期充滿希望的種子，將它種到我的心田上，用微笑的陽光讓它慢慢的生根發(fā)芽，慢慢地長成參天大樹。
窗外絲絲游云，似碧海上的白帆，不停地做遠(yuǎn)行的夢。心中你的那抹微笑，在陽光下，閃著熠熠的光。
友情像酒，愈久則愈醇。——后記
陽光高中作文6
坐在窗前，遠(yuǎn)方景色蒼茫，我被一種心緒包圍著。許多亦濃亦淡的往事在心中進(jìn)進(jìn)出出，起起落落。眼簾中一點一滴的勾勒出那個熟悉的身影，暗啞的嗓音在耳際蕩漾起久違的柔和和溫暖。
那年，我初三。半年的虛浮與自欺，半年的任性與輕躁，浸濕了這一紙的荒唐。燦爛的笑靨在殘酷的成績前支離破碎成煙。迷醉的感受著內(nèi)心每一縷鈍鈍的傷痛，似乎在那刻老師的關(guān)懷，家人的贊譽也漸行漸遠(yuǎn)，終是消散殆盡再也無法尋回分毫。于是，驕傲如蝶的我竟放縱地選擇沉睡在一個聽不見風(fēng)聲、沐不著云雨的角落，細(xì)數(shù)著淺淺的悲傷，拒絕了陽光。
直至化學(xué)老師一步一步走向我，那一刻，清晨透明的如同玻璃樽的陽光沖破厚厚的布簾，躍進(jìn)教室間撒滿一地細(xì)碎的斑斕，瘦削的臉頰，半白的頭發(fā)，健朗的'身軀，老師緩緩地行走于光與影的罅隙，為我剪下一縷陽光。剎那，我的心間涌入了光的清朗與溫暖，老師沙啞的聲音飄過我的耳際：“孩子啊，你很不錯，別放棄啊。”這沉著的聲音，消融了我苦苦偽裝的冷漠與堅強。他一面專注地板書，一面喊道：“孩子們，注意啊！這點很重要。”他輕敲著睡著的學(xué)生，嚴(yán)肅地訓(xùn)道：“孩子，明白嗎？”于是……這個從不曾喊自己學(xué)生叫學(xué)生的老師啊，只是固執(zhí)地一遍遍叫著“孩子們”的老師啊，我傻傻地認(rèn)定老師們早已冷眼放棄了我，任心如旱地枯井般干涸荒蕪，殊不知師情似水，在這聲不曾漏過一個孩子的喊叫中一圈圈流淌開來，好似濕潤的空氣，甘冽的清泉，滋潤著我心靈的小樹，郁郁蔥蔥的新綠瞬間占據(jù)整個心靈，每一片葉梢都接受著清泉的洗禮，每一根枝條都微微輕顫著，盛滿了淡淡的不可名狀的感激，感激著那固執(zhí)可愛的老師，感激著那綿綿似水的師情。
窗外，風(fēng)乍起，吹皺一池春水。恍惚間，又憶起那瘦削的雙頰半白的頭發(fā)，健朗的身軀以及那縷剪下的陽光，葉飄零，滿天碧葉輕旋，和著風(fēng)的詠嘆低喃，輕輕奏響感恩的舞曲，老師，謝謝你。
陽光高中作文7
高三的教室在四樓。
“你們沒剩幾天了！”老師說。
我們得到的只是和陽光的故鄉(xiāng)更近20m的“親密”接觸和對漸行漸遠(yuǎn)的回憶的遙望。
曾經(jīng)喜歡夏日清晨陽光，透過梧桐星星點點地灑下，路邊揚起的微塵和淡淡的水氣開始擁抱，然后似乎理所應(yīng)當(dāng)?shù)乇魂柟馍w上“希望”的烙印，急欲爆發(fā)的笑靨癡癡的燃燒。
現(xiàn)在只會站在四樓的走廊上，望著低沉的烏云，南國典型概念的風(fēng)抓著冬末的尾巴不輕不重地撞著臉，然后嚴(yán)肅地耳語，你現(xiàn)在什么都不能想，你現(xiàn)在不能浮躁，你現(xiàn)在？開始害怕陽光，害怕從窗縫中透出的那一扇不穿而破的屏障靜靜地等待我去觸摸，那種幸福總是那么不真實，好像站在萬丈高樓上親吻陽光，卻突然發(fā)現(xiàn)，高樓是用泡沫疊成的，接著傻傻的等待陷入，被吞噬。
最熟悉你我的街已是人去夕陽的斜，人和人互相在街邊道再見。我在等待的是這一天嗎？不知道為什么那么多人想無力的掙扎逃出，這樣只會讓日子同樣劇烈地掙扎。
我們究竟是在等待什么，急不可耐的'逃亡，然后大規(guī)模地各奔東西，然后漸漸遺忘，然后回憶，然后嘆息――嘆息這悵然的年華，青春的尾巴。
常常在夢里尋找壓力藏匿的蹤跡，它卻化作一縷陽光消散在空氣中，靜謐地笑著，告訴我它的名字叫做未來。高三的陽光，虛虛實實的幸福，似乎唾手可得，又怕伸出手后竹籃打水。
于是反而企盼每一天的陰霾，只不過是在心中可以施行一次狂妄的逃亡，或是陰云庇護(hù)下的出走。
少年不知愁滋味，我們沒有愁，可是我們并不快樂，我們呆在應(yīng)該呆著的地方，做著我們應(yīng)該做的事，沒有疲于奔命，沒有柴米油鹽。我們只是忘記了青春的存在――不憂愁的臉，是我的少年；不倉惶的眼，等歲月改變。
多年后，我們會看著窗外的陽光感嘆今天的幸福，心里唱著：是誰的聲音，唱我們的歌？是誰的琴弦，撩我的心弦？你走后依舊的街，總有青春依舊的歌，總有人不斷重演我們的事……
也許真的等站在尸體上狂笑的那一刻，我才會大膽的告訴陽光，青春無悔，才會用一紙通知書祭奠我的青春！
陽光高中作文8
“一臉陽光”，“陽光滿面”，我們常用帶有“陽光”二字的詞來形容人的燦爛笑容。是啊，一臉陽光般的笑容，讓人覺得天寬地闊，心情舒暢；一個陽光般的動作，讓人覺得青春無限，生機盎然。人生短短幾十年，不要讓憂傷占去了太多的時間。舒眉展目間，看庭前花開花落，望天上云卷云舒。讓陽光走進(jìn)你的生活，讓生活充滿七色陽光!
地球上的`萬物都離不開陽光，陽光便是生機的象征：它使綠葉更綠，紅花更紅，藍(lán)天更藍(lán)；它使羊群漫草壩，金麥伴紅喬；它使柳芽吐新綠，牧笛隨黃鸝。我想，每一個人都渴望幸福的生活，都不想過單調(diào)乏味的日子吧，那就請你把門打開，讓陽光進(jìn)來，讓陽光盈滿你疲憊的心靈，汁陽光改變你的灰色的生活。
陽光是大自然的饋贈，它既搶不去也丟不掉，只有真心喜歡它的人，才能享受到它的回報。它為朋友消除隔閡，它使生意興隆昌盛，它讓鄰?fù)庹`會，它使敗者看到希望。有了它，心中沒有了憂愁；有了它，生活充滿歡笑。它為悲觀者牽來一縷慰藉；它為落魄者重燃希望的火苗。陽光就是如此奇妙，只要每天清晨，面朝太陽，舒心一笑，生活定會舒暢快樂，憂愁頓消。
斟滿一杯酒，盡情地品味一回；歌唱一曲情，愜意地浪漫一回；掛滿一身陽光，恣意地大笑一回。笑得心花怒放，笑得綠意溢流，笑得冰河開顏，笑得炊煙舞蹈……
掬一捧陽光，洗一洗你的臉；撩一把陽光，揉一揉你的服；吮一口陽光，潤一潤你的心。
捧上一縷剛光，送給瑟縮在墻角的老爺爺；抱上一抱陽光，送給孤獨無依的老奶奶；裝上一兜陽光，送給患難傷心的鄉(xiāng)鄰們。更應(yīng)該擎上一束陽光，送給日夜操勞的母親，讓陽光溫暖她的那一雙受累的大手，讓陽光堆滿她那飽經(jīng)風(fēng)霜的面頰。
春色漸露的山上，陽光燦爛，一把雪再也撐不住了，忽然“撲哧”一聲，把冷臉笑成了花面，一首澌澌然的陽光之歌，便從山頭唱到小溪，唱到小橋，唱人小鴨的黃蹼，唱入你甜蜜的生活……你的生活里充滿了陽光。
陽光高中作文9
心靈因陽光而璀璨，生活因陽光而美好。——題記
我無聊地坐在書桌前，看著這陰雨綿綿的天氣，不禁感到胸口沉悶，煩躁地搔搔頭發(fā)，火燒燎燎的沖出房門，向郊外走去。
天灰蒙蒙的一片，我獨自一人撐著傘漫步于街道，不知走了多久，覺得累了，于是走向附近的避雨亭。百般無聊地在亭子里坐著，煩躁的心情并沒因出門散步而舒緩，反而愈加沉悶。忽然雨中走來的身影映入眼簾，我看到一個穿著白衣，個子嬌小的女孩吃力地提著一袋東西，剛想上去幫忙，卻被眼前戲劇化的一幕止住了步伐——
“啊——”一聲驚呼由女孩口中發(fā)出。原來專心提物的女孩被莽撞的小伙子撞倒，傘飛向天空，袋中的東西灑落一地，一看才知是水果，柔弱的女孩怎能擋住這一沖擊，無奈被撞倒在地，潔白的衣裳也染上一身污水。
“對不起，對不起！”那小伙子邊扶起小女孩邊道歉。我以為那女孩會生氣地對其大罵，但事情總是出人意料——
“不要緊，沒事的。”小女孩對小伙子微微笑，那一笑如一縷春風(fēng)溫暖了小伙子的心。看到這一幕，我心中沉悶的感覺也隨著消散了一些。
“可……你……”小伙子指著她的一身臟衣和撒滿地的水果，困窘得說不出一句話來。
“呵呵……衣服臟了再洗嘛，地上的水果撿一撿就沒事，我想你也是因有急事才如此，對吧！”說完又朝小伙子一笑，馬上蹲下身子撿水果。這一幕使我胸口不再那么悶，如釋重負(fù)地呼出一口氣，笑了，我也走向雨中的兩個小孩，拍拍正在發(fā)愣的小伙子，一起幫那善良寬容的'小女孩。
天上烏云漸散，陽光穿破云層，照耀大地，驅(qū)散了我心中的煩躁，也照亮了那正忙碌的小女孩。不怕被沖洗的天空，雨后總會有彩虹；不怕被抹黑的黎明，晨曦的呼喚總會來臨；不怕被黑暗占據(jù)的一切，因為生活中陽光縷縷。
陽光高中作文10
似乎在每個人的心目中，陽光永遠(yuǎn)象征著成功與美好，而風(fēng)雨卻始終聯(lián)系著艱辛與災(zāi)難。因此，人們常常會因為喜歡成功與美好，而上升為喜歡陽光常存；也因為討厭艱辛與災(zāi)難，而上升到討厭風(fēng)雨雷電。
但我們也不要忘了：若無風(fēng)雨，麥芽怎么會在陽光的照耀下留存生命？若無風(fēng)雨，陽光怎么會如此令人渴望、如此怡人？
經(jīng)歷過風(fēng)雨的太陽，往往更迷人。
每當(dāng)電視節(jié)目中，自己支持的選手獲得了榮耀，我總能跟他分享那份成功的喜悅，仿佛那不是他的，恰是我所獨有的。但他背后所經(jīng)歷的辛酸，卻是我無法體會得到的，起碼是無法參透。那種毫無付出的喜悅，自然也是喜悅，甚至是了不起的喜悅，但永遠(yuǎn)都不及有所付出后收獲的喜悅。個中滋味，自然當(dāng)事人最是知道，我們只能心領(lǐng)了。
每次節(jié)目結(jié)束，失敗者發(fā)表參賽感言，總離不開老掉牙的自欺欺人的話題：“結(jié)果并不重要，貴在參與。”我不知道說得這樣冠冕堂皇的人，為什么說的時候總是淚漣漣？既是“貴在參與”，那就完全應(yīng)該放得開呀！“莫斯科不相信眼淚”，觀眾不相信“眼淚”，但觀眾能夠理解“眼淚”。
而成功者的話題，又總是圍繞著“機會是留給有所準(zhǔn)備的人的`”轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。雖然有時也有眼淚，但觀眾清楚，此“淚”非彼“淚”也。眼淚不是罪過，流淚沒有罪過。
相比之下，我比較喜歡后者。一個人若無準(zhǔn)備地去做一件事，那他所得到的結(jié)果，只會使他充滿懊悔。然而，當(dāng)你一切都準(zhǔn)備妥當(dāng)，再去做某一件事時，你所得到的結(jié)果，也未必就會令人滿意。即便你不幸失敗，只要你準(zhǔn)備了，就是體驗過辛酸，你也可以笑著離開。因為，說不定下次你將不再不幸。你的笑是那些沒有準(zhǔn)備好的人的勉強的笑所不能及的，盡管你笑著的時候眼里噙滿淚花。猶如經(jīng)歷過風(fēng)雨的陽光，永遠(yuǎn)那樣燦爛。
這使我常常想到，很是使我信服的英語老師的口頭禪：“你付出了，可能得不到如意的收獲；徜若你沒有付出，那是注定得不到滿意的收獲。”
每每想到這話，我的面前仿佛一片陽光，只不過是：雨后陽光更燦爛。
陽光高中作文11
金色的陽光透過清晨的第一縷薄霧，靜靜地傾瀉在這片花的海洋。輕輕地，掬一捧淡淡的陽光，慢慢地湊近鼻子，一絲溫暖頓時傳遍了身體的每一個角落，也包括那顆悶了許久的心。
小時侯，總是喜歡三步兩小跑地跟著媽媽來這里。因為這里春夏秋冬都會有美麗的花朵。白天，這里是花兒，蜜蜂，蝴蝶，小鳥的天堂，也是懵懂的我的天堂。在這里，我看不到長大了淹沒在數(shù)學(xué)題中那個疲憊的身影；在這里，我看不到長大后被英語單詞包圍了的煩惱；在這里，我看不到長大后在爸爸，媽媽，老師控制下的學(xué)習(xí)工具；在這里，我看不到長大了的一切一切。
小時侯，喜歡聽媽媽給我講童話故事。那里有美麗的公主，王子，小矮人，向日葵的故事。王子和公主幸福的結(jié)局，讓我體會到了分享他人的甜蜜也是一種幸福；堅強的`向日葵倔強的把頭朝向太陽，想我昭示了什么是勇敢與頑強；還有七個小矮人，是他們教會我即使沒有偉岸的身軀，也可以讓身邊的人感受到你偉大。
小時侯的所有都是這一生最寶貴的財富，而現(xiàn)在，我卻很害怕會失去他們。生活的瑣事和學(xué)習(xí)的壓力，已讓我的心深深的封存，沒有時間也沒有機會再去重復(fù)小時候的故事。故事的小黃花，從長大的那一剎那開始就凋落了。長大后的陰云代替了小時侯明媚的陽光；長大后的教室代替了小時侯的游戲天堂；長大后的種種不圓滿代替了童話故事里那些完美的結(jié)局。
現(xiàn)在，終于有機會又來到了那時的快樂天堂。花還是那時的花，天空還是那時的天空，陽光也依舊是那時的陽光。唯一變了的，是我那顆長大了的心。春夏秋冬，有多少人會永遠(yuǎn)停留。到如今，早已物是人非。
我不想長大，長大后世界就沒有花；我不想長大，長大后世界就沒有童話。奈何，小小的我還是一點點長大了。
面對過去，現(xiàn)在，未來，請相信：刺破烏云的陽光會照亮心中的虛無，迷惘。
陽光高中作文12
記得還是去年春節(jié)后不久，春暖乍寒，冬天時的外套還沒有完全脫下。我和我的朋友鞠浩哲每天都要去銀河公園晨練，而在晨練之余，一個穿著橙黃環(huán)衛(wèi)服的人漸漸進(jìn)入到了我的視線。
還記得小時候，奶奶帶我去玩的時候，看見正忙碌著的環(huán)衛(wèi)工人，都會這么我說：“豪豪，以后你可要好好學(xué)習(xí)，不要像他們一樣，這么辛苦。”我也會似懂非懂的點點頭。可現(xiàn)在我卻不那么認(rèn)為了。
看樣子那個人的個子不高，腿腳也不太靈便，像是一個年過半百的老人。帶著一雙手套，口罩更是把半張臉遮了個嚴(yán)嚴(yán)實實。在公園中清掃著一堆雜物。
清晨，太陽仿佛還沒睡醒，散發(fā)出一種柔和的，讓人覺得懶洋洋的光，整個天空還是半灰色的，遠(yuǎn)處，人的輪廓也有些模糊不清，看一眼太陽也地平線的距離，就可以知道時間的確很早。
我一邊跑著，一邊也在觀察著那個環(huán)衛(wèi)工人。在這么一個春暖乍寒的季節(jié)，那些喜歡釣魚的人正在湖邊悠閑的拿著釣竿，與那位環(huán)衛(wèi)工人的忙碌有很大反差。只見她左手拿著簸箕，右手拿起一條掃把，在地上把那堆垃圾掃在了一起，用簸箕裝了起來，隨后挺起了腰，呼了一口氣，把手扶在腰上，一副勞累的樣子，眼中好像有對早晨勞動結(jié)束的快樂，也有對那些亂扔垃圾的人的反感。我們圍著公園又跑了一圈，發(fā)現(xiàn)那位環(huán)衛(wèi)工人并沒有離去，而是在清理那些釣魚的人留下的垃圾，不時還和那些沒有走的人提醒一番，她的行動每天早晨就像是一部電影一樣在不停地重復(fù)的播放，可每次給人的感受也是不一樣的'。也許是環(huán)衛(wèi)工人的行為打動了哪些釣魚的人，每次我看見他們走時，總會把垃圾裝在袋子里帶走，我看見老人的眼中也有一絲笑意。
在一個普通的早晨，環(huán)衛(wèi)工人做的事是那么微不足道，也不會有人去過多注意，沒有掌聲或者是鼓勵的話語，但值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。她的精神就像這清晨中的一縷陽光，不強烈而很溫暖，平凡而又不平凡。時刻照亮著我們的心，給人以無限的深思。
陽光高中作文13
有東西從灰灰的天空飄落下來，紛紛揚揚。很唐突的雨。不至于淋濕，淋就了還是會很狼狽，教人避也不是，不避也不成。
為了避免司機特地聽下車來大罵我想死啊，我只還在路邊挑了塊還算干凈的地方，靠在車子旁邊站著，街上是來來往往的行人，惟獨我站在那里，很礙眼。
看著被風(fēng)打的凌亂的雨絲，從高到看不原點的蒼穹，一直飄到地上，然后消失不見。雨，并不陌生的，但都用來遺忘了。沒有說喜歡不喜歡，因為不在乎，也就沒有任何影響。只是我討厭五米之內(nèi)看不清對方的感覺，那會讓我感到恐懼。而人，即使靠的再近，心不喜歡的話，也會落的很遠(yuǎn)。一種比五米遠(yuǎn)的多的距離。很可悲的，我是否該認(rèn)為寧愿他大吼大叫，至少比冰冷的失望讓人好過呢？很遺憾的，不管是哪一種，都讓人難受。
手冰冷的寫不出字來，天氣變冷和呵出的氣變白一樣正常。我很拼命的回想去年冬天是怎么熬過來的，或者前年的都可以。終究還是什么也想不起來，連零星的記憶碎片都拾不到。明年冬天的.到來，是不是意味著現(xiàn)在的冬天要被遺忘呢？有點難過，雨絲似乎帶走了所有的溫暖。
我并不認(rèn)為周圍的人都應(yīng)該懂我，因為我甚至不了解自己，這是不可置否的，也因此，我沒有任何可以責(zé)怪的權(quán)利。是的，我不知道自己最喜歡什么，沒有什么是最的。至少與而言是這樣。而偏偏黑與白是極端的，該比該說喜歡呢？該說不討厭。恩，我這種狀況是沒有主觀吧！呵呵，我更愿意用這些時間來向他們勒索點什么，這樣也許有點幼稚，不過沒關(guān)系，我還小。我很慶幸還能這么說，雖然有點不負(fù)責(zé)任。
依然會看著跳躍的火焰感受冰冷的空虛。即使內(nèi)心是一片空白和麻木，還是無法抗拒爆炸般的空氣。哦，我在什么呢，扯的遠(yuǎn)了。天空的愈發(fā)灰暗，似乎使分針多走了不為人知的幾步。是不是應(yīng)該回去了？始終站在這里一點都不養(yǎng)眼。還是不想回去，實在無聊的發(fā)慌，恩……有怪胎。
推著單車走出白墻的掩護(hù)，臉上是冰冷的雨滴，嘴角不自覺的咧開。那么。回去吧，有理由的現(xiàn)在。
恩，冬天才剛剛開始，陽光有沒有那么難等待？唯一的記憶只剩那份暖暖的感覺，很懷念。呵呵。
陽光高中作文14
夕陽西下，黃昏降臨。放學(xué)的鐘聲一響，同學(xué)們都匆匆地騎著自行車飛出校園，回家去享受豐盛的晚餐。整個教學(xué)樓空蕩蕩的，只有我們班里還傳出說話聲：
“這樣講解懂了嗎？”
“恩……”面對一道數(shù)學(xué)難題，一位矮瘦的男生面有難色地望著一位十分俊朗的男生。
“那我再講一遍。”
那個俊朗的男生又不厭其煩地講解起來……
那位俊朗的男生名叫一筒，是我密不可分的好朋友。剛上初一時，我們便認(rèn)識了，只因同校不同班，彼此不很熟悉。直到上高中，我們倆恰好分在同一個班，相處的時間長了，接觸多了，了解深了，便成了好朋友。
一筒是我見過的最多面性格的'人了。
上課時，他是最規(guī)矩的學(xué)生——聽課認(rèn)真、投入、專心。他不喜歡也不許有人在上課時間打擾他。尤其是上美術(shù)課，如果有人在一旁打擾他，那真是要了他的命。但是，一下課，他就像變了個人似的。他與同學(xué)們在走廊上高談闊論，爭論不休，有時還追追打打，玩的發(fā)瘋。
他的人緣總是特別好，身邊的朋友多得可以組織一個俱樂部。這是為什么呢？因為他對身邊的每一個人都很關(guān)心，心里老是想著朋友的事。就拿前些日子來說吧，一筒當(dāng)上了我們的家庭教師。因為我們這幫朋友大多成績不怎么樣，次次考試慘不忍睹。文理雙優(yōu)的一筒看在眼里，急在心里，便提出每晚由他來幫我們補習(xí)。經(jīng)過一個多月的努力，大多數(shù)人的成績有很大進(jìn)步，有的還突破了中等層次，比如我的成績就已經(jīng)上升到中上層了，這是一筒的功勞。真的，他教的比家庭教師還好。
一筒是個熱心的人，他有一顆如同他俊朗的外型一樣熾熱的心。無論哪位同學(xué)什么時候遇上難題來向他請教，他總會放下自己的學(xué)習(xí)或瘋玩的機會，耐心細(xì)致地為同學(xué)解答難題。上周番哥生病，連續(xù)幾天沒上課，耽誤了學(xué)習(xí)，一筒便主動在放學(xué)后幫他補習(xí)功課。聽，現(xiàn)在他正在為番哥講解難題……
一筒就是這樣一個俊朗而又熱心的人。在他的身邊總能感到從他身上散發(fā)出來的溫暖氣息，猶如陽春三月那一縷溫暖燦爛的陽光。
陽光高中作文15
陽光，抬頭展望著廣闊卻不孤寂的天空，縷縷陽光從中滯出，是陽光沖破顧慮的烏云，在雨后，賜大地一片晴天。
顧慮是重重?zé)o形的枷鎖，鎖住了“烈士暮年，壯心不已”的斗志放下顧慮，前面可能會是囚禁鳥兒的牢籠，讓鳥兒不敢再搏斗長空的源頭；放下顧慮，眼前可能會是沙鷗翔集的水天一色，腳下可能會是集萃如云的空蒙山色；放下顧慮，讓陽光沖破云霄，在雨后，籠罩神州大地。
顧慮有是三思而后行的表現(xiàn)，但是當(dāng)你下定決心去追尋自己的夢想時，身邊家人的種種勸阻亦或是心中索繞的種種不舍，若你選擇放棄夢想，留下時，機會與實現(xiàn)夢想的機會也就與你擦肩而過了，若你選擇放棄顧慮的枷鎖，向夢想前行時，多的會是困難，那時的你又將面臨困難，顧慮在那時可能會成為阻礙成功的荊棘，義無反顧吧，當(dāng)你突破重重的困難，如一個突破重重烏云般，在人生的低谷中，在雨后的陰郁中，重見希望，重見陽光！
有一名德國造紙廠的工人，在一次工作中，不小心調(diào)錯了配方，導(dǎo)致大批的紙不能出廠，老板很生氣，扣除了那個人的全部獎金并解雇了他。失業(yè)回家的他情緒低落，怨恨自己這么馬虎，過了許久，他回顧起他的朋友勸慰他的一句話：“失敗并不是終點，換個角度，也許，又成了新的起點。”重振信心的他向朋友借了些錢，拋棄了種種可能再失敗的`顧慮，低價購回了那批廢紙，果然黃天不負(fù)有心人，他發(fā)現(xiàn)這種紙有個奇怪的特性：吸水能力強，他當(dāng)即就開工，將廢紙裁成一小塊一小塊的，用便宜的包裝袋封好，貼上“吸水紙”的標(biāo)簽，出售時銷量特好，沒過幾天轉(zhuǎn)回了成本。
他，一個被解雇的失敗者，因為放下了顧慮，瞬間逆轉(zhuǎn)了陰雨的人生，陽光籠罩了他。
顧慮，一個可以讓目光只停留在表面的陰雨多云上，而看不見其背面的陽光的念頭。
面對失敗的挫折，唯有放下顧慮，才能打開沉重的心扉，讓成功的光芒抹去一切不順利的風(fēng)雨。
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