抒情的作文(精選9篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的抒情的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
抒情的作文 篇1
愛，是人與人之間的信任？愛，是魚兒對(duì)水的感激？愛是月亮對(duì)星星的承諾？愛，是什么？
母愛
母愛，如綿延的流水。母愛，是在無(wú)盡黑暗中的一聲問候；母愛，是在餐桌上的'一道佳肴；母愛；是在熟睡時(shí)的蓋好被子。母愛，充滿溫馨。
父愛
父愛，如威武的泰山。父愛，是在我失意的時(shí)候投過來(lái)一個(gè)信任而又真誠(chéng)的眼神；父愛，是在我哭泣的時(shí)候遞過來(lái)一張純潔而又美麗的衛(wèi)生紙；父愛，是在我成功的時(shí)候露出一個(gè)燦爛而又真摯的笑容。父愛無(wú)言，卻充滿真情。
師愛
師愛，如茂密的大樹。師愛，是在我不懂事的細(xì)心講解；師愛，是在我考試失利時(shí)的“沒關(guān)系，下次努力”；師愛，是在期末考試后的“考得不錯(cuò)，繼續(xù)保持。”師愛，充滿真意。
友愛
友愛，如鮮艷的花朵。友愛，是我們?cè)谝黄鹄^的承諾；友愛，是我們“有福同享有難同當(dāng)”的誓言；友愛，是我們盡情嬉鬧是歡樂的笑聲。友愛，充滿著純真。
愛很簡(jiǎn)單，卻具有強(qiáng)大的魔力，它使生活中每時(shí)每刻都充滿著幸福，充滿著歡樂，充滿著溫暖。愛在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中無(wú)處不在，愛就是付出，愛就是給予。愛，不只是別人給予你的，真正的愛，是你的付出，是你給予他人的。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界，就會(huì)成為美好的人間。
抒情的作文 篇2
每個(gè)人都有夢(mèng)想，他有大有小。有了夢(mèng)想的人，才有一顆實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的心。但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上不可能一帆風(fēng)順，總有些挫折需要人們?nèi)ッ鎸?duì)，克服。
我也有一個(gè)夢(mèng)想：像當(dāng)一個(gè)作家。你可能要問我了，為什么呢？因?yàn)樽詮奈铱戳艘恍┛苹妙惖臅�，就被書中神乎其神的故事情�?jié)給迷住了�？傁胫幸惶炷墚�(dāng)個(gè)作家。寫出一本又一本科幻書。我想寫《查理十世》，《超級(jí)艦隊(duì)》等一些科幻書。可每當(dāng)我提起筆，腦袋里總是一片空白。我想，應(yīng)該是我沒有想好怎么寫，才寫不出來(lái)的`吧？所以，我現(xiàn)在天天除了上學(xué)，就是在腦子里想這篇文章怎么寫。現(xiàn)在我已經(jīng)在腦子打好初稿了，只要有時(shí)間我就能將它寫出來(lái)了。
為了當(dāng)上作家，我要努力學(xué)好語(yǔ)文和外語(yǔ)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，是為了掌握更多優(yōu)美的詞語(yǔ)；學(xué)習(xí)外語(yǔ)，為了以后有機(jī)會(huì)能夠看一些外國(guó)作家的名作。從現(xiàn)在開始，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)這兩門課程，當(dāng)然其他課程也不能落下，像科學(xué)課，如果沒有足夠的科學(xué)知識(shí)，怎么能寫好科幻小時(shí)呢？雷歐幻像寫的《查理九世》里面有很多關(guān)于科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)。學(xué)好科學(xué)知識(shí)也很重要，為以后的寫作打好良好的基礎(chǔ).
想當(dāng)好一名作家，還 要有豐富的想象力。把學(xué)到各科知識(shí)與豐富的想象力相結(jié)合，激發(fā)出新的創(chuàng)意，才能有豐富多彩的故事情節(jié)，寫出膾炙人口的科幻故事，讓人們?nèi)ラ喿x，欣賞.
為了我的夢(mèng)想，我會(huì)努力學(xué)習(xí)各科知識(shí)，閱讀大量的課外書籍，不斷得豐富自己，充實(shí)自己，為以后做好準(zhǔn)備。為了我的夢(mèng)想，加油，努力吧。
抒情的作文 篇3
相信大家都知道“高老師，高老師別生氣……”這一段話吧，我的語(yǔ)文老師也姓高，戴著一架鑲著白邊的眼鏡，個(gè)子高高的，濃濃的眉毛像用墨筆涂上去的。
我很小的`時(shí)候，以為只有嘴才能說(shuō)話，可自從我跟著高老師學(xué)語(yǔ)文之后才知道人的手和眼鏡也可以說(shuō)話。有一次，我要去小便，對(duì)老師說(shuō)：“我要去廁所�！崩蠋煹难劬ψ笥乙粍�(dòng)，告訴我可以去了，于是我去了廁所。還有一次，我和同學(xué)們正在一起玩，老師嚴(yán)肅地舉起手朝我們左右一揮，我們就知道上課了，于是我們帶著說(shuō)話聲回了教室。
語(yǔ)文老師對(duì)同學(xué)們非常親切。講課時(shí)，老師問：“豬的毛可以做刷子，豬還可以有什么用呢？”有同學(xué)說(shuō)：“豬的名字還可以罵人�！崩蠋煵坏珱]有批評(píng)這位同學(xué)，還親切地說(shuō)：“不錯(cuò)，再想想別的……”我喜歡這位高老師。
抒情的作文 篇4
“您好，您所撥打的電話是空號(hào)……”電話里機(jī)械的女聲響起。我們真的走散了！
我們真的太久沒有聯(lián)系了，久到我都不知道你電話成了空號(hào)。我們上次見面是什么時(shí)候呢？好像是你說(shuō)畢業(yè)后一起去桂林玩。不對(duì)，后來(lái)還有，我們吵架了，我在人群中甩開你的手，說(shuō)再也不要見到你。還是不對(duì)，再后來(lái)，我在一個(gè)大雪紛飛的夜晚看見你在我的寢室樓下等人，我如以往一樣跑過去，你對(duì)我笑得很尷尬，我在等一個(gè)同學(xué)，我看見了她，然后我們?cè)隗w育館遇見，你幫她整理頭發(fā)的.畫面刺痛了我的眼！我們沒有打招呼，是我偷偷離開的。好像就沒有后來(lái)了……
我們是怎么認(rèn)識(shí)的呢？得探尋到記憶深處，它和骨頭連在一起，每次回想總是帶著血肉模糊的主觀意識(shí)。我記得我在社交軟件上發(fā)表我好喜歡某本書，然后你說(shuō)你有，于是就認(rèn)識(shí)了。很后來(lái)你告訴我，我是那種容易一開始讓別人覺得有趣的人，很容易一下子就喜歡上，但是時(shí)間久了就會(huì)發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)特別無(wú)趣的人。
我想和你說(shuō)聲對(duì)不起，和你約定好的學(xué)校，我沒有報(bào)，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不夠，因?yàn)楹ε掠鲆娔�。我聽朋友說(shuō)你也沒報(bào)，我不知道是不是因?yàn)槲�，還是你和她有其他的約定，那個(gè)學(xué)校不會(huì)因?yàn)闆]有我們?cè)趺礃樱覀儏s會(huì)因?yàn)槟莻�(gè)學(xué)校而很努力。
嘿！再見。謝謝青春的記憶里一直是你的樣子，無(wú)論是否美好，是你留給我的，我們共同擁有的記憶。我不后悔認(rèn)識(shí)你，可是就要說(shuō)再見，你不懂我有多不舍！
抒情的作文 篇5
我最親愛的媽媽：
夜，靜極了，玉盤似的滿月在云中穿行，淡淡的月光灑向大地。我從未感到，夜，如此的深。我親愛的媽媽，您休息了嗎？我想您還在為我所犯下的錯(cuò)煩惱吧？您總是這樣，為了我，不知道愛惜自己的身體！媽，早點(diǎn)休息吧。夢(mèng)里花落知多少？祝您早睡做一個(gè)美夢(mèng)。
您能原諒我嗎？我知道您還在為我早上沖撞您的話而感到傷心，為了我，您值得嗎？我知道在生活中，我有許多讓您傷心地話。可我為了我自己那小小的自尊心，而言語(yǔ)不當(dāng)讓您傷心。其實(shí)，我早就知道自己錯(cuò)了，一直不敢與您詳談。可能是我們之間的年齡代溝吧。不過我還是要對(duì)您說(shuō)聲對(duì)不起。悠悠寸草心，難報(bào)三春暉。
人們都說(shuō)，我該用什么樣的語(yǔ)言才能表達(dá)你對(duì)我的愛，該用什么樣的情感，才能表達(dá)我對(duì)你的感激之情，我該怎樣才能來(lái)回報(bào)你？蒼龍日暮還行雨，老樹春深更護(hù)花。母 愛如海，母愛如山！母愛是無(wú)私的，是偉大的！因?yàn)樗侨祟愖罴冋�，最摯樸的情感，是一份只求付出，不求回�?bào)的愛。真所謂：慈母手中線，游子身上衣。
月越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。
我悵惘灰天，極其想彌補(bǔ)我對(duì)您的過失，其實(shí)年齡并不是真正的問題，是我們?nèi)鄙俳徽�。記得小時(shí)候你拉著我的小手蹣跚學(xué)步的情景，在您懷里牙牙學(xué)語(yǔ)，說(shuō)真的，我好想好想回到過去。珍惜現(xiàn)在擁有的忘記過去沒有的。記得我小時(shí)候常問您，您會(huì)永遠(yuǎn)愛我嗎？您總是摩挲著我似乎怎么也長(zhǎng)不高的.額頭，溫柔地看著我，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。那時(shí)的我真是太天真！永遠(yuǎn)，有多遠(yuǎn)？問老師，笑而不答；問同學(xué)，遠(yuǎn)得很！永遠(yuǎn)，有多遠(yuǎn)？我捫心自問。是呀！十年生死兩茫茫，不思量，自難忘！明日復(fù)明日，明日何其多？數(shù)百年在佛陀面前也是虛無(wú)。永遠(yuǎn)，有多遠(yuǎn)？心有多遠(yuǎn)，人就有多遠(yuǎn)！
對(duì)不起媽媽。曾幾何時(shí)，我長(zhǎng)大了，有一日我問您，幸福是什么？您只笑了笑，說(shuō)：幸福就在生活中需要你細(xì)細(xì)觀察。幸福是什么？也許誰(shuí)都不曾留意過，繁花似錦的太平盛世之外還有哪些沉默不語(yǔ)的島嶼，其實(shí)人的幸福也是如此，只要用心去體會(huì)，滿城盡帶幸福。寫到這里，在我極深極深的心底，有一絲莫名的顫動(dòng)，若隱若現(xiàn)欲升還沉，想緊緊地抓住它們，但它們稍縱即逝。
傷感決堤，淚如夏雨。厚重的天空啊，是怎樣把瑣碎的濕潤(rùn)，淡化為不朽的藍(lán)色；澄澈的深邃的雙眼，是怎樣不經(jīng)意地滑過，消失了所有的云霞。
悠悠寸草心，難報(bào)三春暉！馬上就要畢業(yè)了，為了報(bào)答您對(duì)我的關(guān)心。我也十分努力，為了爭(zhēng)取考個(gè)好中學(xué)，我異常努力，不是完美，而是更好！我相信不管怎樣您都是愛我的，我也愛您，我們手拉手一起迎接明日夕陽(yáng)的光輝！
因?yàn)槲抑溃河朴拼绮菪�，難報(bào)三春暉！一彎新月宛如一葉小舟，翹著尖尖的船頭，在深夜的靜湖中劃行，給我送來(lái)一片情思
敬祝
工作順利
萬(wàn)事如意
愛您的女兒：何錫婷
抒情的作文 篇6
一直想為愛找個(gè)合適的平衡點(diǎn)，可是過了許久，始終沒有滿意的答案。卻又是那熟悉的場(chǎng)景，告訴了我：愛，永不平衡。
30°呵護(hù)
雨天，細(xì)密的雨絲織成了一面雨簾，雨點(diǎn)打在地面上的聲響宛如珍珠落地。隨著下課鈴的響起，孩子們笑著，歡呼著，沖出了教學(xué)樓—終于放學(xué)了！在門口等不及的家長(zhǎng)們焦急地尋找著自己的孩子。一位媽媽找到了自己的女兒，笑著迎上去，接過女孩手里的書包。不時(shí)地低下頭，像是在問一些事情，也就是一些雞毛蒜皮的小事吧。從小女孩不耐煩的表情中，可以看出來(lái)她是多么不喜歡這種噓寒問暖。那位媽媽似乎也察覺到了，不再多說(shuō)什么了。背起書包，撐開傘，與小女孩走入了雨簾之中。朦朧中，可以看到的是，媽媽的傘，向小女孩的方向微微傾斜了大約 30°，而小女孩卻渾然不知�？粗鴭寢尡淮驖竦募绨�，淚水混雜在這雨水之中，墜落。她用微不足道的 30°，為她的女兒撐起了一片晴朗的天空。
30°關(guān)愛
同樣是雨天，小雨淅淅瀝瀝地下著，街上的行人匆匆忙忙地走著，漸漸消失在那一片朦朧的雨霧里。在這幅“細(xì)雨蒙蒙”圖中，出現(xiàn)了一幅熟悉的畫面：一位母親和她的女兒躲在一把傘下。兩人先是都握著雨傘，并且不約而同地想向?qū)Ψ侥沁厓A斜，在僵持了幾秒之后，母親松手了，任由女孩把傘偏向這一邊。她高興得就像個(gè)小孩子，臉上的'笑容展示著她此時(shí)此刻的幸福。女孩感到了母親不再與她搶奪雨傘了，嘴角也微微上揚(yáng)，在淅淅瀝瀝的小雨中，母女二人相視一笑，漸漸地與行人們一起消失在茫茫雨霧之中。向母親的方向微傾 30°，很微不足道的小事，卻讓母親的臉上，洋溢出無(wú)比幸福的笑容。30°的關(guān)愛，女孩讓母親被幸福滋潤(rùn)了。
那個(gè)無(wú)知的小女孩，是童年的我；那個(gè)懂事的大女孩，是成熟的我。我終于發(fā)現(xiàn)，愛，原來(lái)沒有平衡點(diǎn)。我與媽媽都不希望對(duì)方受苦，都努力地想要呵護(hù)對(duì)方，而這種呵護(hù)與關(guān)懷，沒有標(biāo)準(zhǔn)的度數(shù)，有的是無(wú)限的關(guān)懷與呵護(hù)。我在媽媽的愛下成長(zhǎng)；我長(zhǎng)大了，也會(huì)用同樣的方法回報(bào)媽媽，讓她的心中充斥著幸福。讓愛永不平衡！
抒情的作文 篇7
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！边�是那輪夕陽(yáng)，那輪能給予我們陽(yáng)光，默默無(wú)聞，悄然離去的夕陽(yáng)。
看��！那輪深紅的太陽(yáng)就要落山了，漸漸地，緩緩地，羞澀地躲進(jìn)西邊山頭，它用余光，用僅有的一絲陽(yáng)光，染紅了半邊天，似乎在對(duì)我們說(shuō)：“我雖然即將西落，但也要將最后一縷光灑向大地！”堅(jiān)毅的'品格，頑強(qiáng)的精神，透出一股英雄氣！是啊，從朝氣蓬勃的一輪朝陽(yáng)，到漸漸西沉，還盡放余光的夕陽(yáng)，像偉人們的一生，不是嗎？
那柔和的、金黃的陽(yáng)光，灑在大地上，就像鋪上了一層地毯；灑在山頭上，就像山頭結(jié)出了累累碩果；灑在水面上，微波蕩漾。明晃晃的，那種說(shuō)不清的美……
夕陽(yáng)，每天早早爬上山頭，如此耀眼；黃昏漸漸西落，如此柔和；每天如約而至，如此準(zhǔn)時(shí)……他為的又是什么呢？
夕陽(yáng)美，夕陽(yáng)的景美，夕陽(yáng)的品質(zhì)更美，尤其是那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。
抒情的作文 篇8
你不是年輕人，卻有著年輕人的拼搏和斗志；你不是中國(guó)人，卻親手筑起中國(guó)學(xué)生的“漢字之家"。即使是身患絕癥，也沒有放棄你畢身的漢字夢(mèng)想，你說(shuō)：”如果只能活一年，三百六十五天，我要做“說(shuō)文解字”
不知你從什么地方走來(lái)，但是你一來(lái)就帶來(lái)多大的震撼和感動(dòng)啊。你撫著你那微白的長(zhǎng)髯，用你那不同于中式的微笑溫和地向我們?cè)忈屇悴环驳娜松�。你銳鐫的眼神是閃著光的，那種光，只有你自己懂，別人都學(xué)不來(lái)。你不善言辭，所以你選擇行動(dòng)。即使年逾半百，即使沒有一個(gè)助手。你一個(gè)人躲進(jìn)了你的小房子里，一埋頭便是二十年。二十年，說(shuō)多不多，說(shuō)少不少。但是，卻白了你的發(fā)。你將時(shí)間送給了你的漢字夢(mèng)，而你卻將這些心血放在了網(wǎng)站上，奉獻(xiàn)給了中國(guó)網(wǎng)友。至此，你的執(zhí)著才被發(fā)現(xiàn)，在每一個(gè)人心中成就了一段感動(dòng)。
可是，他們卻不懂你的真正用心，你是希望我們不要忘記漢字這屬于我們的文化之根��！如今，這個(gè)已被信息化的時(shí)代，已被鍵盤取代的社會(huì)把這閃著光的文化漸漸埋葬了。你不是中華民族的'子孫，可你卻比大部分中國(guó)人更加熱愛中國(guó)文化。
打開中國(guó)漢字字源 ，一個(gè)個(gè)古樸的漢字映入眼簾。甲骨文，金文，小篆，從古至今，無(wú)一不有，輸入漢字就可以查到字形和釋義。中國(guó)有那么多文學(xué)家和漢字專家，都要正視你的成果。從開始學(xué)漢語(yǔ)到現(xiàn)在，其中的艱辛可想而知。
你依舊在探索，想要把字源網(wǎng)做得更具體，你還想多學(xué)一些，你還想給我們學(xué)生說(shuō)文解字。然而，病魔卻不允許你有那么多的時(shí)間。你從打擊中走出來(lái)，你樂觀地站在第十二屆漢語(yǔ)橋世界大學(xué)生中文比賽開幕式上，你用最深切的話語(yǔ)告訴全世界的大學(xué)生，我們可以被困難打敗，但最初的堅(jiān)持，最初的夢(mèng)想，最初的根堅(jiān)決不能變。你的整顆心，都在漢字上，理想上，沒有國(guó)與國(guó)的分化。
你是中國(guó)漢字文化的形象大使，你是中美兩國(guó)的互通橋梁。你，有一個(gè)光輝的名字叫做—理查德.西爾斯。
高一:張寶琴
抒情的作文 篇9
“花枝草蔓眼中開，小白長(zhǎng)紅越女腮”，驚嘆花開時(shí)的絢麗。然而可又曾否記得，就在它還是一粒種子的時(shí)候，泥土的壓力，黑暗的恐懼還有那內(nèi)心的孤獨(dú)，曾使它是那樣迷茫……
——寫在前面
種子靜靜地酣睡在厚厚的泥土里，那樣甜美，那樣安詳。不知何時(shí)，一陣?yán)坐Q撕裂了整塊蒼穹，沉穩(wěn)的大地也隨即搖動(dòng)起來(lái)。緊接而至的是綿綿的細(xì)雨，投入了泥土的懷抱。種子醒了，它打了個(gè)滾兒，揉了揉睡意朦朧的雙眼。什么？！怎么一切都是黑的，剛才在夢(mèng)中的還不是一個(gè)彩色的世界？種子大喊著，但，饑餓、恐懼一起涌上它的心頭。
緊張的考試如期結(jié)束了，一張張被批得遍體鱗傷的試卷雪花般飛回了我的桌上。與此同時(shí)帶來(lái)的是那無(wú)盡的痛苦與悲哀。我默默地望著它們。是哭？欲哭無(wú)淚。是笑？欲笑又無(wú)語(yǔ)。唯有那“剪不斷，理還亂”的惆悵侵襲了我原本清醒的腦袋一次又一次。血紅血紅的筆跡，一道接著一道，灼得我的雙眼生疼。無(wú)盡的嘆息帶來(lái)的是驟然而降的名次，等待我不絕于耳的督促聲還有那嚴(yán)厲但又充滿失望的目光。
沉重的泥土壓得種子喘不過氣來(lái)，它只有不住地往上鉆，因?yàn)槟遣攀俏ㄒ坏慕饷�。但遙遙無(wú)期的前方仍是一片黑暗。迷迷糊糊中，種子有點(diǎn)退縮了，難道就不能沖破這黎明前的黑暗嗎？
時(shí)光飛逝而過，又是幾天匆匆的時(shí)間。但，那痛苦的回憶仍烙鐵一般刻在我的腦海里，像女巫墓前的藤蔓把我纏得動(dòng)彈不得。與此同時(shí)，我又似乎在反反復(fù)復(fù)地在做同一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)難以逃脫的夢(mèng)。我仿佛一次次地入睡，又一次次地被驚醒。每次醒來(lái)，總是喘著粗氣，冰涼的汗水順著發(fā)尖，順著耳際，順著臉頰，悄然落在那無(wú)底的深淵之中，只聽到那滴水破碎的聲音。
種子仍一個(gè)勁地往上躥。不，不能就這樣放棄。它要發(fā)芽，它還要開出花園里最絢麗的花朵，去等帶那只紫色蝴蝶的出現(xiàn)。它夢(mèng)想有一天能亭亭立于陽(yáng)光之下，它夢(mèng)想有一天能與清風(fēng)共同起舞，它還夢(mèng)想有一天自己能去完成“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的神圣使命。雖然泥土仍然無(wú)時(shí)不刻地包裹著它，但它已經(jīng)感受到的春的溫暖，聞到了雨水的芬芳。
在那迷茫而又悵然的日子里，一個(gè)念頭又逐漸在我的腦海里清晰，那就是我的夢(mèng)想。曾經(jīng)，總是遙望著星空，等待流星的隕落，然后再念著書上的.那句咒語(yǔ)�，F(xiàn)在，沉思許久，原來(lái)我是在攀爬一座令人望而生畏的摩天大廈，路途總不會(huì)是；一帆風(fēng)順，總是充滿坎坷與挫折。但總有一天，我能站在樓頂，高高地去眺望遠(yuǎn)方的日出，而這樓頂便是我現(xiàn)在的夢(mèng)想——一個(gè)叫浙大的地方�，F(xiàn)在，也許我還是在攀爬一個(gè)臺(tái)階，也許那是一個(gè)比其他的都高許多的臺(tái)階。
不經(jīng)意間，種子似乎能感到光明就在不遠(yuǎn)的前方，信念在它的心中冉冉升起。就在沖破泥土的一瞬間，它才知道，原來(lái)自己畢生都在等待這一刻，而這前進(jìn)的動(dòng)力便是泥土的壓力，黑暗的恐懼還有那內(nèi)心的孤獨(dú)，然而這時(shí)，它已不在孤獨(dú)。
原來(lái)，這一切都是我的夢(mèng)想，正如種子的夢(mèng)想要沖破土壤，溪水要奔向大海，蟲蛹要破繭成蝶一樣，我的夢(mèng)想將一直陪伴在我身旁，直至實(shí)現(xiàn)。也許，還將更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)……
【抒情的作文】相關(guān)文章：
抒情的作文01-16
抒情的作文01-16
抒情的作文01-17
抒情的作文01-20
抒情的作文12-29
抒情的作文12-30
抒情的作文12-30
抒情的作文01-21
抒情的作文01-20
抒情的作文01-20