實用的游戲小學作文合集8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的游戲小學作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
游戲小學作文 篇1
“張淑悅!出來跳房子!順便叫上蔣帥!”我的話語剛剛落地，就看見蔣帥邁著流星般的腳步向這邊走來。
我們石頭剪刀布，我老一，張淑悅老二，蔣帥老三。
開始了，我將沙包穩穩地扔到了第一格里，我的一只腳跨入第二格，另一只腳留在了空中。一切順利，我的沙包飛似的沖向了第六格，我的雙腳落在了第四。五格里，完美的青蛙跳，漂亮!我穩穩當當的.跳到了七八格里，盡管我的立定跳遠成績不好。
很快，我就有了第一套房子。接著，第二棟，第三棟······我一瞬間成了暴富。正當我玩到高潮時，姐姐叫我吃飯了， 跳房子就結束了，正好我也累了，我們約定好了，第二天接著PK。
游戲小學作文 篇2
今天，我體會到了“欲要看究竟，處處細留心”的道理。
上午一上課，老師就說：“今天我們做一個關于細心、冷靜、觀察的游戲。”全班同學立刻高聲歡呼起來。
老師接著說：“這個游戲只能讓安靜的同學玩兒。”一下子，剛才還歡呼雀躍的同學立刻變得靜悄悄的，如同一個個安靜的小兔子。
其中一個剛才叫得最歡的男生站起來對老師說：“老師，我一會玩游戲的時候保證不說話。”說完又馬上坐好，還有一些男生也立刻附和著。
但老師沒有叫他們，而是選了兩個平時比較安靜的同學到臺上去，然后讓我們觀察他們倆有什么不同的地方。
一個男生馬上跳起來說：“一個高一個低，一個白一個黑。”
全班同學聽了后，一下都笑噴了，臺上的兩個同學也尷尬地面面相覷。
老師馬上強調說：“不但要看外貌，還要觀察身上的穿著。”
“衣服顏色不同，鞋子穿得也不一樣……”臺下的同學們都爭先恐后地搶答，把臺上兩位同學全身上下觀察了個遍。
老師等我們說完，示意我們先安靜一下，接著說：“現在我們來轉換一下角色，讓臺上兩位同學也來觀察一下大家，但是要增加難度。”
說完便讓臺上的兩位同學背對我們站好，然后對我們說：“現在請大家把各自的衣服變化一些地方。”
老師話音未落，全班同學一下子沸騰了，有的把帽子戴起來，有的把外套脫掉，有的卻愣著不知道該怎么辦。
等所有的.同學都忙活了好一陣后，老師宣布：“停！”并讓臺上的兩位同學轉過身來，讓他們在我們當中尋找與剛才穿著不一樣的人，誰先找到三個人，誰就獲勝。
這時候全班再一次沸騰了，臺上的兩位同學緊張地仔細觀察，努力思索著我們與剛才的不同之處。而臺下的我們也嘻嘻哈哈，故意擾亂他們倆的注意力，教室里一時熱鬧非凡。
最后，我們的游戲在一片歡聲笑語中結束了，雖然這是一個小小的游戲，但是讓我明白了一個道理：生活中要善于細心發現！
游戲小學作文 篇3
8歲時，阿姨帶著我和弟弟到惠和商城去玩。
我們坐上電梯，直奔四樓——電玩城。阿姨給我們買了二十元錢的游戲幣，對我們說：“我下去買東西，你么一人十元錢的游戲幣，用完了以后就在長椅上等我。“說完就走了。
我一回頭，咦，弟弟弟呢？忽然感到有人拉我的手，一回頭，然而弟弟！他上氣不接下氣地說：“哥哥，我剛才勘察了整個電玩城（好快的速度）我們先玩這個吧。”
我們跑到游戲機前，它四四方方臺球桌，門形支架在上邊，栓著兩根毛線，毛線末端系著兩個很像像章但比像章大的東西。“發什么呆呀？哥哥。”哦，先投幣。我急忙跑到弟弟對面，投了幣，緊握那個東西，一場大戰即將展開。
我摸出一個圓盤，用盡渾身力氣加了一下，“哧溜”圓盤滑到弟弟那邊病倒了桌子底下。弟弟立刻摸出圓盤向我還擊。他打出的圓盤又快又準又恨……最后，在弟弟強大的攻勢下，我節節敗退，終以3比5慘敗而告終。
玩了一陣后，弟弟囊中一個游戲幣也沒有了，我比他好點，但狀況也不容樂觀，只有兩個游戲幣了。我提議：這兩個游戲幣也不能那么快就花掉。長椅旁有一排電子游戲機（不少壞的），一個拳擊游戲在播放游戲資料。我和弟弟跑過去看了一陣，就當休息好了。“宇宙戰”游戲機旁有一個人在打游戲。我們兩個跑過去湊了熱鬧，一看，驚得我們半天合不攏嘴。這人必須然而個游戲高手！她操縱的飛機，靈活十分。對方發出的密集的炮火，他左躲右閃，不定的殲滅一架又一架敵機，發出一枚又一枚導彈。好牛噢！弟弟提議等那人走后，我們便去玩那臺游戲機。我同意了。
一會兒，那個人走了，我們立刻撲上去，唯恐被別人搶走。弟弟先玩，他操縱飛機的技術也不錯，可玩了一會，我便看出了他的'破綻：他只注意右面的敵機，萬一左右兩面都發出子彈，他必須會被擊中的。果然不出我所料，過了一會兒，他就被擊中了。輪到我了，我左手緊握操縱桿，右手按著攻擊按鈕，啟動嘍。
我吸取了弟弟的教訓，盡量使注意力集中在右邊，一會兒又轉移到左邊，之后干脆緊盯中間。因此我堅持到了最后一關，開始打Boss，等他一出現還未發子彈，我就開啟了激光切割炮，一下“切”掉了它半管能量。之后我學精了，不再左閃右躲，直接開啟能量球（能量球具有防護功能），躲在它后面發導彈，真安全！哈哈，又來了個一激光切割炮，開炮！我一炮發出去，就與它byebye了。
玩完游戲，在椅子上休息了一會，阿姨就回來了，我們吃肯德基去嘍！
游戲小學作文 篇4
童年像一面鏡子，照映著我們快樂的時光。
——題記
（一）“ 拍拍三”
童年中“ 拍拍三”是最好玩的游戲之一。“下課！”“起立！”“老師休息！”“同學……
”沒等老師話說完，我們幾個小伙伴，就奪門而出，似一群離籠的小鳥飛奔二樓大廳。“石頭、剪子、布！”“哈！哈！哈——歸付鵬飛！”“機靈猴”龔思誠神氣地說：“第一局規定是不能動的”。可是龔思誠的腳偏偏不聽使喚出了線。神氣的龔思誠，士氣一下子低落下來。可是，有20只雪亮的眼睛看著他，他想反悔也不行，為了不讓付鵬飛發現，我和劉昶率領“幾批人馬”從側面朝“勝利山岡”進攻。眼看勝利朝我們一步步走來，沒想到危險也一步步向我們逼近。不知是誰向付鵬飛使了個眼色，付鵬飛朝我們這一望，我們的“人馬”趕緊抬起腳一個搭一個的肩，就像“多米諾骨牌”，關鍵時刻，我們幾個性格完全不同的人竟然建立了統一戰線，團結一心，一致對“敵”。異口同聲地說：“抬腳不算！”付鵬飛也拿我們沒折，但他又使出了高招，我們只好再次改變戰術……
（二）丟沙包
“丟沙包”是每天課間活動，不可缺少的游戲。劉昶和我左邊“進攻”，徐暢和龔思誠右邊“進攻”。“準備，開始！”我發令道。我先是使用“c型削球來削‘敵人’的腳”。沒想剛開始，我們就旗開得勝，削中了兩個“敵人”，可是“敵人”減少兩個，對他們來說是微不足道的'。于是，我用了一個妙計，將“敵人”全部引到一個地方，再一舉殲滅。我讓徐暢投高球，讓我們幾個都接住，然后再向人多的地方投“快速球”。果然，不出我所料，“敵人的兵力”大大減少。“發慢而有力的球，陪剩下幾位好好玩玩！”我朝另外三位“同黨”喊到。可是，剩下的“敵人”要“革命”像一只只小麻雀，突破我們好幾道防線。說到最后，也真是慚愧，幾個“敵人”真不好對付，我們決定啟動第三套方案——“閃電戰斗”。沒想到這種戰術，對付“敵人”真是靈丹妙藥呀！不一會，只剩下了“敵人”的“光標司令”，他也不賴。因為，他個子矮的優勢，“閃電戰斗”他沒有作用，我只好啟動“警急方案”，可“警急方案”也無及與事。但幸運之神關照的還是我們。最后，我們被“敵人”評為——“警急方案最爛的戰隊”。
童年是一方沒有污染的凈土，是一片無遮無攔的天空，童年游戲流淌著純真的甜美與笑容，它會使人產生難以忘懷的回憶 。
游戲小學作文 篇5
星期一下午是我第一次上作文課，心里有說不出的高興。上課后，老師先讓我們作了自我介紹，然后就開展了一個有趣的游戲——傳話。
同學們一聽做游戲都活躍起來。老師先把我們分成八組，接著就告訴我們游戲規則：她先告訴每組的第一個同學一句話，這個同學把這句話傳給第二個同學，就這樣依次傳開，每組的最后一個同學把聽到的內容寫在本上，交給老師。哪個組傳得最對、最快，哪個組分就最高。當然了，傳話的內容不能讓其他組聽見。
第一輪的游戲開始了。每組的第一個同學都圍在講臺邊，老師悄悄地跟他們嘀咕著。大家都睜著好奇的眼睛想知道他們在說些什么，過了一會兒，這些同學回到座位上。老師一聲令下，同學們就開始傳了，有的同學用手搭成了個小喇叭，把自己的'嘴和下一個同學的耳朵接起來；有的同學直接對著下一個同學的耳朵小聲說。后邊的同學焦急地看著前面，希望快點傳到自己這兒；前面的同學向后看著，還不住地催促著，快點！終于，所有的本都交到老師手里。老師念著本上的內容，同學們不是咯咯地笑，就是做出懷疑的表悄，最后老師公布了正確答案，這時我才發現竟然沒有一組是對的。雖然如此，老師還是風趣地說：“第一輪，大家的成績都很‘出色’，全部是0分！”話音剛落，同學們都哈哈大笑起來。
緊接著，第二輪比賽開始了。這次是從后往前傳，雖然大家都有教訓，可還是不夠仔細，只有四個組得了分。
這次，我們組雖沒有獲勝，但我還是很高興，因為我懂得了一個道理，那就是：無論做什么事，都要認真仔細，不能放過任何細節。
游戲小學作文 篇6
在二零一四年寒假的一天，小姑、二姑還有大姑一起來到了我家玩，小姑帶來了一種新奇的游戲——“抽紅包”。
“抽紅包”這個游戲也有規則：每個紅包里都有小紙條，小紙條上寫著不同的句子，它的意思大概分為兩種，直接領取一角、五角、一元、五元、十元、二十元、五十元或者一百元的現金，另一種則是做完指定的動作或者回答完問題才可以領取一元至十元的現金。“抽紅包”這個游戲現在只有四個人玩：我、小表哥、大表哥還有表姐。按從小到大的順序抽。
“抽紅包”這個游戲開始了。我最先抽，我先慢慢地把手伸進了裝紅包的鐵匣子里，東摸摸、西摸摸，就將一個我滿意的紅包拿了出來，打開紅包將小紙條拿了出來，小紙條上寫著“請領取一百元的現金”這九個字，我看到這九個字之后，高興地呼喚了起來，一旁的觀眾驚呆了，有一些人都不相信這是真的.。輪到小表哥抽了，他以迅雷不及掩耳之勢將手伸入裝紅包的鐵匣子，拿了一個紅包，打開紅包將小紙條拿了出來，小紙條上寫著“做五個動物的動作，獎十元”，小表哥就趕緊將自己要做的動作從頭到尾的做了一遍，感覺若無其事一樣，可下面的觀眾卻哈哈大笑了起來。輪到大表哥抽了，他也以很快的速度伸進鐵匣子里，拿出一個紅包，打開紅包將小紙條拿了出來，小紙條上寫著“請領取一角的現金”，下面的觀眾都快笑得喘不過氣了…… 這個就是我難忘的一次游戲了。
游戲小學作文 篇7
陽光明媚，正是春游的好時機，這次春游我們三年級還在南明湖附近的空地上玩找寶藏游戲呢！老師一聲令下游戲開始了。
同學們紛紛走上空地。有的往遠處走；有的東張西望；有的用腳踢、用手扳石塊；有的丈二和尚——摸不著頭腦大家是八仙過海——各顯神通，都想快點找到寶藏。我見了這么大的空地，心想：這么大的空地該從何下手呢？左顧右盼了一會兒，便開始尋寶之旅了。我先從石頭堆里開始找，把石塊一塊一塊慢吞吞地往旁邊放，一絲不茍的，生怕錯過了一個寶藏，我耐心地找了許久就是找不到一個寶藏，寶藏好像是故意躲著我，跟我玩捉迷藏！
過了一會兒，我們的音樂老師走過來說：不要擠在一個地方找。我就一邊走一邊踢著小石塊兒，生怕錯過了一個小細節，看見一個石頭堆就上前仔細地找寶藏，可是寶藏遲遲不肯現身，我急得直跺腳。一會兒聽見有人找到了金礦；一會兒又聽見有人找到了銅礦，心急如焚，更加專心地尋找寶藏，連腳下的石頭都沒注意到，總是扭到腳。當老師一聲令下集合的'時候我們便不在四下尋找寶藏了。我一想到我一個寶藏都沒找到，就露出了垂頭喪氣的神情，可一想到重在參與這個詞我的臉就沒繃得那么緊了，露出了笑臉。一個同病相連的同學見我笑得如此開心走過來問：你不是也沒找到‘寶藏’嗎？怎么還笑得這么開心？我依然笑著回答：重在參與嘛！
經過這次有趣的游戲，也讓我明白了游戲的結果不是最重要的，游戲的過程才是最重要的。
游戲小學作文 篇8
暑假 ，開始的第一天我就開始打游戲，因為外面非常的熱經常悶在家打游戲。
那天弟弟現在無聊就說:"哥哥咱們兩個打七龍珠那個游戲吧！"我不好拒絕就答應弟弟了。開始打了弟弟選得是我最不喜歡的'（布羅利）我就選了一個還行的人跟他玩（其實我不知到那個人的名字叫什么）一開始我沒要讓他沒給他緩下來的機會，我一開始就變身了（那時他不能都）變完后我蹲下發出來了一個我不喜歡的絕招把弟弟給打敗了。弟弟就開始埋怨我故意把他打敗
從我再也不想跟他打游戲了唉！
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