關(guān)于我的同學(xué)初中作文匯編五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的我的同學(xué)初中作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的同學(xué)初中作文 篇1
我有許多好朋友，今天我給大家介紹一下我的同學(xué)——牛梓萌。
上學(xué)的第一天，我很膽小、不敢大聲說(shuō)話。她輕聲細(xì)語(yǔ)的問(wèn)我你叫啥？幾歲了？放學(xué)了，我很害怕、也很緊張、還有點(diǎn)兒想媽媽。我希望媽媽能出現(xiàn)在我面前帶我回家。這時(shí)，她拉著我的手，滿眼閃著期待和溫柔的光芒對(duì)我說(shuō)：“我們一起去找午托班老師吧？”我心里一下子喜歡上了她，有了依靠，我輕松了很多，也不害怕了。我連忙緊緊拉著她的`手，大聲地說(shuō)：“好！”從此我們成了好朋友。我們一起上學(xué)，一起跳舞，一起回午托班。我叫她牛牛。
中午的時(shí)候，是我們最開(kāi)心的時(shí)候。因?yàn)榕ＥＷ钕矚g編故事給我們聽(tīng)。我們沒(méi)少因?yàn)橹形缢X(jué)時(shí)說(shuō)話被老師訓(xùn)。每次被訓(xùn)牛牛總是一吐舌頭，一笑而過(guò)。我都會(huì)哭，看我哭了她有連忙來(lái)安慰我。她就是這么開(kāi)朗又善良。牛牛個(gè)子很高和我一起玩兒的時(shí)候，她總讓這我點(diǎn)兒。有的時(shí)候她還像個(gè)大姐姐似的把我抱起來(lái)轉(zhuǎn)上2圈。我配眼鏡了，她又吃驚又關(guān)心的抱著我說(shuō)：“劉雨靈，你戴眼鏡了？你怎么戴眼鏡了？”然后，她跑到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的臺(tái)階上，站在上面伸出手指問(wèn)我：“這是幾？你能看清嗎？”
這個(gè)學(xué)期她當(dāng)上了班長(zhǎng)，有一次，大隊(duì)部來(lái)我們班檢查衛(wèi)生。老師不在，牛牛兩只手捧著臉，細(xì)聲細(xì)氣的對(duì)大隊(duì)委說(shuō)：“我們班很干凈，別扣我們班分！”大家都被她裝出來(lái)的可愛(ài)模樣逗笑了。大隊(duì)委也笑著走了。
這就是我的好朋友，一個(gè)滿腦子充滿幻想、又善良、又負(fù)責(zé)、又活潑、又可愛(ài)的小姑娘。
我的同學(xué)初中作文 篇2
初中三年之后，是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)：有人在這之后繼續(xù)埋頭苦讀，精進(jìn)學(xué)識(shí)；有人走進(jìn)技職學(xué)校的大門，學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)；有人則先行一步踏入職場(chǎng)，準(zhǔn)備賺進(jìn)人生的第一桶金。但不管如何，抉擇以后去向的關(guān)鍵，往往都是朋友。
在這段期間，身體和心靈都正在進(jìn)行著極大的改變，獨(dú)立自主的意識(shí)也逐漸覺(jué)醒，比起長(zhǎng)輩的指示，更喜歡自我的想法；比起長(zhǎng)輩的十句話，更注重同學(xué)的一句話。也許是荷爾蒙作祟，亦或是本身的.個(gè)性，在這喜愛(ài)相互比較的年紀(jì)，容易找到不分上下的對(duì)手，彼此良性競(jìng)爭(zhēng)，能了解自己的不足之處，也能刺激彼此的斗志。
與朋友相處是一門大學(xué)問(wèn)，慎選朋友更是人生中最重要的課題。有些人就是在初中時(shí)期缺乏判斷能力，誤交損友，以致荒廢學(xué)業(yè)、誤入歧途、貪圖享樂(lè)、不務(wù)正業(yè)，從此踏上不歸之路；有些人在初中能結(jié)交益友，互相切磋課業(yè)、勉勵(lì)對(duì)方、督促行為、交換經(jīng)驗(yàn)，拓展彼此的視野。益友難求，但能有一個(gè)知己或勁敵，對(duì)于課業(yè)進(jìn)步、品德修養(yǎng)、心靈成長(zhǎng)等各方面都能有顯著的幫助。每個(gè)益友就像一種色光，結(jié)交益友就好比將各種光打在自身上，會(huì)結(jié)合成炫目的白光，讓自己的人生散發(fā)萬(wàn)丈光芒；每個(gè)損友就像一種色彩，纏上他們就好比將各種顏料潑灑于身，會(huì)攪和成黯淡的漆黑，讓自己的人生陷入一片黑暗。
管仲因?yàn)轷U叔牙的推薦，得以發(fā)揮長(zhǎng)才，輔佐齊桓公雄霸一方；《魔戒》和《納尼亞傳奇》的作者相互砥礪，終能成就出兩部風(fēng)靡全球的曠世鉅作。與不同的朋友相處會(huì)決定不同的未來(lái)（尤其是在學(xué)習(xí)模仿能力特強(qiáng)的初中時(shí)期）：與博覽群書(shū)的朋友交談，能耳聞不同的知識(shí)；與風(fēng)雅浪漫的朋友相處，能渲染到相同的氣質(zhì)；與正直謹(jǐn)慎的朋友一起，能糾正自己的行為；與幽默風(fēng)趣的朋友共處，能感染到對(duì)方的喜樂(lè)；與慷慨大方的朋友看齊，能培養(yǎng)自己的肚量；與旗鼓相當(dāng)?shù)呐笥迅?jìng)爭(zhēng)，能激發(fā)彼此的斗志。
在我身旁，有著各式各樣的朋友，他們或多或少都影響了我的人生。我認(rèn)為，在初中的這個(gè)階段，最重要的事就是結(jié)交有益、正確的朋友。
我的同學(xué)初中作文 篇3
在我們班上，有一個(gè)坐在第一排，戴著一副藍(lán)色眼鏡，個(gè)子不高的男同學(xué)，他是誰(shuí)呢？他就是梁嘉浩同學(xué)。
梁嘉浩就是我們班的班長(zhǎng)，他雖然嚴(yán)格要求同學(xué)，但從不板起臉訓(xùn)人；他喜歡打抱不平，但從不稱王稱霸；他處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑。他在業(yè)余時(shí)間，他總保持著“瘋瘋癲癲”的樣子，說(shuō)話很幽默。
有一次，梁嘉浩同學(xué)發(fā)現(xiàn)蔡倩瑩同學(xué)在抄陳偉坤的數(shù)學(xué)作業(yè)，他便不慌不忙的走過(guò)蔡倩瑩座位，故意用手敲了幾下桌子，然后擠眉弄眼地走出教室，向老師辦公室走去。梁嘉浩這一舉動(dòng)，弄得蔡倩瑩一下子慌了手腳，趕忙停止了抄作業(yè)地“小動(dòng)作”。事后才知道，梁嘉浩同學(xué)剛才并沒(méi)有到老師那“檢舉揭發(fā)”。只不過(guò)去了洗手間而已。
有一次，梁嘉浩拿了電影票從辦公室出來(lái)。來(lái)到門口，先挑了一張塞進(jìn)衣袋里。梁嘉浩開(kāi)始發(fā)票了，我得到一張靠邊的票，就要求換票。梁嘉浩搖搖頭，說(shuō)：“不行，要是都換票，那不亂票了嗎？”我說(shuō)：“說(shuō)的好聽(tīng)，就是……反正我是不會(huì)藏好票的。”“你……你說(shuō)誰(shuí)換票了？”梁嘉浩滿臉委屈地說(shuō)。“你，就是你。”我說(shuō)。“拿出來(lái)讓我看看！”“拿就拿出來(lái)！”梁嘉浩坦然地從口袋中把票掏出來(lái)，我一看，竟就是班上最差的.。我更是愧悔交加，無(wú)地自容。
這就是我們班的梁嘉浩同學(xué)。
我的同學(xué)初中作文 篇4
我在玻璃桌上專注地看書(shū)。忽然，一道陽(yáng)光從窗外撒了進(jìn)來(lái)。看著那一縷奇妙的光芒，我又仿佛看到了如午后陽(yáng)光般的笑臉……她，長(zhǎng)如緞帶般的飄逸秀發(fā);前額有一塊青胎記，只是被蓬松的劉海遮了去;圓圓的大眼睛被像啤酒蓋的鏡片牢牢地”粘在“眼睛上，倒也透出幾分俏皮;一個(gè)胖胖的臉，臉頰紅紅的，就像蘋(píng)果一樣清新可愛(ài)。她就是我們班的”開(kāi)心果“——姚詩(shī)儀。
認(rèn)識(shí)姚詩(shī)儀的人都知道，姚詩(shī)儀很愛(ài)笑，也很愛(ài)讓別人笑，所以她還有更好聽(tīng)的小名：笑笑妹。
姚詩(shī)儀這個(gè)”笑笑妹“可不是浪得虛名的：她回答問(wèn)題笑，考試考砸了笑，被同學(xué)調(diào)侃還笑，好像老天爺在創(chuàng)造姚詩(shī)儀的時(shí)候，忘記給她的笑容安一個(gè)剎車。
有一次，姚詩(shī)儀戴了一個(gè)很酷炫的手表來(lái)學(xué)校。一剎那，姚詩(shī)儀的面前冒出了好多毛茸茸的腦袋，爭(zhēng)先恐后地參觀這只與眾不同的手表：藍(lán)色和紫色互相襯托著，綻放出柔和的光彩;手表的表心周圍有幾個(gè)按鈕，都是星星形狀的;表心的顯示器上顯示著現(xiàn)在的時(shí)間、日期、天氣。哇噻!簡(jiǎn)直就是一個(gè)高科技產(chǎn)品嘛!
姚詩(shī)儀得意洋洋地笑著：”怎么樣?我的電子表夠酷吧!看來(lái)，戴著這個(gè)表，回頭率百分百啊!“上午的幾節(jié)課，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傻笑，趁著老師寫(xiě)板書(shū)的時(shí)間，她還偷偷地瞟幾眼那”珍貴“手表，好像這只手表就是她的生命一樣重要。我就坐在姚詩(shī)儀后面。看著她的后腦勺，我都能想像出她癡癡地傻笑，頓時(shí)覺(jué)得有一只烏鴉從頭頂”呱——呱——“飛過(guò)……體育課，姚詩(shī)儀不得不將心愛(ài)的手表放在教室里，去體育館進(jìn)行排球訓(xùn)練。
下課了，姚詩(shī)儀流浹背，笑呵呵地準(zhǔn)備戴起手表，卻驚愕地發(fā)現(xiàn)：原本應(yīng)該安穩(wěn)地躺在桌上的手表不翼而飛了!
得知了這個(gè)消息，我們幫助姚詩(shī)儀展開(kāi)了地毯式的.搜查：講臺(tái)里?沒(méi)有。地上?沒(méi)有，課桌里?沒(méi)有……姚詩(shī)儀默不作聲地回到了座位上。她一定很傷心吧!我想安慰她，卻不知該說(shuō)些什么。
就這樣，過(guò)了兩節(jié)課，姚詩(shī)汗的臉上又綻放出溫暖的笑容。當(dāng)我詫異地問(wèn)起她那時(shí)的心情時(shí)，她輕松地告訴我：”有一秒鐘的傷感，接下來(lái)都在想怎么家里的“母老虎”媽媽解釋。“姚詩(shī)儀幫作深沉地抬了抬眼鏡，這是”唐僧念經(jīng)“的前兆啊!我不等她讕個(gè)字，便像離弦的箭樣逃離了現(xiàn)場(chǎng)，而姚詩(shī)儀在扣面邊笑邊追。就這樣，我們開(kāi)心地嬉戲玩鬧……我的朋友——姚詩(shī)儀，她的目光偉遞著快樂(lè)，她的笑聲表達(dá)著快樂(lè)。她的心里，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)雜念，每天快樂(lè)地活著。直到現(xiàn)在，我還記得她的笑容，就像那縷陽(yáng)光，午后的陽(yáng)光一樣，燦爛，純真……
我的同學(xué)初中作文 篇5
我用手捂住她背后的字安慰她別哭別哭，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)事情會(huì)過(guò)去的。她點(diǎn)頭，紅腫的雙眼里強(qiáng)忍的淚水終于被迫決堤。我松開(kāi)捂住字的手，抱住她輕拍她的背，鮮紅的字裸露出來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的只看見(jiàn)她潔白的校服上寫(xiě)著一個(gè)字：狗。
鈴聲落下，趴在座位上的她后背的顫抖一直沒(méi)停。她的前桌將本子遞給她，她去拿時(shí)，前桌卻故意將手往后一甩，作業(yè)本順從他意的跌落一地。“還不快揀！鄉(xiāng)巴佬！”肆意的笑聲難聽(tīng)的話語(yǔ)刺激著神經(jīng)，我看清她蹲下揀本子的手上掛著一滴水。她的前桌帶著惡心的眼神看著她，嘲笑著告訴她的后桌：“你拿的時(shí)候小心點(diǎn)，外地人拿的.東西都是臟的，臭的！”她的后桌配合著：“肯定啦。以后傳作業(yè)就直接給我，別讓她碰！”
是。她是個(gè)外地人外地學(xué)生，在這些本地人眼中，外地人只不過(guò)是跟以前被白種人瞧不起的黑種人一樣，她永遠(yuǎn)低人一級(jí)，那一級(jí)低得讓她失去了應(yīng)是她的自尊，屬于她應(yīng)有的權(quán)力。更何況她還是個(gè)女生，在這個(gè)雖然掛著男女平等的牌子心里依然是女輕男重的本地人心里，她開(kāi)始放棄掙扎。
歡快的下課鈴一直響個(gè)不停。她起身，我看著她，她對(duì)我勉強(qiáng)的笑，讓人心疼。
“西，你應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)著，你不可以怕和任他們欺負(fù)。”她低下頭，我又看見(jiàn)她背后的字，鮮紅鮮紅。
“你知道嗎？我以為在這所學(xué)校，這所外地打工者的兒女都想進(jìn)來(lái)的學(xué)校里可以交到很多朋友，不管是男生還是女生，他們不會(huì)看不起我這種只會(huì)說(shuō)普通話的外地學(xué)生。他們會(huì)熱情友好的和我做朋友，有委屈的心里話可以說(shuō)給他們聽(tīng)，他們會(huì)理解我，不會(huì)嫌棄我。可是，全變了！一切和我心里所希望的完全不同，他們不理解我，我根本就不想這樣。”
或許，在這么大的千千世界里，和她相似的人太多太多。但，又有多少人是她們心中所希望的同學(xué)？
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