和諧作文[通用10篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的和諧作文10篇，希望能夠幫助到大家。
![和諧作文[通用10篇]](/pic/00/bacdd0b308_5fbf7eb256b4e.jpg)
和諧作文 篇1
敬老愛(ài)老的重陽(yáng)節(jié)，孕育親情的春節(jié)、中秋節(jié)，象征著愛(ài)國(guó)情懷的端午節(jié)……
這一個(gè)個(gè)節(jié)日中我讀出了親情、友情，讀出了和諧、溫馨，讀出了文明、恭謙，濃濃的愛(ài)也在我的心中彌漫開(kāi)來(lái)。
我出生在一個(gè)美滿的家庭里，一家人彼此關(guān)愛(ài)，彼此諒解，營(yíng)造著一種親切、溫馨的美好氛圍。家，是我生命的搖籃，是我成長(zhǎng)的支柱，也是我成功的橋梁。但我更自豪，因?yàn)槲疑钤诿利惛火埖乃l(xiāng)——紹興，她是紹興人的一個(gè)大家，是她撫育了我們的小家。沒(méi)有大家的繁榮昌盛，哪有小家的'健康發(fā)展。
而發(fā)生在這個(gè)大家庭里的一個(gè)個(gè)真實(shí)感人的故事一直深深打動(dòng)著我。
年近八旬的退休教師呂林娟從1994年6月6日那天開(kāi)始至今，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，每天凌晨起床上街去撿拾破爛，這樣已有十三個(gè)年頭了，其間從未間斷。老人揀破爛并不是因?yàn)榧依锷?jì)無(wú)著，子女不孝。她的五個(gè)子女個(gè)個(gè)都很有出息，也非常孝順。她自己也有一份不錯(cuò)的退休工資。她撿破爛是為了那些貧困的孩子們。 5元、7元、3角、8角……她將揀破爛的錢和自己的積蓄，像小河的細(xì)流源源不斷地資助著貧困的孩子和群眾。
如今，呂林娟已是銀發(fā)飄飄86歲的老人了，但是她的愛(ài)心一點(diǎn)也沒(méi)有老，在歲月中仍然不停地拔節(jié)生長(zhǎng)。用愛(ài)心搶救愛(ài)心。
來(lái)自外地的幼兒教師李靜，孩子身染重病，素不相識(shí)的人們知道這個(gè)消息，你一百，我一千，紛紛慷慨解囊，很多人連姓名也沒(méi)留下。“能為別人做點(diǎn)善事，是我們最大的快樂(lè)。”這是勤勞善良的紹興人發(fā)自內(nèi)心真誠(chéng)的語(yǔ)言。
就是這樣一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事奏出最和諧的音符。感染著我們，影響著我們。作為新一代的紹興人，我們已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)。看，一個(gè)個(gè)特色小隊(duì)在古越大地穿梭忙碌。
我們做精神文明的使者，共同譜寫愛(ài)的贊歌，敬老院里，送去溫暖， 孤兒院中，帶去快樂(lè)，敬愛(ài)老師，摯愛(ài)父母，關(guān)愛(ài)同學(xué)。無(wú)暇的心房里，裝滿的是純潔的友誼，親切的關(guān)心，裝滿的是真誠(chéng)的愛(ài)心，無(wú)私的奉獻(xiàn)。
我們做環(huán)保的小衛(wèi)士， 學(xué)校社區(qū)， 廣場(chǎng)街頭，都有我們忙碌的身影，打掃衛(wèi)生，宣傳雙爭(zhēng)，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，傳遞溫馨。實(shí)踐文明諾言，勇于實(shí)踐追求真知。
就是這一個(gè)個(gè)忙碌充實(shí)的身影，一支支穿梭活躍的隊(duì)伍，一次次異彩紛呈的活動(dòng)，讓北海校園綠意融融，讓古越大地春潮激蕩。
是呀，從這一個(gè)個(gè)或傳統(tǒng)或現(xiàn)代的節(jié)日中去傳承中華民族的歷史和美德，寄托生活的喜悅和歡樂(lè)，傳遞愛(ài)的熱情和祝福，是多么美好的一件事呀!
和諧作文 篇2
愛(ài)心去構(gòu)建和諧社會(huì)和諧，是人類共同追求的東西，充滿著協(xié)調(diào)與完美。
“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”我們生活在一個(gè)需要愛(ài)心的世界里。花開(kāi)，有綠葉扶持;月缺，有群星作伴;天地萬(wàn)物都懂的關(guān)愛(ài)，更何況我們呢? 在我們這個(gè)社會(huì)里，人們更需要的是愛(ài)，人與人之間需要互相關(guān)心、互相幫助。五十六個(gè)民族如果都團(tuán)結(jié)了，那我們這個(gè)大家庭不就和諧起來(lái)了嗎?比如，我們的每個(gè)人的家庭，家人與家人之間不發(fā)生矛盾，互相關(guān)心，有困難幫一把，從不吵架，多孝敬孝敬父母，兄弟姐妹之間和平相處，。再比如：在學(xué)校里，同學(xué)之間，應(yīng)該和睦相處，應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，誰(shuí)如果遇到不懂、不會(huì)的題可以給他講一講，我們讓他明白。還有鄰居與鄰居之間多溝通多交流，有什么事互相告訴一聲，在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，像家人一樣。時(shí)間一長(zhǎng)，就有了一種不拘束的.感覺(jué)。我家是在去年搬進(jìn)來(lái)的，剛搬進(jìn)來(lái)時(shí)還不太認(rèn)識(shí)鄰里之間的人，可是漸漸地鄰里之間的距離拉近了，因?yàn)猷従觽兘?jīng)常來(lái)幫助我家，就這樣我們之間成了鄰里的好朋友。有一次，我和媽媽去了農(nóng)村大舅家，就拜托鄰居胡阿姨幫忙照看一下我們家的花，她愉快地答應(yīng)了。到我和媽媽回來(lái)后，那花還長(zhǎng)得格外艷麗呢!從此，我們和同樓的鄰居們關(guān)系處的都很好，有時(shí)乘電梯時(shí)還會(huì)經(jīng)常打招呼：“叔叔、阿姨好!”“嗯!放學(xué)了。”“放學(xué)了，叔叔阿姨再見(jiàn)!”
在社會(huì)里有些慈善家他們會(huì)為那些貧窮、貧困的老百姓捐錢，讓他們有水喝，有糧食吃，能吃飽穿暖。還有那些領(lǐng)導(dǎo)干部他們關(guān)心人民安危，讓那些上不起學(xué)的孩子，給他們建造學(xué)校讓他們上學(xué)，讓他們?cè)诎察o、環(huán)境優(yōu)美、舒適的校園里學(xué)習(xí)，讓他們接受最好的教育。老師教給我們知識(shí)，讓我們有不懂不會(huì)的問(wèn)題都去問(wèn)問(wèn)老師。老師在我們考試不好時(shí)，也許還會(huì)安慰安慰我們，老師還在我們跌倒時(shí)，給我們一句話語(yǔ)讓我們別哭泣重新站起來(lái)。在我們遇到困難時(shí)，老師鼓勵(lì)我們戰(zhàn)勝困難。和諧是構(gòu)建人與人之間人際關(guān)系的基礎(chǔ)，和諧是和平的一部分，我們?cè)谝粋�(gè)大家庭里就要互相關(guān)愛(ài)、誠(chéng)信，不撒謊，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，人人平等構(gòu)建和諧社會(huì)。人類社會(huì)是一個(gè)不斷從低級(jí)向高級(jí)發(fā)展的歷史過(guò)程。建立平等、互助、協(xié)調(diào)的和諧社會(huì)，一直是人類的美好的追求。因此我們要共同來(lái)構(gòu)造美好社會(huì)，讓我們的世界變得更美好!
和諧作文 篇3
我常常想：和諧真有這么嗎？和諧能光顧我們中國(guó)每一個(gè)地區(qū)嗎？和諧能永久地住在我們中國(guó)嗎？
我住在貴港市港北區(qū)，從路口到港區(qū)有一段路，這條路全部是由港區(qū)中學(xué)出錢建的。在這條路的旁邊，有幾個(gè)煤廠，竟然連一分錢也不拿出來(lái)建路。不僅如此，這幾年間，一條路被煤廠破壞了：路邊到處是煤渣；通過(guò)煤廠的各種大車經(jīng)過(guò)時(shí)總是放屁；很多人被大車的屁失去了健康；煤廠放出毒氣，把路邊的各種農(nóng)作物折磨得狼狽不堪；污染了環(huán)境，小鳥(niǎo)失去了自由......每當(dāng)走在路上的時(shí)候，我多恨那些違法、不守信用、污染環(huán)境的煤廠制造者啊！難道就讓他們?cè)谶@里任意破壞環(huán)境、胡作非為嗎?難道和諧真有這么難嗎？
有的時(shí)候，多一個(gè)手勢(shì)對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是多一份體諒，也有的時(shí)候，多一些耐心的等待對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是多一些關(guān)愛(ài)，還有的時(shí)候，多一點(diǎn)分享對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是多一份快樂(lè)。有時(shí)，文明離我們只不過(guò)是幾十厘米的'距離，也有時(shí)，文明離我們也許只是一張紙的厚度。其實(shí)，文明與和諧就在我們的心中。在生活中，我們會(huì)不經(jīng)意地流露，我相信你，相信讀的你，更多地來(lái)發(fā)現(xiàn)，展示自己文明的熱情。
和諧作文 篇4
和諧是我國(guó)五千年的傳統(tǒng)文化,是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望.構(gòu)建文明和諧的校園環(huán)境,營(yíng)建和諧的學(xué)習(xí)氛圍,是我們努力的方向.
清晨,迎著初升的朝陽(yáng),同學(xué)們穿著整潔的校服走近校門,禮儀崗值勤的同學(xué)的微笑如春風(fēng)化雨,給我們每一個(gè)人帶來(lái)一天的好心情.同學(xué)們見(jiàn)面親切地打招呼,見(jiàn)了老師熱情問(wèn)好.......美好的一天開(kāi)始了,讓我們?cè)谖拿骱椭C的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng).
課上,我們?nèi)硇牡慕邮芾蠋煹慕虒?dǎo),珍惜老師的付出,尊重老師的勞動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)講,勤于思考;老師給我們寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,自主探究,合作交流.小組討論時(shí)同學(xué)們,為了一個(gè)問(wèn)題各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)論不休．師生互敬互愛(ài)，讓我們?cè)谖拿骱椭C的教育氛圍中走進(jìn)知識(shí)的殿堂．
勞動(dòng)中，大家爭(zhēng)先恐后，掃地，灑水，倒垃圾，不怕臟，不怕累，干的熱火朝天．轉(zhuǎn)眼間教室桌椅整齊，窗明幾凈靜．操場(chǎng)上的垃圾不見(jiàn)了蹤影，小路兩旁的小樹(shù)仿佛整理了她那蓬亂的頭發(fā)，似乎變得俊俏起來(lái)．讓我們?cè)诤椭C文明的勞動(dòng)氛圍中培養(yǎng)了能力．
課外活動(dòng)時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)和音樂(lè)老師正帶領(lǐng)同學(xué)們緊張排練團(tuán)體操，為科技文化節(jié) 的開(kāi)幕式作準(zhǔn)備．老師邊示范 邊講解，一節(jié)課下來(lái)聲嘶力竭，滿頭大汗．同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，動(dòng)作嚴(yán)謹(jǐn)，整齊化一．連續(xù)十幾天的練習(xí)雖然腰酸背痛，但我們毫無(wú)怨言．因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋�(gè)共同的目標(biāo)－－在科技文化節(jié)上一展我們?nèi)袑W(xué)生的風(fēng)采．讓我們?cè)谖拿骱椭C的`團(tuán)隊(duì)精神中陶冶情操．
遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋中，和老師一起編織美好的理想，生活在校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園里愉快歌唱．美麗的校園需要大家共同努力，和諧的校園要從小事做起．美麗的校園我愛(ài)它，和諧的校園我的家．
和諧作文 篇5
在我家附近，有一個(gè)公園，我在公園散步時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)這幅畫(huà)面——一個(gè)十分普通的年輕人，周圍有四只狗，四只狗圍著年輕人又蹦又跳。那年輕人拿著一根跳繩在跳，有三只狗跑了過(guò)去，隨著年輕人的節(jié)奏一起來(lái)跳，沒(méi)有一只狗出現(xiàn)差錯(cuò)。不一會(huì)兒，最后一只狗也跑了過(guò)來(lái)，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)加入進(jìn)來(lái)，四只狗一起跳著繩，一人四狗的畫(huà)面十分和諧，路過(guò)的路人都贊嘆不已。
人類和動(dòng)物可以和諧相處嗎？答案是：可以！那位年輕人就是最好的證明。
與動(dòng)物和諧相處，就要真誠(chéng)地對(duì)待它們。動(dòng)物是一種非常善解人意的生物，馬戲團(tuán)中的所有節(jié)目中基本上都會(huì)出現(xiàn)動(dòng)物的身影，但這并不是動(dòng)物與人和諧相處，只是人把動(dòng)物當(dāng)成了一種娛樂(lè)的手段。所以，我們要學(xué)習(xí)家里有貓或狗的那些人，像他們一樣真心實(shí)意地對(duì)待動(dòng)物，動(dòng)物們才會(huì)真心實(shí)意地對(duì)待你。
獵人與獵狗，人類與海豚，牧羊人與羊，送信者與白鴿，每一個(gè)地方都能看見(jiàn)動(dòng)物與人和諧共處的現(xiàn)象。再荒蕪再艱苦的地方，都會(huì)有動(dòng)物陪伴你，這可不是機(jī)器能做到的。草原之上有牛羊，大海之中有海豚，天空之上有大雁，再特別的.地方都會(huì)有動(dòng)物的身影，沒(méi)有人逼迫它們來(lái)幫助人們，但只要在它們的領(lǐng)地上，如果你身處險(xiǎn)境，它們就不會(huì)袖手旁觀，甚至還會(huì)伸出援手來(lái)幫助，既然它們都這么熱情。那么人類就更加應(yīng)該與動(dòng)物和諧共處。
然而，有些人是“白眼狼”，被幫助后不知感恩，反而變本加厲，完全不知回報(bào)。雖說(shuō)，國(guó)家現(xiàn)在已設(shè)置了許多保護(hù)區(qū)，但還有許多盜獵者四處橫行。黑市中有許多山珍海味，這些都是我們的動(dòng)物朋友被盜獵者獵殺啊！它們真的無(wú)辜，但就是因?yàn)閴娜舜嬖冢鼈兊纳婢褪艿接绊憽Ｈ绻隳軌蚵?tīng)懂動(dòng)物的話，那么你就會(huì)聽(tīng)到動(dòng)物的呼喊：“不要幫助那些人類，他們忘恩負(fù)義，不要接觸他們，他們很壞。”而這一切的一切，都源于盜獵者。
人類中也有正義的人，他們用自己的行動(dòng)保護(hù)著各種動(dòng)物，讓地球變得更加和諧。如今，我們的身邊處處可見(jiàn)綠色，低碳出行不斷增多，鳥(niǎo)兒在盡情地鳴囀，綠水青山隨處可見(jiàn)我相信，不遠(yuǎn)的未來(lái)，人和動(dòng)物一定會(huì)相處得更加和諧，我們的生活也會(huì)更加美好。
和諧作文 篇6
“嘟嘟——”“滴滴——”
繁華的大街上，大大小小的汽車像一條條蠕動(dòng)的蟲(chóng)子一般慢慢向前爬行，因?yàn)槎萝嚕潭睦乳_(kāi)始不停地尖叫，再加上馬路兩旁的喧鬧聲，整個(gè)大道簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥。
在這混成一片的吵鬧聲中，突然闖入了另一種聲音：“嘎嘎——嘎嘎——”原來(lái)，是路邊一只母鴨帶著六只小鴨想過(guò)馬路呢，母鴨焦急地望著車水馬龍的馬路，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而不知情的小鴨們卻歡快地朝路中央跑去！母鴨嚇壞了，“嘎嘎”叫著沖到了馬路中間！
一瞬間，所以過(guò)往的車輛仿佛同一時(shí)間接到統(tǒng)一指令一樣，一起齊刷刷、平穩(wěn)地停了下來(lái)。母鴨先是一驚，爾后歡快地沖到了小鴨面前，小鴨們自覺(jué)地排好隊(duì)，緊緊跟在母鴨后面，
瞧，這群毛茸茸的小東西，搖晃著肥嘟嘟的小身體，跌跌撞撞地向前跑著；母鴨走的很平穩(wěn)，脖子一點(diǎn)一點(diǎn)，好像在向人們致謝；有只調(diào)皮的小鴨兒子，也許也想鞠個(gè)躬，卻一不小心翻了個(gè)跟頭，它晃著小短腿，使勁一翻才站了起來(lái)。車上的人們都笑著望著這只鴨子，還有的.搖下車窗，探出頭想逗逗它們，人們笑瞇瞇地對(duì)著小鴨們指指點(diǎn)點(diǎn)，“看，多可愛(ài)的小東西啊。”
路兩旁也靜了下來(lái)，人們好奇又興奮地望著它們，就連雜貨鋪的老板也忍不住出來(lái)看。寬闊的大馬路上，小鴨們搖晃的身體成了一道亮麗的風(fēng)景。小鴨們見(jiàn)這么多人看著自己，竟走得有幾分像軍人啦，一時(shí)間，街上、馬路上，成了笑的海洋……
有時(shí)候，人與動(dòng)物之間的一點(diǎn)點(diǎn)和諧，就能造就一個(gè)真正和諧的世界。在這個(gè)地球村里，人與動(dòng)物，都是最最親密的家人。
和諧作文 篇7
我們的祖國(guó)在和諧之中向前發(fā)展，和諧之美，美有很多方面，互助，誠(chéng)信，友愛(ài)等等，互助可以拉近人與人之間的距離，傳遞正能量。
同學(xué)間的互助
我的中學(xué)生活中與同學(xué)相處時(shí)，很多同學(xué)們之間互相幫助，建立了真摯的友情，友誼不斷延續(xù)，這樣的實(shí)例數(shù)不勝數(shù)。剛升入初中時(shí)，新的學(xué)校，新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)的同學(xué)只有幾個(gè)，坐在身邊的甚至都不認(rèn)識(shí)，軍訓(xùn)結(jié)束后第一個(gè)星期開(kāi)始正式上課，課堂上老師讓做題，大家都低下頭，唯獨(dú)我的鋼筆怎么也找不到了，沒(méi)辦法只好向前面的同學(xué)求助，但那時(shí)我連他叫什么都不知道，就輕輕地拍了拍他的`肩膀說(shuō)要借鋼筆，他沒(méi)有任何猶豫，就給我了一支鋼筆，當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，我感到了互助的美麗。
家人間的互助
互助還體現(xiàn)在熟悉的家人身上，家人之間互助是最尋常的，在日常的生活中，家人沒(méi)回來(lái)時(shí)留個(gè)門兒，留著飯，在口渴的時(shí)候倒杯水，這些平常的小事往往存在著互助的和諧之美。
陌生人間的互助
在生活中會(huì)接觸很多陌生人，彼此不相識(shí)卻產(chǎn)生互助。周六下午，我去幫助母親買菜，看到一個(gè)攤位上的土豆兒不錯(cuò)，就上去買了，賣土豆的是一位年過(guò)半百的老大爺，買了五塊錢的土豆就走了，過(guò)了一會(huì)兒在超市買料酒付賬的時(shí)候，兜里的錢不見(jiàn)了，我急忙跑到土豆攤上。那個(gè)老大爺就在那兒等著我，把我丟在那兒的錢給了我，我非常激動(dòng)！
互助讓人充滿了愛(ài)，讓世界充滿了和諧之美！
和諧作文 篇8
天空的和諧，是著一身蔚藍(lán)；森林的和諧，是披一身碧綠；陽(yáng)光的和諧，如鉆石般耀眼；落日的和諧，留下了最后的美麗。那我們?nèi)祟惖暮椭C又是什么呢？最近，我讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)，被書(shū)中一個(gè)個(gè)感人的故事深深地打動(dòng)，明白了“和諧”是人們相互包容、相互尊重、與人為善、以鄰為伴。
這本書(shū)里出現(xiàn)了許多感人的故事。其中有“一個(gè)人感動(dòng)一座城”的孟祥斌，這位舍生取義的英雄，在20xx年深深地感動(dòng)了我們。他為了一名女子的生命，奮不顧身地跳下橋。女子被救上來(lái)了，孟祥斌卻沉睡了。孟祥斌的見(jiàn)義勇為感動(dòng)了金華，追悼會(huì)來(lái)了三萬(wàn)多人，花店免費(fèi)為追悼群眾免費(fèi)提供鮮花，70多輛車愿意免費(fèi)接送追悼群眾……一個(gè)人感動(dòng)一個(gè)城市。正是孟祥斌壯烈的一躍，使深藏人們心中的良知和真情瞬間爆發(fā)出來(lái)。
日常生活中也時(shí)常發(fā)生這種感人的事情。公交車站上，一位白發(fā)蒼蒼的老人顫顫巍巍地走上車。門口，一位年輕的姑娘微笑著伸出了雙手，輕輕地把老人扶到自己的座位上。司機(jī)在耐心等待，老人坐下，公交車徐徐開(kāi)動(dòng)。人們的臉上洋溢著溫情和幸福的.微笑。又有一位孕婦上車了，座位上同時(shí)站起來(lái)好幾個(gè)人，有戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員，有夾著公文包的年輕叔叔，有臉上泛著羞澀紅暈的大姐姐……人們臉上蕩漾著幸福的笑容。車廂真是一個(gè)溫暖的家，我仿佛走進(jìn)了和諧的春天，四周都是和諧、燦爛的美景，讓人深深眷戀。
其實(shí)，家庭的和睦、和諧，也是社會(huì)和諧的主要元素。
元宵佳節(jié)，我們?nèi)胰四樕贤钢矏偅瑲g聚一堂慶祝屬于中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日。吃完了各色佳肴，按照民俗“元宵佳節(jié)吃元宵必將團(tuán)團(tuán)圓圓”。和諧的歡聲笑語(yǔ)縈繞在家中的角角落落。在結(jié)束了元宵節(jié)用餐之后，爸爸帶著我去超市購(gòu)買零食。超市里人頭攢動(dòng)，人們各自選擇著自己的需要。超市服務(wù)員熱情地接待每一位顧客，仔細(xì)地介紹各種產(chǎn)品，每一位顧客都帶著笑容走出超市。仰望著空曠的天空，我看到“點(diǎn)點(diǎn)星光”，那是人們通過(guò)放飛孔明燈來(lái)祈福今年會(huì)更好！街上舞著喜慶的龍燈，圍繞著身邊同樣喜慶的人們。哦，和諧的一幕幕并非虛幻，家庭屬于社會(huì)中的一份子，我希望家庭的幸福與和諧能追隨社會(huì)和諧的大潮流，一代一代流傳下去。
讀了這本書(shū)，我懂得了和諧是一朵朵盛開(kāi)的鮮花；和諧是一張張歡樂(lè)的笑臉；和諧是一個(gè)沒(méi)有硝煙的和平世界，和諧是人與自然和諧相處的美好境界。讓我們改變陋習(xí)，倡導(dǎo)和諧！
和諧作文 篇9
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，五年的光陰如輕煙，被微風(fēng)吹散；如薄霧，被陽(yáng)光蒸融。我也由一個(gè)不懂事的孩子，變成一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生。著名的作家朱自清曾寫過(guò)：八千多個(gè)日子，我何曾留下游絲般的痕跡呢？是呀！一千多個(gè)日子里，我又干了些什么？留下一段段快樂(lè)的回憶在那和諧的校園里。
構(gòu)建和諧校園，需建立良好的人際關(guān)系。除此之外，還需建立和諧的師生關(guān)系。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，則是和諧校園的象征。師生之間和睦相處，則是和諧校園的精髓。
構(gòu)建和諧校園，需建立寬容待人的處事方式。就說(shuō)那一次吧！上課時(shí)，老是要回辦公室拿點(diǎn)教材，叫班長(zhǎng)看一下紀(jì)律，就走了。同學(xué)們馬上開(kāi)始吵，有的同學(xué)在嘰喳討論晚上直播的球賽；有的同學(xué)在說(shuō)著電視劇中精彩的片段；有的同學(xué)在攀比炫耀自己的新衣服……“啊——”一聲尖叫，喧鬧聲沒(méi)了，大家的目光都落在了小雅身上，坐在她旁邊的小成忙跟大家解釋：“沒(méi)事，就是不小心踩了她的腳。”“對(duì)呀！沒(méi)事，我們是同學(xué)嘛！發(fā)生矛盾是在所難免的'！”小雅接過(guò)話茬，說(shuō)道。“退一步，海闊天空，如果別人踩到你，然后你就怒氣沖沖地跟他爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，最后還會(huì)打起架來(lái)，兩敗俱傷，，對(duì)自己，對(duì)他人都很不利。”這時(shí)，老師出現(xiàn)在教室門口，“我拿資料只是個(gè)借口，因?yàn)槲蚁肟纯次覀儼嗟耐瑢W(xué)能不能在老師不在的時(shí)候自覺(jué)學(xué)習(xí)。雖然紀(jì)律還是不行，但在老師心目中，班上的同學(xué)在互相體諒著別人。如果學(xué)校里每個(gè)班的同學(xué)都能互相體諒，那我們學(xué)校就是一個(gè)充滿和諧的大家庭！”
構(gòu)建和諧校園，需建立老師和同學(xué)們之間的“知心朋友”關(guān)系。同學(xué)們上課時(shí)沒(méi)有完全聽(tīng)懂老師教的新課，下課了，便可以去問(wèn)老師；同學(xué)們對(duì)老師上課時(shí)的態(tài)度有意見(jiàn)，就可以敞開(kāi)心扉跟老師談心，勸老師改善……
構(gòu)建和諧校園，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，并不是件很難的事，努力，我們將攜手創(chuàng)出和諧的校園！
和諧作文 篇10
和諧校園是一份安全感.即使烏云蓋天,暴雨傾瀉,雷電咆哮,只要在學(xué)校里,就像一個(gè)庇護(hù)所,是一個(gè)晴天.
同學(xué)之間噓寒問(wèn)暖,「你的衣服濕漉漉的,我伴你到校務(wù)處弄乾吧!」「不用怕雷聲,我媽說(shuō)下雨的時(shí)候,是天上的星星替我們照相.」老師細(xì)心地替小學(xué)生拭乾頭上的雨,工友站在門前,替沒(méi)打傘的同學(xué)撐著走進(jìn)玻璃房.
暴雨稍停,涼風(fēng)送爽,圣母像下的百合花高雅地綻放,毫不吝嗇美貌.「牡丹雖好,尚要綠葉扶持.」花叢中沒(méi)有雜亂無(wú)章的小草,小草都是青蔥的,茁壯的這并沒(méi)有窮兇極惡的老鼠,只有去蕪存菁下的和諧,自然.
經(jīng)過(guò)圣母像,就走到中學(xué)操場(chǎng).那里一早就進(jìn)行著,各式各樣的比賽.同學(xué)們?nèi)缡勘阃度雮鋺?zhàn)狀態(tài),有的吶喊,為自己的隊(duì)友打氣,譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏,彼此鼓勵(lì),掌聲不是只屬於勝方.
前一陣子,香港各校出現(xiàn)校園欺凌事件.曾記起希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)過(guò):「不必計(jì)較他的為人,要可憐的.是他這個(gè)人.」無(wú)論被欺凌者是否罪有應(yīng)得,我們也應(yīng)阻止校園暴力的發(fā)生,幸好正義的同學(xué)永遠(yuǎn)都會(huì)站出來(lái).其實(shí)欺凌者更需要幫助,與其冤冤相報(bào),不如齊心協(xié)力,共同創(chuàng)立一個(gè)和諧的校園.
和諧的校園,并不是徒具優(yōu)美諧?的環(huán)境,而是上至師長(zhǎng),下至同學(xué)校工,彼此都有一份關(guān)心,一份包容.
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