【推薦】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇1
開(kāi)學(xué)不久,班里就進(jìn)行了改選。那天,班里氣氛熱烈,同學(xué)們發(fā)言踴躍:“我選王強(qiáng)”。“我選李莉”。“不,我同意張紅。”我伸長(zhǎng)脖子,豎著耳朵仔細(xì)靜聽(tīng)著,焦急地盼望著能聽(tīng)到我的名字。可是聽(tīng)了老半天竟沒(méi)有一個(gè)人提我。我心想:我當(dāng)了4年中隊(duì)長(zhǎng),難道這回真的被一抹到底嗎?盡管這時(shí)我的心已涼了半截,但仍抱有一線希望,默默地安慰著自己,別急!關(guān)鍵的時(shí)候還沒(méi)到,說(shuō)不定咱還能來(lái)個(gè)競(jìng)選連任呢!話雖這么說(shuō),但心里卻忐忑不安,表決的時(shí)候終于到了,我強(qiáng)打著精神,凝神注目。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我居然只得了可憐的一票。我頭上像挨了一悶棍,昏昏沉沉,一顆懸著的心也“咯噔”一下沉了下來(lái)。“大家再想一想,誰(shuí)還有補(bǔ)充意見(jiàn)?”這時(shí)新接班的宋老師開(kāi)了腔,眼睛還直瞟我。我只覺(jué)得臉上火辣辣的,屁股上也如坐針氈一樣難受。但我稍稍鎮(zhèn)定了一下,轉(zhuǎn)念一想:嘿,管它呢,不當(dāng)干部更好,我還不受那份窩囊氣呢!“如果沒(méi)有相反的意見(jiàn),下面就開(kāi)始選小隊(duì)長(zhǎng)!”宋老師的話,在我的心里又點(diǎn)燃了新的希望:就憑咱,當(dāng)個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)總不成問(wèn)題了吧。可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地提名,還是沒(méi)有我的名字。我像一只斗敗了的公雞,耷拉著腦袋,擔(dān)心地想:
當(dāng)了4年中隊(duì)長(zhǎng)的.我,竟被一抹到底,成了“小老百姓”,別人該怎么說(shuō)我呢?這件事給了我迎頭一棒,使我發(fā)昏的頭腦一下子清醒了許多。經(jīng)過(guò)痛苦的思想斗爭(zhēng),我明白了:千不怪萬(wàn)不怪,只怪我當(dāng)干部后驕傲自滿,嚴(yán)重脫離群眾。我懂得了:重要的不是能不能當(dāng)上干部,而是能不能從這件事中吸取應(yīng)有的教訓(xùn)。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇2
《水滸傳》一書(shū)講述了一松江為首的一百零八位好漢從聚義梁山泊到受朝廷招安,再到打破遼軍,最后消滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書(shū),印在我腦海里只有兩個(gè)字:忠,義。
忠,即是對(duì)自己的祖國(guó),對(duì)自己身邊的親人,朋友盡心竭力。宋江對(duì)自己祖國(guó)忠心耿耿,這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山后,對(duì)高球之子的侮辱,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中,相信很多人都能做到一個(gè)“忠”字,但是,卻很少有人能做到一個(gè)“義”字。
一個(gè)“義”字,包括了太多的內(nèi)容。《水滸傳》中一百零八位好漢為兄弟、為朋友赴湯蹈火,兩助插刀,就只為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良,出生入死,也只為了一個(gè)“義”字。由此可見(jiàn),一個(gè)“義”字雖然只有三筆,有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě)。現(xiàn)在生活中,給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做到,但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職猓踔潦且幻鼡Q一命的決心。
義,可以解釋為正義。一個(gè)具有強(qiáng)烈正義感的人,就是一個(gè)精神高尚的'人,古往今來(lái)有多少英雄好漢,舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x為了只得用生命去奮斗。一個(gè)沒(méi)有正義感的人,是不會(huì)理解這些的。因?yàn)樗恼x感已被麻木所吞噬。
《水滸傳》給了我很大的感觸,讓我知道“忠”和“義”,希望大家都去閱讀這本書(shū).
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇3
初春的傍晚,即將落山的太陽(yáng)寂寞的掛在西邊,沒(méi)有一絲的溫暖,極像是一個(gè)冰冷的瓷盤。
其實(shí)我倒覺(jué)得此刻的太陽(yáng)最像是滿月時(shí)的月亮,冷而亮大而圓,唯一不同的是月亮上有嫦娥住的房子,有玉兔吃的草,若隱若現(xiàn)。月亮上還有浪漫的充滿遐想的生活氣息。但今天的太陽(yáng)除了刺眼的.亮而外,竟顯得有些多余,好似它的存在只是給冰冷的黃昏增添了些許的傷感,讓枯樹(shù),房屋,白云,炊煙都渡上了一層冰冰的冷色,讓整個(gè)世界都籠罩在一種死一般的氣氛之中。
我有些麻木的走在大路上,心有沒(méi)有喜也沒(méi)有悲,從身邊滑過(guò)去的還沒(méi)有發(fā)芽的小樹(shù),光禿禿的樣子,這沒(méi)有生命跡象的東西在我的心里并沒(méi)有激起一點(diǎn)蒼涼的感覺(jué)。
眼前又掠過(guò)一大片綠色,是剛出土的麥苗早早的迎接著春天,在冷風(fēng)下有點(diǎn)瑟瑟的又似調(diào)皮的舞動(dòng)著稚嫩的胳膊,那種姿態(tài)顯示著牛犢挑戰(zhàn)性的驕傲。但這早春的綠也沒(méi)有在我的心里激起生命中應(yīng)有的希望之情。
這個(gè)傍晚,這種凄感,這樣的情景與此刻的心境融成了一片,慘淡,冰涼沒(méi)有溫暖。
這一路,我的心里一直浮現(xiàn)著你的臉,此刻我感覺(jué)你就站在我的對(duì)面,表情冷淡,這是我愛(ài)了這么多年的你嗎?連我也不知道自己是在問(wèn)你,還是在問(wèn)自己。
我的心里頓生出一種落寞。暗戀,終究,在感覺(jué)孤單的夜晚,觸摸不到你的臉。
太陽(yáng)落山了,那遠(yuǎn)山后的一絲光亮永遠(yuǎn)無(wú)法阻擋夜的彌漫,我的鼻子有點(diǎn)酸,眼前的景物在淚的屏障里模糊成了一團(tuán)。
【學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字】相關(guān)文章:
描寫(xiě)秋天的小學(xué)生作文03-20
小學(xué)生描寫(xiě)小狗的作文05-07
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文06-07
小學(xué)生描寫(xiě)螞蟻的作文05-07
描寫(xiě)風(fēng)景的小學(xué)生作文06-19
描寫(xiě)春天的小學(xué)生作文07-15
關(guān)于描寫(xiě)小狗的小學(xué)生作文05-08