【熱門】初中記憶作文合集9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的初中記憶作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中記憶作文 篇1
風大的夜晚，雨水從天空瀉下來。綠桑又那么突然地在我的夢中出現了。它的身姿一如往昔般高大挺拔，茂密的枝葉緩緩舒展，露出蓬勃生機。枝葉末端，雨露倒懸，晶瑩透亮。突然，一道閃電橫空劈來，綠桑在雷聲中轟然躺地。露水應聲滑落，宛如淚珠。我嚇得從被窩里坐起，冷汗濕了一身。
關于這棵綠桑的故事，得從我小時候說起……
那時的我還沒有學業的煩惱，日子輕松舒適。夏日里我總喜歡躲在桑樹之下乘涼，扇著芭蕉扇與蟬對語；或是三五個伙伴一起踢打桑樹，于是調皮的桑葚紛落如雨，砸到我們揚起的小臉上，滿嘴滿臉的'紫色甜蜜；有時玩得高興起來，在枝杈間拉個粗繩，便成了我們簡易的秋千，實在玩膩了再換成樹下跳格子……彼時歲月靜好，綠桑送我無限愜意。后來，學習負擔加重。作業疲憊時，踱步綠桑身下，它總能給我浮躁的心靈以無聲的慰藉。綠桑成了我煩悶心田上的常青樹，撫我靈魂，賜我生機。
只是一切并沒有這樣美好下去。一天晚學歸來，我發現綠桑不見了蹤影。我著急地詢問奶奶。她卻不緊不慢地答道：“前幾天就賣了啊。”什么！我怎么不知道？“賣的時候你還不是一個人關在房間里上網，怎么也該聽見嘛！我想也不是多大點兒事，就沒同你說。”奶奶的平靜刺激到了我，我心中的失落無以名狀。它怎么就這樣消失了呢？我甚至沒來得及與它告別！我天天注意的綠桑，那天我怎么就沒看它一眼呢？
回憶至此，不禁悵然。多想伸手去再牽一次綠桑的枝條，再觸碰一次它柔嫩的絨毛。然而，窗外雷雨交錯，原本綠桑生長的地方早巳化作一片渾濁的水凼。雨水重重地砸在我的手背上，我怔了怔——我的綠桑終究是回不來了！
是什么讓我失去了它呢？是我一次偶然的錯過嗎？不，恐怕更多是種冥冥中的必然。附近的樹一直在不斷減少，已經鮮有人關注一棵樹的死亡。我不是也很久沒有關注這棵綠桑了嗎？如若不是這株綠桑給了我如此美好的回憶，又在這樣一個奇妙的雨夜將這些心靈深處的記憶喚醒，我是不是也會像路人一樣對這片綠的消失冷漠地視作平常？整天疲于在學習與娛樂間擠時間，我已多久沒靜下心來關注自然了？又有多少人如我一般“忙”得忘了周圍的風景，更遑論去追念美的幻滅？想著這些，我不禁無限悵惘起來。
仍是風大的夜晚，我再次沉入睡夢，化身一只幻蝶，飛入記憶里的綠桑枝椏間。
初中記憶作文 篇2
她，是一條生活在深海里紅色的魚。
一次偶然，她被大浪沖到了海灘邊。她和家人失散了，很著急。
她無助地在淺談拍打著尾巴，突然，一個小男孩出現在她眼前，正準備伸手抓她。
“嘻嘻，好漂亮的小魚，我要養在家里！”
這時，一個少年走過來，一把拉回小男孩的手：
“你干什么！”
小男孩一驚，猛地把魚拋出去，跑了。
她被無情地扔在水面上，很疼。
少年蹲下來，溫柔地對她說：“走吧，走吧，繼續你的自由吧。”
她望了一眼少年，費勁地向深海游去。
7秒，又是7秒……
她孤獨地在大海上徘徊了一年。
一次，狂風暴雨襲擊了整個海濱小鎮。
她親眼目睹了一艘客輪被海浪打翻。
人們在一片哭喊中落水，她心痛，卻無能為力。
突然，一個熟悉的身影出現在她眼前。她忍不住探出水面：一個熟悉的少年……
少年無助地緊抓著客輪的圍欄，此時客輪已嚴重側偏。
7秒……她的記憶只有七秒……
但那個少年卻深深地印在了她的腦子里，她強制，不想忘記。
她突然想起了什么，潛到海底。
“說吧……有什么事……”一個蒼老的聲音幽幽傳來。
“大師……我、我想變成人！”她停頓了一下。
“人？”大師有些驚訝，“變成人干什么，你現在多好，生活無憂無慮，變成人之后會添很多麻煩的。”
“不，”她堅定地說，“我要變成人！他需要我！”
“好吧好吧，那你打算用什么換呢？”
“我……的全部！”她的聲音有些尖。“我愿意用我的全部，換取一生最珍貴的.記憶！”
突然，她只感覺眼前一片黑。
醒來的時候，她正躺在沙灘上，穿著淡紅色的連衣裙，呼吸均勻而平靜。她坐起來，愣愣地望著自己的四肢。
“咕……”她的肚子開始叫了，可她，應該吃點什么呢？
她猛然想起了一個至關重要的事情，客輪翻了！她可是為了這件事而來的！
她跳起來，試探性地告訴別人這件事情。
20分鐘后，搜救船開啟了，打撈船開啟了，而沉船的位置在地中海，很難發現。她就是整件事情的英雄。
兩個星期后，遇難者被送往醫院。
她著急的捧著用獎金買來的花來到了醫院。
她著急地尋找著少年，這是她唯一的記憶。她只能祈禱。
她穿過了一個又一個病房，終于……她看到了熟悉的身影！
病床上，一個黑發少年正在輸液，他的臉顯得很蒼白，眼睛愣愣地望著窗外，似乎驚魂未定。
她走進去，輕輕敲了敲門。
少年轉過頭，愣了一下：“你……是誰？”
她微笑著把花放在少年的床頭：“你還活著，真是太好了。”
少年十分疑惑，不過還是笑著回答：“嗯，我很好。你……認識我？”
“嗯，你還記得一年前你救過一條魚嗎？”
“啊？”少年想了想，“好像是救過。”
“對啊，我就是那條魚。”她有些興奮。
少年笑了笑，或許沒把她的話當真。
“咕……”她的肚子又開始叫了。
“你餓了嗎？”少年拿出一盤面包，“這是我的早餐，不過我不餓，給你吃吧。”
她開心地笑了笑：“嗯，謝謝你！”
少年看著她狼吞虎咽的樣子，突然覺得有些可愛：“對了，你叫什么名字？我叫慕容澤。”
“啊……”她抬起頭，猶豫了一下，說，“我、我沒有名字……”
少年有些驚訝，但又心平氣和地說：“要不，我給你取個名字吧。你就叫白霓吧。”
“白霓？不太好聽。我叫白婷吧，婷婷多好聽。”她笑了，有兩個小酒窩。
慕容澤望著她：“好吧，婷婷。”
慕容澤始終都以為女孩在跟他開玩笑，女孩只是醫生派來安慰他的。
但，他錯了。
初中記憶作文 篇3
當過去的一切都已塵埃落定，無法忘懷的是記憶中的你。
初 遇
那年新生報到，我作為老生在學校里四處晃蕩，想著會不會有和小說里寫得一樣的美好邂逅。結果轉了一圈，大失所望。
于是我上了小學教學樓，卻在二樓第三個教室前方的那個不怎么新的窗戶前透過因為大掃除而顯得十分干凈的玻璃看見了你。
那年春天我們學校里的楊花瘋長，柔和的白隨著春風四處飄。而學校開學那天不是很應景地飄起來了小雨，一切帶點詩意的朦朧。
我看著你，很自然地就想起了晏小山的那一句：“落花人獨立，微雨燕雙飛”。
然后下一秒我就被你的微笑震住了。
所謂伊人，在樹之下。
巧 合
那天“艷遇”的上午我還想說，這次老媽布置的作文素材有了，然后竊喜。
下午我就被驚倒了。
原來我的“艷遇”對象和我同班。這個叫“清”的女孩長發飄飄，一幅不食人間煙火的樣子。
我暗想按這娃的個性要怎么在這個魚龍混雜的班混啊。結果一下課她就微笑著對我說：“你好呀，XX。”
盡管我在一天之中因為同一個人怔仲了三次，但兩秒后我還是很淡定地回答：“你好”。她笑笑，說：“我們做朋友吧”。我呆呆地：“好啊”。
歌德先生說，從你的朋友就可以看出你的為人。于是我帶點占便宜的小心思：這次賺了。
相處
相處久了才知道，原來清的個性和我十分相像。
于是，現在我還記得，我們一起在放學后坐在花園的秋千上討論滄月大神的《鏡》里哪個男主比較帥的情景；
現在我還記得，我們嬉笑著爭搶一杯巧克力奶昔的情景；
現在我還記得，我們都因為上學遲到而罰站，小小愧疚之后又沒心沒肺得笑起來的情景……
我還記得。
只是，雖然我看見你每天微笑著毫無煩惱，但是。無法忽視的是你眼中的'哀傷。
在你漆黑的眸中，如同將要熄滅的火焰，但它明明滅滅，卻又讓我忍不住也有些心疼。
是從未有過的值得珍惜的情緒。
黃昏的圖書館里，空氣中的微塵被最后一抹陽光映照出形體，在無風的環境下輕輕舞動。我用手托著腮，耳旁響起你因睡著而輕柔舒緩的呼吸聲。
食指劃過書本上的一個詞。
相濡以沫。
朋友
其實與一個人相遇，相識，相知，相思是多么的不容易。
但是我們成功地做完了全套。
清明節的那一天，你約我去鄉下玩，盡管太陽有點大，但我覺得你會主動約我出來甚是稀奇。于是就推著快發霉的自行車與你出發。
我們手拉手一起走在河邊，水微涼，水面因為陽光的反射變得異常耀眼。不遠處有大片的油菜花，金燦燦的連成一片。有時候吹來一陣風，把那片金色的海吹得波瀾起伏，和我們嬉水的河一樣。
不太寬的路旁有幾顆粗壯的不知名的大樹。我拉著你坐在樹下躲避太陽。但還是有幾縷陽光透過樹干的縫隙投進你眼里，形成閃耀的高光。我看著你，心中突然篤定。
后來我才知道，你是拉我來上墳的。
墓碑上刻著的是你媽媽的名字。
我不知道一個小孩子最多能承擔多少哀傷，所以，我撫摸著墓碑向你媽媽保證，我會把你心中的哀傷分擔過來。
然后？沒有然后了。
看起來不食人間煙火的聰慧可愛的長發女孩；喜歡惡作劇又于心不忍的女孩；語文不及格英語第一名的女孩；把所有的悲傷隱在心里的女孩，這便是我記憶中的你。
無論我們朝著相反的方向奔跑了多遠，回頭看一看，你還是你，我還是我，多么幸福。
多么美好的記憶，多么美好的你。
初中記憶作文 篇4
我喜歡煙火，也懼怕煙火。用一場煙火來溫暖我，在那瞬間溫暖我。
有些記憶與煙火有關。同最要好的朋友去看煙火，結果在人潮中走散，為了尋找對方，錯過了彼此一生中唯一的一場可以一同觀看的煙火。后來，她去了遠方，每一次相見都太過匆忙。煙火是轉瞬即逝的，那需要好的機會，不是想看就能看得到的，即使機會來了，可能我們連看一場煙火的時間都沒有了。有時候事情就如同煙火一樣，有著暫時的絢麗多彩，現在，我很想她，記憶成了煙火，濃縮成一團。然后瞬間綻放，最絢爛也最短暫。這是我和她的一次記憶，用一場煙火來表達。每一次煙火都會讓我想起她。
喜歡王菲的歌，一首《流年》讓我想起了很多。“遇上一場煙火的表演，用一場輪回的時間……”唱歌的時候，舞臺的前方正在噴出璀璨的煙火，已經把王菲的倩影包圍，可是瞬間她又清晰可見了。煙火真的預示著一場輪回嗎？此時，我的朋友在哪里，也在看煙火中的王菲嗎？心里常常燃起煙火，記憶里常常燃起煙火，五彩美麗的煙和火升上空中，絢爛，美好，但也充滿了遺憾。
記憶中，大伯的到來總是給我帶來一場迷人的煙火。每年過年，大伯都會帶著他自制的.煙花爆竹到我家來，為我們放煙火。在老家的那個小學的操場上，早已圍上了許多孩子，大伯仿佛是戰場上指揮若定的將軍，有著力與美的結合。我們家的煙火當然是全村最漂亮的，可是，四年前，大伯不在了，自制鞭炮的手藝也失傳了。我設想過到商場買一大堆鞭炮來放煙火，可是，那些圍觀的孩子呢？我童年的那種期待和期盼呢？那些記憶中的煙火都已經不再了，大伯的煙火和大伯一起消失了，再也找不回來了。
記憶其實就是一堆煙火，我的煙火讓我迷戀，又讓我悵惘。絢爛的時候，我們品嘗，消失的時候，我們珍藏。
初中記憶作文 篇5
坐在梧桐樹下，悉數著記憶的流沙。也許有些記憶已隨秋葉離去，也許有些記憶依舊保留在我的腦海。回首往事，任眼淚凝結心中的感動。禁不住似水的流年，逃不過記憶中的身影，任它敲擊我內心深處的靈魂。
那是一個蕭瑟的秋，那是的我已隨全家來到爸爸工作的地方----魚塘，那時的我似乎在上五年級。
又是一個周末，我在小房間里艱難地做著一道看似難實則不難的數學題。那時的我數學并不好，盡管如此，我還是會認認真真的去做，雖然會有一些題目不會，但是我也會問完同學后自己再做一遍。可是這里沒有同學，只有我。萬般無奈，只好請來精通數學的爸爸。
爸爸看了這道題對我說：“這道題很簡單，應該這樣做……”可是他講完后，卻換來了沉默。因為我無法理解他所講解方法。爸爸看著這樣的我，突然轉身離去，那背影仿佛自對我訴說：你太令我失望了。眼淚在我紅紅的眼眶里醞釀，直打轉兒。直到，直到終于變成一顆晶瑩的淚珠才從我的臉頰兩旁流下，不自覺間已有一顆淚珠流入我的嘴中，但它就像我心中的恨一樣轉瞬即逝。
爸爸又回來了，我知道他不想放棄我，所以我特別仔細的去聽爸爸講解。終于，在爸爸的'講解與我認真思考下，做出了這道題。看著爸爸再次走出房門的身影，我在心中默念道：一定不能讓爸爸在失望了。
日復一日，年復一年。那天離去的身影激勵著我；那天離去的身影告誡著我；那天離去的身影回蕩在我的腦海，遲遲不肯離去。
就像一首歌唱的那樣：……一生要強的爸爸，我能為你做些什么？微不足道的關心，收下吧！謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家。總是竭盡所有，把最好的給我，我是你的驕傲嗎？還在為我而擔心嗎？你牽掛的孩子啊！長大啦……這首歌恰恰反映了我現在的心情。在那天離去的背影的背后是一個父親對女兒的愛。
初中記憶作文 篇6
在我的記憶里，許多的人，許多的事，都隨著時間的流逝而漸漸地淡忘了，只有三年前的“老傳達”——李爺爺的形象，卻銘刻在我的記憶深處。
李爺爺是我們這座樓的“老傳達”，我們這座樓的人，不論老少都認得他。什么傳個電話啦，打掃樓道啦，收個水電費啦……他全包了下來。
他的兩鬢已經花白了，那雙不算大的眼睛卻總能看到一些廢棄物，當然也不放過一些能換錢的東西，什么啤酒瓶啦，破紙板啦，舊書啦……又傘工資，又賣破爛，準能成個
“萬元戶”。因此，我對他沒有一點好感。
總上早班的王阿姨說李爺爺總上早班，經常上晚班的張叔叔說李爺爺總上晚班。
有一天，我為了看天安門的升旗，一大早便出了門，外面一片漆黑，我想今天我可是起來最早的人啦!可我剛下到二樓，就聽見掃地的聲音。我有點不相信自己的耳朵，又仔細的聽了聽，沒錯，是掃地的聲音。這么早會是誰呢?走下一看，“呀!原來是李爺爺。”我情不自禁地說。李爺爺看了看我說：“噓——，小點聲，別人還沒起呢!”我把聲音縮小了說：“您怎么起這么早呀?”“唉，也沒個事兒。”他隨聲說了一句，繼續掃著，我不覺想到：“他這個萬元戶也不容易。”
我仔細端詳著李爺爺，他還是穿著那件已褪了色的軍裝，戴著一頂綠帽子，挺著一個“將軍肚”，走路時，還有一種獨特的重重的腳步聲。簡直像個土老鄉。
一天，突然停電了，媽媽還沒有回來，外邊黑乎乎的，又找不到蠟燭，作業還沒有寫完，真是急死人了。正在這時，“砰砰砰……”傳來了一陣敲門聲，和一種獨特的重重的腳步聲。“是他，李爺爺，他來干什么?”我不禁想。萬萬沒有想到，他竟遞給我一包蠟燭，李爺爺說：“還沒寫完作業吧?快點上一支……”我此時激動得不知如何是好，只是說：“謝謝您，您掙點錢不容易，我不能要。”“這是用賣破爛的錢買的，是你們平時扔的錢呀里快拿著，我還得給別人送去呢!”他的`神態不容分說。我愣住了，不知該怎么辦，他早已把蠟燭塞給了我，向樓下走去了。
我趕緊點燃一根蠟燭，高高舉著，給李爺爺照亮。李爺爺的身影在燭光中突然變得高大起來了。
可是，這幾天樓道里不再是那么干凈了，塵土廢棄物也顯得多了，我似乎意識到了什么。
就在這天晚上，全樓騷動起來，原來李爺爺在去寄信的路上被突然駛來的汽車撞成了重傷，因搶救無效去世了。我聞訊趕出來，只聽居委會主任十分惋惜地說：“唉，若不是因為他的腿在戰爭年代受過傷，也許還能躲得快些……”說著用顫抖的雙手打開了李爺爺準備為“希望工程”寄的那封信。我忙湊過去，見信中寫道：“愿盡我微薄的力量，為
‘希望工程’捐助一千元整，請收下。”此時，我難以控制自己的感情，眼淚止不住地流出來。這是一個多么好，多么令人敬佩的人呀!
他是那樣的普普通通，沒有做過什么驚天動地的大事，沒有留下一句豪言壯語，他的形象卻留在我的記憶深處。
初中記憶作文 篇7
每當明月高掛、繁星點點的時候，我總會望著其中那顆最明、最亮的星星，因為她很像呂老師那美麗的大眼睛。望著，望著，我的思緒又回到了從前。
小學一年級的時候，我性格內向，不愛講話。上課時，即使自己能回答的問題，也不敢像其他同學那樣大大方方地舉手。記得有一次語文課，老師叫我回答一個問題，由于緊張害怕，我一下子把先前想好的答案全忘了。我漲紅了臉，說了幾句連自己也聽不清的話，就一屁股坐了下去。從那以后，老師再也不叫我發言了。日復一日，我也不奢望老師的.提問了。
一天，我們班新調來了位語文老師——呂老師，她甜甜的笑臉、柔柔的聲音，特別是那雙水靈靈的大眼睛，看上去是那么的親切。
第一堂語文課，呂老師用粉筆在黑板上寫下了一道問題，然后用她那親切的目光看著我們，“潘承軍！”想不到呂老師竟叫了我，我不知所措地站了起來。我抬起頭，看到老師那親切的目光，不知從哪里來的勇氣，我準確地回答了問題。當著全班同學的面，呂老師表揚了我，夸我是一個聰明的孩子。當時的我真是好開心、好快樂。呂老師表揚了我，這難道是真的嗎？我真有點懷疑這是我的幻覺，但我抬頭看到的仍然是呂老師那親切而又美麗的笑容。那堂課，我聽得特別認真。
呂老師，您也許并不知道，那是我第一次受到表揚，您的一次小小的肯定，打開了我孤僻的心靈之門，讓我去面對一個燦爛的、充滿陽光的新世界。多少年以后，我已成為一名中學生，但我仍舊忘不了您。
啊！呂老師，您就像一顆明亮的星星，一直在我記憶的銀河中閃爍。
初中記憶作文 篇8
歲月匆匆，時光飛快逝去，但是，她們永遠留在我的記憶深處，抹也抹不去。
她們，就是我的幾個好朋友。記得，我以前讀三年級的時候，爸爸媽媽帶著我們搬家了。搬到新的小區里，我便結識了幾個小伙伴。房東家的女兒非常的大方，她主動找我交朋友，我很樂意。一開始，我以為她比較小氣，但，完全了解她的人后才知道，她待人很熱情。就這樣我們就認識了，因為她比我大一歲，所以我一般都叫她是小姐姐。我每天放學后，都要從她家門口經過，和她聊上幾句。問問對方今天的回家作業有多少，如果作業不多的話，還可以去小公園溜達一圈。一到星期五，大家便興奮起來，通宵也要把作業寫完，這樣明天就可以跟小伙伴玩了。星期六早早的`就醒了，去找小姐姐玩，和另外兩個小伙伴們一起玩。我們一起玩：化妝游戲、捉迷藏、警察和小偷……
在我搬來之前，我有一雙溜冰鞋，小姐姐看我有，她就借我的溜冰鞋玩，我和她一人一只溜著玩。她越玩越喜歡，就讓她的爸爸也給她買一個，就這樣我們四個小伙伴每人都有了一雙溜冰鞋。我們到了夏天，作業都寫完了，大家就一起出去溜冰玩，玩熱了，我們就坐在長椅上歇息，大家在一個長椅上，雖然很擠，但是大家都很快樂。就這樣，我們創立了一個“極速溜冰小隊”，我就成為了副小隊長。
但是，我現在又搬家了，我也很少和她們聯系，也不知道她們現在過得還快樂嗎;也不知道她們現在住在哪里?不管她們在哪，她們永遠都是我的好朋友!
初中記憶作文 篇9
記憶是有味道的，就像是一壺珍藏了許久的老酒一般，散發著令人迷醉的醇香。在我的腦海中就有一份珍藏的記憶。
珍藏的記憶永遠都是帶著一種美好，這種美好就像是冬日里的陽光，給人溫暖，令人難忘。那天是一個秋高氣爽的季節，楓葉紅了，杏葉黃了，就是在這種色彩的交融之中，我與家人來了一場秋游。
那時候的我也并不大，那也是我第一次去秋游，當我背著小包跟著家人往山里走去的時候，我的整顆心都是興奮的。我與家人一起走過火紅的楓林，楓葉在林子里緩緩的飄落，在秋陽下，在微風中，美的不可方物。當一片紅楓落至我的腳下的時候，我抬起的腳都有些忍不住的踩上去。于是，我干脆蹲下身來，將那一片紅葉拿在了我的手上。后來這片紅葉放在我床頭一直陪伴著我。
我與家人一起穿過了這片紅楓后，在一處山坳里找到了一片小湖，湖里的水清澈，倒映著天空中飄動著白云，也將裸露在外的天空中的蔚藍也投射在其中。這里的景色更美，我們也已經走了一段時間了，于是在一家人的投票下，我們最終決定在這個湖邊止步。
我們從各自的`背包里取出了帶上的物品，爸爸先取出了一塊長方形的布，然后，我脫了鞋最先踩了上去。之后，我們將包里的食物一一取了出來，全部都放在了這一塊布上。
陽光懶洋洋的，天空中的白云也是懶洋洋的，湖邊的我們也都懶洋洋的躺在了這塊布上。我們一個挨著一個靜靜的享受著這一段美好的時光。
秋游結束后，我們將垃圾全部用一個袋子裝了起來，之后晃悠悠的打道回府。
這段記憶里，家人的歡笑，明媚的秋陽，純色的白云……這些都是值得讓我珍藏的一幕幕。
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